Resumen Teorias Resistencia y Reproduccion en Educacion

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Resumen sobre las distintas teorias de la resistencia y reproduccion, con sus respectivos autores.

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE VALPARASO ESCUELA DE PSICOLOGA DIPLOMADO SEMIPRESENCIAL EN ASESORAMIENTO EDUCATIVO IDEAS CENTRALES TEORAS DE LA REPRODUCCIN Y RESISTENCIA EN EDUCACIN Sobre las Teoras De La Reproduccin - Modelo Reproductivo Econmico: (Bowles y Gintis). Las escuelas slo podran ser comprendidas en funcindelosefectosestructuralesdelmbitodeltrabajosobreellas.Laescolarizacinfuncionara inculcandoenlosestudianteslasactitudesydisposicionesnecesariasparaquelleguenaaceptarlos imperativossocialesyeconmicosdeunaeconomacapitalista.Losestudiantes,segnestalgica, aprenderan la actitud que debe observar cada agente inserto en la divisin del trabajo, de acuerdo con la ocupacin a la que estara destinado. -ModeloReproductivoCultural:(Bourdieu)Laculturatransmitidaporlaescuelaestararelacionada con las diversas culturas que constituyen la sociedad, todo lo cual participara en la conformacin de la culturadelasclasesgobernantes,enlaquesimultneamentesevendesconfirmadaslasculturasde otrosgrupossociales.LaEscuelareproduciraentonces,laculturadominante,negandooinvalidando otras formas culturales. -ModeloReproductivodelEstadoHegemnico:(Gramsci)Lahegemona,deacuerdoconeste modelo, tendra dos significados: Dar cuenta de un proceso de dominacin donde una clase gobernante ejerceraelcontrolatravsdesuliderazgomoraleintelectualsobreotrasclases;yelusodualdela fuerza y de la ideologa para reproducir las relaciones sociales entre las clases dominantesy los grupos subordinados. En este sentido, el Estado transmitira su ideologa como si fuese neutral, a travs de la educacin. En ese sentido es que se dice que el Estado reproduce su poder hegemnico. Sobre la Teora De La Resistencia (Giroux) Otorga importancia a las nociones de conflicto, lucha y resistencia, mostrando cmo los mecanismos de reproduccin nunca son completos. - Conformismo: Acuerdos alienados respecto de la dominacin que se ejerce sobre el colectivo y clase social a la cual se pertenece. En el fondo, el conformismo asume que nadie es vctima de un sistema y que conformarse con la reproduccin ejercida, es una forma activa de reaccionar. -Conductadeoposicin:Conductasdisruptivasqueenfrentanlarelacindedominacin,peroque pueden llegar a constituirse en apropiacin y muestra de poder, lo que la llevara a manifestarse a travs de los intereses de los peores aspectos de la racionalidad capitalista. En este sentido, la oposicin tiene elpotencialderesistencia,aunquenoalcanzaaserlo.Sueleserimpulsivayhastainconsciente,y sobretodo, suele ser individual. -Actoderesistencia:Prcticasqueinvolucranunareaccinpolticacontralasrelacionesde dominacinconstruidasporlaescuela,dondeseresistealaideologadestalograndorechazarel sistema en un nivel que no los har impotentes para poder volver a resistirla en el futuro. Estos suelen sercolectivosyconcientes,dondeelconjuntodepersonasinvolucradastomanconcienciadesu condicincomooprimidosydecmovanreproduciendoestalgicaenlosdistintosniveles.Deeste modo, se proponen modificar sus propias pautas relacionales con el fin de transformar las relaciones de opresin de las que son parte. - Agenciamiento Humano (Human Agency): Capacidad inherente al ser humano de resistir las lgicas de dominacin. Este es el principal argumento que nos permite sealar en esta mirada conceptual, que elserhumanonaceparaserlibre.Esunacondicinesencialistayunaconcepcinontolgica,que permite visualizar al ser humano como un ser activo en los procesos de opresin, y no como una simple vctima de las estructuras sociales.