REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“SIMÓN RODRÍGUEZ”. NÚCLEO: CARICUAO

CÁTEDRA: PROYECTO II

ANÁLISIS DE LA LECTURA DEL TEXTO “METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN: ELEMENTOS BÁSICOS” DEL AUTOR JESÚS ALIRIO

SILVA (2014). CAPITULO IV. MARCO METODOLÓGICO

Autora: Nerida CardozoProfesora: Oneida Marcano

Fecha: Marzo 2016

El presente análisis tiene como propósito interpretar el contenido del capítulo 4,

del texto “Metodología de la Investigación: Elementos Básicos” del autor Jesús Alirio

Silva (2014), en el mismo se precisan aspectos puntuales relacionados con el marco

metodológico del proyecto de investigación así como se encuentra estructurado este

capítulo.

De acuerdo a la lectura del texto, es importante destacar los hechos y relaciones

establecidas, los resultados obtenidos o nuevos conocimientos, para esto es necesario

diseñar un procedimiento que tenga el mayor grado de exactitud y confiabilidad; el

marco metodológico describe el procedimiento general para logra de manera precisa

los objetivos de la investigación (Silva, 2014, p.90).

Según lo expuesto por el autor en el marco metodológico está compuesto por: el

tipo de estudio, diseño y nivel de profundidad como se aborda el estudio, describe la

población y la muestra, los instrumentos de recolección de datos así como también el

plan de tabulación y análisis de la información recolectada.

En cuanto al tipo de estudio, Silva (2014), aclara que se debe precisar el tipo de

investigación que se va a realizar, pues cada una de las clasificaciones de

investigación tiene una estrategia diferente para su tratamiento metodológico; en este

caso, el investigador es quien decide cual será el tipo y nivel de profundidad como

abordará su trabajo investigativo. De acuerdo al esquema de trabajo que se propone

realizar, es menester decidir el mejor diseño a realizar, entre estos se encuentran: la

investigación, cualitativa, cuantitativa, la modalidad de Proyecto Factible,

Investigación en Acción, entre muchas otras. Por otra parte el nivel de la

investigación tiene que ver con el grado de profundidad con que se aborda el estudio

y entre esta clasificación se pueden mencionar la investigación: exploratoria,

descriptiva o explicativa.

Para la concertación del diseño metodológico, el investigador debe tomar en

cuenta, qué o a quién va a estudiar, por esto debe delimitar la población o universo

muestral así como también identificar las variables de estudio. En este caso el diseño

metodológico puede ser de documental, de campo o experimental, cuasi

experimental.

Entre la estructura del marco metodológico también se encuentra la definición

de la población y muestra del estudio, según Silva (214), la población es “…un

conjunto de elementos con ciertas características que la distingue como la totalidad

del fenómeno a estudiar” (p.90). En el caso de la muestra esta es parte de un

colectivo, un subconjunto de unidades de análisis representativas de la población (Óp

Cit., p.97).

Partiendo de las definiciones anteriores, el investigador debe seleccionar de la

población una muestra representativa con la finalidad de obtener información precisa

que caracteriza al colectivo o la totalidad de la población estudia. Para la

determinación de los instrumentos de recolección de datos el autor señala que se debe

seguir un procedimiento tanto para el diseño del instrumento (sustrato material que

permite recolectar información de la muestra) como para procesar la información

obtenida de la muestra; esto es lo que en el marco metodológico se puntualiza como

técnicas e instrumentos de recolección de datos.

Conforme a las necesidades de la investigación, el texto señala en el capítulo V,

el procedimiento a seguir para el diseño del instrumento de recolección de datos así

con también las herramientas que debe utilizar el investigador para recolectar

información en función de la muestra o unidades de análisis elegidas.

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Como etapa final del momento metodológico se planifica y se expone el plan

preliminar de tabulación y análisis de la información; esto consiste en explicar cómo

van a ser procesados los datos recabados mediante el instrumento. Por lo general se

describe como será la tabulación de los datos, en caso de procesamientos estadísticos,

estos se muestran a través de gráficos y cuadros, si por el contrario se trata del

tratamiento de información cualitativa, los resultados se reflejaran por croquis,

esquemas, tablas u otros elementos necesarios.

En el capítulo analizado se muestra también como plasmar el momento

metodológico, esto puede realizarse relacionando el momento lógico y el momento

metodológico, es decir, en el momento lógico se plantea de manera concreta que se

quiere estudiar y el momento metodólogo se decide cómo proceder para dar respuesta

a las interrogantes para solucionar el problema planteado. El resultado de este análisis

se plantea en el marco metodológico como el procedimiento a seguir, el cual integra

los elementos que intervienen en cada momento de la investigación de manera

coherente y las especificaciones técnicas de cómo se desarrolla cada fase.

El momento técnico consiste en determinar el tamaño de la muestra, preparar

las herramientas o instrumentos de recolección de datos, validar los instrumento

(someter a juicio de expertos, el nivel de precisión con que el instrumento mide cada

variable de estudio) y la recolección de la información recabada. El paso siguiente es

estructurar el proyecto de investigación, el cual tiene que ver con la exposición

formal por escrito del informe del proyecto, la misma se entrega al profesor, tutor o

jurado respectivo quien lo evaluará y emitirá un juicio con las observaciones y

recomendaciones que haya lugar (Silva, 2014, p.93).

Fuente Consultada:

Silva, J (2014). Metodología de la Investigación: Elementos Básicos. Colegial Bolivariana. Caracas.

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