Resumen Pseudo

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Pseudo. Vicky Echevarría. Los límites entre la ciencia y las pseudociencias. La capacidad que tenemos de creer en determinados tipos de fenómenos mediante el acto de la fe ciega. Las fronteras de lo irracional, lo paranormal y de lo lógico y medible mediante el empleo de los procedimientos empíricos. El imaginario popular como fuente de referencia y “realidad”. La necesidad que sentimos de resolver misterios así como el cuestionamiento de las creencias en el más allá, el fenómeno OVNI, la telepatía, o las llamadas “medicinas alternativas” entre otras cuestiones. Desde el punto de vista del escepticismo y tomando como referentes conceptuales y filosóficos a los grandes divulgadores científicos del siglo XX y XXI como Isaac Asimov, Carl Sagan, James Randi o Eduard Punset y a diversas asociaciones escépticas formadas por periodistas y científicos como Fundación Anomalía, o ARP-SAPC (Sociedad para el avance del pensamiento crítico) Así como diversos programas de divulgación como Redes, o A Hombros de Gigantes, ambos de Radio televisión Española trataré de ahondar mediante el ejercicio artístico en toda la fenomenología de lo paranormal, cuestionando y planteando los límites que abren interrogantes entre lo falso (pseudo) y lo verdadero o medible. El proyecto que deseo realizar a lo largo de este curso es el resultado del estudio autodidacta que he realizado desde hace ya algún tiempo de todas las cuestiones pseudocientíficas y cómo éstas repercuten en la credibilidad, cada vez más débil desde mi punto de vista, del gran público. A través de la lectura de "El Mundo y sus Demonios" de Carl Sagan, he descubierto como aplicar el pensamiento crítico a la hora de tratar las cuestiones misteriosas que diariamente nos ofrecen los medios de comunicación. Hay un capítulo del libro sobre el que deseo trabajar y que se llama "Un dragón en el garaje". Este será el motivo principal de mi obra durante el curso, y sobre el que girarán todos los demás temas que trate. Quiero plantear una obra multidisciplinar concéntrica en la que el vídeo, la animación y la fotografía sean los principales medios artísticos y que los temas tratados giren en torno a una metáfora central que se basa en el capítulo de El Mundo y sus demonios antes mencionado. Deseo realizar un corto de animación basado en la metáfora de “Un Dragón en el Garaje” de Carl Sagan, mediante la creación de una pareja cómica. Un personaje escéptico que es una caricatura de Carl Sagan, y un charlatán que es una caricatura de Iker Jiménez. Quiero abordar esta metáfora como una obra de animación a modo de manual de instrucciones, o de lección educativa. Un cortometraje de animación de unos 2 minutos en el que unos personajes nos muestren la metáfora de la que habla Carl Sagan, y con ella, de una manera gráfica queden suficientemente esclarecidas las diferencias entre la ciencia y la pseudociencia. Este cortometraje servirá como enlace de todos los temas que deseo tratar. Además de el cortometraje, la obra contará con microproyectos en los que se tratarán los temas antes mencionados, siempre dejando en evidencia las fallas de los métodos pseudocientíficos, sea cual sea su campo de actuación.

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Pseudo. Vicky Echevarría.

Los límites entre la ciencia y las pseudociencias. La capacidad que tenemos de creer en determinados tipos de fenómenos mediante el acto de la fe ciega. Las fronteras de lo irracional, lo paranormal y de lo lógico y medible mediante el empleo de los procedimientos empíricos. El imaginario popular como fuente de referencia y “realidad”. La necesidad que sentimos de resolver misterios así como el cuestionamiento de las creencias en el más allá, el fenómeno OVNI, la telepatía, o las llamadas “medicinas alternativas” entre otras cuestiones.

Desde el punto de vista del escepticismo y tomando como referentes conceptuales y filosóficos a los grandes divulgadores científicos del siglo XX y XXI como Isaac Asimov, Carl Sagan, James Randi o Eduard Punset y a diversas asociaciones escépticas formadas por periodistas y científicos como Fundación Anomalía, o ARP-SAPC (Sociedad para el avance del pensamiento crítico) Así como diversos programas de divulgación como Redes, o A Hombros de Gigantes, ambos de Radio televisión Española trataré de ahondar mediante el ejercicio artístico en toda la fenomenología de lo paranormal, cuestionando y planteando los límites que abren interrogantes entre lo falso (pseudo) y lo verdadero o medible.

El proyecto que deseo realizar a lo largo de este curso es el resultado del estudio autodidacta que he realizado desde hace ya algún tiempo de todas las cuestiones pseudocientíficas y cómo éstas repercuten en la credibilidad, cada vez más débil desde mi punto de vista, del gran público. A través de la lectura de "El Mundo y sus Demonios" de Carl Sagan, he descubierto como aplicar el pensamiento crítico a la hora de tratar las cuestiones misteriosas que diariamente nos ofrecen los medios de comunicación. Hay un capítulo del libro sobre el que deseo trabajar y que se llama "Un dragón en el garaje". Este será el motivo principal de mi obra durante el curso, y sobre el que girarán todos los demás temas que trate. Quiero plantear una obra multidisciplinar concéntrica en la que el vídeo, la animación y la fotografía sean los principales medios artísticos y que los temas tratados giren en torno a una metáfora central que se basa en el capítulo de El Mundo y sus demonios antes mencionado.

Deseo realizar un corto de animación basado en la metáfora de “Un Dragón en el Garaje” de Carl Sagan, mediante la creación de una pareja cómica. Un personaje escéptico que es una caricatura de Carl Sagan, y un charlatán que es una caricatura de Iker Jiménez. Quiero abordar esta metáfora como una obra de animación a modo de manual de instrucciones, o de lección educativa. Un cortometraje de animación de unos 2 minutos en el que unos personajes nos muestren la metáfora de la que habla Carl Sagan, y con ella, de una manera gráfica queden suficientemente esclarecidas las diferencias entre la ciencia y la pseudociencia. Este cortometraje servirá como enlace de todos los temas que deseo tratar. Además de el cortometraje, la obra contará con microproyectos en los que se tratarán los temas antes mencionados, siempre dejando en evidencia las fallas de los métodos pseudocientíficos, sea cual sea su campo de actuación.