Resumen Niños Del Coro

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El profesor de música Clément Mathieu es contratado como preceptor de un instituto correccional de menores. A través de ineficaces y represiones políticas, el director intenta con dificultad mantener disciplinados a estos alumnos difíciles, imponiendo un sistema educativo llamado “Acción y Reacción”, según el director y las reglas del reformatorio sería un método educativo, sin embargo, este “plan educacional” de represión, transgresiones, castigos y violencia no conllevan a ningún resultado auténtico, ya que solo sirve para sembrar rencor y opacar los sueños, expectativas e intereses de los educandos, es por esto que el docente queda completamente sorprendido por la cruda realidad de la rutina del colegio, pero es en ese momento donde comienza a operar un cambio en estos niños, cuando este nuevo educador logra percibir el mal sistema que se está utilizando, lo cual genera desorden, agresión, insultos, malos tratos, baja autoestima y desmotivación de sus alumnos, por tanto, ¿Qué importancia tienen las relaciones humanas en este contexto, donde los educandos no tienen derecho de juzgar el régimen impuesto por el colegio?, estas son primordiales debido a que en el instituto no existe la comunicación entre las autoridades y los alumnos, en su enseñanza o disciplina prevalece el castigo, el cual es s ancionado a través de la violencia física, sin ningún tipo de compasión, donde claramente es objeto de críticas, porque para la construcción de la educación es necesario el apoyo del docente como intermediario, cumpliendo el rol de educador, y modelo de sus estudiantes, y no siendo un tipo que impone una dictadura amenazante y temerosa donde no existe la participación colectiva, sino que se deben hacer las cosas por obligación, sin derecho a opinar, porque el que no cumple las reglas será sancionado, además ¿Qué valores se le pueden inculcar a estos niños si en donde permanecen no existen o más bien no se respetan los valores sociales?, es una interrogante bastante compleja de responder, ya que para formar a una persona se le debe enseñar o más que enseñar se les debe entregar tolerancia, comunicación, respeto, solidaridad, responsabilidad, etc. En fin, una serie de valores que debe tener una persona bien formada para que no sea pasada a llevar, ni tampoco que ésta pase por encima de sus pares, sino que sea un respeto mutuo, sin embargo, en este establecimiento educacional no se respetan estos principios, por tanto, ¿Cómo puedo pedir respeto al alumnado, si ni siquiera las autoridades del internado son capaces de respetarse entre sí?, por lo visto es un punto bastante paradójico, porque el internado exige respeto y disciplina, sin embargo, realiza todo lo contrario. Como conclusión debo destacar que la llegada del nuevo prefecto al colegio es una gran oportunidad para sus alumnos, es decir, es una posibilidad provechosa de motivación para estos niños, ya que ellos comienzan a darse cuenta que Mathieu no es igual a los demás profesores, es decir, no adhiere violencia sobre sus alumnos, más bien aplica castigos que tienen un aprendizaje significativo, por ende, poco a poco se gana el cariño y respeto de sus estudiantes con los cuales forma este coro y, gracias al poder y la magia de la música, el maestro logra que la vida de sus alumnos cambien para siempre...alcanzando así otro tipo de aspiraciones, dándoles la oportunidad de soñar y ver que la vida no es solo sufrimiento, que existe la felicidad y que él que quiere conocerla debe luchar para alcanzarla, y una de las poderosas atracciones para estos

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  • El profesor de msica Clment Mathieu es contratado como preceptor de un instituto

    correccional de menores. A travs de ineficaces y represiones polticas, el director

    intenta con dificultad mantener disciplinados a estos alumnos difciles, imponiendo un

    sistema educativo llamado Accin y Reaccin, segn el director y las reglas del

    reformatorio sera un mtodo educativo, sin embargo, este plan educacional de

    represin, transgresiones, castigos y violencia no conllevan a ningn resultado

    autntico, ya que solo sirve para sembrar rencor y opacar los sueos, expectativas e

    intereses de los educandos, es por esto que el docente queda completamente

    sorprendido por la cruda realidad de la rutina del colegio, pero es en ese momento

    donde comienza a operar un cambio en estos nios, cuando este nuevo educador logra

    percibir el mal sistema que se est utilizando, lo cual genera desorden, agresin,

    insultos, malos tratos, baja autoestima y desmotivacin de sus alumnos, por tanto, Qu

    importancia tienen las relaciones humanas en este contexto, donde los educandos no

    tienen derecho de juzgar el rgimen impuesto por el colegio?, estas son primordiales

    debido a que en el instituto no existe la comunicacin entre las autoridades y los

    alumnos, en su enseanza o disciplina prevalece el castigo, el cual es sancionado a travs

    de la violencia fsica, sin ningn tipo de compasin, donde claramente es objeto de

    crticas, porque para la construccin de la educacin es necesario el apoyo del docente

    como intermediario, cumpliendo el rol de educador, y modelo de sus estudiantes, y no

    siendo un tipo que impone una dictadura amenazante y temerosa donde no existe la

    participacin colectiva, sino que se deben hacer las cosas por obligacin, sin derecho a

    opinar, porque el que no cumple las reglas ser sancionado, adems Qu valores se le

    pueden inculcar a estos nios si en donde permanecen no existen o ms bien no se

    respetan los valores sociales?, es una interrogante bastante compleja de responder, ya

    que para formar a una persona se le debe ensear o ms que ensear s e les debe

    entregar tolerancia, comunicacin, respeto, solidaridad, responsabilidad, etc. En fin, una

    serie de valores que debe tener una persona bien formada para que no sea pasada a

    llevar, ni tampoco que sta pase por encima de sus pares, sino que sea un respeto

    mutuo, sin embargo, en este establecimiento educacional no se respetan estos

    principios, por tanto, Cmo puedo pedir respeto al alumnado, si ni siquiera las

    autoridades del internado son capaces de respetarse entre s?, por lo visto es un punto

    bastante paradjico, porque el internado exige respeto y disciplina, sin embargo, realiza todo lo contrario.

    Como conclusin debo destacar que la llegada del nuevo prefecto al colegio es una gran

    oportunidad para sus alumnos, es decir, es una posibilidad provechosa de motivacin

    para estos nios, ya que ellos comienzan a darse cuenta que Mathieu no es igual a los

    dems profesores, es decir, no adhiere violencia sobre sus alumnos, ms bien aplica

    castigos que tienen un aprendizaje significativo, por ende, poco a poco se gana el cario

    y respeto de sus estudiantes con los cuales forma este coro y, gracias al poder y la magia

    de la msica, el maestro logra que la vida de sus alumnos cambien para

    siempre...alcanzando as otro tipo de aspiraciones, dndoles la oportunidad de soar y

    ver que la vida no es solo sufrimiento, que existe la felicidad y que l que quiere

    conocerla debe luchar para alcanzarla, y una de las poderosas atracciones para estos

  • nios es la msica, con la cual poco a poco se fueron familiarizando y encontrando la

    felicidad que por tanto tiempo estuvo oculta, o ms bien no estaba presente en sus

    vidas. En sntesis cabe mencionar que el lema accin y reaccin, no es una estrategia

    ni tampoco un mtodo educativo, es un rgimen dictatorial, debido a que no es una

    forma de educar, porque a travs de la violencia no se educa, se hace a travs de medios

    que incentiven a los escolares, que los lleven a confiar en si mismo, en sus

    potencialidades y que con el apoyo de sus familiares y educadores logren superarse y

    da a da ponerse metas y cumplirlas con gran satisfaccin, adems la amistad es un

    factor que cumple un rol fundamental en el sistema educativo, ya que sta es un apoyo

    slido para cualquier educando, porque tiene la confianza y ayuda de un compaero

    que ser de gran apoyo, tanto en los aspectos acadmicos y emocionales, es un pilar

    muy importante en el proceso de escolarizacin, porque sirve como una base para

    construir y compartir nuestro conocimiento y adems es un soporte mutuo en todo aspecto para los jvenes.