EL MALTRATO INFANTIL

OBJETIVO GENERAL

Implementar campaas mediante la cultura ciudadana en torno al tema del Bullying o matoneo la cual pueda llevarse a cabo en la sociedad, generando en la ciudadana espacios de conocimiento y reflexin sobre la problemtica del matoneo en nuestra sociedad.OBJETIVOS ESPECFICOSIndicar a la sociedad sobre el Bullying y los efectos que este puede llegar a generar.Determinar qu factores hacen vulnerable a una persona de Bullying.Generar conciencia en la sociedad por medio de campaas, tomando el caso deAmanda Todd y de otras personas que han sido vctimas del matoneo.

Este proyecto es realizado con el fin de profundizar los conocimientos sobre la problemtica del Bullying o matoneo escolar, el cual en los ltimos aos ha aumentado los casos de Bullying dentro de las instituciones educativas de Colombia. Las vctimas de este flagelo por lo general quedan con secuelas de tipo fsico y emocional, pero la evidencia ms grande es la dificultad para la generacin de nuevas relaciones interpersonales con los que lo rodean.

Adems de realizar una investigacin exhaustiva sobre el Bullying lo que se pretende es que la comunidad en general conozca y aprenda a detectar un caso de Bullying, promoviendo un cambio de conciencia sobre esta problemtica.

Para iniciar la investigacin se realizara una encuesta tipo virtual con el fin de determinar los conocimientos de la poblacin objeto frente a la temtica tratada. El Bullying no es algo nuevo la verdad es que se presenta hace muchos aos pero es en la actualidad donde se hace mucho ms notable, sus estudios como un fenmeno social que afecta principalmente a la comunidad estudiantil como niez y juventud presentndose en instituciones cmo escuelas, colegios, universidad y algunos ambientes laborales. Algo muy lamentable pero importante para resaltar es el aumento de suicidios de nios y jvenes tanto en Colombia como el mundo por causa del Bullying.

Poblacin objeto de la investigacin: La poblacin objeto de esta investigacin son jvenes, estudiantes y personas relacionadas con el campo de la educacinPROPUESTA METODOLOGICA

Se cont con la participacin de 22 personas en la realizacin de la encuesta.La edad promedio de las personas participantes fue de 22 aos la menor edad 20 aos la mayor edad 46 aos, donde se puede observar participacin variada de personas.

El personal que realizo la encuesta en su gran mayora fue femenino contando con la participacin de 16 mujeres y 6 hombres.

Se cont con participacin de diferentes ciudades de Colombia destacndose Bogot con 5 encuestas realizadas, lo cual permite conocer los diferentes conceptos desde varias culturas y lugares del Pas.

En relacin a las personas encuestadas y sus profesiones fueron diversas y de diferentes grados como profesionales, tecnlogos, estudiantes e independientes teniendo mayor participacin los estudiantes con 06 encuestas diligenciadas.

RESULTADOS

Es bastante probable que el fenmeno de la intimidacin, el acoso, la amenaza y la agresin entre escolares sea un fenmeno generalizado que se ha presentado siempre en toda clase de centros educativos y que el reconocimiento e inters que presenta hoy da obedece ms bien a una mayor evolucin de ciencias como la Psicologa, la Psiquiatra y la Pedagoga, que han llevado a tomar mayor conciencia sobre los daos y las consecuencias en ocasiones fatales que este tipo de comportamientos, si son frecuentes y duraderos, conlleva en la vida de quienes los padecen. Los estudios muestran contundentemente que las vctimas de hostigamiento exhiben profundo malestar psicolgico del cual la ideacin suicida es una manifestacin, y que en general presentan ms sntomas depresivos que los adolescentes o las adolescentes que no estn expuestos o expuestas a este tipo de conductas (Rigby 1999, 2003; Daz-Atienza, 2004; Kim, Y., Koh, Y., Leventhal, B., 2005). Las tendencias que aparecieron en este estudio sugieren que el fenmeno est presente en nuestro medio. En razn a los alcances de este escrito, parece ser que el fenmeno existe en muchos colegios de Colombia y presenta las particularidades propias del concepto definido por Olweus que incluye diversas manifestaciones de agresin por compaeros y compaeras, que esta conducta se repite en el tiempo consistentemente y que es difcil para la vctima defenderse por s misma. Estas caractersticas se han encontrado en todos los estudios realizados en el mundo. As mismo, se encontr que el fenmeno se presenta en todos los colegios, y de forma contundente, es la agresin de tipo verbal, que se manifiesta a modo de ridiculizaciones o apodos, la conducta ms frecuente.DISCUSION

Los resultados que se presentan tambin hablan de la poca participacin de los profesores, profesoras y otras personas adultas como los padres y las madres para contrarrestar el problema o apoyar a la vctima, y ste probablemente es un factor que ayuda a que el hostigamiento dure largos perodos de tiempo, en ocasiones aos, socavando no slo la salud emocional de la vctima sino que, en un plano ms amplio, violando el derecho fundamental de todo ser humano a verse libre de cualquier tipo de opresin y humillacin, que si bien no debera ocurrir en ningn lugar, en el caso del bullying ocurre en el lugar menos esperado ya que despus de la familia, el colegio es hoy da el lugar privilegiado para la socializacin y el aprendizaje de modelos y valores sociales. Es probable que futuros refinamientos del instrumento modifiquen las alarmantes cifras de este estudio. Estos resultados crean la necesidad de seguir investigando y profundizando sobre esta clase particular de violencia que atenta directamente contra los derechos bsicos de nios, nias y jvenes, y torna urgente las medidas para su prevencin.DISCUSION

El Bullying en Colombia es considerado por la mayora de las personas como un maltrato el cual generalmente se evidencia en los centros educativos, el cual puede ser fsico o psicolgico.Se puede evidenciar la mayora de las personas acudira a las entidades correspondientes a realizar las denuncias en caso de conocer situaciones alrededor del matoneo, as mismo a dialogar con las partes y tratar de resolver la situacin.La percepcin de las personas de los establecimientos donde ocurre la problemtica del Bullying lo relaciona a los centros educativos, desconociendo que este problema se puede presentar en diferentes lugares.Sin duda la formacin en valores desde casa, capacitaciones entre otras son las opciones que establecen las personas para evitar que se genere casos de Bullying en la sociedad.La sociedad actualmente conoce los diferentes tipos de Bullying que se pueden llegar a presentar segn lo estipulado en la encuesta.La timidez es una conducta propensa para que una persona sea vctima del Bullying en sus diferentes entornos.Los sobrenombres en nuestra sociedad predominan lo cual se hace necesario generar campaas donde se adopten o se den a conocer las medidas que se presentan al tratar una persona por medio de sobrenombres.CONCLUSION

Cazau, P. (2006). Introduccin a la investigacin en ciencias sociales Recuperado de http://alcazaba.unex.es/asg/400758/MATERIALES/INTRODUCCI%C3%93N%20A%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N%20EN%20CC.SS..pdf en diciembre del 2014. Captulo 8.

Fierro, L. (2004). Elaboracin de un artculo cientfico de investigacin. Recuperado de http://www.scielo.cl/pdf/cienf/v10n1/art03.pdf en diciembre del 2014.

Cazau, P. (2006). Introduccin a la investigacin en ciencias sociales Recuperado de:http://alcazaba.unex.es/asg/400758/MATERIALES/INTRODUCCI%C3%93N%20A%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N%20EN%20CC.SS..pdfen diciembre del 2014. Captulo 10.Augusto Prez Gmez, (2012). Luaces, (2006). Recuperado de http://www.avancenews.com/index.php?option=com_content&view=article&id=1347:el-bullying-mata&catid=87:noticias&Itemid=130

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS