Resolución Ministerial Nº 0348-2010-ED

Resolución MinisterialNº 0348-2010-ED

Directiva para el Desarrollo del AñoEscolar 2011 en las Instituciones Educativasde Educación Básica y Técnico Productiva

Mario Ccanto ApazaUGEL 02 - SMP

POBLACIONPERUANA

Población joven

Población Peruana Año 2000

De 0 a 14 Año: 36%

De 0 a 14 Año: 23.6%

Población Peruana Año 2025

POBLACIONPERUANA

Población joven

INDICADOR CANTIDAD INDICADOR CANTIDAD

Matrícula 198 577 Matrícula 169 371

Secciones 6 583 Secciones 6 355

Profesores 8 752 Profesores 7 096

Instituciones 450 Instituciones 439

INDICADOR CANTIDAD INDICADOR CANTIDAD

Matrícula 97 119 Matrícula 119 837

Secciones 6 894 Secciones 7 733

Profesores 9 719 Profesores 7 385

Instituciones 1657 Instituciones 1 857

Instituciones Educativas Públicas2005 2009

Instituciones Educativas Privadas2005 2009

POBLACIONESCOLAR

Estudiantes UGEL02

CAMBIO DE PARADIGMA

De los resultados del estudiante Al resultado de la Escuela

RELEVANCIARELEVANCIA

EQUIDADEQUIDAD

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44 A

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3º

Equidad en el acceso, en recursos y resultadosde aprendizajes

EFICACIAEFICACIA

Competencias relacionadasCon el Aprender a ConocerHacer, Ser y vivir juntos

En que medida se es eficaz en alcanzar los resultados

EFICIENCIAEFICIENCIA

PERTINENCIAPERTINENCIA

Es definida como el financiamientoDestinado a la Educación

Educación flexible y pueda adaptarse a las necesidades y características de los estudiantes y diversoscontextos sociales y culturales.

Fuente: UNESCO

UNESCO Dimensiones de la calidad

Objetivo 1Oportunidades

y resultados educativos

de igual calidad para todos

Objetivo 2Estudiantes e

instituciones que logran aprendizajes

pertinentes y de calidad

Objetivo 3Maestros bien

preparados que ejercen

profesionalmente la docencia

Objetivo 4Una gestión

descentralizada, democrática, que

logra resultados y es financiada con

equidad

Objetivo 5Educación Superior

de calidad se convierte

en factor favorable al desarrollo y la competitividad

nacional

Objetivo 6Una sociedad que

educa a sus ciudadanos

y los compromete con

su comunidad

VISIÓNTodos desarrollan su potencial

desde la primera infancia, acceden al mundo letrado,

resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo,

se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades,

y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país

combinando su capital cultural y natural con los

avances mundiales.

Fuente: RS. Nº 001-2007-ED

PEN Proyecto Educativo Nacional al 2021

Seis objetivos del PEN

La Educación que Queremos para el Perú

I. OBJETIVO: Normar las acciones de gestión pedagógica, institucional y administrativa para el desarrollo del año escolar 2011, en las Instituciones y Programas Educativos de las diferentes modalidades de la Educación Básica y de la Educación Técnico-Productiva.

II. ALCANCE:Instituciones y Programas Educativos de Educación Básica y Educación Técnico-ProductivaUnidades de Gestión Educativa Local Direcciones Regionales de EducaciónMinisterio de Educación Municipalidad de Los Olivos

Normas Generalespara la Educación Básica y ETP

Programación Anual (PA)

Proyecto Curricular de Centro (PCI)

Propuesta Pedagógica

Proyecto Educativo Institucional (PEI)

La I

I.EE.

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Plan Anual de Trabajo (PAT)

Unidades Didácticas

Reglamento Interno (R.I.)

•Unidad de Aprendizaje• Módulo de Aprendizaje• Proyecto de Aprendizaje

Informe de Gestión Anual(IGA)

Sesiones Antes del inicio de año escolar, todaslas II.EE. deberán tener su PEI, PCI y PAT

Planes y Proyectos Planes y ProyectosDiversificación Curricular

EDUCACION VIAL Tiene por finalidad favorecer el respeto por las normas de educación vial Están a cargo de la Dirección de Tutoría de Orientación Educativa

PRONAFCAP

La capacitación, especialización y actualización docente en EBR, EBE y EBA El PRONAFCAP y el PELA deben ser priorizados frente a otras capacitaciones

CEBA Se desarrollan desde los Nucleos de Capacitación Local Los docentes y directores estan obligados a participar

Acciones de Capacitación Docente

Para las IE Públicas y PrivadasPara los CEBASPrograma Nacional de Capacitación en Educación VialPRONAFCAP

Gestión InstitucionalPeriodos vacacionales de los docentesUso de ambientes y equipamientoReporte de Estadística EducativaParticipación de los PP.FF.

PERIODOS VACACIONALES DE LOS DOCENTES Se encuentra establecido según el régimen de carrera del profesorado, Ley 24029-25212 o Ley 29062

EL UNIFORME ESCOLAR En la Educación Básica y Técnico–Productiva, el uso del uniforme escolar no es obligatorio

USO DE AMBIENTES Y EQUIPAMIENTO Los CEBA que no funcionen en ambientes independientes las IE. de EBR o EBE tiene la obligación de compartir infraestructura, mobiliario, equipos y demás recursos de uso pedagógico y administrativo

CELEBRACIONES CIVICAS Está prohibido perder horas de clase en ensayos para desfiles escolares

En el año 2011 continua la etapa de expansiónde la Municipalización de la Gestión

La UGEL 02, brinda la asesoría técnica y apoyalas acciones que desarrolle la municipalidad

En el presente año podrán incorporarseInstituciones de otras modalidades y niveleseducativos, cuando el CEM lo apruebe

25´329.00025´329.000 transferidos

8686 IE. de inicial, primaria y secundaria

72 72 PRONOEIs,

Municipalización de laGestión Educativa

CEMPeriodo de GeneralizaciónPresupuesto transferido

Normas de carácter transversal

Interculturalidad y bilinguismoInclusiónTutoría

INTERCULTURALIDAD Y BILINGUISMO Ejercicio de la identidad, conciencia ciudadana y cívica expresado en la convivencia democrática para el logro de la paz

INCLUSION SANEE, PRITE y NEE

TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA Conformación del Comité de Tutoría por RD. Designación del Coordinador y el responsable de Convivencia y Disciplina Escolar Implementar el DESNA garantizar la continuidad de estudios de niñas y adolescentes embarazadas (Ley 27337)

PROMOCION DE LA CULTURA Y DEPORTE Realizar y participar en los programas y actividades que promueve el MED

INVESTIGACION Y SUPERVISION EDUCATIVATECNOLOGIAS EDUCATIVAS PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES

Desarrollar el tema transversalde Educación en Gestión delRiesgo en el marco del DCN

Constituir la COMISION DE GESTION DEL RIESGO como Parte del Comité Ambiental

Realizar acciones pedagógicasy elaborar el Plande gestión delRiesgo

Realizar los simulacros RM. Nº425-2007-ED

Realizar accionesde prevención,atención yvigilancia frente alos riesgos dedesastres

Comité AmbientalComité Ambiental

Comisión de Gestión del Comisión de Gestión del RiesgoRiesgo

Comité de Salud Comité de Salud AmbientalAmbiental

Comité de Defensa CivilComité de Defensa Civil

Educación AmbientalEducación ambientalDe gestión de riesgos, para la conservación de laSalud y comunitaria

Las instituciones educativas públicas se organizan de manera flexible teniendo en cuenta los siguientes órganos: - Órgano de Dirección: Dirección y Comité Directivo - Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia - Órgano de Asesoramiento: Concejo Académico - Órgano de Apoyo: Equipo Administrativo - Órgano de Línea: Equipo interdisciplinario y padres de familia (APAFA)

Órgano de DirecciónÓrgano de Participación

Concertación y Vigilancia

Órgano de Apoyo

Órgano de Asesoramiento

Órgano de Línea

Normas de Administración

Gestión institucional

Adecuar la estructura orgánica de la IEs.

Normas de Administración

Antes del inicio del año escolarDurante el año escolar

Implementar pagina virtual

Organiza el Comité de Gestión de Recursos

Aprobación CAP, PAP y Cuadro de horas

Conservación y mantenimiento de la infraestructura y equipamiento

Conformación del CONEI a los 45 días de iniciado las clases

Informa de la horas de trabajo pedagógico

Formar Redes Educativas Conforma el Comité de

Evaluación

La APAFA

Se constituye, organizan y funcionan según la Ley 28628 y DS. Nº 004-2006-ED

Articula el POA-APAFA con el PEI y el PAT de la IIEE.

Normas Especificas porModalidad y forma

Educación Básica Regular

CURRICULO:Diseño Curricular Nacional (DCN) - Aprobado por RM Nº 0440-2008-ED. - Es utilizado para la diversificación curricular - Orienta los aprendizajes básicos

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Director, CONEI y APAFA, preparan y acondicionan la institución para inicio del

año escolar

El periodo vacacional lo determina el director

con el CONEI

PEI, PAT, RR.II., PCC, PAP, CAP,

CUADRO DE HORAS,

Programación Anual

Queda prohibido el uso, la difusión y publicidad de la

denominación de “CENTROS PRE

UNIVERSITARIOS”

Las clases se inician el 1 de marzo 2011Año escolar, no menor de 40 semanas

Las actividades de planificación, programación y organización escolar del 2011 se desarrollan en el mes de diciembre del 2010

Normas y OrientacionesEspecificas para EBR

Organización del Año escolar 2011Inicio de clasesPeriodo vacacional

MATRICULA La Matrícula es gratuitaLa Matrícula es gratuita y no esta condicionada al pago

de la cuota de APAFA

Referido a En caso que la demanda supere la oferta de matrícula: - Publicar el número de vacantes - Prioridades de selección No se exige la compra de útiles ni uniformes La matrícula de EBR, se efectuará en el mes de DICIEMBRE La matrícula no está condicionada a una evaluación de ingreso No puede darse discriminación económica, social, confesional, cultural o cualquier otras los estudiantes de las zonas afectadas por el sismo podrán matricularse sin exigencia de documentación.


Matrícula escolar general

MATRICULAMATRICULA

En Educación Inicial: 0 a 2 años. Según los años cumplidos hasta el 31 de marzo

Requisitos: presencia del padre, partida de nacimiento o DNI Control de Vacuna

La Dirección publica en un lugar visible el número de vacantes por grado, la fecha límite de inscripción y prioridades de selección

La matricula para los que ingresan a EBR, se efectúa en diciembre

En Educación Primaria: con 06 años cumplidos al 31 de marzo

Requisitos: presencia del padre, partida de nacimiento o DNI

En Educación Secundaria: no se condiciona a evaluación.Las prioridades se establecen en el RR.II., con conocimiento de la UGEL.

Requisitos: Ficha Única de Matrícula

Partida de Nacimiento o DNI

Certificado de Estudio de 6to de primaria


Matrícula en InicialMatrícula en PrimariaMatrícula en Secundaria

El Director debe asignarEn el II (3,4,5 años) y III(1º y 2º) a los docentes que tengan las condicionespedagógicas para responder a las exigenciasEducativas.


Ratificación de matrículaMatricula de estudiantes con discapacidadTraslado de matrícula

Ratificación

En primaria y secundaria es AUTOMATICA para los alumnos promovido. Se efectúa en Diciembre

Matrícula de alumnos con discapacidad

Las II.EE. Reservan vacantes con NEE

Las aulas inclusivas tiene un número menor de estudiantes

Traslado de matrícula Se realiza hasta dos meses antes de finalizacióndel año escolar. Los traslados de EBA a EBR o viceversa se realizamediante evaluaciones deconvalidación

Matrícula en IEP. La IEP. Esta obligada a

otorgar de forma veraz y suficiente las condiciones pedagógicas y económicas a los PPFF.

CRITERIOS ASOCIADOS


Nóminas de matrículaActas de evaluaciónInforme de Gestión Anual 2008Estadística

Informes a la UGEL

La Dirección debe presentar a la UGEL: Nóminas de Matrícula dentro de los 45 días. Nóminas de traslado, cuando se realice el traslado o ingreso.

Actas de convalidación, subsanación, recuperación, ubicación y estudios independientes, al término de estos procesos

IGA 2011, Actas de Evaluación, Acta de 5 primeros Puestos; certificados promocionales, dentro de los 10 días de culminado el año escolar

Cédula de información estadística, en la fecha: - Matrícula, docentes y recursos (abril y mayo) - Local escolar (agosto a octubre) - Resultados del ejercicio educativo (dic. a febr.)


Mínimo de horas efectivasEspacios educativosInfraestructura y mobiliario

Educación Inicial 5 horas diarias 25 horas semanales 900 horas anuales

Espacios educativos Toda II.EE debe promover un clima favorables esta prohibido aplicar sanciones que afecten la dignidad

La hora Pedagógica de

No menos 45 Minutos

Educación Primaria 6 horas diarias 30 horas semanales 1100 horas anuales

Educación Secundaria 7 horas diarias 35 horas semanales 1200 horas anuales

PRONOEI 640 horas anuales

Infraestructura y Mobiliario la Dirección, APAFA y CONEI crean un ambiente accesible, seguro y agradable desde el inicio del año escolar

Direcciones y datos

Unidad de Gestión Educativa Local Nº 02Jr. Antón Sánchez Nº 202 – San Martín de PorresTelf. 381 9689Telefax. 481 0541

Mario Ccanto [email protected] 254656

Resolución MinisterialNº 0348-2010-ED

Directiva para el Desarrollo del AñoEscolar 2011 en las Instituciones Educativasde Educación Básica y Técnico Productiva

Mario Ccanto ApazaUGEL 02 - SMP

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