UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA

UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA

TRABAJO:

RESIDUIOS ORGANICOS E INORGANISCOS EN LA UNIVERSIDAD POPULAR DE

LA CHONTALPA.

CARRERA:

INGENIERIA QUIMICA PETROLERA.

MATERIA:

SEMINARIO DE INVESTIGACION

NOMBRE DE LOS ALUMNOS:

YUILIANA PAZ VIDAL

JULIO CESAR LOPEZ JIMENEZ

LUIS FERNANDO PAZ VIDAL

PERLA VENTURA VALENZUELA

NOMBRE DEL PROFESOR:

HIPOLITO SANCHEZ DE LA CRUZ

GRADO: 6 GRUPO: B

1H. CARDENAS. TAB. DICIEMBRE DEL 2015

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Contenido OBJETIVO GENERAL...................................................................................................................................3

OBJETIVOS ESPECIFICOS............................................................................................................................3

JUSTIFICACION...................................................................................................................................................4

INTRODUCCION.................................................................................................................................................5

MARCO TEORICO...............................................................................................................................................6

¿QUÉ ES ORGANICO E INORGANICO?................................................................................................................7

ORGÁNICA:........................................................................................................................................................7

Inorgánico..........................................................................................................................................................8

METODOS DE RECOLECTA DE BASURA EN EL SISTEMA URBANO......................................................................9

NUESTRO METODOS DE SEPARACION:..............................................................................................................9

DIAGNOSTICO ACTUAL DE LOS RESIDUOS.......................................................................................................10

SOLUCIONES DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES DE LOS RESIDUOS..............................................................10

Reducir:...........................................................................................................................................................10

Reusar:.............................................................................................................................................................10

ACTIVIDADES PROBLEMATICAS DEL AMBIENTE CAUSAS Y SOLUCIONES.......................................................11

Quema de basura:...........................................................................................................................................11

Vertederos:......................................................................................................................................................11

SOLUCIONES DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES DE LOS RESIDUOS..............................................................11

DIAGNOSTICO SOCIO AMBIENTAL SOBRE EL MANEJO INTERNO DE LOS RESIDUOS........................................12

Seguridad:........................................................................................................................................................12

Higiene y saneamiento:...................................................................................................................................12

Finalmente:......................................................................................................................................................12

MANEJO INTEGRAL Y SUSTENTABLE DE LOS RESIDUOS SOLIDOS....................................................................13

ANTECEDENTES................................................................................................................................................14

PROBLEMÁTICA DE LOS RESIDUOS EN CARDENAS..........................................................................................14

% TOTAL DE ALUMNOS INSCRITOS EN LA UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA (2014- 2015).............15

% DE ALUMNOS EN LA UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA...............................................................16

TIPOS DE RECIPIENTES PARA SEPARAR LOS RESIDUOS....................................................................................17

EVIDENCIA DE COMO SE RECOLECTO LA BASURA...........................................................................................17

CUANTO DE BASURA SE ESTA GENERANDO SEMANALMENTE........................................................................18

NORMATIVIDAD...............................................................................................................................................19

UBICACIÓN DE LA ZONA..................................................................................................................................20

CONCLUCION...................................................................................................................................................21

BIBLIOGRAFIA..................................................................................................................................................22

2H. CARDENAS. TAB. DICIEMBRE DEL 2015

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RECOMENDACIONES.......................................................................................................................................23

APROVECHAMIENTO DE RESIDUIOS ORGANICOS E

INORGANICOS EN LA UNIVERSIDAD POPULAR DE LA

CHONTALPA.

OBJETIVO GENERAL• Determinar las proporciones de basura que se generan diariamente en la

universidad popular de la chontalpa (UPCH).

OBJETIVOS ESPECIFICOS• Determinar cuánto se está generando de basura diariamente en cada parte

de la UPCH

• Implementar un mayor número de recipientes para materia orgánica e

inorgánica.

• Analizar la gravedad de la basura generada en la upch y clasificarla.

• Implementar soluciones para una reutilización de esta.

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JUSTIFICACIONAunado a la dinámica de crecimiento demográfico de la población, una de las

consecuencias que trae consigo el proceso de "globalización" en el que se

encuentran inmiscuidas todas los sociedades del orbe, es el de que a medida que

se industrializan dichas sociedades se genera en forma proporcional

la producción de basura, tanto basura orgánica e inorgánica como desechos

tóxicos.

La población que habita las ciudades de dichas sociedades puede percibir con

creciente malestar el incremento de los problemas relacionados con la forma en

que es tratada la basura, desde los insuficientes camiones recolectores, hasta el

tratamiento no metódico de la misma. Hechos que se traducen en problemas

relacionados con:

Insalubridad, enfermedades infectocontagiosas, pobreza, marginalidad, etc.

Aunque es relativamente fácil cuantificar el número de toneladas de basura que se

producen, los datos disponibles revelan la importancia relativa que significa tratar

de hallar una solución conjunta a la problemática que representa la basura, esto

es, que la cantidad de basura crece, pero los espacios para almacenarla no, que

la basura acumulada en grandes cantidades puede afectar el aire, el agua de los

ríos, el agua de los mantos que utilizamos para consumo humano y el suelo de las

tierras de cultivo, entre otros problemas.

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INTRODUCCIONLa basura es un gran problema de todos los días y un drama terrible para las

grandes comunidades que ya no saben qué hacer con tantos desperdicios que

son fuente de malos olores, de infecciones y enfermedades, de contaminación

ambiental y de alimañas, además de constituir un problema de recolección

y almacenamiento que cuesta mucho dinero. En los últimos años, la reutilización y

procesamiento de la basura a nivel casero, se ha ido organizando de tal manera

que llegará el día en que los desperdicios sean fuente de riqueza para las

comunidades que los generan. El hombre empezó a utilizar las materias primas de

una forma desordenada, con la excusa del desarrollo el hombre que explota

los recursos naturales más rápido es el que gana más beneficios, el que produce

más basura es más feliz, apareciendo el consumismo y el derroche. Esto ha

producido la proliferación de insectos, roedores y microorganismos patógenos,

trayendo como consecuencia enfermedades catastróficas para el hombre como la

peste. Observando esto se vio que el hombre no podía desentenderse tan

fácilmente de las basuras que originaba y ya que no eran un conjunto de cosas

inútiles, sino que de ellas se podían extraer materias primas, reutilizables, se

empezó a utilizar el término residuo. La ley de residuos define que residuo es

cualquier sustancia u objeto perteneciente a cualquier categoría que figure en el

anexo de esta ley, la cual el poseedor se desprenda, tenga intención u obligación

de desprenderse. De esta manera se incluye en la ley la responsabilidad que

conlleva generar residuos.

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MARCO TEORICOEn el transcurso de la historia, sobre todo en los últimos años, se ha venido

tomando más en serio los problemas ambientales como una gran preocupación de

la humanidad. Esto ha llevado a que se empiece a tener una mirada teórica

diferente sobre la forma de concebir la relación hombre –naturaleza. Es así que

los jóvenes de la universidad, pensamos, abordar una serie de temas a partir de la

crisis ambiental del planeta y solicitar construir con urgencia una ética que

responda a los problemas ambientales que han emergido de la relación de

dominio entre hombre y naturaleza. Según el mundo, hay tres elementos claves

que constituyen las bases para una ética ambiental: la libertad, la responsabilidad

y la solidaridad. Sólo es posible la libertad si existe un mínimo de respeto por la

naturaleza, que es la que hace posible las acciones libres de los hombres.

Katherine M. Emmons propone La Teoría sobre la Educación Ambiental, dándole

gran importancia a la acción y participación de las personas respecto a la

educación ambiental como proceso de carácter educativo dirigido a formar

valores, actitudes, modos y conductas a favor del medio ambiente. Uno de los

documentos que más llamó la atención a nivel internacional sobre el estado del

medio ambiente fue el informe de la Comisión nacional del medio ambiente, que

se publicó en 1987 y que tuvo una amplia difusión con el nombre de "Nuestro

Futuro Común". Es por este motivo que los jóvenes de esta institución tomamos el

gran valor hacerle hacer un poco de conciencia sobre el gran problema que

vivimos en la actualidad.

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¿QUÉ ES ORGANICO E INORGANICO?ORGÁNICA:

La basura orgánica es todo desecho de origen biológico. Se consideran desechos

orgánicos a los restos de plantas como hojas, ramas, cáscaras, frutos en

descomposición, restos de frutas o verduras, estiércol, huesos, telas de fibras

naturales como el lino, la seda y el algodón, el papel, entre otros. Esta basura es

biodegradable, se puede descomponer y a través de ella obtener abono orgánico

o composta.

Toda esta basura proviene de los seres vivos, de plantas o de animales, es decir,

de los organismos. Por eso se llama basura orgánica.

7H. CARDENAS. TAB. DICIEMBRE DEL 2015

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InorgánicoEs todo aquel desecho que no es de origen biológico. Este tipo de desechos son

los más contaminantes ya que al ser de composición sintética tardan muchos años

en degradarse, es decir, en desaparecer o reintegrarse al medio ambiente.

Son generados en los hogares pero a gran escala surgen de las industrias.

Pueden ser sólidos, líquidos o gaseosos.

El tipo de tratamiento que se le da a la basura inorgánica, como pude ser el

reciclaje o el almacenamiento en lugares especiales, evita que contamine la tierra,

el agua y el aire.

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METODOS DE RECOLECTA DE BASURA EN EL SISTEMA URBANO

La suciedad urbana de la upch puede definirse como la deposición de materiales

sobre la superficie de la ciudad. Su origen puede ser muy variado, al igual que sus

características. Puede llegar a cambiar el aspecto, el color o la prestancia de la

localidad. Los problemas que crea se pueden agrupar de la siguiente forma:

sanitarios (proliferación de animales-vectores), estéticos, de seguridad, de

incidencia sobre la actividad humana y los causados por el deterioro del mobiliario

urbano.

NUESTRO METODOS DE SEPARACION:Constituye en la implementación de recipientes en cada salón, pasillo de la

universidad popular de la chontalpa para poder clasificar los residuos generados

en la universidad popular dela chontalpa y aprovechar las materias orgánicas

generadas.

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DIAGNOSTICO ACTUAL DE LOS RESIDUOSRealizamos actividades de recolección de residuos sólidos en el área universitaria

con el programa de rutas y horarios que tenemos establecidos, que se debe

trasladar y depositar los residuos conforme al programa establecidos de los

residuos orgánico e inorgánicos se diagnosticó que estos materiales a la

universidad se encuentran generando grandes desequilibrios ecológicos en las

cuales podemos observar que se recolectan plásticos, vidrio, bolsa de plástico ,

madera, papel etc. y inclusive vidrio esta clasificación de estos residuos

contaminantes no biodegradables actualmente daño nuestro entorno ,sin embargo

estos residuos provocan grandes enfermedades por el cual este proyecto nos

parece muy ambiciosa para salvaguardas la integridad del ecosistemas.

SOLUCIONES DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES DE LOS RESIDUOS

Reducir:Significa detener el problema de basura antes de que este comience,

eliminando el origen de la contaminación antes de afrontar los efectos. Va

dirigido al proceso de producción de productos, es decir, ocupar el mínimo de

elementos además de hacerlo en forma limpia, lo que implica también al

consumidor una vez que el producto está en sus manos.

Reusar: Muchos materiales que son destinados a la basura pueden resultar útiles para

otras cosas, extendiendo su vida útil. Eso sí, hay que tener mucho cuidado en

no utilizar envases que hayan contenido elementos tóxicos como combustibles,

insecticidas, etc. Menos aún para almacenar alimentos o para el uso de los

niños.

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ACTIVIDADES PROBLEMATICAS DEL AMBIENTE CAUSAS Y SOLUCIONES

Quema de basura: Quemar la basura es la solución más limpia; sin embargo, el inconveniente

principal es el coste económico de construir y mantener las incineradoras. Otro

inconveniente es que las cenizas resultantes deben ser enterradas o almacenadas

en algún sitio, y esta ceniza es tóxica por lo que es peligrosa para nuestra salud.

Vertederos: La mayor parte va a parar a los vertederos, pero los que existen en la actualidad

no bastan para contener toda la basura. Por eso, es imperioso encontrar otros

lugares para dejar la basura. Otro problema de los vertederos es que pueden ser

perjudiciales para la salud. Cuando llueve, el agua se mezcla con la basura y

forma un caldo tóxico que puede filtrarse en tierra, y es posible que llegue al agua

potable.

SOLUCIONES DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES DE LOS RESIDUOSReciclar es la mejor manera de resolver el problema de la basura. Por desgracia,

en la actualidad reciclamos poquísima basura. No echar cosas a la basura y darles

una nueva utilidad es un estupendo modo de ayudar a la salud del planeta. La

naturaleza enseña que todo lo producido y creado es reintegrado al medio y con la

basura debe buscarse lo mismo, es decir, que todo sea reaprovechado de una u

otra forma.

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Lo anterior señala una solución integral en la que el concepto basura

desaparecería. Varias iniciativas existen para reducir o resolver el problema,

dependen principalmente de los gobiernos, las industrias, las personas o de la

sociedad en su conjunto.

Por eso, con una planeación correcta de los residuos, se pueden clasificar de un

modo eficiente los desechos y así se evita al máximo el derroche de materias

primas. El sistema de producción, consumo y eliminación se convierte entonces en

un proceso cíclico de producción, donde la mayor parte de los residuos de la

producción así como del consumo son reintegrados al ciclo productivo de la misma

forma que la naturaleza lo hace.

DIAGNOSTICO SOCIO AMBIENTAL SOBRE EL MANEJO INTERNO DE LOS RESIDUOS

Seguridad: El ambiente debe reunir condiciones físicas estructurales que

impidan que la acción del clima (sol, lluvia, vientos, etc.) ocasione daños o

accidentes y que personas no autorizadas, niños o animales ingresen fácilmente al

lugar. Para ello debe estar adecuadamente señalizado e identificado.

Higiene y saneamiento: El ambiente debe contar con buena

iluminación y ventilación, debe tener pisos y paredes lisos y pintados con colores

claros, preferentemente blanco. Debe contar con un sistema de abastecimiento de

agua fría y caliente, con presión apropiada, como para llevar a cabo operaciones

de limpieza, rápidas y eficientes, y un sistema de desagüe apropiado.

Finalmente: el ambiente debe estar ubicado preferentemente en zonas

alejadas de las salas del hospital y cerca a las puertas de servicio del local, a fin

de facilitar las operaciones de transporte externo. Debe contar con facilidades para

el acceso del vehículo de transporte y para la operación de carga y evacuación.

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MANEJO INTEGRAL Y SUSTENTABLE DE LOS RESIDUOS SOLIDOS

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ANTECEDENTES

PROBLEMÁTICA DE LOS RESIDUOS EN CARDENASA parte de los residuos sólidos urbanos que es la basura que generamos todos, en

Tabasco el desarrollo industrial se generan poco más de 350 mil toneladas al año,

de lo que nosotros llamamos residuos de manejo especial y en el que se

concentran residuos derivados de Petróleos Mexicanos, volúmenes de

supermercados, estableció.

Debido a ello, la funcionaria estatal aseguró que eso es parte de la tarea que

como gobierno del estado están resolviendo, pues en conjunto con la federación

se está integrando el programa estatal para la prevención general de los residuos.

Asimismo, dijo que se cuenta con el reglamento de la Ley de Protección Ambiental

en materia de manejo de residuos por lo cual están trabajando de manera

exhausta para la construcción de centros regionales de reciclaje "pues aunque la

responsabilidad es del municipio, no cuentan con los recursos suficientes para

poder manejar el problema", apuntó. Reconoció que actualmente hay varias

empresas que ya están trabajando en el tema del reciclaje, aunque se requiere

generar más conciencia por parte de la ciudadanía.

Cabe señalar que a nivel mundial se generan 6 mil 760 millones de toneladas de

desechos al año, y en México se generan 39 millones de toneladas, unos mil

kilogramos al año por persona.

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% TOTAL DE ALUMNOS INSCRITOS EN LA UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA (2014-

2015)LICENCIATURA H M TOTAL

INGENIERIA EN AGRONOMIA 108 42 150

INGENIERIA CIVIL 237 86 323

INGENIERIA QUIMICA PETROLERA 644 344 988

INGENIERIA ELECTRICA Y MECANICA 363 24 387

INGENIERIA EN ZOOTECNIA 55 17 72

LIC. EN COM. Y FINANZAS INT. 101 186 287

LIC. EN CIENCIA POLTICA Y ADMON PUB. 76 97 173

LIC. EN PSICOLOGIA 66 272 338

LIC. EN QUIMICO FARMACEUTICO BIOLOGO 199 321 520

LIC. MERCADOTECNIA 53 105 158

LIC.EN TURISMO ALTERNATIVO 38 79 117

TOTAL 1940 1573 3513

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% DE ALUMNOS EN LA UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA

ING. QP38%

ING. CIVIL13%

ING. AGRONOMIA6%

ING. ELECTRICA MECANICA

15%

ING. EN ZOOTEC

NIA8%

ING. QF20%

% DE ALUMNOS EN LA UNIVERSIDAD

En esta grafica nos damos cuenta en que parte se está generando mayor residuos

y nos avisa que en esa parte debemos tener más recipientes para poder

almacenar los residuos generados.

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TIPOS DE RECIPIENTES PARA SEPARAR LOS RESIDUOS

EVIDENCIA DE COMO SE RECOLECTO LA BASURA

La forma de recolectar la y contabilizar los residuos que se están generando

diariamente es verificar cuanto se está generando de basura al final de las clases

o sacar un promedio con los encargados de la recolección diaria.

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CUANTO DE BASURA SE ESTA GENERANDO SEMANALMENTE

EDIFICOSPLASTICO+

ALUMINIO*DIABOLSAS*DIA

VIDRIOS*DI

APAPEL*DIA

RSD.

INORGANICOS

EN KG/DIA

A 5000 100 100 3000 30KG

B3000 40 30 2324 0

C 200 12 28 538 0

D 148 58 124 200 50KG

E 249 7 0 367 0

RECTORIA 97 159 218 5000 10KG

CAFETERIAS 9780 648 154 6537 100KG

COORDINACIONE

S58 15 4 92 0

COORDINACIONE

S58 15 4 92 0

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NORMATIVIDADLas principales normas oficiales mexicanas que aplican a sistema de clasificación

de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos son las siguientes:

• NORMA OFICIAL MEXICANA (NOM-161-SEMARNAT-2011)

Esta norma es para implementar parámetros sobre la basura generada y

sus clasificaciones y el cuidado del ella para no contaminar el área donde

se está almacenando.

• NORMA OFICIAL MEXICANA (NOM-06-TUR-2009)

Esta norma aplica para la clasificación de residuos y el tipo de recipiente

que se debe utilizar para cada tipo de residuo.

• NORMA OFICIAL MEXICANA (NOM-083-SEMARNAT-2003)

Esta norma aplica a los residuos sólidos y sus clasificaciones ya que

contamos con sólidos frágiles y solidos con dureza extrema.

• Norma Oficial Mexicana NOM-004-SEMARNAT-2002. Protección

ambiental.- Lodos y biosólidos.- Especificaciones y límites máximos

permisibles de contaminantes para su aprovechamiento y disposición final.

• Norma Oficial Mexicana NOM-053-SEMARNAT-1993, Que establece el

procedimiento para llevar a cabo la prueba de extracción para determinar

los constituyentes que hacen a un residuo peligroso por su toxicidad al

ambiente

• Norma Oficial Mexicana NOM-054-SEMARNAT-1993, Que establece

El procedimiento para determinar la incompatibilidad entre dos o más

residuos considerados como peligrosos por la norma oficial mexicana NOM-

052-SEMARNAT-1993.

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• Norma Oficial Mexicana Nom-056-SEMARNAT-1993, que establece el

requisito para el diseño y construcción de las obras complementarias de un

confinamiento controlado de residuos peligrosos.

• Norma Oficial Mexicana NOM-058-SEMARNAT-1993, que establece los

requisitos para la operación de un confinamiento controlado de residuos

peligrosos

• NORMA Oficial Mexicana NOM-098-SEMARNAT-2002, Protección

ambiental-Incineración de residuos, especificaciones de operación y límites

de emisión de contaminantes.

UBICACIÓN DE LA ZONA

Carretera Cárdenas-Huimanguillo Km. 2, Ranchería Paso y Playa, 86500

Cárdenas, TAB

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CONCLUCIONEl manejo de la basura en la ciudad de cárdenas es aún deficiente, faltando un

relleno sanitario que siga todas las normas técnicas necesarias para evitar que la

basura se convierta en un problema ambiental.

Por lo tanto llegamos a la conclusión que la basura hay que tomarla enserio

gracias a que le tomamos tan poca importación a los residuos que estamos

generando diariamente, eso es causa a las grandes contaminaciones ambientales

que presentamos hoy en día.

Como sabemos le hay que tomar las cosas con más seriedad por que la basura no

solo ocasiona mal aspecto si no también nos daña físicamente con sus malos

olores y personalidad.

La conclusión de este tema de gran importancia es que todos juntos tenemos la

obligación del cuidado de nuestro planeta ya que si no le damos importancia

acabaremos con sus maravillas y sus hermosos paisajes.

21H. CARDENAS. TAB. DICIEMBRE DEL 2015

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BIBLIOGRAFIA

Asociación Mexicana para el Control de Residuos Sólidos y Peligrosos-AMCRESPAC. “Impacto Ambiental en Rellenos Sanitarios”. México, Servicio de Tecnología Ambiental, 1998.

Banco Mundial-Organización Mundial de la Salud-Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación. “Decision-Maker’s Guide to Solid Waste Landfills”. Resumen.

http://www.bvsde.paho.org/cursoa_rsm/e/unidades/referencias.pdf .

Collazos Peñaloza, Héctor y Hernández, Leoncio. “Relleno sanitario manual”. Revista ACODAL 87. Bogotá, 1979.

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RECOMENDACIONES

La minimización de residuos de origen significa menos contaminación y más beneficio. Cada peso ahorrado en el consto de las materias primas se refleja directamente en la cuenta de resultado la producción limpia siempre ha sido una oportunidad para obtener beneficio; entorno económico, ecológico, normativo y de consumo, el medio ambiente se está convirtiendo en una necesidad. Para muchas empresas, tarde o temprano la producción de limpia se convertirá en una cuestión de supervivencia.

La buena noticia en muchas medidas de producción limpias o minimización de residuos se pueden ampliar rápidamente sin gran inversión de capital.

Este trabajo presenta la experiencia combinada de las personas que han elaborado para reducir el despilfarro de residuos, emisiones, vertidos…etc.

En una variedad de sectores de la industria, a lo largo de los últimos años, los principios y la práctica aquí detallada han ahorrado a las millones de basuras que contaminan el suelo.

Una de las principales recomendaciones es que al tirar una basura al suelo es pensar las cosas porque no solo afectas el lugar donde la tiras sino que también estas contaminando al mundo.

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