“El solidarismo es la participación responsable de la persona en la convivencia y organización de la autoridad y las instituciones

para promover y garantizar el orden, el progreso y la paz”.

Efraín González Morfín.

Instituto Estatal de la CulturaCultura humanista

Estructurar las acciones

Bajo el principio de Solidaridad, damos al ser humano los recursos que, para su desarrollo, no puede generar por sí mismo.

Aplicamos un segundo principio, el de Subsidiaridad, cuando el ciudadano es capaz de aportar una parte de los recursos mientras que el Estado aporta el resto.

Que el ser humano por si mismo genere su propia riqueza y detone por consecuencia el Bien Común, es el tercer principio y el eterno anhelo que nos mueve: La Sustentabilidad.

De la misma forma que las acciones emprendidas por el Instituto Estatal de la Cultura cuenta con un fundamento humanista, éstas también tienen un proceso práctico que fortalece y redondea a las mismas:

Investigación Se hace acerca del patrimonio cultural, tangible e intangible, son la base y el principio que rige la programación de las actividades públicas del IEC.

La formación Está dirigida a explorar y reconocer la identidad de los habitantes de Guanajuato. Y dar una manera honesta de vivir.

La difusión Promueve los valores que nos identifican como guanajuatenses.

Promover la cultura para humanizar a la sociedad

En la diversidad descansa la riqueza cultural de nuestro esta-do. La preservación de usos, costumbres y manifestaciones de los núcleos sociales fundamentales, como las comunidades y municipios, fortalece nuestra identidad y cohesión como pueblo que convive en un mundo globalizado sin perder los rasgos propios.

El Estado debe ser promotor y protector de las diversas expresiones culturales que constituyen la Entidad.

Nuestro compromiso con la cultura debe centrarse en la generación de mecanismos que promuevan la libertad de creación artística y cultural, así como la protección de las diversas formas de expresión y comunicación. Reconocer el carácter dinámico de los procesos culturales, es decir, el equilibrio entre la tradición y la modernidad. En el fomento de la cultura se requieren los financiamientos estatal, de la iniciativa privada y de los ciudadanos organizados.

El ser humano como el centro de las acciones

Una cultura humanista que permita el reconocimiento de la propia sociedad

El reconocimiento como tal y la definición del guanajuatense es la premisa que llevan en si, las políticas públicas que el IEC implementó durante este sexenio.

Identidad es autoestimaFortalece los valores, arraiga, aglutina y hace patria.

Museos del IEC

Sin duda, una de las áreas de trabajo donde se establece un desarrollo laboral muy notable es en los museos dependientes del IEC: Museo del Pueblo de Guanajuato, Museo Casa Diego Rivera, Museo Olga Costa y José Chávez Morado, y el Museo José y Tomás Chávez Morado en Silao, Gto.

Escuela de museografía

Con la inauguración de la Es-cuela de Museografía José Chávez Morado, se da inicio a la certificación y profesionalización del personal que ha laborado en museos y galerías desde hace varios años, cuyo cúmulo de ex-periencia les permite conocer su campo de acción y perfeccionarlo, a través de las herramientas que se le otorgarán en este primer proceso formativo.

Para este objetivo, se realizó una inversión de 3 millones 500 mil pesos de recursos concurrentes, participando el Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), a través de la Coordinación Nacional de Artes Plásticas (CNAP), en colabo-ración con el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) y el Instituto Estatal de Cultura de Guanajuato (IEC).

El Diplomado comenzó el 6 de agosto y terminará el 16 de noviembre, con una duración de 120 horas totales, distribuidas en 8 horas, cada viernes, durante 14 semanas y es gratuito.

Redimensionamiento de ambos museos Casa Diego Rivera y Olga Costa y José Chávez Morado.

Museo Olga Costa y José Chávez Morado

Las siemprevivas mantienen su memoria.

Chávez Morado InternacionalRese�a

Regresó a Guanajuato la colección del Instituto Estatal de la Cultura “Una mirada de México” del artista José Chávez inició en el Centro Cultural Metropolitano de Quito, Ecuador, el pasado mes de julio de 2011, con la exposición antológica conformada por 57 obras provenientes de los museos del Pueblo de Guanajuato, Museo de Arte Olga Costa y José Chávez Morado, y el Museo José y Tomás Chávez Morado en Silao, Guanajuato. Entre las piezas de caballete, gráfica, litografías, grabados, acuarelas, óleos, dibujos y escultura se encontraban “La gran tehuana”, “La marcha”, “La tuerta”, “Retratando a la nación” y “Tormenta en el Zócalo”.

Esta muestra busca dar cuenta del amplio panorama de obras técnicas con que el maestro Chávez Morado retrató la realidad del México de la primera mitad del siglo XX, sus luchas sociales, tradiciones y la realidad general. Durante el mes de septiembre de 2011 se exhibió en Berlín en la Emba-jada de México en Alemania, en el marco de las fiestas para conmemorar 201 años de la Independencia nacional. Poste-

riormente, la exhibición retrospectiva del pintor José Chávez Morado, uno de los maestros mexicanos del siglo XX y reconocido artista plástico mexicano exponente de la tercera generación de la Escuela Mexicana de Pintura, se expuso en el Instituto de México en España en Madrid, de diciembre de 2011 a enero de 2012. Y finalmente llegó al sur de España, a Baluarte de la Candelaria en Cádiz, Capital Iberoamericana de la cultura, donde permaneció hasta el mes de mayo de este año. José Chávez Morado, originario del Municipio de Silao, Guanajuato, fue autor de una obra abundante realizada con varias técnicas, la cual es característica del arte figurativo y la Escuela Mexicana de Pintura. Hizo murales, caricaturas, grabados, ilustraciones y escultura monumental y obtuvo el Premio Nacional de Artes en 1974; entre sus obras más importantes están los murales de la Alhóndiga de Granaditas en Guanajuato y la antigua Torre de Ciencias de la Ciudad Universitaria. Así como relieves en la fachada de la Cámara de Diputados y la columna-paraguas del Museo Nacional de Antropología en la ciudad de México.

En memoria siempre del maestro, el Museo del Pueblo con exhibiciones de primer nivel.

Circuito PositosTrazo turístico cultural: vocación, vinculación.

Con la vocación natural de la calle de Positos, que en su tramo desde el Templo jesuita, hasta la Alhóndiga de Grana-ditas, cuenta con una buena cantidad de galerías y salas de exposición, desde el año 2009, se conforma el Circuito de Arte Positos, realizado en coordinación con la Universidad de Guanajuato, a través de su Dirección de Extensión, y con el Instituto Nacional de Antropología e Historia, a través del Museo Regional Alhóndiga de Granaditas, así como con la participación de galerías privadas. El Circuito Positos, arranca durante los periodos vacacionales altos y ofrece al visitante una serie de exposiciones que se reúnen en una misma cartelera, aprovechando las características propias de dicha calle.

Cartelera estatal de museos por primera vez

De la misma manera que se integra el Circuito Positos, se consolida la cartelera estatal de museos, que logra reunir más de 14 municipios y 44 exposiciones en 33 sedes.

Casa de la Cultura, San Miguel AllendeMuseo Iconográfico del Quijote, GuanajuatoGalería Estudio Kunst Niehus, GuanajuatoKiosko del Arte, CelayaAsociación Plástica Celayense A.C.Galería de Arte Contemporáneo, San Miguel AllendeMuseo de Arte e Historia de Guanajuato, LeonCasa de Cultura Banamex “Casa del Mayorazgo de la Canal”, San Miguel AllendeZona arqueológica de Plazuelas Museo de Sitio, PénjamoZona arqueológica de “Cañada de la Virgen”Museo de Sitio, San Miguel AllendeZona arqueológica de PeraltaMuseo de sitio, Abasolo

Museo Olga Costa y José Chávez Morado, GuanajuatoMuseo José y Tomás Chávez Morado, SilaoCentro de las Artes de Guanajuato, SalamancaMuseo Municipal Miguel Hidalgo, AbasoloMuseo Local de AcámbaroMuseo de la Ciudad de CelayaCentro Cultural CortazarMuseo Bicentenario, Dolores HidalgoCasa de la Cultura, GuanajuatoMuseo Ex convento Dieguino, GuanajuatoMuseo de la Ciudad de IrapuatoMuseo de la Ciudad de LeónMuseo de la Ciudad de SalvatierraMuseo de la Ciudad de San Francisco del RincónCentro Cultural Ludovicense, San Luis de la Paz

Anexo del Museo Diego Rivera

El Museo Casa Diego Rivera es uno de los recintos de exposiciones más importantes en la ciudad de Guanajuato; presenta una de las mayores afluencias de visitantes de los cuales un 70% de ellos son extranjeros, y un porcentaje importante son adultos mayores.

El inmueble donde se ubica el museo conserva las características de una típica casa guanajuatense del siglo XIX, por su adecuación como museo presenta algunos inconvenientes sobre todo en cuando a espacios de circulación, dado que el tránsito dentro del edificio se realiza a través de una estrecha es-calera que comunica a los tres niveles. Derivado de lo anterior, el proyecto del ampliación del Museo Casa Diego Rivera considera la habilitación de un espacio vestibular que integra el área del antiguo museo con el anexo, permitiendo una movilidad más cómoda y fluida entre ambos recintos y en todos sus niveles a través de rampas, puentes y un elevador.

Actualmente se tiene una inversión ejercida de $9,367,681.00 (nueve millones trescientos sesenta y siete mil seiscientos ochenta y un pesos 00/100 m.n.) aplicada en tres etapas para la adecuación de 5 salas de exposiciones temporales, sala multimedia, sala introductoria, taquilla, librería, área vestibular y elevador, así como en obra de restauración en la fachada.

Para el presente ejercicio se tiene programada una inversión para una cuarta etapa por un monto de $3,868,643.00 (tres millones ochocientos sesenta y ocho mil seis cientos cuarenta y tres pesos 00/100 m.n.) destinada a servicios sanitarios, biblioteca, salas de usos múltiples y servicios comple-mentarios.

La inversión total al cierre del ejercicio 2012 será por un monto de $13,236,324.00 (trece millones doscientos treinta y seis mil trescientos veinticuatro pesos 00/100 m.n.)

Popol vuh internacional por primera vez

Las 17 acuarelas que el maestro Diego Rivera hiciera en 1931 para ilustrar una edición del Popol Vuh, causaron gran impacto en los medios políticos, diplomáticos, culturales, prensa y comu-nidad mexicana y ecuatoriana, quienes llenaron Centro Cultural Metropolitano de la ciudad de Quito, Ecuador.

Puesta en valor de los bienes patrimonialesCon las giras internacionales de las obras de Chávez Morado y Diego Rivera, se consolida el valor de estos bienes que posee nuestro estado, dando relevancia y poniendo muy en alto la identidad y el arte que nuestro entidad genera.

Fomento a la lectura

Formación de lectores, bibliotecarios y narradores orales.Transformamos las bibliotecas públicas en centros de formación y animación lectora, a través de la capacitación y profesionalización de los bibliotecarios.

Los objetivos de esta labor de formación son: reconocer, dignificar e impulsar la labor del bibliotecario como agente de promoción de la lectura, posicionar a las bibliotecas como un medio para democratizar a la cultura escrita.

En la formación de los bibliotecarios pasamos de un modelo de capacitación en procesos técnicos al de promotor de la lectura.

Información vs formaciónCiudadanos capaces de discernir la palabra

Congreso de la Palabra: primera vez en el sexenioLos bibliotecarios de la Red Estatal y el Sector Educativo se reúnen en el Congreso de la Palabra con la finalidad de reflexionar sobre el trabajo realizado y enriquecerse de las experiencias de los asistentes, llevamos a la fecha 4 emisiones del Congreso, en los que han participado 6 mil docentes, bibliotecarios y promotores de lectura.

El Congreso reúne investigadores, escritores, narradores, editoriales, instituciones educativas y de promoción de la lectura para dialogar sobre la palabra y la cultura escrita.

Infraestructura 44 bibliotecas fijas, 12 móviles, 3 planetarios y 4 conchas acústicas.

Al inicio de la administración, Guanajuato ocupaba el último lugar en número de bibliotecas por habitante, por lo que en el Plan de Gobierno, se estableció como meta incrementar 60 bibliotecas.

Concebimos a la biblioteca como el hogar de la palabra, un punto de encuentro comunitario y regenerador del tejido social. Esto significa transformar el concepto de biblioteca pública como espacio exclusivo de consulta, para dar paso a centros de desarrollo de nuevas habilidades informativas, de educación y cultura.

Con la colaboración de los municipios y la federación multiplicamos la cobertura de servicios bibliotecarios con la construcción de 41 bibliotecas fijas.

Para acercar los servicios bibliotecarios y las nuevas tecnologías de la información a la población de comunidades rurales en donde no hay condiciones para construir una biblioteca fija, adquirimos 15 bibliotecas móviles que cuentan con servicios digitales y acceso a internet.

Con una inversión histórica de $68,125,326.00 (sesenta y ocho millones ciento veinticinco mil trescientos veintiseis pesos 00/100 m.n.) incrementamos 56 bibliotecas públicas y pasamos del último al antepenúltimo lugar nacional en número de bibliotecas por habitante.

Para atender las necesidades de información, nuevos lenguajes, opciones de lectura y escritura para los diferentes usuarios de las bibliotecas públicas se instalaron 400 equipos de cómputo en la Red Estatal de Bibliotecas Públicas.

Una necesidad real para modernizar y hacer atractivas estas bibliotecas fue la actualización de las colecciones y acervos. Para ello se trabajo en la adquisición de libros para niños, dotación inicial de material para nuevas bibliotecas, forta-lecimiento de colecciones ya existentes y descarte de libros.En total distribuimos 126 mil 321 libros en 85 bibliotecas de los 46 municipios.

En la historia de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas no se había realizado un descarte, en el estado de Guanajuato teníamos tres tipos: por ser obsoletos, en mal estado y contaminación. De la revisión de libros descartados se acopiaron 42 mil libros de la Red Estatal, 27 mil para descarte definitivo –reciclados- y 15 mil libros se reubicaron en diferentes bibliotecas de la red y del Consejo Nacional de Fomento Educativo.

Leer provoca

Para el Gobierno del Estado de Guanajuato es prioritario el fomento de la lectura por lo que, a través del Instituto Estatal de la Cultura, en 2009 se creó el programa Leer Provoca en el que participan bibliotecarios, promotores de lectura, narradores orales, cuentacuentos, instructores comunitarios, docentes y escritores, en diferentes actividades de promoción lectora.

A través del programa, eje estratégico para la promoción del libro y la lectura, hemos trabajado en tres líneas: mejoramiento de la infraestructura bibliotecaria; actividades de animación lectora en bibliotecas y plazas públicas, así como en la formación de promotores, bibliotecarios y niños en la promoción de la lectura y el arte de contar cuentos.

Ediciones La Rana

Presentaciones monumentales de libros

Se han llevado a cabo presentaciones de libros, teniendo llenos en espacios como el Teatro Juárez, dónde se contó con la presencia de grandes personalidades

Ediciones agotadas

Zonas arqueológicas en Guanajuato. Cuatro casos: Plazuelas, Peralta, Cañada de la Virgen y El Cóporo, Carlos Castañeda López et al. (rústico y lujo)La huella negra en Guanajuato. Retratos de afrodescendientes de los siglos XIX y XX, María Elisa Velázquez Descubriendo a Bustos, J. Jesús Verdín SaldañaLa prueba de la virtud, Jorge IbargüengoitiaDiego Rivera. AcuarelasEl juguete popular guanajuatense. Imaginación y creatividad, Gabriel Medrano de LunaLa historia de las preguntas ¿por qué?, José EzcurdiaAl pairo, Humberto AguinagaExvotos retablitos, el arte de los milagros, Karina Jazmín Juárez RamírezUn pedazo de sol. Leyenda chichimeca del fuego, versión de Miguel Ángel SánchezJazzamoart, Carlos Montemayor y Jorge Juanes (rústico y lujo)Filosofando con los niños, José Ezcurdia Cocina tradicional guanajuatense. Historia y recetas, Karina Jazmín Juárez RamírezEntre la historia y la tradición. La fiesta de San Miguel Arcángel en San Felipe, Gto., Miguel Santos Salinas RamosLas recetas de toda la vida, Alba Estela Jofre y Garfias José Chávez Morado: niño y pintor, José RizoPlanificación simbólica y oculta del Bajío virreinal mexicano y sus antecedentes en la cultura occidental, Arturo Parra Moreno Mineral de La Luz. La obra fotográfica de John Horgan Jr. en México, Berenice Pardo Hernández y Oscar Sánchez Rangel, traducción de Paige Mitchell (rústico y lujo)Mercado Hidalgo, un monumento centenario, Luis Villalobos, Óscar Castañeda Castillo y Anders Christian Werge Moye (lujo)Cuentos de magia y misterio, varios autores El jardín en el bolsillo y otros poemas para niños, Juan Miguel Ruiz ZepedaCuentos pequeños, grandes sustos, Julio Edgar MéndezCincuenta y tres años, siete meses y once días con sus noches, Flor Aguilera N.Duermevela, Montserrath Campos Sánchez Arañas en el silencio, minificciones, Jeremías Ramírez Vasillas

Ediciones con menos de 50 ejemplares en existencia

Cartas a un joven dramaturgo, Marco Antonio de la ParraLa Nueva Orden del Padzahr, Sheherazade BigdalíUn paseo por las historias de Silao, José RizoRosa canela del desierto, Javier MalagónRutas de GuanajuatoHistoriografía e identidad y otros ensayos de filosofía de la historia mexicana, Aureliano Ortega EsquivelAlhóndiga de Granaditas. 200 años de historia, Rosalía Aguilar Zamora y Marta Alicia Echeverría MercadoCreadores populares del estado de Guanajuato, Jenny Zapata de la Cruz Obras completas, t. 1, Héctor Mendoza (rústico)Obras completas, t. 2, Héctor Mendoza (rústico)Obras completas, t. 3, Héctor Mendoza (rústico)Obras completas, t. 1, Héctor Mendoza (cartoné)Obras completas, t. 2, Héctor Mendoza (cartoné)Obras completas, t. 3, Héctor Mendoza (cartoné)Guanajuato: el paisaje antes de la Guerra de Independencia, José Luis Lara ValdésClose up. Crítica cinematográfica de Efraín Huerta, t. 1, Alejandro García y Evelin Tapia, comps.Close up. Crítica cinematográfica de Efraín Huerta, t. 2, Alejandro García y Evelin Tapia, comps.Cañada de la Virgen. Refugio de los muertos y los ancestros, Gabriela Zepeda García MorenoBazar de cuentos, Federico Ojeda MacíasVaria lírica, Armando Gómez VillalpandoCreadores populares del estado de Guanajuato 2011, varios autoresJesús Gallardo Carrillo y el alma del Bajío. Estudio monográfico, José de Santiago Silva (rústico y lujo)

BCEWJM: diáspora de la palabra

Sala Braille número record de usuarios mensual

Plataforma editorial más importante del Estado

Zonas arqueológicas:

3 zonas abiertas en un sexenio4 abiertos al público 2 en investigación

En solidaridad con los habitantes cercanos a las zonas arqueológicas, y en subsidiaridad con los gobiernos municipales y el gobierno federal, creamos un modelo de gestión único en el país. Somos un ejemplo exitoso de descentralización en materia de gestión y sustentabilidad en materia del patrimonio arqueológico.

• ConstruimosyadministramoslosCentrosdeAtenciónaVisitantes(CAV) de las zonas arqueológicas abiertas al público en el estado de Guanajuato.• AcordamosconelGobiernoFederalque lascuotasde recuperaciónaportadas por los visitantes se depositen en el Fideicomiso de Arqueología de la entidad, para sustentar los propios proyectos.

InvestigaciónResaltamos los valores intrínsecos de las zonas arqueológicas, respaldando a los investigadores del INAH y otras instituciones en las siguientes disciplinas:

• Arqueoastronomía• Arqueoacústica• Etnobotánicayherbolaria• Tradiciónceramista• Antropología• Historia• Divulgación• Observacionesastronómicas• Publicaciones• Exposicionesitinerantes• Conferencias• Talleres• Actividadesdepromocióndellibrocientífico• Actividadesdefomentoalalectura• Narraciónoral• Demostraciónconréplicasdeinstrumentosprehispánicos

Modelo sustentable40% de recuperación vía cuota de acceso.

Centro de las Artes de Guanajuato

El Programa Integral de Formación y Fortalecimiento en Música de Bandas de Viento se realiza en los 46 municipios del estado para fortalecer la música tradicional de Guanajuato. Para ello se crearon 92 bandas de viento, una infantil y una juvenil en cada municipio, las fueron equipadas con instrumentación musical y se les integró a un proceso de formación continua.Por primera vez en México, se diseñó un modelo pedagógico para la enseñanza y el aprendizaje de la música tradicional de bandas de viento de una región específica: el estado de Guanajuato. Se trata de un método que consta de cuatro niveles diseñados para la formación musical, para niños y jóvenes en su primera etapa.Bajo un esquema basado en directores-instructores, la formación musical es supervisada por expertos en pedagogía musical de las instancias que se han sumado a este esfuerzo: el Centro Nacional de la Artes y la Escuela Superior de Música.Unido a lo anterior, la publicación de los compendios con la música tradicional de la región permite que se promueva, difunda e interprete la música que otorga identidad a los guanajuatenses. En estos compendios se han publicado más de 700 partituras de música tradi-cional guanajuatense compuesta desde 1870 hasta la actualidad.Dos agrupaciones musicales destacan del programa: La Banda Estatal Juvenil y la Banda Los Paladines de la Tradición. La primera, integrada por jóvenes de entre 13 y 22 años que son los alumnos más destacados de las bandas juveniles e infantiles. La segunda, conformada por los directores-instructores del programa de formación continua.Otra de las actividades de mayor trascendencia del programa se realiza en el Taller de Reparación de Instrumentos Musicales de Viento, localizado en el municipio de Salvatierra, primero en su género y único en el país, en donde se capacitan técnicos dedicados a la reparación de instrumentos en metales y maderas.

Formación de 1680 músicos identidad, tradición y oficio

Grabado, cine, foto, danza, museografía y escenotécnia

Se caracteriza el CEARG, por ser el punto de reunión de las diversas expresiones artísticas y culturales de nuestra entidad, ya que en este centro convergen grabadores, artistas plásticos, narradores, artistas populares, graffiteros, entre muchos y diversos integrantes de la comunidad artística en Guanajuato.

Fortalecimiento en culturas populares, culturas indígenas

Elaboramos un programa integral que atiende el quehacer de los creadores populares e indígenas, dirigido a fortalecer las tradiciones guanajuatenses y mediante el cual se promueve la participación activa de las comunidades, además del reconocimiento, valoración y preservación de sus expresiones identitarias.Establecimos cuatro líneas de trabajo sustantivas:• IInvestigacióndelastradicionesydelartepopularguanajuatense.• IIFormacióndepromotoresygestoresculturalescomunitarios.• IIICircuitosdepromocióndelpatrimoniocultural,materialeinmaterial.• IVConformacióndeunacervodocumentalordenado. Por primera vez se homenajeó a los creadores populares de Guanajuato para reconocer y agradecer su labor en la preservación de las tradiciones.

Como un programa piloto a nivel nacional, también se inició un pro-grama de educación artística de largo alcance en las comunidades indígenas, mismo que le ha permitido al público infantil valorar su origen, su lengua y sus tradiciones.

Epicentro de la cultura regional en el centro del Estado

Difusión

Vinculación y fortalecimiento

Desde el inicio, la Dirección de Difusión, estableció que para lograr más y mejores metas, se tenían que establecer vínculos con diversas instituciones y dependencias, lo que ha traído como resultado una gran cantidad de eventos:

Todos al Teatro • Totaldeeventosprogramados:171• Totaldeasistentes:45mil600• Gráficadeeventopordisciplinadelprograma“TodosalTeatro”.

Festival Viva la BandaEs un festival multidisciplinario que llega a los 46 municipios de la entidad, y en un concepto subsidiario

se disfruta de eventos de primer nivel en los distintos foros que ofrecen las localidades.

Para el programa Viva la Banda se llegó a los siguientes números:

•Totaldeeventosprogramados:3mil230•Totaldeasistentes:Unmillón160mil

Festival Internacional Cervantino

La Coordinación de Enlace FIC desde 2006, ha servido como plataforma para los mil 917 artistas y 104 grupos artísticos guanajuatenses.Se han realizado un total de 15 producciones y coproducciones

• De 2006 a 2011 los artistas gua-najuatenses en sus presentaciones en el Festival Internacional Cervantino han atraído a un promedio de 450 mil asistentes.

• Apartirdelaño2010seimplementoel proceso de “Convocatoria” para la selección y programación de Artistas Guanajuatenses en el marco del FIC, dando la oportunidad de participación a nuevas propuestas, este esquema proporciona una mayor equidad, transparencia y legalidad en las dis-tintas disciplinas artísticas. El proceso es hecho por y para guanajuatenses

donde participan las siguientes instituciones: Universidad de Guanajuato, Instituto Cultural de León, Fórum Cultural de León y el Instituto Estatal de la Cultura en coordinación con el Centro de las Artes de Guanajuato.

• Se ha dado una optimizaciónde recursos humanos, materiales y financieros de los tres ámbitos de gobi-erno, correspondientes a esquemas de coordinación y colaboración claramente definidos; con esto se han creado condiciones materiales y organizativas que ostentan el éxito creciente del FIC.

• Enelaño2009sefirmael“ConvenioMarco Interinstitucional de Colaboración con Vigencia Indefinida para la Realización del FIC”, que establece las bases con las que se llevara a cabo la ejecución anual del Festival así como la instalación del Comité Organizador del FIC (COFIC).• Elmanejo,ejercicioyfiscalizacióndelos recursos captados por la venta de boletos de taquilla estarán a cargo del IEC, procurando el óptimo aprovechamiento y control sobre los mismos.

Formación de técnicos

Circuito estatal de forosCon la puesta en marcha de dos sedes inicialmente, Teatro Juárez y Centro de las Artes de Guanajuato, se inicia con eventos seriados para su disfrute en la entidad. Se dio inicio con el Poker de Reinas, que fueron 8 conciertos en ambos recintos, donde el público asistente pudo disfrutar de Eugenia León, Lila Downs, Regina Orozco y Guadalupe Pineda.Bajo este mismo concepto, se busca llevar este tipo de eventos a los demás mu-nicipios del estado,.

Cearg + Teatro Juárez= 8 conciertos

Se aplicaron políticas públicas a largo plazo, en prospectiva con su origen e identidad (es) guanajuatenses.

Columna vertebral investigación-formación-difusión

Numeralia en anexo

Reprodujimos los talentos que nos fueron confiados.