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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA
UNEFA NUCLEO ZULIA SEDE EL MILAGRO
MARACAIBO, ESTADO ZULIA
SERVICIO COMUNITARIO
ENSEÑAR A LOS ALUMNOS DEL 2° GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA
DE LA ESCUELA BOLIVARIANA RAMON OCANDO PEREZ, DEL
MUNICIPIO CABIMAS, PARROQUIA ROMULO BETANCOURT; EL BUEN
USO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS PORTÁTILES CANAIMA
EDUCATIVA DONADOS POR EL GOBIERNO NACIONAL.
AUTORES:
Fernández Darlyn C.I: 20.280.212
Morales Andry C.I: 20.372.001
Obregón Cara C.I: 20.621.330
Romero María C.I: 19.118.452
Soto Luis Manuel C.I: 19.550.568
SECCIÓN: 09-ISI-M01
TUTOR(A): Ing. Caryuly Rosales
MARACAIBO, JUNIO DE 2012
ENSEÑAR A LOS ALUMNOS DEL 2° GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA
DE LA ESCUELA BOLIVARIANA RAMON OCANDO PEREZ, DEL
MUNICIPIO CABIMAS, PARROQUIA ROMULO BETANCOURT; EL BUEN
USO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS PORTÁTILES CANAIMA
EDUCATIVA DONADOS POR EL GOBIERNO NACIONAL.
ÍNDICE DE CONTENIDO Pág.
INTRODUCCIÓN
1. Reseña histórica….........………….…………………………………….........1-2
2. Planteamiento del problema…......………………………………………..…2-3
3. Fundamentación y justificación y descripción……..…………….……………3
4. Objetivos, general y específicos…..………………....…................................4
5. Metas………………………...…………………………...........…...................4-5
6. Cobertura geográfica y población……………………..……........………….5-6
7. Actividades y tarea……………………………….………………….…..........6-7
8. Recursos………………………...……………………………………….............8
9. Tiempo de ejecución…………………………………………….…………….7-9
10. Cronograma de actividades…………………………..……………….…..8-10
11. Descripción de las actividades……………………………..………….........11
12. Población Beneficiada………………………………..…………..….............11
13. Impacto generado en la comunidad…………………..…………..........11-12
14. Aportes de proyecto……………………..………….....………………..........12
RECOMENDACIONES
CONCLUSION
BIBLIOGRAFÍA
ANEXO
INTRODUCCIÓN
Este proyecto se lleva a cabo en la Escuela Bolivariana Ramón
Ocando Pérez de la Ciudad de Cabimas, Estado Zulia Venezuela, tiene el
propósito de enseñar el buen uso y manejo de los equipos Canaima
educativos, a los estudiantes del segundo grado de educación básica, su
profesora guía y a sus dos auxiliares.
Gracias a la donación de estos equipos por parte del gobierno
nacional para la alfabetización tecnológica hacia nuestros niños y niñas,
perteneciente a las escuelas públicas y que no poseen fácil acceso a equipos
computacionales.
Este proyecto de servicio comunitario se dedico principalmente a la
enseñanza de cada una de las aplicaciones y herramientas que poseen los
equipos Canaima educativos. Se creó un plan estratégico de enseñanza para
que los estudiantes del segundo grado de educación básica, su profesora y
sus auxiliares, sobre el buen uso y manejo de los equipos Canaima
educativos. Dicho programa de actividades se llevo a cabo mediante la
ejecución de diferentes actividades adicionales, que se utilizaron como
estrategias para la educar para su buen uso y manejo.
1
1.- RESEÑA HISTORICA
QUIEN FUE RAMON OCANDO PEREZ?
Nace en la ciudad de Maracaibo, sus padres fueron Numa Pompilio
Ocando Cangas y Julia Pérez Rus.
En 1912 viaja a Curazao en vacaciones de estudiante y allí conoce
una tropa de Pathfinders (scouts holandeses) que le impresiona al grado de
fundar el 27 de mayo de 1913, en su ciudad natal, la “Tropa San Sebastián”
con la que comienza el Movimiento Scout en Venezuela.
Entre 1914 y 1918 culmina su educación media, viaja a Estados
Unidos e inicia estudios universitarios libres en la cátedra
de Medicina de Caracas.
Fallece el 21 de enero de 1995 en Palo Negro, estado Aragua. Ramón
Ocando decía:
El Escultismo es la más completa de las instituciones juveniles:
Fortalece el cuerpo, orienta el carácter, despierta la solidaridad, fomenta la
hermandad y estimula el patriotismo, sin conceptos estrechados por los
limites de las naciones, al mismo tiempo que se erige en el más digno templo
para el Honor y el Deber.
QUE ES LA ESCUELA RAMON OCANDO PEREZ
La Escuela Bolivariana Ramón Ocando Pérez está ubicada en el
municipio Cabimas, de la ciudad de Cabimas, en el sector nueva Cabimas,
calle principal con av. 32 del mencionado sector.
2
La Escuela comenzó como Escuela Básica Nacional Ramón Ocando
Pérez aproximadamente con 1280 alumnos distribuidos en 10 salones para
los dos turnos (Matutino y Vespertino), la dirección, una biblioteca, y salas
sanitarias.
Cuando paso a bolivariana tras esperar 2 años por la titularidad, la
población aumento a 2600 alumnos y la estructura fue ampliada a 23
salones, 1 sala virtual, 1 biblioteca, 1 comedor, 1 sala de cultura y deporte y
una dirección. Dicho cambio se dio en Julio del 2011.
2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Debido a la necesidad que se percibe de conocimiento y orientación,
en cuanto al área computacional de las Canaima educativas, en la escuela
Bolivariana Ramón Ocando Pérez por parte de los alumnos de 2do Grado,
maestra y auxiliar, se desea fomentar y enseñar todos los aspectos, usos y
conocimientos necesarios relacionados con los equipos ya mencionados.
Motivo por el cual se plantea desarrollar un programa para impartir un
adiestramiento académico y tecnológico de herramientas computacionales a
los estudiantes de la escuela Bolivariana Ramón Ocando Pérez, dicho
programa lleva actividades complementarias, charlas y actividades
académicas que sirvan de apoyo para la formación de los estudiantes en
esta parte de su ciclo de estudio.
Estas tareas llevan este tipo de contenido:
Presentación de los equipos Canaima educativa.
Charlas informativas.
Exposiciones donde se enseñara el origen de las Canaima
Educativas.
Actividades complementarias.
Tecnoferias.
3
Juegos didácticos.
Evaluaciones sencillas para diagnosticar los conocimientos impartidos.
3.- FUNDAMENTACIÓN
3.1.- JUSTIFICACIÓN:
La capacitación en base a los conocimientos y adiestramiento
respecto a el uso de la Canaima es una tema fundamental, ya que a través
de ello los estudiantes de la sección de segundo Grado de la Escuela Ramón
Ocando Pérez, conjuntamente con la maestra y auxiliares podrán aprender
los puntos importantes relacionados con el uso de la misma, con el fin de
facilitar el aprendizaje a través de la utilización de esta herramienta.
Por lo tanto es necesario implementar este proyecto, ya que esto
contribuye con una eficiencia y eficacia en el aprendizaje básico de los niños.
3.2.- DESCRIPCIÓN:
Con este proyecto se pretende enseñar a los estudiantes de la de la
sección de segundo Grado de la Escuela Ramón Ocando Pérez,
conjuntamente con la maestra y auxiliares para capacitarse con respecto al
uso de la Herramienta Canaima educativa.
4
4.- OBJETIVOS.
4.1.- OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar el conocimiento y uso adecuado de los equipos portátiles
Canaima Educativo a los estudiantes del 2° Grado de educación básica de la
escuela Bolivariana Ramón Ocando Pérez.
4.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Diagnosticar el conocimiento actual que poseen los niños y niñas con
respecto a los equipos Canaima Educativa y sus diversas tecnologías.
Realizar la planificación semanal, de lo que impartirá a los niños del 2°
grado de educación básica.
Desarrollar cada una de las actividades propuesta para impartir el
conocimiento a los niños.
Efectuar evaluaciones al os niños en lo largo del proceso.
5.- METAS
Dar a conocer todos los aspectos de la Canaima Educativa.
Instruir a los estudiantes sobre el uso de los equipos.
Motivar a los estudiantes a relacionarse con las Canaima educativas.
5
Compartir nuestros conocimientos con los estudiantes e interactuar
con las maestras y auxiliares.
Realizar talleres para la formación tecnológica con el uso de la
herramienta en función de agilizar el aprendizaje.
6.- COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIÓN
Figura N° 1: Municipio Cabimas, del Estado Zulia
6
Figura N° 2: Parroquia Rómulo Betancourt, del Municipio Cabimas.
La escuela se encuentra ubicada en el municipio Cabimas, sector
nueva Cabimas de la parroquia Rómulo Betancourt en la Av. Principal N° 32.
Se encuentra limitada a sus alrededores por la población del sector nueva
Cabimas.
7.- ACTIVIDADES Y TAREAS
Dar a conocer el proyecto de servicio comunitario propuesto.
Realizar las planificaciones por semana del servicio comunitario
Enseñar el origen del computador.
Instruir el funcionamiento del computador
Dar a conocer las partes del computador
Impartir de donde proviene la Canaima Educativa
Fomentar el conocimiento de las partes de la Canaima Educativa
7
Explicar el funcionamiento de la Canaima Educativa
Ilustrar las recomendaciones del buen uso de la Canaima Educativa
Describir las diferencias entre el Computador y la Canaima Educativa
Especificar las ventajas y desventajas.
Explicar los iconos
Enseñar el manejo de open office Write
Enseñar el manejo de open office Impress
Enseñar el manejo de cada aplicación en el ámbito de ciencia y
tecnología
Demostrar el funcionamiento del visor de cámara Web Cheese
Enseñar el funcionamiento del editor de grafico Inkscape
Aplicar los juegos contenidos en la sección de actividad física y
recreación
Desarrollar Tecnoferia
8.- RECURSOS
Canaima
Laptop
Cámara fotográfica
Pendrive
Celulares
Marcadores
Bolígrafos
Lápices
8
Hojas Blancas
Papel bond
Creyones
9.- TIEMPO DE EJECUCIÓN:
Desde el 23 del mes de Enero de 2012, hasta el 28 de Mayo de 2012. En
este rango de tiempo logramos cumplir con las 120 horas establecidas para
el servicio comunitario.
10.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades Enero Febrero Marzo Abril Mayo
Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Dar a conocer el
proyecto de servicio
comunitario
propuesto.
Realizar las
planificaciones por
semana del servicio
comunitario
Enseñar el origen
del computador.
Instruir el
funcionamiento del
computador
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Dar a conocer las
partes del
computador
Impartir de donde
proviene la Canaima
Educativa
Fomentar el
conocimiento de las
partes de la
Canaima Educativa
Explicar el
funcionamiento de la
Canaima Educativa
Ilustrar las
recomendaciones
del buen uso de la
Canaima Educativa
Describir las
diferencias entre el
Computador y la
Canaima Educativa
Especificar las
ventajas y
desventajas.
Explicar los iconos
Enseñar el manejo
de open office Write
Enseñar el manejo
10
de open office
Impress
Enseñar el manejo
de cada aplicación
en el ámbito de
ciencia y tecnología
Demostrar el
funcionamiento del
visor de cámara
Web Cheese
Enseñar el
funcionamiento del
editor de grafico
Inkscape
Aplicar los juegos
contenidos en la
sección de actividad
física y recreación
Desarrollar
Tecnoferia
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11.- DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Se realizaron charlas, exposiciones, juegos, prácticas, Tecnoferias que
engloban el uso y todos aquellos aspectos de a Canaima Educativa, entre
ellas:
Computador Uso, funcionalidad, aplicabilidad y
Canaima Educativa conocimiento del entorno
Aplicaciones básicas
Iconos Uso y funcionalidad
Estas actividades tuvieron lugar en la sección de 2° grado de la
Escuela Bolivariana Ramón Ocando Pérez.
12.- POBLACION BENEFICIADA.
Con la aplicación de este proyecto se benefician de manera directa los
educando que conforman el aula seleccionada para la realización de este, y
de manera indirecta la docente - auxiliares debido a que estuvieron
presentes en todas las explicaciones dadas.
13.- IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD.
El personal docente, administrativo y alumnado de la institución
educativa se notaron satisfechos por nuestra labor comunitaria ya que
son pocos los grupos estudiantiles que han tomado la iniciativa de
ayudar al plantel con la instrucción de los niños respecto al nuevo
proyecto Bolivariano Canaima Educativa
12
Los educando de la Escuela Bolivariana Ramón Ocando Pérez
resultaron bastantes satisfechos al finalizar el Servicio Comunitario ya
que lograron aclarar muchas inquietudes y conocieron lo que envuelve
el maravilloso mundo de la tecnología.
14.- APORTES DEL PROYECTO.
Los computadores están presentes en todos los ámbitos de nuestra vida
diaria, en todas las profesiones, en todas las empresas y en todas las
instituciones educativas.
Por esta razón se realizaron diversas actividades relacionadas con el área
de computación, de manera de dar a conocer la importancia de tener
conocimientos básicos sobre el uso de un computador.
Por otra parte la escuela ramón Ocando Pérez ameritaba
adiestramiento de los educando de 2° grado con respecto al uso y toda la
información referida a la Canaima educativa, conjuntamente con las
maestras y auxiliares.
Era necesario que esta institución obtuviera un apoyo para facilitar
futuras actividades en el ámbito de enseñanza y obtener la eficiencia y
eficiencia en cuanto a la formación de los niños.
RECOMENDACIONES
Llevar a cabo una serie de actividades didácticas como charlas,
juegos, exposiciones, entre otras; para así hacer llegar la información de las
innovaciones y el uso de la herramienta tecnológica tanto el educando
como al docente.
Contratar personal capacitado para adiestrar a las demás secciones
de la institución con fin de que todos los niños sepan manipular la Canaima
educativa.
CONCLUSIÓN
A través de la experiencia realizada se logro que los educandos del
segundo grado de educación Básica de la Escuela Bolivariana ramón
Ocando Pérez lograran conocer todos los puntos e información completa con
respecto al mundo del computador, tecnologías y a manipular las Canaima
educativas.
Además se pudo observar que podían manejar algunas aplicaciones
como open office (Write) open office (Impress), visor de cámara web
(Cheese), iconos contenidos en los equipos, las cuales son las principales,
siendo ésta última de suma importancia porque a través de ella pueden
manejar sus presentaciones, cartas al momento que lo requieran con las
indicaciones que se dio en cada clase impartida.
Para la elaboración de este proyecto fue necesario apoyarse en
manuales, apuntes, presentaciones y conocimientos obtenidos durante el
curso de nuestra carrera Ingeniería de Sistemas.
Además de cumplir con los objetivos de este trabajo, también se pudo
concientizar al alumnado sobre la existencia de herramientas tecnológicas
que pueden dar una mejor solución a un problema en específico y facilitar los
trabajos que se podían presentar.
BIBLIOGRAFIA
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Ley Servicio Comunitario Estudiante Educación Superior
Reglamento del Servicio Comunitario Unefa 2008
http://canaimaeducativo.gob.ve/
http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora
http://www.proyectosalonhogar.com/diversos_temas/Introduccion_basica.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/OpenOffice.org_Writer
http://www.openoffice.org/product/writer.html
http://es.wikipedia.org/wiki/OpenOffice.org_Impress
http://www.openoffice.org/product/impress.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Canaima_(distribuci%C3%B3n_Linux)
http://canaima.softwarelibre.gob.ve/
http://cbitchiguara.blogspot.com/2011/02/informacion-general-sobre-el-proyecto.html
Figura N° 1: Servicio Comunitario 2012 (E.B. Ramón Ocando Pérez)
Figura N° 2: Servicio Comunitario 2012 (E.B. Ramón Ocando Pérez)
Figura N°3: Servicio Comunitario 2012 (E.B. Ramón Ocando Pérez)
Figura N° 4: Servicio Comunitario 2012 (E.B. Ramón Ocando Pérez)
Figura N° 5: Servicio Comunitario 2012 (E.B. Ramón Ocando Pérez)
Figura N° 6: Servicio Comunitario 2012 (E.B. Ramón Ocando Pérez)
Figura N° 7: Servicio Comunitario 2012 (E.B. Ramón Ocando Pérez)
Figura N° 8: Servicio Comunitario 2012 (E.B. Ramón Ocando Pérez)
Figura N° 9: Servicio Comunitario 2012 (E.B. Ramón Ocando Pérez)
Figura N° 10: Servicio Comunitario 2012 (E.B. Ramón Ocando Pérez)