Reporte técnico

Titilo del proyecto

Sueña letras

Elaborado por

Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica de Chile (Cedetí).

Descripción

Software creado para el aprendizaje lector de Anacusicos, que utilizan lenguaje de señas y/o dactilológico como medio de comunicación.

Edad: Niños entre 4 y 10 años.

Orientado a: Niños sordos e hipoacúsicos.

Áreas que abarca:

• Desde apresto lector hasta lectura de textos breves. • Lengua de señas chilena, uruguaya o mexicana. • Escritura dactilológica • Lenguaje labial

Objetivo: El programa "Sueña Letras" tiene por objetivo apoyar a la docencia facilitando el acercamiento del estudiante con pérdida auditiva al proceso lecto-escritor, potenciando diversas áreas del mismo, sin importar los niveles educativos en los cuales sea empleado, mostrando funciones como:

• Fomentar la adquisición de léxico, ya sea en lengua de señas o escrita, por medio de un proceso interactivo, en el que docentes como estudiantes participan.

• Fortalecer la memoria a corto y largo plazo, en la lengua escrita. • Estimular la lectura, por medio de un set de cuentos y fabulas, facilitando el

acercamiento a la comprensión lectora apoyándose de imágenes ilustrativas.

Su descarga gratuita se encuentra disponible en www.cedeti.cl/suenaletras/

Reporte técnico: Sueña letras

Juan Manuel Pérez García SOLENS

A continuación se detalla el funcionamiento del software:

Para iniciar el software pide el registro de un usuario:

Imagen 1. Registro de usuario

Una vez registrado el usuario aparece la pantalla principal en donde aparece un menú con las siguientes opciones:

Letras y palabras • Señas • Lectura labial • Dactilológico

Leer y escribir • Leer • Escribir

Imagen 2. Menú principal

Reporte técnico: Sueña letras

Juan Manuel Pérez García SOLENS

En la interfaz de señas se presentan dos opciones:

• Te presento las palabras En esta opción el usuario presiona la tecla con que inicia la palabra y el sistema muestra una serie de palabras que empiezan con esa letra y muestra el video de la palabra.

Imagen 3. Interfaz señas (Te presento las palabras)

• Como empieza esta palabra

En esta sección el sistema muestra una serie de palabras las cuales les falta una letra, el usuario tiene que completar la palabra y si es correcta el sistemas muestra la el video de la palabra.

Imagen 4. Interfaz señas (Como empieza esta palabra)

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Juan Manuel Pérez García SOLENS

La interfaz se lectura labial es similar a la interfaz de señas solo que en esta se muestra un video de una persona diciendo la palabra con la finalidad de que el usuario lea los labios.

Imagen 5. Interfaz lectura labial

La interfaz dactilológico muestra dos opciones

• Te presento las letras • ¿Qué letra es?

En la opción te presento las letras, el sistema muestra una palabra y va mostrando letra por letra la composición de esa palabra y en la opción ¿qué letras es? es similar solo que aquí en cada palabra falta una letra y el usuario la tiene que completar antes de que el sistema le muestre la letras que conforman esa palabra.

Imagen 6. Dactilológico

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Juan Manuel Pérez García SOLENS

En la opción leer y escribir, el sistema muestra dos opción leer y escribir. La opción escribir muestra una palabra en la que le falta una letra y el usuario la tiene que completar. En la opción leer el sistema proporciona algunas lecturas.

Imagen 6. Interfaz lectura

En general este software se apoya en el conocimiento que el niño tiene de la lengua de señas, para vincularlo con la presentación de palabras del castellano de una manera lúdica, entretenida y dinámica.

Comparativa entre el software Sueña Letras y el Software de Lenguaje a Señas.

Nombre del

proyecto

Ventajas Desventajas Innovación

Sueña letras -Dactilología

- Lenguaje labial

- Estimulo de la lectura

- Es un software gratuito

-Manejo plano de

las señas.

-Cantidad

limitada de

palabras.

-Solo cuenta con

tres versiones de

lenguaje

(Mexicana,

-Manejo de la dactilología

para el mejor aprendizaje.

- Manejo de videos para el

aprendizaje de la lectura labial

- Manejo de lecturas para

mejorar el aprendizaje

Reporte técnico: Sueña letras

Juan Manuel Pérez García SOLENS

Uruguaya y

Chilena).

-

Solens -Ayudara a prender el lenguaje a señas a personas que no tienen discapacidad auditiva, visual y de habla. - Visualización de movimientos y señas de manera clara e interactiva. -Mejorará la convivencia con las personas que no pueden oír ni hablar. -Se instalara en un servidor, y de esta manera podrá ser utilizado de manera local y remota. - Modulo dedicada a la evaluación del lenguaje

-Necesita la

instalación de un

Plugin.

-Modelado de manos

representando las señas en

3D.

- Uso de herramientas

multimedia para la

visualización de las posiciones

de las manos y dedos.

-Utilización vrml para una

total manipulación e

interacción del objeto

(modelado de la seña).

-Uso de realidad aumentada

(Patrones).