MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO

TRABAJO: REPORTE DE LECTURA

CAPITULO II

EL MÉTODO DE LA FILOSOFÍA EN EDUCACIÓN

LOS MÉTODOS EN GENERAL, ALGUNAS APLICACIONES A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ALUMNA: ELIASUB RODRÍGUEZ MARTÍNEZ

MATERIA: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

PROFESOR: JOSÉ LUIS VILLEGAS VALLE

HUAJUAPAN DE LEÓN OAX. A 18 DE MAYO DEL 2013

MÉTODO DE LA FILOSOFÍA

Platón dice que la primera virtud del filósofo es admirarse por lo cual el prefirió tratar con jóvenes a tratar con viejos. Sócrates, maestro de platón andabaentre la juventud de Atenas, entre los niños y mujeres porque para el ellos eran los grandes actores del drama filosófico.

A partir de Sócrates en el siglo IV a.c. en Atenas empezó una filosofía consciente desí mismo y sabedora de los métodos que emplea. Sócrates es el primero que nos habla de su método al cual denomino “la mayéutica”.

Paltón perfecciona la mayéutica de Sócrates y la convierte en lo que él llama la dialéctica. La cual conserva la idea de que el método filosófico es una contra posición, no de distintas opiniones, sino de una opinión y la crítica de ella. Se debe partir de una hipótesis, luego de críticas mejorar, dichas críticas se dan con el dialogo.

La dialéctica para Platón se descompone en 2 momentos.

1. En la intuición de la idea2. Esfuerzo crítico para esclarecer esa intuición de la idea.

Aristóteles se fija en el movimiento de la razón intuitiva que pasa, por medio de la contra posición de opiniones, de una afirmación a la siguiente, su ocurrencia fue genial porque es el origen de lo que llamamos lógica. Aristóteles no es el inventor de la lógica ya que Platón en su dialéctica, tiene una lógica implícita, en la que Aristóteles le da la estructura y forma definitiva.

LÓGICA.- Teoría de la inferencia de una proposición que sale de otra proposición.

SILOGISMO.- Forma del razonamiento por medio de la cual de una proposición general por medio de otra proposición también general, se extrae una proposición particular.

Las leyes del silogismo, son: formas, sus figuras.

Para Aristóteles el método de la filosofía es la lógica.

La filosofía consiste en la demostración de la prueba. La prueba de las afirmaciones que se adelantan es lo que convierte estas afirmaciones en verdad, una afirmación que no está probada no es verdadera.

DESCARTES.- Para él el mundo es uno mismo, ya que cuando se quiere compartir un concepto no se sale fuera de, sino que por medio del análisis se introduce la claridad, es el mismo mundo de la sensación y de la percepción sensible.

Después de Descartes la intuición sigue siendo el método por excelencia de la filosofía.

Fichte, Shelling, Hegel a principios del siglo XIX consideran que el método esencial de la filosofía es la intuición intelectual.

Hay contradicción en estos términos:

INTUICION.- Acto simple; por medio del cual captamos la realidad ideal de algo.

INTELECTUAL.- Transito o paso de una idea a otra.

Lo esencial de estos filósofos es considerar la intuición intelectual como el método de la filosofía.

LA INTUICIÓN COMO DE LA FILOSOFÍA

MÉTODO INTUITIVO

INTUICIÓN.- Medio de llagar al conocimiento de algo

En latín significa <ver>

Consiste en un acto único del espíritu, se lanza sobre el objeto lo aprende, lo fija, lo determina por una sola visión del alma.

El carácter mas aparente del método de la intuición es el ser directo. Y se obtiene un conocimiento inmediato.

MÉTODO DISCURSIVO

Tiene que ver con la palabra <discurrir> y <discurso> dan la idea no de un único acto, sino de una serie de actos para captar la esencia o la realidad del objeto. Es un método indirecto.

Conocimiento discursivo.- conocimiento mediante una serie de esfuerzos sucesivos.

Intuición sensible Intuición espiritual Intuición real.- se divide en tres clases:

1. Actitud intelectual (esencia del objeto)

2. Actitud emotiva (valor del objeto)3. Actitud volitiva (voluntad)

Bergson presenta una intuición mística emotiva. Dilthey presenta una intuición existencia volitiva. Husserl presenta la intuición intelectual.

EL CONOCIMIENTO HOLÍSTICO

Holístico.- palabra de raíz griega (holos) que significa totalidad. El conocimiento holístico consiste en captar un elemento para quedarse solo con alguno de ellos, mente suprasensible, mantiene un horizonte total, abierto e ilimitado.

La práctica del conocimiento holístico ofrece la oportunidad para que el ser humano capte en forma realista el mundo que lo rodea y salga del relativismo e individualismo.

Se pueden distinguir 6 clases de intuición:

1. Empatía2. Experiencia axiológica3. Experiencia estética4. Experiencia de intimidad religiosa5. La creatividad6. Experiencia trascendental

Las ondas alfa y beta facilitan el conocimiento holístico o intuición ya que debido a esto el sujeto puede tomar conciencia de si mismo como sujeto. Saber pensar en onda alfa es uno de los más valiosos descubrimientos de la psicología contemporánea.

EXPERIENCIA TRANSCENDENTAL

Transcendental Viene del verbo transcender, que significa traspasar, ir más allá.

La palabra transcender es lo mismo que captar lo que los antiguos han llamado transcendentales del ser que son:

La unidad La verdad La bondad La belleza

Meditar Significa tomar conciencia del propio ser.

PSICOANAUSIS Tipo de análisis y de realiza por medio de imágenes y conceptos.

EXAMEN: CONCIENCIA Consiste en revisar la propia conducta a la luz de los mandamientos y los valores propuestos por dicha religión y su objetivo es detectar cuáles han sido las fallas y los méritos para corregirlas y propiciarlos respectivamente.

PSICOTERAPIA Pretende cambiar la perspectiva desde la cual el paciente percibe su situación como causa de la angustia experimental.

VIKTORFRANLD Una de las causas de la neurosis en la actualidad es la ausencia de un sentido de la propia vida.

Etimológicamente método es una transcripción casi literal del griego <meta> y <todo> que significado seguir un camino.

Hay métodos como el análisis, la síntesis la deducción y la inducción que tienen la máxima generalidad y pueden afectar a los procesos a los procesos del pensamiento en general.

Bocheski clasifica a los métodos en

Método fenomenológico Se atiende a la intuición intelectual y a la descripción de los intuidos.

Métodos formulados bajo dos modalidades 1. Método deductivos 2. Método inductivo

La inducción es el paso de los particulares a lo universal

Leonor Buendia, Eisman, Pilar, Colas Bravo y F.

Hernández clasifica los métodos de acuerdos con los grandes paradigmas de investigación en el cual pueden distinguir investigaciones cuantitativas y cualitativas e investigaciones orientadas hacia la toma de decisiones y el cambio.