REPORTE DE ACTIVIDADES

INTER-REDES IN-SERVICE 2015

 

 

1º ETAPA DIAGNÓSTICO INFORME VISITA CENTRO DE DESARROLLO INDÍGENA DE GUANAJUATO

INTER-REDES IN-SERVICE Esta asociación nace con la finalidad de amortiguar el proceso de adaptación urbana de los indígenas. El centro alberga a cinco diferentes grupos: Mazahua, Otomí, Mixteco, Náhuatl y Purépecha. A estas personas se les brinda apoyo con: Albergue Temporal, Asesoría en Manejo de Proyectos Productivos, Inserción Social, Nutrición y Salud, Asesoría Legal, Promoción de los Derechos Humanos y Desarrollo Cultural y Humano. Además, en el Centro de Desarrollo cuentas con una escuela llamada “Nenemi” la cual brinda servicio a 100 niños de los cuales el 90% son indígenas de todo León y el albergue y el 10% restante son niños de la zona; cuenta con preescolar y primaria completa donde las clases son impartidas por maestros indígenas, en salones bigrados 1 , quienes educan en español de manera intercultural, rescatando siempre lo más importante de las costumbres indígenas y dialectos. En el Centro, se cocina para la Casa Loyola y se les da desayuno y comida a los niños indígenas por un precio de $3. La nutrióloga Silva es quien prepara el menú de manera balanceada. Las instalaciones con las que cuenta el Centro Indígena son:

• Capilla. • Albergues para 25 familias. • Centro Tecnológico con 15 computadoras. • Biblioteca. • 3 Salones para primaria. • 1 Salón para preescolar. • Huerto. • Composta. • Baño. • Cancha de futbol de cemento. • Botes de basura con separaciones para reciclar.

Áreas de Oportunidad: • Limpieza: actitud de limpieza. • Jardinería: Muros Verdes y mantenimiento. • Biblioteca: “Libros para todos”. • Taller de Higiene Bucal. –consultar • Taller de Administración. –consultar • Brigada Médica: Selena Sánchez gpo. 1 Irapuato • Construcción: albañilería • Recolección de ropa, juguete, productos de uso diarioàintercambio no

donación. • Pintar/Impermeabilizar.

                                                                                                               1  Bigrados:  salones  donde  se  imparten  clases  a  dos  diferentes  grados  escolares.  Ejemplo:  1ero  y  2ndo  de  primaria.    

 

 

2º ETAPA PLANEACIÓN PROYECTO

Problemática: Los integrantes Red de Jóvenes y Caminantes no generan proyectos a favor de su desarrollo personal y su comunidad. Objetivo General: Realizar servicio comunitario en el Centro de Desarrollo Indígena de Guanajuato para motivar a Rovers y Caminantes a generar proyectos en favor de su comunidad. Objetivo Específico:

• Concluir de manera exitosa todas las tareas asignadas. • Lograr la asistencia de mínimo 50 participantes. • Mínimo 5 Rovers y/o Caminantes ponga sus conocimientos al servicio de los

demás con los habitantes del Centro Indígena. Actividades a Realizar:

• Jardinería. o Limpieza de la zona:

§ Despalme. § Basura.

o Construcción de Muro Verde: § Plantas aromáticas. § Enredaderas. § Plantas comestibles.

o Muro de Mensajeros de la Paz o Siembra de árboles de la región.

• Mantenimiento área Infantil:

o Limpieza de la Zona: § Basura.

o Delimitar el área de juegos. o Reubicación de los juegos. o Reparación juegos de madera

§ Lijar. § Barnizar. § Construcción de columpios.

• Mantenimiento de bardas y banquetas.

o Limpieza de la zona: § Despalme. § Basura. § Escombro.

o Pintar 30 m de barda o Construir tope en la entrada. o Reubicar y pintar la banqueta.

 

 

Alcance: Rovers y Caminantes de la Provincia Guanajuato 2 y universidades de la ciudad de León. Responsable: Comité de la Red de Jóvenes y Caminantes. Equipo de Apoyo: Comité de Provincia y Jefes de Grupo. Cronograma de Actividades:

SCOUT.ORG-> http://scout.org/node/50260 Parche Evento:

Traducción en Nahuatl

 

 

3º Etapa Evaluación

Concluir de manera exitosa todas las tareas asignadas.

Con el esfuerzo de todos las tareas fueron terminadas con éxito y en menor tiempo; logrando que los adultos y niños del Centro Indígena también participaran en el proceso.

Lograr la asistencia de mínimo 50 participantes.

Asistieron un total de 70 personas reuniendo 630 horas de servicio. Mínimo 5 Rovers y/o Caminantes ponga sus conocimientos al servicio de los demás con los habitantes del Centro Indígena.

Rovers y Caminantes realizaron una brigada médica la cual incluía diferentes temas en los que podían asistir a la familias.

• Diabetes: Estefanía Becerra Torres. • Hipertensión: Daniel Arturo Arroyo Paredes. • Obesidad: Cintli Nayid Becerra Argüelles. • Planificación Familiar: Axel Arturo Linares Moreno. • Higiene Bucal: Josué Fuentes, José Alberto Escalante y Selena

Sánchez. Finanzas:

 

 

EVIDENCIAS