REPASO GENERAL PARA PRUEBA REPASO GENERAL PARA PRUEBA DE APRESTODE APRESTO

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Síntesis de lo visto en clases

La argumentación constituye un discurso que tiene como fin convencer, persuadir o disuadir a un interlocutor en un contexto determinado.

Todo discurso argumentativo tiene una estructura interna, formada por un Punto de Vista que es argumentado por premisas o bases que sirven para validar la posición del emisor en su intención de convencer.

Este PV puede ser entendido como la tesis, o sea, la opinión sostenida por alguien que sirve de punto de partida o de llegada de un argumento. Toda tesis necesita de bases o razones que sirven de apoyo a lo que se plantea. A lo anterior se agrega la garantía, que es el vínculo que dice por qué es pertinente esa base para esa tesis, es decir, profundiza en los argumentos.

Por último, contamos con el respaldo, que puede ser entendido como aquellos elementos de información general que apoyan a las garantías.

SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN

1. Emisor2. Propósito ( finalidad)3. Objeto (tema)4. Carácter dialógico

MODOS DE RAZONAMIENTO

1. Argumentos lógico-racionales

1.1. Razonamiento por analogía o comparación. Se establece una semejanza entre dos conceptos, seres o cosas diferentes y se deduce que lo que es válido para uno es válido para el otro. Ejemplo: “Las vasijas encontradas en este sector son similares en figura y materiales a los empleados en esta obra, por lo tanto, pertenecen a la misma cultura”.

1.2. Razonamiento por generalización. A partir de varios casos similares, se obtiene una tesis común, que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo. Ejemplo: “Todas las personas que trabajan en horario nocturno presentan déficit de vitamina D. Amelia trabaja de noche, debe tomar suplemento vitamínico”.

1.3. Razonamiento por signos. Se utilizan indicios o señales para establecer la existencia de un fenómeno. Ejemplo: Este individuo presenta malestar, sensación de frío, fiebre ligera, dolor de espalda y muscular, dolor de garganta y tos, por lo tanto, padece una bronquitis aguda”.

1.4. Razonamiento por causa. Se establece una conexión causal entre dos hechos que fundamentan la tesis. Ejemplo: “La madre de Juanito fumó durante su embarazo, por eso Juanito es un niño débil y con bajo peso”.

1. Argumentos lógico-racionales

1. Argumentos lógico-racionales

1.5. Razonamiento por autoridad. Se alude a la opinión de expertos en el tema (personajes o instituciones) para sustentar la tesis.Ejemplo: El cerebro humano tiene la capacidad para anticipar el peligro. Científicos de la Universidad de Washington han comprobado que una capacidad para poder leer claves en el medio ambiente. Los expertos identificaron un área del cerebro que actúa como un sistema de alerta temprana; este sistema, según ellos, habría sido la razón, por ejemplo, de que aborígenes asiáticos siguiesen a los animales que escaparon de tsunami.

1.6. Razonamiento basado en datos y hechos. En ambos casos la información es irrebatible, pues descansa en hechos demostrables o en datos estadísticos.Ejemplo de hecho: “en las ciudades contaminadas han aumentado las enfermedades respiratorias, por lo tanto, la contaminación daña la salud”. Ejemplo de dato: “existe una relación entre el aumento de la concentración de partículas contaminantes y el número de enfermedades respiratorias: cada vez que la concentración de partículas aumenta en diez microgramos por metro cúbico de aire, el número de casos de enfermedades respiratorias en un 40%.

1.7. Razonamiento basado en definiciones. Consiste en apoyar una tesis utilizando una definición, es decir, la explicación detallada de algún elemento. Ejemplo: “Los niños y recién nacidos que presentan dificultades para respirar deben ser inmediatamente trasladados a un centro asistencial, pues podrían estar siendo víctimas del virus sincicial. El sincicial es un virus que produce enfermedad respiratoria en pacientes de cualquier edad, pero con distinta severidad.

1.8. Razonamiento basado en descripciones. Consiste en apoyar una tesis utilizando una descripción, es decir, el detalle de cómo es un elemento. Ejemplo: “Son enormes las posibilidades turísticas y de recreación que ofrece Puerto Varas, esta bella ciudad lacustre de la X Región. Enmarcada por el lago Llanquihue, Puerto Varas mantiene hasta el día de hoy la histórica influencia de la colonia alemana que, a mediados del siglo XIX, comenzó a poblar la zona y cuyo legado se refleja en la gastronomía y la arquitectura. (…)

1. Argumentos lógico-racionales

1.9 Razonamiento basado en narraciones.

“La metáfora militar apareció en medicinahacia 1880, cuando se identificaron las bacterias como agentes patógenos. Se decía que las bacterias invadían el cuerpo, o que se infiltraban en él. Pero el modo con que hoy mencionan el asedio y la guerra hablando del cáncer es de una exactitud literal y de una autoridad sorprendente. La descripción no se limita a la evolución clínica de la enfermedad y sus tratamientos, sino que la enfermedad se convierte en el enemigo contra el que la sociedad entera habrá de alzarse en pie de guerra”. Esta narración permite sostener una tesisque se encuentra implícita: la enfermedad no es una metáfora, sino una patología corporal.

1. Argumentos lógico-racionales

2.1. Argumentos afectivos. Se dirigen los sentimientos del auditorio, especialmente a sus dudas, deseos y temores, con el fin de conmover y provocar una reacción de simpatía o rechazo. Ejemplo: en una campaña para recolectar dinero para combatir una enfermedad, se puede aludir a que nadie está libre de padecerla.

2.2. Argumentos por lo concreto. Se emplean ejemplos familiares a los oyentes, porque les afectan directamente. Ejemplo: “como padres, todos sabemos lo que cuesta criar a un hijo”.

2.3 Confianza en el emisor. Ejemplo: “Yo, compañeros, defiendo sus derechos”.

2. Argumentos emotivo-afectivos

Argumentos emotivo-afectivos

2.5. Recurso de la fama. La imagen o palabras de un personaje bien valorado socialmente. Ejemplo: “Zamorano afirma que...”.

2.6. Apelación a la popularidad. Se sustenta en la idea de que la mayoría elige lo correcto o está en la opinión acertada. Ejemplo: “Todos tus amigos lo prefieren, úsalo tú también”.

2.7. Uso de prejuicios. Ejemplo: “Si vas mal vestido eres un vago”.

2.8. Recurso a la tradición. La idea expuesta se apoya en máximas, proverbios y refranes conservados por la tradición, y cuyo valor de verdad se acepta sin discusión. Ejemplo: “Es lógico que haya actuado así, después de todo, el fin justifica los medios”.

2.9. Argumentos de conocimiento general o de la experiencia personal. Se basa en aquellas ideas que todo el mundo ha escuchado en relación con el conocimiento de la realidad o la experiencia personal, ciertas “frases hechas” que nadie cuestiona. Ejemplo:“Deberías pedir ayuda; recuerda que dos cabezas piensan más que una”.

ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO

1. ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a la tesis de un texto que contiene los siguientes argumentos?

I. Los hijos de madres fumadoras tienen menos peso al nacer.

II. El tabaco puede producir cáncer.III. El tabaco es perjudicial para la salud.IV. Algunos estudios han comprobado la relación entre

el consumo de tabaco y el desarrollo del cáncer pulmonar.

V. El cáncer pulmonar se ha visto primordialmente en grandes fumadores.

A) sólo I y IV B) sólo II C) sólo III D) II, III y VE) I, II y III

2. De acuerdo con la siguiente publicidad, responde a qué parte del texto argumentativo corresponde la oración subrayada:

LIFTACTIV TRATAMIENTO PROFUNDO ANTIARRUGAS Y FIRMEZA. RELLENA LAS

ARRUGAS EN UN MES. Evaluación clínica realizada por 31 dermatólogos. Probado en 100 mujeres en

Europa

a) Tesisb) Garantíac) Respaldod) Punto de vistae) Base

3. ¿Cuál de los siguientes enunciados representa la base de la argumentación?

a) andar en bicicleta es un deporte sano

b) practica ciclismo.

c) el ciclismo ayuda, también , a liberar tensiones acumuladas

d) una serie de bondades convierten al ciclismo en un buen aliado para mantenerse en forma

e) junto con la natación, es uno de los deportes que mejora la capacidad aeróbica

4. ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a la garantía presentada por el autor en el siguiente texto?

“No me parece convincente que la autoridad encargada del medioambiente en la Región Metropolitana siga considerando sólo a los automóviles sin convertidor catalítico para la restricción vehicular. Cada día quedan menos autos con esas características. Su influencia en la descontaminación es mínima. ¿No será hora de que la ley sea pareja y la restricción incluya a los catalíticos?”

a) cada día hay menos autos no catalíticos, por lo tanto su influencia en la descontaminación es mínima

b) sería conveniente que la restricción se amplíe a automóviles con convertidor catalítico

c) la ley aplicada debe ser pareja, por lo tanto la ley debe incluir a los catalíticos

d) la influencia de la restricción vehicular hoy es mínima en la descontaminación ambiental

e) no presenta garantía para su tesis

MODO DE RAZONAMIENTOS: Determina cada uno de los modos de razonamientos presentes en los siguientes enunciados y justifica tu elección.

1. Mi hija ha bajado sus notas, suspira todo el día, escucha sólo música romántica,… ¡Me tinca que está enamorada!

2. Cada vez que voy a comprar a las tiendas de la calle Arica, el producto que compro se rompe fácilmente, eso me hace pensar que todas esas tienen sus productos en mal estado.

3. En la sección “Economía y Finanzas” se predice la pronta recuperación económica del mercado financiero, creo que debería invertir mi dinero en acciones.

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LAS FALACIAS: Señala cuál es el tipo de falacia, utilizada en cada ejemplo, fundamentando su elección.

1. Los dinosaurios todavía existen. Los vi en la T. V.

2. Ese comerciante me estafó. Todos los comerciantes son estafadores.

3. Usted no puede despedirme. Tengo mujer e hijos que alimentar.

4. Tú no puedes opinar sobre nuestra economía, porque eres un extranjero en este país.

Recordar fechas de pruebas…..