Repaso para el examen final Español 2, Semestre 1.

Repaso para el examen final

Español 2, Semestre 1

En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo, Amén.

Nuestras intenciones son por...

El Señor es mi pastor; nada me falta. Me hace descansar en verdes pastos, me guía a arroyos de tranquilas aguas, me da nuevas fuerzas y me lleva por caminos rectos, haciendo honor a su nombre. Aunque pase por el más oscuro de los valles, no temeré peligro alguno, porque Tú, Señor, estás conmigo; tu vara y tu bastón me inspiran confianza. Me has preparado un banquete ante los ojos de mis enemigos; has vertido perfume en mi cabeza,y has llenado mi copa a rebosar. Tu bondad y tu amor me acompañan a lo largo de mis días, y en tu casa, oh Señor, por siempre viviré. Amén

¿Quién falta?

Tarea para hoy: Supersitio Contextos

Tarea para mañana: Prueba de vocabulario en quia.

, actividad 8

1. Ayer te llamé varias veces, pero tú no contestaste.

a. Quise hablar contigo.

b. Pude hablar contigo.

, actividad 8

2. Las chicas fueron a la fiesta. Cantaron y bailaron mucho.

a. Ellas pudieron divertirse.

b. Ellas no supieron divertirse.

, actividad 8

3. Yo no hice lo que ellos me pidieron. ¡Tengo mis principios!

a. No supe hacerlo.

b. No quise hacerlo.

, actividad 9

1. Después de muchos intentos, (podemos / pudimos) hacer una piñata.

2. --¿Conoces a Pepe? --Sí, lo (conozco / conocí) en tu fiesta.

3. Como no es de aquí, Cristina no (sabe/supo) mucho de las celebraciones locales.

, actividad 9

4. Yo no (quiero/quise) ir a un restaurante grande, pero tú decides.

5. Ellos (quieren/quisieron) darme una sorpresa, pero Nina me lo dijo todo.

6. Mañana se terminan las clases; por fin (podemos/pudimos) divertirnos.

7. Ayer no (tengo/tuve) tiempo de llamarte.

, actividad 9

8. ¿(Quieres/quisiste) ir al cine conmigo esta tarde?

9. Todavía no sabemos quiénes lo (dicen/dijeron), pero mañana lo vamos a saber.

10. Dos veces al año, mi hermano y yo (hacemos/hicimos) algo especial juntos.

, actividad 4

1. A Adela la música de Enrique Iglesias.

2. A mí las canciones de Maná.

3. A mis amigos no la música alta.

le gusta

me encantan

les molesta

, actividad 4

4. A nosotros los grupos de pop latino.

5. A mi padre no los cantantes de hoy.

6. ¿Qué tipo de música a ti?

nos fascinan

le interesan

te gusta

, actividad 7

1. ¿Quién mandó las invitaciones a mis sobrinos Raquel y María Eugenia?

Mi hija se las mandó.

, actividad 7

2. No pude ir a la tienda para buscar bebidas. ¿Quién me compró el agua mineral?

Mi hijo me la compró.

, actividad 7

3. ¿Quién me prestó los platos?

Mi mamá me los prestó.

, actividad 7

4. Los entremeses fueron todos muy ricos. ¿Quién nos preparó los entremeses?

Silvia y Renata nos los prepararon.

, actividad 7

5. No hubo suficientes sillas en el comedor. ¿Quién nos trajo las sillas que faltaban?

Héctor y Lorena nos las trajeron.

, actividad 7

6. No tuve tiempo de pedirle la sal y la pimienta a Mónica. ¿Quién le pidió la sal y la pimienta a Mónica?

Mi hijo se las pidió.

, actividad 7

7. Muchas personas estuvieron en la fiesta. ¿Quién sirvió el pastel de chocolate a los invitados?

Mis hijos se lo sirvieron.

Repaso para el examen final

Español 2, Semestre 1

Parte 1: Vocabulario

Una fruta amarilla que les gusta a los monos es...

la banana


La comida que pido antes del plato principal (no la ensalada ni la sopa) es...

los entremeses


La persona que empieza o compra y que tiene un restaurante, una tienda o una casa es...

el dueño / la dueña


¿Tienes ___ de comer? (anything)

Lo siento, no tengo ___.

algo / nada


Todo ___ es el conjunto de la parte más alta de la cabeza hasta los dedos del pie.

el cuerpo


Dejar de trabajar, normalmente en la vejez...

jubilarse


La parte visible que necesito cuando escucho es...

la oreja


Me faltan los marcadores que necesito para el proyecto. Señora, ¿puede Ud. prestarme ___ ? (some)

Lo siento mucho, pero no tengo ___.

algunos / ninguno


to have fun

divertirse


Para cepillarme los dientes, necesito...

la pasta de dientes


Mi tía va a tener un bebé. Creemos que el bebé va a ___ en agosto.

nacer


Cuando estás enfermo/a, a veces es necesario que el doctor te ponga una...

inyección


Una fruta amarilla que puede usar para hacer una bebida con azúcar en el verano es...

el limón


joy / happiness...

la alegría


Sinónimo de no gustar NADA. ej. A Ignacio no le gustan nada las verduras, y especialmente él ___ las zanahorias.

odiar / odia


Un plato común es el ___ con pollo (una comida pequeña y blanca)...

arroz


friendship...

la amistad


Para secarme después de ducharme, necesito...

la toalla


Me lavo las manos en ___ en el cuarto de baño.

el lavabo


Lo que los padres les dan a sus hijos antes de irse.

el beso


¿___ vas al cine con tus padres? (Always)

No, ___ voy al cine con ellos.

Siempre / nunca


Para despertarme por la mañana, necesito

el despertador


La acción de decir en voz alta deseos felices que quieres darle a una persona celebrada en su cumpleaños, boda u otra ocasión especial...

brindar


La persona que me sirve en un restaurante es...

el camarero / la camarera


Una enfermedad que tiene síntomas como una tos, una fiebre, y dolor de todo el cuerpo es...

la gripe


to change

cambiar


¿Hay ___ en casa? (anyone)

No, no hay ___.

alguien / nadie

Parte 2: Gramática

PRESENTE

yo (poner)

pongo

los maestros (leer)

leen

Parte 2: Gramática

PRESENTE

tú (ser)

eres

yo (saber)

sé

Parte 2: Gramática

PRESENTE

Ud. (poder)

puede

las flores (morir)

mueren

Parte 2: GramáticaPRESENTE

La rutina diaria de mi mamá siempre es igual. Ella (despertarse) a las 5:00. (Ducharse) y (lavarse) el pelo. Luego, (secarse) y (vestirse) rápidamente. Yo necesito un despertador, pero a veces no (acordarse) de ponerlo, y mi mamá tiene que despertarme. Normalmente no es un problema. Mis padres no (preocuparse) mucho de mí. ¡Soy buen hijo!

Parte 2: GramáticaPRESENTE

La rutina diaria de mi mamá siempre es igual. Ella se despierta a las 5:00. Se ducha y se lava el pelo. Luego, se seca y se viste rápidamente. Yo tengo un despertador, pero a veces no me acuerdo de ponerlo, y mi mamá tiene que despertarme. Normalmente no es un problema. Mis padres no se preocupan mucho de mí. ¡Soy buen hijo!

Parte 2: GramáticaCAMBIA las frases al pretérito...

1. Yo tengo que estudiar. -->

Yo tuve que estudiar.

2. Ellos son miembros del grupo -->

Ellos fueron miembros del grupo.

3. Catalina y Federico van a la biblioteca para estudiar. -->

Catalina y Federico fueron a la biblioteca para estudiar.

Parte 2: Gramática

El pretérito...

1. Ellos (jugar) vóleibol.

jugaron

2. Tú (pedir) la limonada.

pediste

3. Nosotros (producir) el programa.

produjimos

Parte 2: Gramática

Complementos dobles.

1. I gave them to you. (las cartas)

(Yo) Te las di.

2. She told it to me. (la verdad)

(Ella) me la dijo.

3. They gave them to her. (los libros)

(Ellos) se los dieron.

Parte 2: Gramática: Verbos como gustar

1. The program interests me.

El programa me interesa.

2. The class bores us.

La clase nos aburre.

3. My little brother bugs me.

Mi hermano menor me molesta

4. I have $5 left.

Me quedan $5.

5. They love the ice cream.

(A ellos) les encanta el helado.

Parte 2: Gramática: Comparaciones

1. Yo soy (older than) mi hermana.

mayor que

2. Rusia es (bigger than) España.

más grande que

3. Daniela es (taller than) yo.

más alta que

4. Tú eres (younger than) yo.

menor que

5. La Sra. es (shorter than) Paco.

más baja que

Parte 2: Gramática: Comparaciones

1. Yo soy (as smart as) mi hermana.

tan inteligente como

2. Tu amistad es (as important as) tu respeto.

tan importante como

3. Estudio (as much as) tú.

tanto como

4. He is the tallest of the class.

Él es el más alto de la clase.

5. We are the best in the school.

Somos los mejores de la escuela.

Parte 2: Gramática: Verbos con otras significancias

1. She refused to wake up.

No quiso despertarse.

2. He couldn’t be here.

No pudo estar aquí.

3. We found out her telephone number.

Supimos su número de teléfono.

4. I met her last night.

La conocí anoche.

5. I tried to call her.

Quise llamarla.

Parte 2: Gramática: pronombres

El postre es (for you)

para ti

Los refrescos son (for us)

para nosotros

Quiero estudiar (with her)

con ella

¿Puedes venir (with me)?

conmigo

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