Sintaxis

1. Las categorías gramaticales y las funciones sintácticas

2. Los sintagmas3. La oración

1. Sujeto y predicado2. Oraciones impersonales3. Núcleo del predicado. Perífrasis

verbales.4. Complementos del predicado.5. Análisis sintáctico.6. Clasificación de las oraciones7. Clases de se.

Las palabras se pueden clasificar según sus características en distintos grupos. Llamamos categorías a los nombres que recibe cada uno de estos grupos.

Ej: estudió, vendrá, estaba – estas palabras tienen una característica común: se pueden conjugar. Todas las palabras que se pueden conjugar pertenecen a la categoría verbo.

Las palabras se unen para formar oraciones. Cada palabra desempeña una determinada función en la oración. Ej. Nieves estudió en Salamanca- estudió es núcleo del predicado verbal.

Para saber qué función sintáctica desempeña una determinada palabra es necesario que ésta aparezca en una oración. Por el contrario, para saber qué categoría gramatical tiene una palabra no siempre es necesario conocer el contexto.

Ej: hotelEl hotel está completoVisitaron el hotel

En los tres ejemplos hotel pertenece a la misma categoría gramatical: sustantivo.

Sin embargo, las funciones que hotel desempeña varían en estas oraciones:

En el primer ejemplo hotel no desempeña ninguna función, porque no aparece en relación con otras palabras

En el segundo ejemplo, hotel desempeña la función de núcleo del sujeto.

En el último, hotel desempeña la función de núcleo del CD.

Clasifica los siguientes términos en dos grupos, según se refieran a categorías o a funciones:

-sustantivo - conjunción-sujeto - adjetivo-verbo - predicado-preposición - comp.circunstancial-atributo - complemento directo

• Definición: palabra o conjunto de palabras que realiza una función sintáctica determinada (sujeto, CD…) dentro de la oración o dentro de otro sintagma mayor.

• Clases de sintagmas:

Definición: conjunto de palabras que tienen como núcleo un nombre o sustantivo.

Ej: el chico del parque

Los alumnos de la clasedet N S.prep/C.N

S.N

ÉlN

S.N

Su hermano Juan det N S.N /C.N (Apo.)

S.N

SustantivaciónSustantivaciónLa sustantivación es el cambio de función de una palabra que no pertenece a la categoría de los sustantivos y pasa a desempeñar una de las funciones de los nombres.

Ej:-adjetivo sustantivado: "Lo innovador parece atractivo". -adjetivo sustantivado : “El rojo es su color favorito". -Un adverbio sustantivado que hace la función de sujeto: "El sí de las niñas".

-verbo sustantivo: el llorar a veces es bueno

Sujeto Vocativo Complemento de un nombre: Complemento de un adjetivo: Complemento de un adverbio: Atributo: Comple.directo: Compl. indirecto: Com. de régimen: Complemento circunstancial: Complemento agente: Complemento predicativo:

1.Paco, el jefe de la pandilla

2.Las seis hermanas de la concejala Cifuentes.

3.Un empleado satisfecho de su trabajo

4.Las huecas palabras de los discursos de los mítines políticos.

5.La gallina de los huevos de oro. -

Definición: conjunto de palabras que tienen como núcleo un adjetivo.

Estructura:

Ejemplo análisis sintagma adjetival

Muy hábil para los deportesInt. N E det. N

S.N /T.S. prep./C.adjS. adj.

Muy indignado

Harto de todos sus parientes

Apto para un trabajo

Definición: conjunto de palabras que tienen como núcleo un adjetivo.

Estructura:

muy lejos de su calleInt N E det. N

S.N /T S. prep/ C.adv.

S. adv

Único sintagma que no toma el nombre de su núcleo, se llama así porque va introducido por una preposición:

 

Enlace

Preposición

Ej: de

Término

S.N (casa)S.Adj (por ingenuo)S.Adv (hasta arriba) S. Preposicional

Ej: con mi familiaE det. N

S. N /TS. prep.

Unidad sintáctica cuya estructura está constituida por un sujeto y un predicado.

3.1.El sujeto-Prueba para identificarlo: concordancia

obligatoria en número y persona.

- Juan compra bombones de chocolate.

- Me gusta esa película

- Me gustan esas películas

Sujeto expreso: en la oración aparece un SN como sujeto. Ej: Su hermana tiene fiebre

Sujeto omitido: no aparece un sujeto expreso. Ej: No tiene fiebre.

Oraciones impersonales: aquellas que no llevan sujeto expreso ni tampoco se sobreentiende.

Ej: Hace frío.

Eventuales: formadas por verbos transitivos e intransitivos en tercera personal del plural. El sujeto no se nombra porque se desconoce o no interesa citarlo. Ej: Llaman a la puerta.

Unipersonales: se refieren a fenómenos de la naturaleza con verbos que sólo se usan en tercera persona del singular. Ej: Nieva mucho.

Gramaticalizadas: se construyen con los verbos ser, hacer y haber en tercera persona del singular.

EJ: Es tarde, Hay tres mesas.

Reflejas: constituidas por se + verbo activo en tercera persona del singular. Ej: Se convoca a los participantes.

En mi ciudad llueve por las noches.

Hay dos niñas ahí.

Me gustan los vaqueros anchos.

No vendrá hoy.

El sintagma verbal funciona como predicado de la oración y tiene como elemento obligatorio el verbo, que desempeña la función de núcleo.

El verbo puede aparecer de diferentes formas:

Forma verbal simple: Él vendrá pronto. Forma verbal compuesta: Ha salido pronto. Perífrasis verbal: Tiene que llegar pronto. Locuciones verbales: Saldrá de dudas.

Son construcciones formadas por:• un verbo auxiliar conjugado. • forma no personal (infinitivo, gerundio o participio).

Ej: tienes que estudiar más.

-El verbo auxiliar pierde en mayor o menor grado su valor semántico y aporta la información morfológica, mientras que el verbo en forma no personal aporta el contenido semántico.

Ej: Anda pensando en su novia.Anda arrastrando los pies.

El conjunto forma una unidad de sentido y funciona como núcleo del SV.

Tienen significados relacionados con el modo y el aspecto verbales.

Intenta ayudarlo siempre.

Debe trabajar más.

Va a llover.

Tipos Estructura Ejemplos

Modales de obligación o mandato deber + infinitivo tener + que + infinitivo haber + de + infinitivo haber + que + infinitivo

- Deben arreglarlo-Tenéis que estudiar-Has de saberlo-- Habrá que pensarlo

de duda, posibilidaddeber + de + infinitivo Poder + infinitivo

-Deben de ser las seis-Puede llegar tarde

Aspectuales imperfectivas: 1)incoativas: antes de la acción 2)ingresivas: en el mismo comienzo3)durativas: acción empezada no acabada4)reiterativas: acción que se repite

1)va a llover" 2)rompió a llorar 3)está lloviendo4)vuelve a llover"

perfectivas: terminativas: participio Dejó terminados los exámenes

Predicado verbal Constituido por:

• Verbo predicativo, es el núcleo sintáctico y semántico.

• Puede ir acompañado de complementos verbales.

• EJ: Ese profesor ha traído los exámenes. NP SN/CD

SN/Suj SV/PV

Predicado nominal -El núcleo verbal es un verbo copulativo: ser, estar y

parecer. -Estos verbos han perdido su significación léxica y

aportan fundamentalmente información gramatical. -Aparece un atributo: elemento referido al sujeto y que

concuerda con él. Puede sustituirse por lo.

Ej: Juan parece cansado Atr.

Sn/Suj SV/PN

Hay oraciones en las que no van acompañados de ningún atributo y transmiten algo más que la mera información gramatical. Tiene significado pleno como los verbos predicativos:

el verbo ser significa existir, acontecer algo, suceder…Ej: La fiesta es a las cinco

el verbo estar indica localización temporal o espacialEj: Estuvo en casa todo el día.

El verbo parecer equivale a semejar, tener parecido con algo. Ej: Luis se parece a su madre.

A pesar de que aparezca el verbo ser, estar o parecer, estas oraciones se consideran predicativas.

Complemento Categoría Se reconoce Ejemplo

Atributo S. Adj. SNSP…

-se sustituye por lo-sólo con verbos copulativos

-Juan es el médico-Juan está contento-Juan es de Madrid-Juan está que trina

Pvo S. Adj. -nunca en verbos copulativos-complementa al sujeto o al CD

-Juan bajó contento- Juan los trajo rotos

CD SNSN con a si es persona

-se sustituye por lo, la, los, las-por le, les si es persona

-El rey derogó la sentencia (la derogó)-Pepe vio a Julio(le vio/ lo vio)

CI SN con a -se sustituye por le/les -Luis trajo la maleta a Julia (le trajo la maleta)

CR SN + prep -introducido por una prep. y exigido por el verbo. -se sutituye por prep+pron.

-Carece de paciencia(carece de ella

CAg SN con por -en la voz pasiva-en la activa es el sujeto

- La sentencia fue derogada por el rey

Tipos Se reconoce Ejemplos

Lugar Responde a ¿dónde? Me lo compré en esa tienda

Tiempo Responde a ¿cuándo? Las leyes se hicieron en el pasado

Modo Responde a ¿cómo? El examen le salió bien

Cantidad Responde a ¿cuánto? La quiere mucho

Causa Responde a ¿por qué? No se presentó en la fiesta por vergüenza

Instrumento Responde a ¿con qué? o a ¿por qué medio?

Partió la leña con el hachaFueron en tren a ValenciaA veces hablan por teléfono

Compañía Responde a ¿con quién? Asistió al teatro con su hermana

Finalidad Responde a ¿para qué? Lleva las prep. Para o por

Estudia para el examenMandó al niño por leche

Debe tenerse en cuenta, en primer lugar, la función sintáctica que desempeña el pronombre

Los pronombres le y les desempeñan la función de complemento indirecto. Ej:Di el regalo a Laura----------- Le di el regalo

CD CI CI CD Pero a veces ( sobre todo en la zona centro de España) se produce

un fenómeno denominado leísmo que consiste en emplear los pronombres le, les como CI en vez de lo, la, los, las.

EJ: Llamé a Juan----------------Le llamé ( en vez de lo llamé) CD CD

-NORMA-La RAE Sólo admite el uso de le como CD de persona masculina y

singular.-Es incorrecto referido a animales y cosas:

Ej: * Se desbocó el caballo y no pudo dominarle. * Se perdió su reloj y no le encontró.

-No está admitido el uso de les como complemento directo de persona masculina plural. Ej: ¿Viste a tus primos? * Si les vi

He perdido mi carné. Necesito encontrarle inmediatamente.

Hoy es el cumpleaños de Luis. ¿Le has felicitado?

Echa una mano a Carmen. Le están agobiando.

A los jugadores del Manchester les llaman los diablos rojos.

Los pronombres la, las desempeñan la función de complemento directo cuando el referente es femenino.

EJ: Puse las flores en el jarrón----Las puse A veces se produce el fenómeno del laísmo, que

consiste en emplear erróneamente los pronombres la, las como CI en lugar de le, les.

Ej: *A Eva la gusta la paella (A Eva le gusta la paella)

. NORMA La RAE considera incorrecto el uso de la, las como CI en todos los casos

Los pronombres lo, los desempeñan la función de CD cuando el referente es masculino.Ej: Serví el asado-----Lo serví

A veces se produce el fenómeno de loísmo,consiste en emplear erróneamente los pronombres lo, los como complemento indirecto en lugar de le, les.

Ej: *A Hugo lo dieron una beca. (le dieron)* A ellos los compró un libro. (les compró)

NORMALa RAE considera incorrecto el uso de lo, los como complemento indirecto en todos los casos.

Los tengo mucho aprecio.

Lo invité yo a la excursión.

Lo conozco bien.

Lo rompieron dos dientes en el partido.

Averígualo cuanto antes, por favor.

La he pedido dos entradas.

La admiro profundamente.

Llevo llamándola toda la noche.

Las hemos regalado una planta preciosa.

La escribí una felicitación por su ascenso.

1º Identificar el verbo

2º Identificar el sujeto

3ºAnalizar los complementos

4º Analizar los sintagmas

5º Clasificar la oración-según la naturaleza del predicado.-según la modalidad oracional.

Sabina sentía a su alrededor el vacíoSN/ Sujeto

N det N det NE

C. D. (SN)T (SN)

C.C.L (SN + prep)

PV (SV)

Según la actitud del hablante:

1.Enunciativas: informar objetivamente de un hecho. Predomina la función referencial.

-afirmativas: enuncian un contenido afirmándolo.Ej: Ha llegado ya.-negativas: enuncian un contenido negándolo. Ej: No ha llegado ya

2.Interrogativas: formulan una pregunta.-parciales: el emisor pregunta por una parte del contenido-totales: el emisor pregunta por la totalidad del contenido de la oración. Ej: ¿Tienes frío?

3.Exclamativas: expresan las emociones del emisor. Ej: ¡Estoy asombrada!

4. Imperativas o exhortativas: expresan un ruego, mandato o prohibición. Ej: Vete ya.

5. Desiderativas: expresan un deseo. Pueden ir introducidas por ojalá, que… Ej: Deseo que venga.

6. Dubitativas o de posibilidad: expresan la duda o imposibilidad de un hecho y suelen ir introducidas por adverbios o locuciones adverbiales como quizá, acaso, Ej: Quizá no venga.

Según la naturaleza del predicado1. Copulativas -Tienen predicado nominal.

- Se construyen con:-verbo copulativo ser, estar parecer (se presentan vacíos de significado, actúan como simples elementos de relación entre atributo y sujeto).-atributo

Ej: Ese profesor es muy amable. S.adj/Atrib.

SN/Suj S.V/PN

2.Predicativas Tienen predicado verbal Constituido por:

• Verbo predicativo, es el núcleo sintáctico y semántico.• Puede ir acompañado de complementos verbales. • EJ: Ese profesor ha traído los exámenes.

Oraciones semicopulativas

-Los verbos predicativos que funcionan como núcleo han perdido parte de su significado léxico. -Estas construcciones están a medio camino entre oraciones atributivas y predicativas.

Ej: la fiesta resultó aburrida ¿Te has vuelto loco?

-Aunque la cuestión no está resuelta, el adjetivo que concuerda con el sujeto realiza la función de c. predicativo no de atributo ( aunque presenta algunos rasgos de éste).

Las oraciones transitivas se construyen con verbos como: comprar, comer, escribir, pintar… Llevan C.D: He comprado tres libros

C.D. Las oraciones intransitivas se

construyen con verbos que no admiten CD.

Ej: Los rosales florecieron en primavera

Oración activa: el sujeto designa al agente de la acción verbal.

Ej: La policía maltrató al detenido.S.N /Suj. S.V. /P.V.

Oración pasiva: el sujeto designa al objeto de la acción verbal Constan de: -Sujeto paciente: no realiza la acción, sino que la recibe.-Predicado (verbo ser más participio) y un complemento agente (que

realiza la acción) introducido por la preposición "por“.

Ej: Mi perro ha sido vacunado por el veterinario N S. prep/C.ag.

SN/Suj.pac SV/PV

Las oraciones pasivas se convierten en activas: El complemento agente pasa a sujeto - El sujeto pasa a realizar la función de complemento directo Ej: El veterinario ha vacunado a mi perro

Pasiva perifrástica: el núcleo verbal lo constituye ser+participio que concuerda con el sujeto.

EJ: Las reformas fueron realizadas.N

SN/suj.pac. S.V/P

Pasiva refleja: el núcleo verbal está formado por el pronombre se y un verbo en voz activa.Ej: Las reformas se realizaron.

N

S.N/Suj.pac S.V/ P

Reflexiva: el sujeto realiza la acción y también la recibe. Ej:Mi hermano se peina  -reflexiva directa

CD Mi hermano se peina la melena- reflexiva indirecta

CI CD

Recíproca: la acción de varios sujetos recae sobre ellos mismos (la de uno sobre el otro y la del otro sobre el uno).

EJ: Los niños se pegaron -recíproca directa CD

Los niños se pegaron patadas- recíproca indirecta CI CD

OracionesPredicativas

Transitivas (CD)Intransitivas (no CD)

ActivaPasiva

Reflexiva Recíproca

1. Sustituto de le. Función CIEj: Se lo dije a su padre (Le dije la verdad) S.N/CI

2. ImpersonalForma parecida a la pasiva refleja pero no tiene sujeto paciente.Ej: Se reconoció a los actores

3. Marca Pasiva Refleja Construcción con sentido pasivo, formada por el pronombre se, un sujeto paciente

(concuerda en número y persona con el verbo, pero no realiza la acción verbal) y un verbo en voz activa.Ej: Se han detectado nuevas especies

N.P. SV/PV S.N. /Suj. paciente

4. Reflexivo. CD/ CIEl sujeto realiza y recibe la acción. Son transitivas. El pronombre funciona como CD o como CI. Ej: Pepe se peina (C.D.)

5. RecíprocoJuan y María se aman apasionadamente (CD)6.Pronominal

Algunos verbos, como quejarse, arrepentirse… van necesariamente acompañados de un pronombre átono. Estos verbos se denominan pronominales. Ej: Siempre se arrepiente de sus travesuras