Rendicion de cuentas 2012 Depto. Psicopedagogía
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COMPLEJO EDUCATIVO CATÓLICO“NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
RENDICIÓN DE CUENTAS DE ACTIVIDADES REALIZADAS POR
DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO AÑO 2,012
DEPARTAMENTO
PSICOPEDAGÓGICO
AULA DE APOYO
EDUCATIVO
PSICOLOGÍA
BASE FILOSÓFICA
Sensibilidad
Tacto Pedagógi
co
Atención a la
Diversidad
Acceso a
una educación sin distinción
Se fundamenta en las diferencias individuales
Considera tres
tipos de aprendizaje:Visual,
Auditivo y Ejecutorio
Educación para la Diversidad
Predomina la receptividad y la sensibilidad hacia los
estudiantes más vulnerables.
Protección a los aspectos más frágiles de los
estudiantes, evitando humillarles.
Destaca lo bueno y particular que hay en cada niño/a o
joven.
TACTO
PED
AG
ÓG
ICO
SENSIBILIDADEs la capacidad para
comprender el estado de ánimo, modo de ser y actuar de las personas
Interés y preocupación por los demás
Colaboración y entrega
Previsión y participación
Etapas Descripción1. Atención Captar el interés
2. Percepción Los sentidos envían el mensaje al cerebro
3. Cognición Análisis de la información
4. Memoria Guardar la información.
5. Evocación Recuerdos
6. Ejecución Aplicación de lo aprendido ( Aprendizaje significativo)
Proceso del Aprendizaje
PSICOLOGÍA CLÍNICA:
Asistencia a 121 estudiantes con un promedio total de
293 consultas..
PSICOLOGÍA PREVENTIVA:Detección de
problemas alimentarios y de imagen corporal
a 239 estudiantes de Primer año de
bachillerato y 92 de noveno grado
PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA:
Orientación vocacional a jóvenes de
Bachillerato y Noveno grado.
Evaluación diagnóstica
sobre hábitos de estudio a noveno
grado.
ÁREAS DE SERVICIO PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA
• Por parte de padres y madres de familia* Maltrato
infantil físico y psicológico
.Por personas ajenas a la familia
* Maltrato infantil por abandono o negligencia*Casos de
sospechas de abuso sexual
*Problemas de alcoholismo
*Familias Disfuncionales
*Separación familiar por migración*Problemas por
crisis emocionales
Generando problemas de atención a los hijos
De padres y madres de familia con sus
consecuencias negativasCon tendencia a la
depresión en niños y niñas y jóvenes con baja
autoestima
CASOS ATENDIDOS EN EL ÁREA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
COBERTURA
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
AULA DE APOYO
Se atendió a la siguiente población estudiantil:
Se atienden niños y niñas desde Preparatoria hasta Sexto grado.
Nivel educativo Número de estudiantes
Porcentaje % Consultas Porcentaje%
Parvularia 10 8.3 % 24 8.2%
I ciclo 15 12.4% 31 10.6%
II ciclo 10 8.3% 20 6.8%
Iiciclo 19 15.7 48 16.4%
Bachillerato 67 55.4% 170 16.0%
Totales 121 100% 293 100%
Nivel Cantidad de atenciones
Preparatoria 6
Primer grado 12
Segundo grado 10
Tercer grado 9
Cuarto grado 12
Quinto grado 9
Sexto grado 8
TOTAL 66
Soporte del Aula de Apoyo
al Aula Regular
Referencias a otros profesionales en caso de
necesidad.
Recomendaciones y adecuaciones curriculares
para el aula.
Entrevistas a padres, madres de familia y
notificación de la dificultad de su hijo/a.
Atenciones dos o tres veces por semana, en un horario fijo, durante 45
minutos.
ESTRATEGIAS
1. Auto-dictados2. Técnica VAAKT (vista, audición, asociación, kinestesia y Tacto.3. Técnicas para Lectura expresiva y comprensiva4. Técnicas para Escritura.5. Terapia de lenguaje.6. Guías de apoyo ( Parvularia a tercer grado).7. Adecuaciones curriculares.
Adecuaciones
Curriculares
Ajustes de acuerdo a
las características de
cada estudiant
e.
De acceso: Espacio, materiale
s o comunica
ción.
Significativas:
Modificaciones
sustanciales del
currículo general.
No Significati
vas: Ajustes
metodológicos y
evaluativos
realizados por
docentes.