C.E.C.E.

ESCUELA DE EDUCACIÓN PARVULARIA CATÓLICA “ PADRE SEGUNDO MONTES “

Código de Infraestructura 88145

ColoniaQuezaltepec, Santa Tecla, Departamento de La Libertad

Sean todos /as bienvenidos/as

RENDICIóNDE CUENTAS Año 2015

Fecha: jueves 5 de noviembre de 2015

Directora : María Hortensia Amaya de López

•El Consejo Educativo Católico Escolar de la Escuela deEduaciónParvulariaCatólica “Padre Segundo Montes”,como Organismo de Administración Escolar, tiene el compromiso de difundir e informar a la comunidad educativa sobre los resultados obtenidos al final de cada Año lectivo, tanto en el área pedagógica y financiera; tomando como base lasactividades del Plan Escolar Anual (PEA), Inversión del Presupuesto de Operación y Funcionamiento; los acuerdos tomados en elProyecto Curricular del Centro (PCC), actividades reflejadas en elProyecto Educativo Institucional (PEI),acuerdos tomados en elProyecto de Gestión (PG),Proyectos Complementarios (PC); así como la dotación de paquetes escolares, el beneficio de la alimentación y salud escolar, como el uso adecuado de los recursos asignados.

INTRODUCCIÓN

La Escuela de EducaciónParvularíaCatólica

«Padre Segundo Montes» •Forma parte del Sistema IntegradoQuezaltepecde Santa Tecla; bajo el lema:«Construyendo Sueños Integrados»,de lo cual forman parte los Centros Escolares:Centro Escolar de Estados Iberoamericanos (OEI); Centro Escolar Refugio de La Paz; Centro EscolarQuezaltepec; Centro Escolar Cantón Victoria y la Escuela de

EducaciónParvularíade la ColoniaQuezaltepec.

•1. Informar y responder sobre la gestión escolar, evaluando avances, logros y dificultades en relación al cumplimiento del Plan Social Educativo (PSE), Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Plan Escolar Anual (PEA) •2. Explicar y Justificar a la comunidad educativa las decisiones tomadas durante el año lectivo. •3. Fortalecer la Integración de las sedes escolares que forman el Sistema Integrado de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno (SI-EITP) •3. Desarrollar un diálogo con la comunidad educativa, motivándola a evaluar y proponer acciones de mejora.

objetivos

I.INDICADORES EDUCATIVOS :

«A»

* MATRICULA

AÑO2015 son

129Alumnos.

60

Sección 4 años: A , B y C

32 28

Niños Niñas

I.INDICADORES EDUCATIVOS : «

B»

* MATRICULA SECCIÓN 5 AÑOS

Niños Niñas

Total Niños y Niñas

18 17

35

I.INDICADORES EDUCATIVOS :

« C «

* MATRICULA SECCIÓN 6 AÑOS

Niños Niñas

18 16

34

Total Niños y Niñas

PROMOCIÓN 2015

34 Alumnos

100 %

Sección: 6 Años P R E P A R A T O R I A

II. ANÁLISIS DE RESULTADOS Y LOGROS POR SECCIÓN

75

80

85

90

95

100

105

Aprobados Asistencia Disciplina Objetivos Actividades Programadas

Sección 3 años y más Sección 4 años Sección 5 años Sección 6 años

III. CONVIVENCIA ESCOLAR

•DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS * Capacitación del personal docente

sobre laLEY LEPINA. * Concientización al personal docente

sobre los derechos de los niños y las niñas, y la responsabilidad de hacerlos

valer. * Concientizar a los padres y madres de familia, sobre la

importancia de respetar los derechos de los niños y las niñas.

* Concientizar a los Padres y Madres de familia, Alumnado, Personal docente y Administrativo, sobre la importancia de conocer y cumplir

con el Reglamento Interno del Centro Escolar.

VALORES DEL

IDEARIO

Somos una Institución que ofrece una enseñanza integral y multidisciplinaria formadores de niños y niñas con un desarrollo cognoscitivo, afectivo, religioso católico ybiosicomotorque practique los valores. 1- Cooperación

Con los compañeros y compañeras. Con su maestra y

Con sus semejantes. 2- Ayuda

Para la Escuela

Para la Familia y

Para la comunidad

3-Solidaridad

Con sus compañeros/as, Con la familia y

Con sus semejantes 4-Respeto

A sus compañeros/as, y maestras. A los símbolos patrios, A las personas, adultas, A la comunidad,

5-Responsabilidad

A las cosas ajenas, etc. En el cumplimiento de sus deberes, En sus derechos y obligaciones

6-Generosidad

Con sus compañeros/as, Con sus semejantes y

Con las personas adultas 7-Amor * A Dios y a sus compañeros * A sus Padres y Hermanos (Familia)

* A su trabajo Personal ofrecido a Dios * A la Naturaleza, creada por Dios.

Brindaruna educación de calidad en el nivel parvulario, basada en principios católicos empleando estrategias metodológicas innovadoras centradas en las necesidades de niños y niñas para que puedan interesarse con éxito a Instituciones de nivel básico.

M I S I Ó N

V I S I Ó N

Ser el primer Centro Educativo del

Municipio de SantaTeclaa nivel

deParvulariaque ofrece servicios de la

mayor calidad a niños y niñas del área

urbana fundamentados en los principios y

valores Cristianos católicos.

Planes de Emergencia

PLAN DE PROTECCION ESCOLAR

•Fue ajustado y elaborado por el personal docente del equipo de gestión, madres y padres de familia de la comunidad de acuerdo a las necesidades y experiencias del centro educativo y de la comunidad.

RUTAS DE EVACUACION

•Se señalizaron las rutas de evacuación del Centro Educativo. •Divulgación y práctica sobre las rutas de evacuación.

Campañas de limpieza y salud

PREVENCIÓN

CONTRA EL

DENGUE

•Eliminación de posibles criaderos de zancudos; con los alumnos, padres de familia y la comunidad. •Charlas de higiene dental. •Campañas de limpieza, contrato de fumigación y tratamiento de plagas, una vez al mes; en el centro educativo.

PLANES DE EMERGENCIA CAMPAÑA CONTRA

INCENDIOS

•Concientización al personal docente, administrativo y de servicio, sobre la gravedad de sus consecuencias. •Concientización al alumnado, padres y madres de familia. •Participación activa en la campaña en el no uso de pólvora (Cartelera, Charlas, afiches etc.)

CAMPAÑA DENTAL

•Visita de promotores del I.S.S.S. •Charlas y practicas sobre Higiene Dental. •Informes a padres y madres de familia.

Planes de Emergencia

CAMPAÑA DE VACUNACIÓN

•Visita de Promotoras de la Unidad de Salud. •Control de tarjetas de vacunas del alumnado. •Concientización al seguimiento de la vacunación.

CAMPAÑA DE DESARROLLO INFANTIL.

•Recomendaciones para una alimentación adecuada y nutritiva para los padres y madres de familia, •Visita de los promotores de la Unidad de Salud, para desparasitación.

•Participación masiva en desfile cívico. •Escuelas de Educación Familiar •Reuniones informativas •Mañana recreativa del distrito 0514

•Participación masiva en las actividades curriculares programadas. •Derecho a la LIBRE EXPRESIÓN

DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN

•Actividades culturales

•Equidad de género

•Escuela inclusiva

diversidad

IV.FORTALECIMIENTO EDUCATIVO

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES. •Inauguración del Año Escolar

con los niños y niñas. •Celebración DIA DE LA AMISTAD. •Celebración DIA DE LA FAMILIA. •Celebración DIA DEL NIÑO Y LA NIÑA. •Convivios Deportivos •Retiros espirituales con los padres y madres de familia, personal docente, administrativo y de servicio.

•Escuelas de EDUCACIÓN FAMILIAR. •Convivios recreativos con el personal docente, administrativo y de servicio. •Reuniones informativas y entrega de calificaciones trimestrales.

•Detección oportuna y seguimiento de algunos problemas de aprendizaje buscando alternativas de solución con la ayuda de la maestra, padres, madres de familia, y profesionales especializados.

Refuerzo escolar

•Actualización Pedagógica del personal docente.

•Evaluaciones de resultados académicos

•Reflexiones pedagógicas

•Actualización de trabajos de Red, con maestros

deparvulariade otros centros educativos.

REFUERZO DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS

Esta área representa una importante herramienta de

trabajo y lo tenemos como un proyecto a desarrollar al

mayor corto plazo; por requerir de una inmediata

aplicación para que nos permita una mayor eficacia en

la enseñanza, utilizando tecnología de punta.

Uso de tecnología educativa

Programaintensivo de lectura, escritura y matemáticas.

Contamos con el personalespecializado en la educaciónparvularia.

Impartir la materia del idioma inglés.

Desarrollode actividades extracurriculares

Participación masiva de padres y madres de familia,a las reuniones que se les ha invitado durante el año.

Participación de la banda de paz.

Desarrollo de habilidadesy destrezas (Educación física, programa de ajedrez y danza)

Fomentar la educación en la fe católica, participando con la comunidad en celebraciones eucarísticas y practicas religiosas.

Análisis de resultadosde evaluaciones pedagógicas.

Campañapermanente de la buena presentación de los alumnos, en cuanto al aseo y uso del uniforme escolar.

Seguimiento a los problemas de aprendizaje.

Desarrollodel programa de alimentación y salud escolar, dentro del centro escolar.

Experiencias exitosas

Orientare inculcar valoresespirituales

conelalumnado, personal, padres y

madres de familia.

Entrega de paquetes escolares(zapatos, útiles y uniformes).

Experiencias exitosas - b

Dotación del programa “Vaso de Leche”

Participación de experiencias innovadoras en la red de docentesdeparvularia.

•Cocina: Únicamente para preparar el refrigerio del personal. •Mobiliario y equipo: •Mesas y sillas adecuadas al nivel deparvularias, radiograbadoras, pedestal con amplificador de audio,megafono,lapto,Eq. De sonidoPyvey computadoras de escritorio. •Muebles adecuados para guardar materiales. •Casilleros en cada sección para el material del alumnado. •Escritorios para las docentes. •4lokerspara guardar material didáctico.

v. Infraestructura escolar

Aulas:

4Aulaspara impartir clases.

1Aulapara uso de rincones

escolares

Áreas recreativas:

Patio para recreo.

Área de columpios con grama

artificial.

Bodegas:

Contamos con un lugar para

guardar el material didáctico de

los alumnos y alumnas.

Servicios Básicos:

Agua, energía eléctrica,

teléfono e internet.

VI. COORDINACIONES EL SISTEMA EDUCATIVO DE NUESTRA ESCUELA PARVULARIA, ESTÁ

BAJO LA COORDINACIÓN Y LIGADO A LAS SIGUIENTES

INSTITUCIONES:

Ministerio de Educación Central

Dirección Departamental de la Libertad

Arzobispado

C.E.C.E.(Consejo Educativo Católico Escolar)

Consejos Consultivos de Educación

Alcaldía Municipalde Santa Tecla

Unidad de Salud

Policía Nacional Civil

Protección Civil

Instituto Salvadoreño del Seguro Social

Iglesias Católicas

Hospitales

CONNA e ISNA

AFPs

Ministerio de Hacienda

Proveedores de bienes y servicios

VII. PROGRAMAS ESPECIALES

Dotación de paquetes escolares: A cada uno los niños y las niñas se le entregaron 2 uniformes, un par

de zapatos y un paquete de útiles escolares.

Alimentación y Salud Escolar (PASE):

Arroz blanco442.95kgs

Azúcar106.10kgs

Frijoles177.18kgs

Aceite87.50kgs

Bebida fortificada132.89kgs

Vaso de Leche: Los niños y las niñas reciben el programa del vaso de leche.

Total consumido:997litros de leche fluida

VII. PROGRAMAS ESPECIALES : b

Alfabetización:

Se imparte a personas adultas como servicio a la

comunidad por medio de nuestra parroquia Cristo

Resucitado.

SISTEMA INTEGRADO DE ESCUELA INCLUSIVA DE

TIEMPO PLENO (SI-EITP)

Capacitación y Socialización a Directores por parte de

MINED.

Socialización al personal docente por parte de la

directora.

* Información a los padres y madres de familia sobre el

SI-EITP.

VIII. RECURSOS

FINANCIEROS/OPERACIÓN Y

FUNCIONAMIENTO (Fondos del Estado, donaciones y otros ingresos) expresadoen dólares

PRESUPUESTO RECIBIDO PRESUPUESTO

EJECUTADO

Operación y Funcionamiento:

Materialeducativoinformático

95.00

Primera transferencia 528.00 Adquisición de mobiliario yEquipo 572.75

Segunda transferencia 516.00 1,044.00 MaterialEduc. Física y juguetes 177.00

Paquetes Escolares Materialeducativo de escritorio

99.90

Zapatos 1,927.20 Material educativo gastable 99.35

Útiles 991.32 Zapatos 1,927.20

Uniformes 2,207.50 5,126.02 Útiles 991.32

Personaldocente pagado por el MINED (2 plazas)

21,189.18 Unifomes 2,207.50

Ingresosde Fondos Propios 60,260.00 Personaldocente pagado por el MINED

(2 plazas)

21,189.18

Egresosde Fondos Propios 59,151.60

Equivalentesde Efectivo 1,108.40

Total de Ingresos

$ 87,619,20 Total de Egresos $87,619.20

Las liquidaciones están pendientes en tiempo ante la Dirección Departamental

I.ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

Maestras NIP Sección Horario de Atención

ILIANAELIZABETH SEGOVIA 2205360 Pre-Kinder-A Maestras( 7:00 a 12:15 p.m.)

GLORIAGUADALUPE ASCENCIO 0107381 Pre-Kinder-B PersonalAdministrativo (7:00 a .m.12:30 p.m. y 2:00 p.m. a 5:00 p.m.) y Sábado 8:00 a.m./ 12:00

m.

ESLY SARAÍ VASQUEZ DE AGUILAR

2504433 Pre-Kinder- C Modalidad de la Administración

MARIAHORTENSIA AMAYA DE LÓPEZ

0103730

Kinder Escolar:

CRISTINATATIANA GUTIERREZ DE FONSECA

0808454

Preparatoria

C.E.C.E.

Maestras auxiliares

(Consejo Educativo Católico Escolar)

LAURABEATRIZ ESCAMILLA. Y MIRNA ROXANA ABREGO

Aux. deMaest. Legalidad de la Modalidad:

Personal Administrativo Convenio firmado el 5 de junio de 1981 entre el Ministerio de Educación y la Iglesia Católica, para subsidiar con plazas de maestras y maestros los centros educativos de las Parroquias y Congregacionescatólicas, derivadas de la Ley de la Carrera Docente y su Reglamento y otros instructivos del Ministerio de Educación.

María Hortensia Amaya de López

Directora

Mercedes Patricia de Gavidia Secretaria

Personal de Servicio

Deisy del Carmen Merino Aux. deServic.