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TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

FEBRERO 2017

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE HOPELCHÉN

RENDICIÓN DE CUENTAS

2017

ING. HIRAM ARANDA CALDERÓN D I R E C T O R

RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE HOPELCHÉN

1

Contenido

Mensaje Institucional Introducción

Marco Normativo I. Calidad de los Servicios Educativos

II. Cobertura, Inclusión y Equidad Educativa

III. Formación Integral de los Estudiantes

IV. Ciencia Tecnología e Innovación

V.

Vinculación con los Sectores, Público, Social y Privado

VI. Gestión Institucional, Transparencia y Rendición de Cuentas

VII. Retos Institucionales

VIII. Indicadores

IX. Conclusiones

RENDICIÓN DE CUENTAS 2017 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE HOPELCHEN

2

Mensaje Institucional


3

Me es grato presentar ante ustedes el Informe de Rendición de Cuentas 2017 del Instituto Tecnológico Superior de Hopelchén, de esta manera cumplimos con la exigencia sobre la aplicación de los recursos y resultados ante nuestra comunidad y sociedad en general, reflejo de la labor y esmero de todos los que conformamos esta institución educativa, al propio tiempo transparentamos de forma eficaz de acuerdo a la exigencia de la normatividad de transparencia.

En el México actual solo impartiendo una educación de calidad acertaremos al buen camino que nos va permitir crear una sociedad más equitativa y justa, así mismo hacemos práctico al artículo tercero de nuestra Carta Magna, se establece que la calidad en la educación es obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, de la organización escolar, la infraestructura educativa, la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos.

Somos una Institución comprometida con la educación, es así como asumimos la responsabilidad de coadyuvar a una educación de calidad que permita a nuestros profesionistas responder y estar a la altura de los retos del México actual, por eso, es importante enfatizar que en este año 2017 se nombra al primer director de esta Institución, nuestros alumnos de las diferentes carreras concursan en eventos Estatales y nacionales de alto impacto obtienen los primeros lugares, estamos convencidos que tenemos licenciaturas e ingeniarías competitivas y que egresan profesionistas preparados para las exigencias que demanda el mercado laboral.

Es satisfactorio saber que existe un buen equipo de trabajo que existe confianza y colaboración de los estudiantes, profesores, administrativos y trabajadores, así como a todas aquellas instituciones de los tres niveles de gobierno y sector productivo, que de forma directa o indirecta han coadyuvado a forjar esta institución que hace lo propio para adquirir el prestigio en la formación de licenciados e ingenieros en el municipio de Hopelchén, Estado de Campeche.

Es importante reconocer que la educación es el mejor servicio que se puede prestar a una sociedad, agradezco muy especialmente a nuestros docentes, su entrega y dedicación en beneficio de los jóvenes del municipio de Hopelchén y comunidades circunvecinas. Les pedimos a nuestros jóvenes estudiantes, explotar al máximo las oportunidades que hoy se les presentan, de formarse como verdaderos profesionales en una institución pública donde van encontrar las herramientas necesarias para prepararse aportando los conocimientos adquiridos en nuestro municipio, estado de Campeche y a nuestro México.

Somos “Tecnológico Nacional de México”, conformamos la institución educativa más

grande de Latinoamérica, a nosotros nos toca la enorme responsabilidad de brindar

educación superior tecnológica, con una visión clara, de que en nuestra labor del día a día

dependerá lograr el México que todos queremos.

ATENTAMENTE

Ing. Hiram Aranda Calderón Director General


4

Introducción


5

El Informe de Rendición de Cuentas del Instituto Tecnológico Superior de Hopelchén correspondiente al periodo 2017, cuyo objetivo es dar a conocer los resultados y avances alcanzados por la institución para dar cumplimiento a lo encomendado al Tecnológico Nacional de México por parte del actual gobierno federal, que plantea como meta nacional forjar un México con educación de calidad. De acuerdo al Marco Normativo bajo el cual se rige este Informe de Rendición de Cuentas y cuyo objetivo es dar cumplimiento legal a las políticas públicas establecidas en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental y la Ley de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos. El contenido de este documento integra, seis objetivos estratégicos plasmados en el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo (PIID 2013-2018) del ITSHopelchén, el cual contribuye al Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2013-2018 y al Programa Sectorial de Educación (PRODESU) 2013-2018, ellos son: I. Calidad de los servicios educativos, II. Cobertura, inclusión y equidad educativa, III. Formación integral de los estudiantes, IV. Ciencia, tecnología e innovación, V. Vinculación con los sectores públicos, social y privado, y, por último, VI. Gestión institucional, transparencia y rendición de cuentas. La Gestión Institucional, Transparencia y Rendición de Cuentas, contiene las fuentes de captación de ingresos, el ejercicio de los recursos, la estructura académico-administrativa y la infraestructura del plantel, para luego plasmar los retos que enfrentará la institución en los próximos años.

Para finalizar este informe, se presentan los retos institucionales, los indicadores que

contemplan el PIID 2013-2018 del ITSHopelchén y el porcentaje de avance

correspondiente. Para finalizar este informe, en las conclusiones podemos observar donde

tenemos debilidades y optar por medidas que permitan adecuar los procesos para

fortalecer la institución logrando así cumplir con las metas en materia educativa a nivel

país.


6

Marco Normativo


7

La rendición de cuentas se fundamenta en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos y la Ley de Planeación. La publicación de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, dada a conocer el 11 de junio de 2002, permitió contar con un marco regulatorio para el acceso a la información del Gobierno Federal, mediante el cual, se informa a la sociedad las acciones realizadas y se acepta consecuentemente, la responsabilidad de las mismas; la transparencia abre la información al escrutinio público, para que ésta sea susceptible de ser revisada y analizada. La Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos deja de manifiesto que: “Todo servidor tendrá la obligación de rendir cuentas sobre el ejercicio de las funciones que tenga conferidas y coadyuvar en la rendición de cuentas de la gestión pública federal, proporcionando la documentación e información que le sea requerida en los términos que establezcan las disposiciones legales correspondientes” (Artículo 8, apartado IV) (DOF 30-JUN-06). La Ley de Planeación establece las normas y principios básicos, bajo los cuales se llevará a cabo la Planeación Nacional del Desarrollo y encausa en función de ésta, las actividades de la administración Pública Federal. Las bases de integración y funcionamiento del Sistema Nacional de Planeación

Democrática radican en el Ejecutivo Federal, quién coordina sus actividades de planeación

con las entidades federativas, conforme a la legislación aplicable.


8

I. Calidad de los Servicios Educativos


9

Con la finalidad de conocer la realidad del desempeño escolar de los estudiantes del

ITSHopelchén, se ha establecido un seguimiento de la reprobación y deserción escolar

para atender a través de estrategias de retención, apoyo académico y social, así como la

adaptación de esquemas educativos y de evaluación.

1.1 Implementación de estrategias y seguimiento para disminuir la

Reprobación Escolar (Programa de Asesoría y Círculos de Estudio).

Comparativo de Reprobación por Período Escolar, 2015, 2016, 2017

Carrera Feb-Jul 2015

Ago15-Ene16

Feb-Jul 2016

Ago16-Ene17

Feb-Jul 2017

LADM 3 18 4 8 6

ISC 1 1 1 3 1

IIAS 2 18 2 15 7

Inscritos a inicio de semestre

234 354 265 399 340

1.2 Especialidad en los programas de estudio.

Se encuentra en trámite el registro ante la Dirección General de Profesiones, del Instituto

Tecnológico Superior de Hopelchén, lo mismo las tres carreras que se ofertan, para estar

en condiciones de egresar y titular a los estudiantes que egresarán en 2018 de esta

Institución.

1.3 Segunda lengua (inglés).

De acuerdo a la demanda de la acreditación de una segunda lengua (inglés) se ofrecieron

cursos de inglés de los niveles del Módulo I y II y curso de certificación pudiendo generar

para ello un total de 4 grupos.

Curso de ingles Instancia vinculada Número de estudiantes

Modulo básico I y II IPN 116

1.4 Cursos de capacitación.

Se desarrolló el programa de Formación Docente y Actualización Profesional, cuyo

objetivo es fortalecer la planta docente y administrativa del Instituto, ofreciendo

actividades de capacitación para la formación docente y actualización profesional, el 100%

de los docentes del instituto, para lo cual se desarrollaron las siguientes actividades:


10

Curso Fecha Lugar

Tutorías 11-Ene-17 ITSHopelchén

INDETEC Ene-Feb-2017 En línea en Hopelchén

1a reunión academia 20162017p

04-Abr-17 ITSHopelchén

2a reunión academia 20162017p

30-May-17 ITSHopelchén

Taller de competencias para instrumentación didáctica

31-May-17 al 01-Jun-17

ITSHopelchén

Manos responsables 06-Jun-17 ITSHopelchén

Simulacro desalojo y manejo de fuego

26-Jun-17 ITSHopelchén

Prevención de enfermedades de transmisión sexual

14-Nov-17 ITSHopelchén

8° Encuentro de tutorías 08 al 10-Nov-17 ITVeracruz

“Gobierno Abierto” 17-Nov-17 ITSHopelchén

1.5 Evaluación docente y evaluación departamental.

Se evaluó al 100% de la planta docente, para efectos de garantizar la calidad de la

educación, obteniendo los siguientes resultados:

Actividad Periodo evaluado Resultados

Evaluación departamental

Feb-Jul 2017 Muy bien 17

Bien

Suficiente 4

Evaluación departamental

Ago-17 Ene-18 Muy bien

Bien 15

Suficiente 7

1.6 Centro de información.

Fortalecimos la calidad de los servicios educativos contando en el Centro de información,

con 1,778 ejemplares, 1 computadoras con acceso a internet, 1 impresoras y 1 escáner

para el servicio de los estudiantes. Además, pudimos realizar 3,497 préstamos de

ejemplares a usuarios tanto internos como externos.


11

Centro de cómputo con 64 computadoras con acceso a internet, dos impresoras y un

escáner al servicio de los estudiantes.

1.7 Seguimiento de egresados.

Aplicamos 66 encuestas a nuestros egresados del instituto, que nos permitió detectar las

necesidades de capacitación y actualización de los mismos, así como realizar propuestas

de modificación de los planes y programas de estudio.

1.8 Construcción de Edificio de Talleres y Laboratorios

Continúa la construcción del Segundo Edificio del ITSHopelchén, con recursos asignados al

Instituto Tecnológico Superior de Calkiní en el Estado de Campeche, ya que cuando se

libera este recurso, aun pertenecíamos a esa Institución, creándose el ITSHopelchén en

Diciembre de 2014.


12

II Cobertura, Inclusión y Equidad Educativa


13

El Estado Mexicano tiene la obligación de garantizar el derecho a la educación, según se

hace constar en el Artículo 3° de nuestra Constitución.

Contribuyendo al cumplimiento de esta premisa, es necesario incrementar la cobertura

del ITSHopelchén dando a conocer la oferta educativa a todos los potenciales estudiantes

de la zona de influencia en el municipio de Hopelchén, y circunvecinos; y atender, en

especial, a aquellos jóvenes en condiciones vulnerables por marginación, idioma,

preferencias políticas, religiosas, culturales y sexuales.

2.1 Convalidación de estudios.

Se atendió a 1 alumno que requerían hacer convalidación de estudios, para poder

inscribirse en el ITSHopelchén.

2.2 Traslado estudiantil.

Se realizaron 2 traslados de estudiantes al I.T.S. Carrillo Puerto y al I.T. Mérida; y se

recibieron a 2 estudiantes del I.T. Calkiní e I.T. Conkal.

2.3 Examen de ingreso EXANI II.

Se aplicó el Examen CENEVAL el día 16 de junio del 2017 obteniendo los siguientes

resultados por programa académico, Puntuación del sustentante expresada en escala

Ceneval, que consta de 600 puntos, cuyos límites son 700 puntos para la calificación más

baja y 1300 para la calificación más alta posible.

Programa académico Resultado global índice

CENEVAL Número de estudiantes

Licenciatura en Administración

Nivel Satisfactorio: 42 % Nivel No Satisfactorio: 58%

50

Ingeniería en Sistemas Computacionales

Nivel Satisfactorio: 37 % Nivel No Satisfactorio: 63 %

21

Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable

Nivel Satisfactorio: 26 % Nivel No Satisfactorio: 74%

34

2.4 Examen de egreso EGEL

Se aplicó el Examen CENEVAL el día 17 de marzo 2017 obteniendo los siguientes

resultados por programa académico, Puntuación del sustentante expresada en escala

Ceneval, que consta de 600 puntos, cuyos límites son 700 puntos para la calificación más

baja y 1300 para la calificación más alta posible.


14

Programa Académico

Resultado global índice CENEVAL

Número de estudiantes

Licenciatura en Administración

Sin Testimonio: 84.6 % Desempeño Satisfactorio: 11.5 % Desempeño Sobresal: 3.9 %

26

Ingeniería en Sistemas Computacionales

Sin Testimonio: 53.3 % Desempeño Satisfactorio: 40.1 % Desempeño Sobresal: 6.6 %

15

2.5 Promoción institucional.

En el marco de la promoción institucional, se recibieron en el ITSHopelchén 345 de 12

instituciones de educación media superior, del municipio de Hopelchén y área de

influencia; y se visitaron a 146 jóvenes de 5 planteles de nivel media superior en

municipios circunvecinos, tales como Campeche, Tenabo, Calakmul.

2.6 Crecimiento de matrícula.

El Instituto Tecnológico Superior de Hopelchén fue creado en el año de 2014, y durante 3

años, sostuvimos una matrícula promedio de 234 estudiantes; en el 2017, se registró una

matrícula inicial para el período 20172018 de 448 estudiantes, representando un

incremento del 91.4 %

2.7 Becas.

Logramos gestionar para que el 65 % de nuestros estudiantes, obtuvieran las siguientes

becas:

Tipo de beca No. Estudiantes beneficiados

Manutención 2017 Pablo García 101

Apoya tu transporte Pablo García 32

Manutención SEP Prospera 41

Inicia tu carrera SEP Prospera 59

Becas de Servicio Social SEDESYH 12

Becas de Residencia Profesional 5


15

III Formación Integral de los Estudiantes


16

La integralidad en la formación del estudiante potencializa los talentos de la persona;

esto, con la base cultural, formación académica y la actitud individual, se logrará con el

apoyo de la Institución.

Parte de la responsabilidad del ITSHopelchén es propiciar las actividades culturales,

artísticas, deportivas y cívicas como ese componente de integralidad de formación

humana; buscando de manera continua la articulación cultural y la paz social. Lo mismo

que la salud, la disciplina y los valores humanos que contribuyen a la sana convivencia

social.

3.1 Formación integral.

Actividad Objeto Fecha Lugar

Homenaje por el día de la bandera

Participación en la banda monumental del estado

24-Feb-17

San Francisco de Campeche

Liga nocturna municipal de softbol

Vinculación con la sociedad en un contexto de convivencia

Feb-Abr-17 Hopelchén, Campeche

Acto cívico conmemorativo al LVIII Aniversario de titulación de Hopelchén como ciudad

Presencia del ITSHopelchén en los eventos del H. Ayuntamiento de Hopelchén

26-Feb-17 Centro de la Ciudad de Hopelchén

Liga municipal varonil y femenil de futbol 7

Vinculación con la sociedad en un contexto de convivencia

Mar-may-17 Hopelchén, Campeche

Fase regional intertecnológicos 2017

Participación en la fase regional de los juegos inter tecnológicos 2017

30-Mar al 05-Abr-17

Chetumal, Quintana Roo

Audiciones de poder joven 2017

Vincular con otras instituciones

14-Abr-17 ITSHopelchén

Donación de productos

cumplimiento social de la institución mediante el reparto de las cosechas de los productos

Abr-Dic-2017 Hopelchén, Campeche

Reunión de trabajo con Alinear esfuerzos en el 19-may-17 ITSHopelchén


17

directores de planteles de educación media superior

municipio

Compartiendo la cosecha (calabaza) con la comunidad

Compartir nuestros productos con la comunidad

22 al 24-jun-2017

Hopelchén, Campeche

Simulacro de evacuación Crear conciencia sobre la importancia de la prevención


Visita del equipo de futbol femenil del COBACAM Bolonchén de Rejón,

Vinculación con entidades de educación media superior en el ámbito extraescolar.

23-Ago-17 ITSHopelchén

Desfile cívico alusivo al 207 Aniversario de inicio de la Guerra de Independencia de México

Sentido de pertenencia a nuestra Institución inculcando los valores cívicos y sociales

15-sep-17 Hopelchén, Campeche

Taller de habilidades sobresalientes de la SEDUC

Vinculación con entidades de educación básica

Sep-Dic-17 ITSHopelchén

Entrega de ayuda recolectada para afectados por sismos de septiembre

Fomentar el sentido social, de solidaridad y empatía con el ser humano y su eventual necesidad

Sep-Oct-17 Hopelchén, Campeche

49° aniversario de la Esc. Sec. Fed. No. 4 "Dr. Luis Álvarez Buela"

Acompañar a esta institución en su aniversario

04-Oct-17 Hopelchén, Campeche

VII encuentro de bandas de guerra del estado

Participación en el evento

21-Nov-17 San Francisco de Campeche

Marcha para la eliminación de la violencia contra la mujer

Difusión de los derechos a la equidad y no violencia

23-Nov-17 Hopelchén, Campeche

Actividades de 3° aniversario de vida institucional

3 años de vida institucional

7 y 8-Dic-17 ITSHopelchén

Día internacional de la lucha contra el cáncer de mama

Prevención y concientización de este padecimiento.

11-Dic-17 ITSHopelchén


18

IV Ciencia, Tecnología e Innovación


19

El conocimiento de los escenarios de formación en ciencia, tecnología e innovación, y la

participación en ellos, es parte fundamental en la formación profesional de los estudiantes

del ITSHopelchén.

Actividad Objeto Fecha Lugar

Actividades permanentes de cultivos y sistema de riego formales y alternativos

Desarrollo de diversos proyectos Ene-Dic-17 ITSHopelchén

Estancia 6 meses ECOSUR

Vinculación con ECOSUR y la red de agroecología comunitaria (CAN) de Santa Cruz, California

Ene-Jun-17 San Cristóbal de las Casas,

Chiapas

Entrega de actas constitutivas a grupos de egresados

Fomentar emprendedurismo 06-Mar-17 ITSHopelchén

Taller del ITSHopelchén en la Esc. Secundaria Federal no. 4 "Dr. Luis Álvarez Buela"

Expusieron los riesgos y oportunidades en el manejo de las redes sociales

14-Marzo-17 Hopelchén, Campeche

“Derecho Ambiental y Consulta Indígena” a cargo de la Mtra. Nayeli Ramírez

Generar la inquietud de defender nuestro patrimonio ecológico, así como los derechos y obligaciones de nuestra gente

15-Mar-17 ITSHopelchén

Conferencia magistral “Innovación y Emprendedurismo: a 2° del Fin del Mundo”

CFO Greenmomentum INC. Compartió sus experiencias y motivaciones para afrontar los retos presentes y futuros


Taller de “Optimización de Usos de Suelos Agrícolas con un Enfoque de Sustentabilidad” organizado y convocado por la Agro Financiera COACAMEX S.A.

Conocer prácticas agrícolas y sustentables


Visita a empresas como Volkswagen de México, 4th Source y el INAOE en Puebla

Conocer sus sistemas y avances en materias de software

17 al 22-Abr-17

Puebla, Puebla

EXPO Ingenio 2017 Conocer la innovación en materia de

11 y 12-May-17



20

informática y software

Participación en la X feria de semillas nativas

Conocer el manejo sustentable para preservar las semillas nativas

14-May-17 Xcalot Akal

Jornada de pláticas del colegio de posgraduados campus Campeche

Conocer las áreas de investigación para incorporar a estudiantes de IIAS


Visita a las instalaciones de la Fundación Produce Campeche

Conocer cultivos sustentables y sus prácticas responsables

18-May-17 Cayal,

Campeche

Visita de granja MANIK AC Experiencias sobre los retos y expectativas de la agroecología


I foro Yucatán orgánico agro ecológico

Conocer prácticas responsables y sustentables en agroecología

24-May-17 Mérida, Yucatán

Actividades tácticas complementarias para reforzar las competencias en ventas

Reforzar el conocimiento en la asignatura de ventas

25-May-17 San Francisco de Campeche

Charla “Manos Responsables”

Importancia que tiene el respeto a la normatividad vigente relacionada con el medio ambiente y los recursos naturales


Segunda edición de la jornada CONCIENTIZATEC

Compartir y difundir diferentes actividades de estudiantes del ITSHopelchén


Taller denominado “Aprendiendo a Emprender”

Potenciar las competencias empresariales de los estudiantes próximos a egresar

11 y 12 –Jun-17

ITSHopelchén

Participación en el tianguis agropecuario Hopelchén 2017

Conocer insumos y alternativas aplicables a la actividad agrícola

28-Ago-17 Hopelchén, Campeche

Presentación del criadero de abeja reina F1

Actividades de la institución relativas a la

13-Sep-17 ITSHopelchén


21

producción de abeja reina genéticamente mejorada

Feria de proyectos (FEPRO) realizada en las instalaciones de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).

Evidenciar los avances y competitividad de nuestros estudiantes en foros ajenos

22 al 25-Sep-17

Puebla, Puebla

<<HACKATON Campeche 2017>>


22 y 23-Sep-17


RALLY regional de la asociación nacional de facultades y escuelas de ingeniería (ANFEI)


21 al 23-Sep-17

Rancho Hobonil, Tekax,

Yucatán

EXPO Educación 2017 Instituto de la Juventud de Campeche

Difusión oferta educativa del ITSHopelchén para estudiantes

23 y 25-Nov-17

Hopelchén, Camp. y San Francisco de Campeche

EXPO Educación 2017 CECYTEC

Difusión oferta educativa del ITSHopelchén

27 y 29-Nov-17

Hopelchén, Campeche y Alfredo V.

Bonfil, Campeche


22

V Vinculación con los Sectores Público, Social y Privado


23

5.1 Objetivos de las residencias profesionales

Que el estudiante participe en estancias temporales en los espacios donde ocurre la

práctica profesional para la cual se está formando.

Que el joven pueda aplicar los conocimientos que adquirió durante su formación

profesional, en un ambiente real, para completar su proceso de aprendizaje.

Que el joven se desenvuelva en el ambiente laboral y adquiera competencias personales y

profesionales adicionales para su desarrollo.

Que el joven obtenga la experiencia y documentos que avalen dicha experiencia, como

primer paso para su búsqueda de oportunidades en el mercado laboral.

Que el joven tenga acceso a oportunidades laborales y ambientes empresariales.

5.2 Generalidades del periodo de residencia 2017-2018

La cantidad de estudiantes que participaron en la modalidad de residencias profesionales

fue de 58 de los cuales 9 estudiantes pertenecen a la carrera de Ingeniería en Sistemas

Computacionales, 23 estudiantes de la Licenciatura en Administración, y 26 de la

Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable.

Después de terminado dicho periodo de residencia y con el objetivo de poder medir el

desempeño de los estudiantes, el instituto procedió a presentar una encuesta a las

diferentes empresas. Los parámetros evaluados en la encuesta fueron los siguientes:

Responsabilidad y Dedicación

Actitudes

Capacidad y Competencia

Evaluación General

Además de lo anterior, la encuesta buscó obtener información sobre posibles

contrataciones de los estudiantes por parte de las empresas a través de preguntas como:

¿Contrataría a un egresado del Instituto Tecnológico Superior de Hopelchén?; además de

la posible cantidad de contrataciones que estarían disponibles.

Los resultados de las encuestas se muestran a continuación a través de las siguientes

gráficas.


24

Para el área de Sistemas Computacionales tenemos:

87%

13%

CAPACIDAD Y COMPETENCIA BUENA REGULAR

12%

88%

EVALUACIÓN EN GENERAL

EXCELENTE BUENA


25

100%

0%

¿CONTRATARÍA A UN EGRESADO DEL ITSH?

SI NO

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

1 2 3 4 5 6 7 8

¿Cuántos profesionistas del área prevee contratar?.


26

Para el área de Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable.

37%

63%

ALUMNOS QUE SE QUEDARON LABORANDO

SI NO

28%

64%

8%

CAPACIDAD Y COMPETENCIA EXCELENTE BUENA REGULAR


27

32%

68%


EXCELENTE BUENA

32%

68%


EXCELENTE BUENA


28

88%

12%

¿CONTRATARÍA A UN EGRESADO DEL ITSH?

SI NO

0

2

4

6

8

10

12

14

16

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

¿Cuántos profesionistas prevee contratar?


29

Para el área de Administración:

28%

72%

ALUMNOS QUE SE QUEDARON LABORANDO

SI NO

61%

39%


EXCELENTE BUENA


30

48%

52%

CAPACIDAD Y COMPETENCIA

EXCELENTE BUENA

100%

0%

CONTRATARIA A UN EGRESADO DEL ITSH

SI NO


31

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

¿Cuántos profesionistas prevee contratar?.

22%

78%

Alumnos que se quedaron laborando

SI NO


32

5.3 Conclusión

En general los comentarios de parte de las Empresas e Instituciones donde los

estudiantes realizaron sus residencias profesionales fueron muy positivos, por mencionar

algunos:

Excelente formación profesional, alumnos comprometidos.

El residente cuenta con experiencia laboral en los procesos que se requirieron en la

residencia profesional.

La Institución ha desarrollado buenos residentes orientados al profesionalismo, también

es importante recalcar la importancia de los valores, ética y moral tanto en lo personal

como en lo profesional, mismos que abren las puertas al ámbito laboral.

Prueba de esto es que el 22% de los residentes de la Licenciatura en Administración, el

37% de la Ingeniería en Sistemas Computacionales, y el 28% de la Ingeniería en Innovación

Agrícola Sustentable, se quedaron laborando en la Empresa o Institución donde realizaron

sus prácticas profesionales.

Se han realizado más de 12 Convenios en el período Enero-Diciembre 2017, en los

Sectores público, privado y social, con la finalidad de establecer vínculos para el programa

de residencias profesionales, servicio social, investigación y desarrollo, difusión del

conocimiento, capacitación y adiestramiento y servicios institucionales.

Esto nos ha permitido el desarrollo y difusión, para los diferentes proyectos que se están

llevando a cabo en nuestra Institución., teniendo como resultado diversas plataformas en

las cuáles hemos podido participar y lograr buenos resultados.


33

5.4 Convenios de colaboración con los diferentes sectores de nuestro

entorno

FECHA EMPRESA DIRECCIÓN REPRESENTANTE

LEGAL SECTOR DURACIÓN ALCANCE

19/01/2017 INSTITUTO

UNIVERSITARI

O PUEBLA

NÚMERO 306 DE

LA CALLE 21

PONIENTE DE LA

COLONIA

CENTRO DE LA

CIUDAD DE

PUEBLA. C.P

72000

C. MTRO.

GUSTAVO SANTIN

NIETO

PRIVADO 31 DE

DICIEMBRE DE

2020

I. PROMOVER LA

INFRAESTRUCTURA FÍSICA PARA

LA PROMOCIÓN Y DESARROLLO

DE LAS ACTIVIDADES QUE

PERMITAN LA

IMPLEMENTACIÓN DE LOS

PROGRAMAS DE MAESTRÍA Y

DOCTORADO.

II. COADYUVAR EN LA

PROMOCIÓN LOCAL Y ESTATAL

DE LOS PROGRAMAS DE LA

UNIVERSIDAD A TRAVÉS DE

ESPACIOS EDUCATIVOS, SITIOS

INFORMATIVOS Y MEDIOS

DISPONIBLES.

III. REALIZAR EN GENERAL

TODAS AQUELLAS ACCIONES

QUE CONLLEVEN A LA

ADECUADA EJECUCIÓN DE

CUMPLIMIENTO DEL CONVENIO.

18/03/2017 LA BODEGUITA CALLE 27 NUM

277 X 26 Y 28

COL. MIGUEL

ALEMÁN, C.P

97148 DE LA CD.

DE MÉRIDA

YUCATÁN

C.P JUAN JOSE

ROSADO TZEC

PRIVADO INDETERMINA

DO

I- RESIDENCIAS

PROFESIONALES

II. RECURSOS HUMANOS

III. DIFUSIÓN DEL

CONOCIMIENTO

IV. CAPACITACIÓN Y

ADIESTRAMIENTO

V. SERVICIOS INSTITUCIONALES

31/03/2017 C.PETER DYCK

NEUFELD

CARRETERA

FEDERAL

HOPELCHÉN

CAMPECHE KM 3

EN HOPELCHÉN

CAMP. C.P 24600

C. PETER DYCK

NEUFELD

PRIVADO DETERMINAD

O

I. REFORESTACIÓN DE DOS

HECTÁREAS POR PARTE DEL C.

PETER DYCK NEUFELD EN

TERRENOS DEL INSTITUTO.

II.EL C. PETER DYCK NEUFELD SE

ENCARGARÁ DE LA

REFORESTACIÓN DE DOS

HECTÁREAS DE TERRENO

SEÑALADAS POR EL INSTITUTO

CON RECURSOS MATERIALES Y

ECONÓMICOS PROPIOS, SIN

PERJUICIO NI COMPROMISO

PARA LA INSTITUCIÓN.

III. LA REFORESTACIÓN DE LAS

DOS HECTÁREAS EN EL

INSTITUTO NO GENERARÁ

RESPONSABILIDAD PARA EL

MISMO Y QUEDARÁN COMO


34

DONACIÓN DE PROPIEDAD

SOBRE EL TERRENO NI EL

MATERIAL FORESTAL, ASÍ COMO

EL PAGO O REMUNERACIÓN DE

CUALQUIER GASTO

RELACIONADO CON LAS

ACTIVIDADES OBJETO DEL

CONVENIO.

12/05/2017

IMPULSORA DE DESARROLLO COACAMEX, S.A DE C.V

CALLE 20 No. 110ª x 23 y 27 COL. CENTRO HOPELCHÉN CAMPECHE C.P 24600

SR. NELSON ISRAEL SOSA NOVELO

PRIVADO INDETERMINA

DO

I. INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO II. RECURSOS HUMANOS III. DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO IV. CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO V. SERVICIOS INSTITUCIONALES

31/05/2017 AGROLINE S.A DE C.V

CALLE 32 NO. 542 X 63 Y 65 COL. EL ROBLE MÉRIDA YUCATÁN C.P 97255

C. ROY ALFREDO VIVAS MARTÍNEZ

PRIVADO INDETERMINA

DO


20/06/2017 CANACO SERVYTUR

AV. CENTRAL NÚM. 119 COL. SANTA ANA C.P 24050 CAMPECHE CAMP.

ING. JEAN IVES DU BAR

PÚBLICO INDETERMINA

DO


03/07/2017

AGROVETERINARIA HUIMANGUILLO S.A DE C.V

CARR. CIRCUITO DEL GOLFO KM 407 S/N COL. SANTA MARÍA DE GUADALAUPE, H. CARDENAS TABASCO

ING. ANGEL GAMBOA MARTÍNEZ

PRIVADO INDETERMINA

DO


22/08/2017 ECOSUR

CARRETERA PANAMERICANA Y PERIFERICO SUR S/N BARRIO MARÍA AUXILIADORA SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS C.P 29290 CHIAPAS

DR. MARIO GONZÁLEZ ESPINOZA

PÚBLICO 5 AÑOS

I. INVESTIGACIÓN DE DESARROLLO II. RECURSOS HUMANOS III. DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO IV. CAPACITACIÓN Y ADISESTRAMIENTO V. SERVICIOS INSTITUCIONALES

04/10/2017

CENTRO MATEMÁTICO CAMPECHANO

AV. CAMPECHE EXTERIOR S/N

07/11/2017 FUNDACIÓN BEPENSA A.C

CALLE 29 N 340 x 122 Y 124 YUCALPETEN C.P 97320 PROGRESO YUCATÁN

LICDA. DALIA AZUCENA ACOPA

ARELLANO PRIVADO

INDETERMINADO

I.- PROGRAMA DE RECOLECCIÓN Y RECICLAJE DE PET ( REQPET)


35

5.5 Unidad de proyectos Instituto Tecnológico Superior de Hopelchén.

La unidad de proyectos del Instituto Tecnológico Superior de Hopelchén ha realizado

importante trabajo de vinculación en los sectores público, social y privado en la zona y

área de influencia de nuestra institución.

Proyectos desarrollados y vinculados con empresas para el registro en el Programa de

Estímulos a la Innovación (PEI), así como, fundaciones internacionales.

Proyecto Empresa Monto Status.

Programa piloto para el establecimiento de una planta de producción de harinas a partir de lentejas de agua.

Simple Biosphere

S. A. de C. V.

$450,000.00 Finiquitado.

Cría y producción sustentable de alimentos nutraceúticos a partir de insectos.

Simple Biosphere

S. A. de C. V.

------ En gestión.

Establecimiento de un laboratorio para la cría y producción sustentable de Esmedregal en el Estado de Campeche.

Calidad de la península del Sur S. A. de C. V.

--------- En Gestión.

Establecimiento de una granja de cría y producción sustentable de Tilapias en Campeche.

Calidad de la península del Sur S. A. de C. V.

--------- En Gestión.

Establecimiento de un laboratorio de producción y explotación de organismos benéficos.

Carica, S. A de C. V.

---------- En Gestión.

Validación de la automatización de sistemas de riego subterráneo en el trópico.

Rex Irrigación S. A. de C. V.

---------- En Gestión.

*Desarrollo de emprendimientos sociales en comunidades Mayas en la Región de los Chenes.

Ka´a Kuxtal Much Meyaj A. C.

$123,000.00 dólares

En desarrollo

*Proyecto financiado por la fundación Kellog´s.


36

5.6 Líneas de investigación.

Con respecto a las líneas de investigación se están gestionando las de Tecnología de

5.7 Alimentos y la de Desarrollo Micro empresarial.

Los principales proyectos por línea de investigación hasta el momento son:

5.8 Tecnología de alimentos:

a) Sistema inteligente para la detección temprana de plagas y enfermedades en apiarios

Fase I y II.

b) Desarrollo de una planta piloto a escala para la producción de harinas para alimento a

partir de lentejas de agua.

c) Mejoramiento y selección de la apicultura en la región Maya de los chenes Hopelchén,

Campeche, México.

d) Evaluación del crecimiento y desarrollo de Tenebrio molitor en diferentes sustratos en

Hopelchén, Campeche, México.

e) Evaluación de las condiciones óptimas de Lemna gibba en el trópico.

5.9 Línea de Desarrollo microempresarial se tienen los siguientes

proyectos:

a) Desarrollo de emprendimientos sociales en comunidades mayas de la región de los

chenes.

b) Establecimiento de una empresa para la producción de galletas de yuca y nopaltillas.

c) Desarrollo de un prototipo de control automatizado de la energía eléctrica domiciliar.

d) Desarrollo de un prototipo de sistema de riego automatizado.

e) Desarrollo de un prototipo de bobina generadora de campos electromagnéticos para su

aplicación en sistemas biológicos.

f) Desarrollo de un sistema de visión computacional para el reconocimientos de

deficiencias nutricionales y ataque de plagas en cultivos


37

5.10 Proyectos en eventos Regionales, Nacionales e Internacionales.

Algunos de nuestros proyectos han participado en diferentes eventos, incluso parte de la

información generada como parte del desarrollo de proyecto han sido presentados en

algunos congresos y por lo tanto, se cuenta con artículos de índole científica, a

continuación se lista los principales proyectos, así como los eventos donde han

participado.

Proyecto Concurso,

Congreso u otro.

Desarrollo de una tecnología para el aprovechamiento de los residuos domésticos orgánicos.

Expociencia Campeche.

Producción de plántulas de Capsicum chinense (Chile habanero) con tecnología alternativa para un mejor aprovechamiento del agua.


Evaluación del crecimiento y desarrollo de Tenebrio molitor en diferentes sustratos en Hopelchén, Campeche, México.


Evaluación de las condiciones óptimas de Lemna gibba en el trópico.


Evaluación del potencial de Tenebrio molitor en la degradación de poliestireno.


Desarrollo de un prototipo de ahumador. Expociencia Campeche.

Contable (Sistema de contabilidad).

Fepro

Desarrollo de un prototipo automatizado para el control de la humedad y temperatura en invernaderos.

Fepro

Desarrollo de una planta piloto a escala para la producción de harinas para alimento a partir de lentejas de agua.

PEI

Mejoramiento y selección de la apicultura en la región Maya de los chenes Hopelchén, Campeche, México.

Programa Beta Scinttia


38

Desarrollo de emprendimientos sociales en comunidades mayas de la región de los chenes.

Fundación Kellog´s

Estudio del crecimiento de Moringa oleífera en suelos Luvisoles férricos (k´ankab) y gleysoles vérticos (ak’alche’) en las instalaciones del Instituto Tecnológico Superior de Hopelchén, Campeche, México

Academia Journals Celaya

Proyecto Concurso,

Congreso u otro.

Desarrollo de un prototipo inteligente para la automatización del sistema de riego y temperatura en un invernadero.


Resultados preliminares de la caracterización de Merremia aegyptia en dos zonas en el municipio de Hopelchén, Campeche, México.


Evaluación de las condiciones óptimas de sobrevivencia de Lemna gibba en el trópico.

Academia Journals Villahermosa

Evaluación del desarrollo y crecimiento de larvas de Tenebrio molitor en sustratos no convencionales.


Caracterización de Merremia aegyptia en época de floración en suelos Luvisoles y Leptosoles en el municipio de Hopelchén, Campeche, México: Fase II


5.11 Propiedad intelectual

Con respecto al rubro de la lista de proyectos se están realizando las gestiones para

registro de derechos al autor, explotación comercial o en su caso propiedad industrial.

a) Prototipo de sistema de riego automatizado.

b) Prototipo de control automatizado de energía eléctrica.

c) Prototipo de ahumador automatizado.

d) Sistema de reconocimiento de patrones en cultivos.


39

e) Prototipo de bobina generadora de campos electromagnéticos.

f) Galletas de yuca.

g) Desarrollo de una fórmula matemática

5.12 Residencias y servicio social.

En este rubro se atendieron a 10 estudiantes en residencia y 4 estudiantes en servicio

social, relacionados con los proyectos que están en desarrollo en dicha unidad, algunos de

los proyectos de residencia ya han sido publicados en artículos para los procesos de

titulación, así mismo, ya se cuentan con las memorias de residencia del 100% de los

estudiantes en este proceso. Los estudiantes en el proceso de Servicio Social, están

realizando los informes correspondientes.


40

VI Gestión Institucional, Transparencia y Rendición de Cuentas


41

6.1 Plantilla laboral.

TIPO DE PUESTO TOTAL

Directivo 7

Administrativo, Técnico y Manual 21

Docentes (Profesor de Asignatura “A”) 25

6.2 Cuenta pública 2017.

Como parte de las obligaciones de nuestro instituto en cumplir con la Rendición de

Cuentas por los recursos públicos recibidos, se anexa la información financiera generada

para la Cuenta Pública del ejercicio fiscal 2017.


42

6.3 Información contable


43


44


45


46


47


48


49


50


51


52


53


54


55


56


57


58


59

6.4 Información Presupuestal


60


61


62


63


64


65


66

6.5 Información Programática


67

6.6 Ley de disciplina financiera


68


69


70


71


72


73


74


75


76


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80


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84


85


86

VII Retos institucionales


87

El Instituto Tecnológico Superior de Hopelchén, presenta retos sustantivos para elevar la calidad de la educación y el desarrollo de los jóvenes de nuestro entorno, para ello se involucran diversas áreas como, planeación, vinculación y servicios administrativos, el trabajo en equipo sin duda va lograr mejores resultados para egresar profesionistas con las habilidades y competencias que demanda el mercado laboral y nuestro México actual.

Por lo anterior se plantean los siguientes retos:

Mantener al 100% los programas académicos e iniciar el procedimiento de acreditación de los mismos.

Mantenernos alertas para el cumplimiento de indicadores de eficiencia de egreso y terminal de los programas educativos.

Incrementar la matrícula a través de la difusión y/o de la oferta educativa en la nuestra área de influencia y municipios vecinos.

Impulsar y fortalecer la investigación como actividad sustantiva para el desarrollo económico de la región, del estado y del país.

Continuar con la promoción y apoyo a la movilidad e intercambio académico de estudiantes a nivel nacional e internacional.

Fortalecer la formación de profesionistas competitivos en el campo laboral. Lograr el registro de derechos de autor de los proyectos propiedad intelectual del

Instituto Tecnológico Superior de Hopelchén. Generar las mejores condiciones de infraestructura académica, deportiva y cultural que

permitan un mejor desempeño en todas las actividades que desarrolle todo nuestro personal y nuestros alumnos.

Generar nuevas estrategias de gestión y vinculación con el sector productivo que nos permitan ofrecer nuevas áreas de oportunidad para el desarrollo profesional de nuestros estudiantes y docentes, posicionando a nuestra Institución en el ámbito regional, nacional e internacional.

Fortalecer la cultura de la transparencia, la rendición de cuentas y la evaluación externa.

Impulsar a nuestros estudiantes a participar en los concursos de proyectos nacionales de alta competencia creando así profesionales más competentes.

Dar el seguimiento adecuado a las estrategias para disminuir la reprobación y deserción escolar.

Concluir el trámite de registro ante la Dirección General de Profesiones, del Instituto Tecnológico Superior de Hopelchén, lo mismo las tres carreras que se ofertan, para estar en condiciones de egresar y titular a los estudiantes que egresarán en 2018.

Procurar el seguimiento de la construcción del Segundo Edificio del ITSHopelchén de talleres y laboratorios para que nuestros estudiantes hagan buen uso de esta nueva infraestructura.

Reforzar el proceso de trámite de becas ante las fundaciones pertinentes y obtener el mayor número de becas para nuestros estudiantes.

Apoyar la gestión de los estudiantes para nuevos espacios de alojamiento.


88

VIII Indicadores


89

Objetivo 1.- Fortalecer la calidad de los servicios educativos

1.1 Porcentaje de estudiantes de licenciatura inscritos en programas

acreditados y reconocidos por su calidad.

Programado 2017 Alcanzado 2017 Proyección 2018

100% 100 % 100%

1.2 Porcentaje de profesores de tiempo completo con posgrado


20 % 0 % 20 %

1.3 Porcentaje de profesores de tiempo completo con reconocimiento del

perfil deseable.


0 % 0 % 0 %

1.4 Eficiencia terminal.


100 % 89 % 20 %

Objetivo 2.- Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad

educativa.

2.1 Matrícula nivel licenciatura.


500 448 550


90

2.2 Porcentaje de estudiantes en el Programa Nacional de Becas para la

Educación Superior de Manutención (PRONABES).


260 250 320

2.3 Porcentaje de estudiantes participantes en eventos de ciencias básicas.


4.4 % 3.52 % 5.28 %

Objetivo 3.- Promover la formación integral de los estudiantes.

3.1. Porcentaje de estudiantes que participan en actividades de extensión:

artísticas, culturales y cívicas.


16 % 17.6 % 16 %

3.2 Porcentaje de estudiantes que participan en actividades deportivas y

recreativas.


100 % 100 % 100 %

3.3 Porcentaje de estudiantes inscritos en algún curso o programa de

enseñanza de lenguas extranjeras.


21 % 24 % 20%


91

Objetivo 4.-Impulsar la ciencia, tecnología e innovación.

4.1 Proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación.


8 7 8

4.2 Estudiantes de licenciatura que participan en proyectos de investigación

científica, desarrollo tecnológico e innovación.


20 14 20

Objetivo 5.-Consolidar la vinculación con el sector público, social y privado.

Fortalecer la vinculación con los sectores públicos, social y privado.

5.1 Registro de la propiedad intelectual


0 0 5

5.2 Porcentaje de egresados incorporados al mercado laboral.


50 % 48.7 % 50 %

5.3 Proyectos vinculados con el sector público, social y privado.


10 10 8


92

5.4 Estudiantes que participan en proyectos vinculados con el sector público,

social y privado.


20 14 20

5.5 Empresas incubadas a través del modelo institucional de incubación

empresarial.


15 18 15

5.6 Estudiantes que participan en el modelo Talento Emprendedor


60 74 60

Objetivo 6.- Modernizar la gestión institucional, fortalecer la transparencia y

la rendición de cuentas.

6.1. Personal directivo y no docente capacitado.

Personal de la Institución Programado 2017 Alcanzado 2017 Proyección 2018

Directivo y Administrativo 28 28 28

Docente 25 25 25


93

Conclusiones


94

Se presenta el documento de Rendición de Cuentas 2017 del Instituto Tecnológico de

Hopelchén, que responde a las metas planteadas en el PIID 2013-2018, es muy grato

reconocer que el trabajo de cada uno de los que integran este centro educativo que hace

posible avanzar a través de las acciones planificadas durante este periodo.

Para una mayor cobertura y atender la creciente demanda de los jóvenes en estudios de nivel superior, la institución realizó las gestiones pertinentes para que 142 estudiantes de nuevo ingreso, se incorporaran a estudiar su licenciatura en el ejercicio 2017. En aras de impulsar un carácter humanista de nuestros estudiantes, se realizaron diversas actividades en el ámbito deportivo, artístico y cultura, que sin duda sensibiliza y contribuye a la formación integral tan indispensable para todo profesionista. También numerosas conferencias, congresos, ferias y exposiciones tuvieron lugar en el municipio de Hopelchén y Estado para generar una mayor conciencia en materia de seguridad, medio ambiente, equidad de género, emprendedurismo y promoción de la ciencia y tecnología. En materia de vinculación con el sector productivo, se realizaron 10 convenios para el ejercicio 2017 por tal motivo existe una vinculación constante con diversas empresas, al propio tiempo se trabajó con diversas empresas para el desarrollo de proyectos, logros que sin duda aportarán beneficios no solo para los estudiantes e investigadores, sino para contribuir al desarrollar la ciencia y tecnología en nuestro estado, municipio y nuestro país. Consciente de fortalecer la infraestructura de la institución, se procura la continuidad de la construcción de la Unidad de laboratorios, así como también el mantenimiento preventivo de diversas áreas en materia de pintura, riego, impermeabilización, alumbrado, servicios sanitarios y laboratorios. Se realizó la aplicación de los recursos materiales y humanos, para dar cumplimiento a las

acciones planificadas durante el periodo que se informa y de este modo, cumplir con los

objetivos del PIID 203-2018, es así como concluimos el informar el estado que guarda la

institución.


95

Directorio

Ing. Hiram Aranda Calderón Director

Ing. Marco Antonio Pantí González

Subdirector de Planeación.

Lic. Olga Irina Pérez Villarino Subdirectora Académica

Lic. Cenia Guadalupe Quezada Herrera

Departamento de servicios al estudiante

Lic. Jaqueline Sánchez Maniau Departamento de vinculación

Lic. Herminio Iván May Dzib

Departamento de Servicios Escolares

Lic. Miguel Isidro Novelo Lara Departamento de Servicios Informáticos

Lic. Landy Janet Nah Naal

Departamento de transparencia

Ing. Luis Alberto Uicab Brito Unidad de Proyectos

Lic. Oscar López Yarzagaray

Subdivisión Académica


96

Créditos

Ing. Marco Antonio Pantí González Departamento de Planeación Editor Responsable

Lic. Olga Irina Pérez Villarino Lic. Jaqueline Sánchez Maniau Formación y Diseño

Ing. Marco Antonio Pantí González Departamento de Planeación Corrección de Estilo

Ing. Marco Antonio Pantí González Departamento de Planeación Recopilación de la información

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