1

REMEZCLA

Me primera impresión al leer el texto 1, es que considero que es positivo la remezcla, ya que tal como dice el artículo nos permite ser parte activa a la hora de formar contenidos (información, cultura). Dejamos de ser meros espectadores para ser productores. Antes, cuando los medios de transmisión de información no usaban técnicas digitales, la transformación se hacia difícil, y muy costoso en tiempo y dinero. Pero mi gran duda es, la remezcla aprovecha o utiliza lo que otros previamente han elaborado. Y esa información hasta ahora era considerada positiva, fiable. ¿Pero que ocurre de ahora en adelante? ¿Siempre vamos a realizar copia y pega de información anterior? ¿Quién se va a encargar de elaborar nuevos materiales si no recibe una compensación, digamos económica por ello? ¿Deberá pagar quien este haciendo uso de esa información para elaborar material nuevo? O por el contrario será el consumidor final de la nueva información remezcla quien se ocupe de ello? Las leyes que teníamos hasta ahora no nos sirven. Habrá que crear una nueva figura ya que los derechos de autor tal como los entendemos hoy en día no tienen sentido.

2

En cuando al video, creo que nos está avisando claramente que mientras el mundo esta cambiando el sistema educativo sigue con un sistema que funciono en otra época pero que hoy en día no tienen ningún valor.

La sociedad se tendrá que replantear la forma en la que hoy se adquiere conocimiento no tiene nada que ver con lo que ocurría hace un siglo. Hoy una persona desde que nace hasta que muere esta constantemente recibiendo información durante todo el día y en todos los lugares. Luego esta ampliando sus conocimientos. Que papel debe tener ahora el profesor, es necesario medir todos los años en junio a los jóvenes durante un periodo de tiempo ¿Qué se consigue con esto? ¿Son necesarios certificados? ¿Quién esta capacitado para realizar un tipo de tarea? ¿Cuándo una persona puede realizar una tarea determinada? ¿Viene esto marcado por la edad que uno tiene?¿Que tenemos que decir de la inteligencia? ¿Se puede medir? ¿Cómo?

3

El segundo texto, la psicología social, nos indica como hoy podemos comprender las razones que llevan a ciertas personas a realizar unas acciones en la llamada Web social. Básicamente esto sigue un proceso que podríamos resumirlo en 3 fases:

• Una fase no participativa, donde solo observamos lo que otros han realizado.

• Una segunda fase, donde ya perdemos el miedo a lo que dirán y somos capaces de valorar lo que otros han realizado. Damos nuestra opinión libremente.

• Una tercera fase, que seria colaborativa. Empezamos nosotros a crear información a través de otra que hemos ido adquiriendo de distintas formas. Pero que la unimos de modo que sea más fácil el acceso para un tercero.

Mucha gente se pregunta la razón por la que somos capaces de llegar a esta tercera fase, la de crear y compartir. Parece ser que la respuesta mas acertada es que nos resulta una labor gratificante. Las personas desde que nacemos somos seres sociales y el hecho de ayudar nos da una gran satisfacción. Todo esto deberían tenerlo en cuanta todas las empresas que quieren tener éxito. Es muy importante el marketing, pero hoy en día la Web social debe ser tenida en cuenta en cualquier empresa, ya que esta puede hacer que nuestro negocio funcione o no. La aceptación o rechazo de cualquier producto pasa por la Web social. La gente da su opinión libremente y comparten todo aquello que descubren.

4

En el articulo “Cultura libre”, nos muestran como todo lo que hoy se esta viviendo tienen sus origen hace muchos años. Cuando aparecieron las primeras fotocopiadoras y cámaras de fotos, se encontraron con los problemas que tienen las nuevas tecnologías hoy en día. Por una parte, inicialmente son caras y solo tienen acceso unos pocos, y a medida que el uso aumenta se reduce el precio y todo el mundo tiene acceso a ellas. Al tener acceso se aprende a utilizarlas a darles una utilidad, a plasmar una realidad. Y esta realidad no puede ser controlada por nadie. Y al tener libertad aumenta su uso y el interés de la gente por avanzar en su conocimiento. El conocimiento tiene que desligarse de la idea que solo se trasmite por medio de la letra o se puede demostrar que hay otras formas muy buenas de aprender de mejor, de saber en definitiva. Las tecnologías afectan al aprendizaje y nos hace seres mas libres. Un buen ejemplo de aprender usando lo tenemos con el software libre. Se aprende jugando.

Toqueteando. Probando. Hay que tener cuidado con las leyes que quieren impedir que

en el siglo XXI se pueda jugar con tecnologías del siglo XXI

5

Finalmente, en “la ética del hacker”, nos indican que lo único que pretender estar personas es un uso mas fácil

de todo esta tecnología por parte de las personas. Para ello, el hacker, puede tener o

no conocimientos altos de informática, pero lo que pretende con su trabaja es una labor social. Facilitar al máximo el uso que nos da la tecnología. No esta interesado en el dinero sino para ellos es muy gratificante hacer participes al resto de su trabajo. Aquí la dualidad trabajo/ocio suele abandonarse. Todo esto me lleva a la siguiente conclusión:

• Necesitamos un gran cambio tanto en el sistema educativo como en la sociedad.

o Contenidos o Niveles o Formas de transmisión de conocimiento y valores o Determinar cuando, como y quien debe realizarlo.

• Existen nuevos creadores de información. o Diferenciar los diferentes tipos o Valorar su trabajo o Crear leyes para regular el uso de esa información

Mi presentación: http://prezi.com/xbptn938kzhi/actividad-31-nuevos-modelos-de-creacion-emergentes-en-internet/