Relieve e hidrografía mediante TIC’s

• Beatriz Baraza Sánchez• Nieves Mª Cerdán Martínez• Ainhoa Milla Guirau

ÍNDICE

• ÍNDICE

• Contenidos a trabajar

• Nivel• Temporalización• Evaluación• Opinión

personal

Contenidos a trabajar

Relieve de la península ibéricahttp://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esporog2e.html

BEAhttp://www.toporopa.eu/es/

NIEVES Mª

Nivel y temporalización

La actividad propuesta va dirigida a alumnos pertenecientes al tercer ciclo de primaria. Entre 10 y 12 años.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Evaluación

Estos ejercicios se aplicarán a parte de la teoría estudiada en clase, para que asienten los conocimientos que han adquirido durante las explicaciones teóricas. Además, poder ver situadas las formas de relieve así como los nombres de ríos, ciudades, países…les hará poder recordar mejor todos esos conceptos.

Estas actividades no tendrán un peso considerable en la evaluación final del tema, pero si que se tendrá en cuenta la participación en las actividades-juegos, así como los conocimientos que demuestren tener los alumnos.

Opinión personal

Pensamos que las actividades propuestas nos pueden ayudar mucho en nuestro futuro como docentes ya que no se sigue una metodología tradicional como es trabajar el mapa impreso, sino todo lo contrario. Con esto queremos que los niños y niñas aprendan los conceptos y elementos de la hidrografía y el relieve de la manera más interactiva y lúdica posible. De esta manera, nuestros alumnos serán capaces de interiorizar la materia sin darse cuenta de que lo que están haciendo es estudiar, sino que pensarán que están jugando.