relatório 0809_1ºtrimestre_componente individual

LMC

luiz miguel martins crespo de carvalho

Componente individual do professor

Estatística das actividades sectoriais desenvolvidas no 1º período, atendendo ao período lectivo e ao período exclusivo de actividades lectivas.

2008 - 2009

relatório

LMC


Apresenta-se uma análise estatística à actividade desenvolvida por trimestre escolar, pelo professor, tendo em linha de conta os registos diários elaborados com base em sectores de actividade e horas a eles dedicadas, objectivando uma abordagem que pretende esclarecer que os limites legais de 11 horas para esta componente são ridiculamente curtos e quais os custos indirectos que o excesso de horas de actividade representa de prejuízo pessoal e monetário, gerando como contrapartida uma “receita” do Ministério da Educação, pois assim a devemos considerar.

Sectores de actividade considerados:

legenda

avaliação alunospreparação aulasinternetplataforma moodlereuniõesreuniões avaliaçãoavaliação desempenhoformação formação académica, acções de formação (formais e informais) e outras

todas as tarefas relacionadas com a avaliação dos alunostodas as tarefas relacionadas com a preparação de aulas e respectivos materiais

todas as tarefas relacionadas com a elaboração de instrumentos de suporte à avaliação do professor

actividade relativa a correio, pesquisa de materiais de trabalho e organização da informaçãotodas as tarefas relacionadas com as disciplinas on-line e relações com a comunidade educativareuniões de grupo, departamento, projectos e conselhos de turma não avaliativosreuniões dos conselhos de turma destinados à avaliação periódoca

LMC


Levantamento do 1º período lectivo:

nota - as semanas 1 e 2 não têm registos operacionais

sector de actividade 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 período aulas

avaliação alunos 1,0 3,0 17,5 17,0 1,5 40,0 40,0preparação aulas 5,0 5,5 9,5 15,0 4,5 4,0 1,0 1,0 3,0 48,5 48,5internet 2,0 23,5 20,0 16,0 5,0 11,0 14,0 7,5 12,5 9,0 6,0 2,5 129,0 126,5plataforma moodle 4,0 11,0 7,0 8,0 1,0 1,5 2,0 1,0 5,0 1,0 2,0 43,5 41,5reuniões 3,0 2,0 1,5 2,0 2,0 2,0 12,5 12,5reuniões avaliação 6,5 6,5 6,5avaliação desempenho 3,0 9,5 4,0 3,5 5,5 11,5 8,0 3,0 48,0 37,0formação 6,0 9,0 6,0 6,0 3,0 3,0 20,5 21,5 75,0 75,0

total de horas semanal 0,0 0,0 20,0 26,5 18,5 24,5 32,5 34,0 22,0 18,0 29,5 42,5 32,5 30,0 31,5 25,5 8,0 7,5 403,0 387,5

totais de horasnúmero de semanas de trabalho

2008 - 2009setembro outubro novembro

1º trimestredezembro

LMC


o que representa:

total de horas sectoriais no período de aulas

40,0

48,5

126,5

41,5

12,5

6,5

37,0

75,0

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 120,0 140,0

avaliação alunos

preparação aulas

internet

plataforma moodle

reuniões

reuniões avaliação

avaliação desempenho

formação

total de horas sectoriais no período escolar

40,0

48,5

129,0

43,5

12,5

6,5

48,0

75,0

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 120,0 140,0

avaliação alunos

preparação aulas

internet

plataforma moodle

reuniões



formação

LMC


média de horas da componente individual por semana

22,4

27,7

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

média de horas semanalem aulas

média de horas semanalno período

com uma média de horas semanal:

LMC


em que, por sector, temos uma média horária semanal:

1 2avaliação alunos 2,9 2,2preparação aulas 3,5 2,7internet 9,0 7,2plataforma moodle 3,0 2,4reuniões 0,9 0,7reuniões avaliação 0,5 0,4avaliação desempenho 2,6 2,7formação 5,4 4,2

legenda 1 - média de horas semanal em período de aulas2 - média de horas semanal no período lectivo

LMC


o que representa: média de horas semanal por sector no período de aulas

2,9

3,5

9,0

3,0

0,9

0,5

2,6

5,4

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10,0

avaliação alunos

preparação aulas

internet

plataforma moodle

reuniões



formação

média de horas semanal por sector no período escolar

2,2

2,7

7,2

2,4

0,7

0,4

2,7

4,2

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0

avaliação alunos

preparação aulas

internet

plataforma moodle

reuniões



formação

LMC


assim, o peso relativo de cada sector é:

peso de cada sector no total de horas no período de aulas

10%13%

32%11%3%

10%

19%

2%

avaliação alunos

preparação aulas

internet

plataforma moodle

reuniões



formação

LMC


e:

peso de cada sector no total de horas do período escolar

10%13%

32%11%3%

2%

10%

19%

avaliação alunos

preparação aulas

internet

plataforma moodle

reuniões



formação

LMC


então as horas em excesso serão:

154,0198,0387,5403,0total da componente individual trabalhada no trimestre

total da componente individual legal em aulas total da componente individual legal no trimestretotal da componente individual trabalhada em aulas

233,5205,0diferencial de horas a mais no trimestre

diferencial de horas a mais no período de aulas

LMC


horas de trabalho em excesso na componente individual

154,0

198,0 205,0233,5

0,0

50,0

100,0

150,0

200,0

250,0

componente individual legal,em aulas e no trimestre

excesso de horas àcomponente individual legal,em aulas e no trimestre

LMC


Eis-nos chegados aos custos indirectos da actividade desta componente individual que são prejuízo directo da prática, não remunerada, do professor.

E estes são:

custos da avaliação desempenho 1.330,41 €

6.471,91 €5.681,98 €

custos do diferencial em aulascustos do diferencial no trimestre

6.471,91 €5.681,98 €

1.330,41 €

0,00 € 2.000,00 € 4.000,00 € 6.000,00 € 8.000,00 €

1

2

3

custos indirectos da componente individual

custos da avaliação dedesempenho

custos das horas notrimestrecustos das horas em aulas

Com base no seguinte:

professor no índice 299 2.642,35 €

valor da hora normal 27,72 €

LMC


fim

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