Relatoría Semianrio-Taller Promigas Barranquilla 2012

7/31/2019 Relatora Semianrio-Taller Promigas Barranquilla 2012

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SEMINARIO-TALLER MEDIOS DE COMUNICACIN Y DESARROLLO

SOSTENIBLEEN EL CARIBE COLOMBIANO

Con Geraldinho Vieira

Una apuesta por el periodismo de soluciones

Barranquilla, Colombia.29 y 30 de junio de 2012.

Convocan: FNPI y Promigas.

Relatora: Tatiana [email protected]

Maestro: Geraldinho Vieira

Periodista desde 1979, exdirector ejecutivo y actual vicepresidente de la Agenciade Noticias por los Derechos de la Infancia (Andi). Esta es una organizacin no

gubernamental, que contribuye a una cultura de investigacin periodistica quepriorice una mirada social de la vida de nios y los adolescentes desde laperspectiva de los derechos.

Estuvo nominado en 1997 al Premio Nacional de los Derechos Humanos, dentrode la categora 'Personalidades'. Fue director de Comunicaciones para AmricaLatina de la Fundacin Avina y cre las Becas Avina de Periodismo Investigativo.

Autor del libro Complejo de Clark Kent Son sper hombres los periodistas?, hatrabajado en la Rede Globo de Televison y el Correio Braziliense, entre muchosotros.

Fue jefe de Gabinete del Ministerio de la Cultura durante la gestin del fillogoAntonio Houaiss.


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Expertos invitados:

Adolfo Meisel Roca: Economista y mster en Economa de la Universidad de losAndes, Bogot. Ph.D. en Economa de la Universidad de Illinois y candidato al

doctorado en Sociologa de la Universidad de Yale, Estados Unidos.

Sus principales trabajos investigativos giran en torno a la historia econmica deColombia y sus regiones. Entre sus libros se destacan: La calidad de vidabiolgica en Colombia, Antropometra histrica, 1870-2003 y Por qu perdi laCosta Caribe el siglo XX? Y otros ensayos, (2011).

Adicionalmente es compilador de los libros de historia y economa: Las economasdepartamentales del Caribe colombiano, Cartagena de Indias en el siglo XX,Cartagena de Indias en el siglo XIX, y de economa El Regazo de la Costa Caribecolombiana, y coordinador del tomo I Colombia 1808/1830 Crisis imperial eindependencia

de la coleccin Amrica Latina en la Historia Contempornea, de laFundacin Mapfre.

Actualmente es el gerente del Banco de la Repblica en Cartagena.

Carlos Serrano: Comunicador Social Periodista de la Universidad PontificaBolivariana de Medelln, donde tambin realiz un diplomado en Produccin deTelevisin.

Ha sido periodista de la Revista Semana, la Revista Semana Jr, fundador y jefe deredaccin de la Revista Blog y editor de blog.com.co de Publicaciones Semana.

Actualmente es el editor de Medios Interactivos de la FNPI, encargado de loscontenidos y las iniciativas online de fnpi.org.


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Una apuesta por el periodismo de soluciones

"Existe un amplio entendimiento del significado del periodismo y del ejercicio comotal, pero an no existe un real entendimiento de lo que es sostenibilidad, esto

quiz por ser un concepto relativamente nuevo y porque puede tener muchossignificados. La sostenibilidad atae al agua, a los alimentos, a la energa, a lasalud y a la prosperidad de las personas, a los derechos humanos y tambin a laaccin de nuestros dirigentes locales, nacionales e internacionales".

Con estas palabras Marina Hurtado, gerente de Comunicaciones de Promigas,instal el seminario - taller en Barranquilla. Hurtado defini el concepto 'desarrollosostenible' recordando lo expuesto por el Informe Brundtland, en 1987: aquel "quesatisface las necesidades del presente sin comprometer las capacidades de lasgeneraciones futuras de atender sus propias necesidades".

Tomando la sostenibilidad como un concepto transversal, dijo Hurtado, es claveque los periodistas tambin se apropien de l y lo incorporen a su quehacerperiodstico.

En su primera intervencin, Geraldinho Vierira se digiri a los periodistas parapedirles que comenzaran a incluir la sostenibilidad en todas sus historias. "No essolo un tema para cubrir, es una mirada a nuestro da a da. La pregunta que nosvamos a tener que hacer cada vez ms es cul es la consecuencia que los hechosque narramos hoy tendrn para el futuro. Ya no solamente vamos a limitarnos acontar buenas historias".

Los retos del Caribe colombiano(Infaltables en la agenda regional)

El historiador y economista Adolfo Meisel hizo un recorrido histrico por losobstculos econmicos y de capital humano que mantuvieron a la regin Caribede Colombia rezagada durante el siglo XX y anla siguen manteniendo atrs en loque va corrido del presente siglo.

Con la conferencia 'La educacin de calidad para todos como poltica dedesarrollo sostenible territorial', Meisel tambin record que esta rea de Colombiatiene hoy todos los recursos para ser prspera. "Si hay una regin a la que se leestn alineando los astros es a esta", afirm.

El investigador econmico plante cuatro estrategias que, con voluntad poltica, lepermitiran al Caribe fortalecer su capital humano y ser ms competitivo:

1.Eliminacin del analfabetismo: En 2008, 733 mil personas de ms de 15 aosno saban leer en la regin. Erradicar ese analfabetismo cuesta 146 mil millonesde pesos y tomara menos de tres aos. Esa inversin es equivalente a la deconstruir una carretera de 29 kilmetros de doble carril en terreno plano.


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"Los analfabetas son los ms olvidados. No ejercen sus derechos", dijo Meisel.Los talleristas reconocieron que, inclusive, en la agenda meditica suelen serignorados.

2. Construccin de la infraestructura educativa para la jornada nica: En laregin, menos del uno por ciento de los nios y jvenes en instituciones oficialesestudia en jornada completa: el 61,5 por ciento estudia en la maana; el 25,6 porciento, en la tarde, y el 11,5 por ciento lo hace en la noche.

Las evaluaciones demuestran que aquellos que van a la escuela en jornadacompleta tienen un mejor rendimiento acadmico. Meisel estima que senecesitaran 2,6 billones de pesos en la construccin de infraestructura para lograresa jornada nica.

3. Capacitacin a los docentes: Los docentes del Caribe tienen menor

preparacin en comparacin con los del interior del pas. Le costara a la regin24.932 millones de pesos asumir los estudios de maestra de sus docentes deeducacin bsica y media.

4. Eliminacin del mal rendimiento acadmico de las minoras: Si losestudiantes de las comunidades indgenas o afrodescendientes no obtienenbuenos resultados en las pruebas Saber 11 no lograrn ingresar a la universidad,dijo Meisel.

Son unos siete mil miembros de estas poblaciones, que se matriculan anualmenteen las escuelas de la regin. Invertir 500 mil pesos por cada uno de ellos ayudaraa prepararlos mejor para la evaluacin del Icfes y les asegurara un cupo en unainstitucin pblica.

Periodistas, profundicen, no se queden en la superficie!

Ms anlisis a los problemas estructurales de sectores como el educativo pidi,una y otra vez, durante su intervencin Adolfo Meisel. Les explic a los periodistascmo desde su percepcin l los ve como un gremio que no pasa del registroobvio. Por ejemplo, es habitual para l leer en los peridicos de la regin artculossobre los estudiantes con los mejores promedios de las pruebas de Estado, y noleer en esos mismos peridicos sobre las razones que condujeron a malos obuenos resultados.

Un tallerista levant la mano y reconoci ante el experto y sus colegas que elcubrimiento de temas como los educativos, suelen quedarse en el Caribe en lacoyuntura y justific esa situacin con la falta de equipos humanos especializadosen el cubrimiento de esa fuente.

Otro periodista intervino para reconocer lo difcil que le ha sido acceder a losinvestigadores de la regin para utilizarlos como fuentes de informacin en sus


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distintas historias. Ese planteamiento, apoyado por varios de los asistentes, sac arelucir la tensa relacin que suele existir entre los periodistas y los acadmicos: losprimeros ven a los segundos como poseedores de un lenguaje pesado, y lossegundos ven a los primeros como seres incapaces de comprenderlos.

Geraldinho Vieira ejemplific esa falta de comunicacin que a veces existe entre elperiodismo y la academia, y termina quitndole peso al cubrimiento periodstico,con una serie de artculos que haba ledo unos das antes del taller, sobre ladesviacin del Ro Ranchera, en La Guajira, con fines de explotacin minera.

En esos textos, explic Vieira, no faltaron las voces de los indgenas Wayu encontra de la iniciativa ni la posicin de El Cerrejn, compaa promotora de ladesviacin. En cambio, l como lector extra los conceptos y opiniones deexpertos ambientalistas.

Otros obstculos del periodismo regional(De la falta de apoyo de los dueos)

Los talleristas compartieron con el maestro las dificultades que tienen al investigarsus historias porque no siempre encuentran en sus ciudades fuentes expertas. Lafalta de cifras y acadmicos, dijo una periodista de La Guajira, es un obstculo.Vieira insisti en la necesidad de buscar fuentes especializadas y no desfallecerhasta encontrarlas.

Los talleristas tambin apuntaron al poco inters que existe en los medios por elcubrimiento de las historias con un enfoque de desarrollo sostenible porqueimplica, dijeron, ms investigacin y consulta de fuentes. "No lo ven como algorentable", asegur un periodista.

Al respecto, Vieira les pregunt a los periodistas si ellos suean con sercombativos en sus historias no importndoles los intereses de los medios en losque trabajan, o si suean con ser profesionales econmicamente estables, perolimitados en sus investigaciones y publicaciones.

No es una utopa, es el periodismo del futuro

'Denuncia + Soluciones = Denuncia de la Omisin' es la ecuacin periodstica queVieira le propuso a los talleristas para que la incorporen en su quehacer diario."Visibilizar las soluciones tambin es deber de los periodistas, sostuvo.

Qu, cmo, dnde, cundo y porqu son las cinco preguntas bsicas delperiodismo. Para trabajar desde el enfoque del desarrollo sostenible, explicVieira, se debe incorporar una sexta pregunta: para dnde.

Al ser el desarrollo sostenible aquel que satisface las necesidades del presente sinponer en riesgo las generaciones futuras, el maestro comparti algunas claves conlos talleristas para que puedan visibilizar en sus artculos la ecuacin propuesta:


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1. Comparar disparidades de gnero, cultura, etnia y religin; de ubicacingeogrfica; discapacidad, pobreza, alimentacin, vivienda, salud,educacin, trabajo y renta; de transporte, comunicaciones, seguridad y

medio ambiente.

2. Construir memoria para hacer alusin a hechos sucedidos anteriormente ymostrar las causas de los problemas.

3. Diagnosticar sobre la presencia, legitimidad e intereses del Estado, delas fuerzas polticas y gubernamentales, as como de otros poderes.

4. Diagnosticar sobre la participacin de los ciudadanos en la elaboracin,implementacin y control de las polticas pblicas.

5.Exigir rendicin de cuentas

para saber cmo se estn implementando laspolticas y acuerdos nacionales e internacionales, ejecutando lospresupuestos o combatiendo la corrupcin.

6. Apuntar responsabilidades para establecer la co-responsabilidad de losdistintos sectores sociales.

El maestro record que si los periodistas investigan teniendo en cuenta lassoluciones, logran movilizar voluntades, aportar a los cambios de las polticaspblicas, generar mayor cumpliento de la ley, promover la cultura de la co-responsabilidad y ayudar a acabar la negligencia. "Los tiempos exigen ahora unanueva ptica: el desarrollo sostenible, el periodismo desafiado a contar la historiadel futuro".

Para hacer ms clara esa tesis, Vieira explic la diferencia entre tomar eldesarrollo sostenible como un tema y no como una mirada transversal en elperiodismo: si se mira como un tema, entonces se disea un inserto en una revistaque cuente lo hecho por las empresas a travs de sus programas deresponsabilidad social. Pero, si el desarrollo sostenible se toma como un enfoque,se analiza lo que representan, en trminos de medio ambiente y movilidad, porejemplo, las elevadas ventas de automviles.

Conflicto de intereses, problemas financieros, urgencia en la investigacin, falta deunidades investigativas y ausencia de fuentes independientes son algunos de loslmites a los que se enfrenta el periodismo, record Vieira.

Pero, pese a todo "se espera una prensa capaz de ofrecer informacin confiable ycontextualizada para que los ciudadanos participen activamente de la vida poltica,fiscalizando y exigiendo la promocin de sus derechos".


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Pautas para plantear una investigacin(Lo que debe chequearse tantes de salir a la calle)

Vieira traz unos pasos que deben tenerse en cuenta antes de salir a investigar

una historia:

1. Definicin del caso y de su contexto.

2. Construccin de la hiptesis de investigacin.

3. Definicin de la historia y la pauta de cmo ser 'vendida' al medio paraque se garanticen los recursos y tiempos necesarios para la investigacin.

4. Bsqueda de una edicin atractiva e impactante. Cmo ser la narrativa?Hay un inicio, desarrollo y fin? Con qu recursos se contarn para la

edicin?

Durante el segundo da del seminario taller, los periodistas se dividieron en tresgrupos para idear cubrimientos, desde la mirada del desarrollo sostenible, sobre elconsumo de las TICs, la explotacin minera, las construcciones en las zonascosteras, la prestacin del servicio elctrico y la desviacin de los ros. Despusde trabajar, socializaron sus propuestas y surgieron varias recomendaciones parahacer ms atractivas esas narraciones.

Llegando al quid del asunto(Elementos de fondo)

Fuentes especializadas. Ricardo Corredor, director ejecutivo de la FNPI, se unia las recomendaciones instando a no olvidar las fuentes tcnicas en las historias.Si hay un problema ambiental, adems de incluir las voces de los afectados y a loscausantes del riesgo, no puede faltar el estudio que analiza a fondo las causas yconsecuencias.

El maestro Vieira adems record que las historias sin fuentes tcnicas, es decir,sin resultados de investigaciones o voces acadmicas, son incompletas.

Contextualizar las cantidades. Evitar las cifras sin contexto es otrarecomendacin del maestro Vieira."Siempre hay que dudar de las cifras:preguntarse si son altas, bajas o acordes con lo anunciado".

No caer en satanizaciones. "En la vida las cosas nunca son en blanco y negro",record Vieira. Por ejemplo, es errado condenar las TICs argumentando querefuerzan el poco hbito de la lectura entre los jvenes y no tener en cuenta lobeneficiosas que pueden llegar a ser.

Invertir tiempo en la elaboracin de preguntas. Vieira les pidi a los periodistasinvertir tiempo en la elaboracin de las preguntas que conducirn sus


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investigaciones, porque ellas determinarn las historias que construirn. Leermucho y preguntarles a expertos para formular esas preguntas ser clave en laobtencin de puntos de partida bien estructurados.

"No es salir por salir a la calle. Sin preguntas. No se debe partir de afirmacionesporque entonces no tienes nada que salir a buscar", dijo.

Haciendo la narracin ms atractiva(Elementos de forma)

Infografas. Estas herramientas ayudan areforzar la historia. "Todo lo que unopueda ver, y no solamente leer, se recuerda ms", anot Vieira.

TICs para contextualizar. Ricardo Corredor propuso herramientas como losblogs, lneas de tiempo o infografas interactivas para mostrar los informes

gubernamentales o acadmicos, o aquellas piezas que hagan ms completa lainformacin, y complementen lo narrado en TV, radio o prensa.

Listados. Carlos Serrano recomend el uso de los listados o 'tops'. Por ejemplo,en una historia sobre las TICs se puede recurrir a ellos para enumerar las palabrasque se han incorporado al lenguaje cotidiano o los hbitos que han ido cambiando.

Narraciones paralelas. Contar las historias a travs de contrastes es otro recursopropuesto por Serrano: comparar realidades a travs de descripciones o cifras,que hagan an ms evidente el paralelo entre situaciones, lugares o pocasdistintas.

Soar para cambiar el mundo

Al cierre del seminario - taller, Ricardo Corredor les record a los talleristas que elemprendimiento periodstico es cada vez ms posible gracias a las TICs y que atravs de los blogs, por ejemplo, pueden denunciar y contar las historias que nohayan podido contar en algn medio de comunicacin por conflicto de intereses."Internet te permite tener tu medio, movilizar a travs de las redes sociales. Hayhoy ms oportunidades", record.

Viera enfatiz en cmo las nuevas tecnologas han cambiado el juego de poderes."La internet ha cambiado muchas cosas. Quines son los grandes medios ahora:los dueos o nosotros desde Twitter?, pregunt.

Vieira agradeci que espacios de reflexin como estos sean promovidos por laFNPI y Promigas, porque "reuniones como estas cambian el mundo".

Tengo mucha esperanza en que los periodistas continen haciendo su parte en elcuestionamiento de los poderes. Tenemos que cambiar nuestra manera deproducir, de ver el mundo".

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