Relacion de la pedagogia con otras ciencias
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RELACIÓN DE LA RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA CON PEDAGOGÍA CON OTRAS CIENCIASOTRAS CIENCIAS
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Análisis biopsicosocialAnálisis biopsicosocial
La Pedagogía se propone educar a un ser vivo que piensa y vive en sociedad.
Pasa por etapas de desarrollo.
Cuando nace tiene reflejos que le permiten sobrevivir.
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Etapas de la vida Etapas de la vida humanahumana
Primera infancia: De los 0 a los 3 años.
Segunda infancia: De los 3 a los 7 años.
Tercera infancia: De los 7 a los 12 años
A los 12 empieza la pubertad y adolescencia hasta los 18 años, de los 18 a los 30 años la juventud, la madurez de los 30 a los 60 y de los sesenta en adelante la senectud.
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La fisiología humana.La fisiología humana.
En ella existen tres etapas.
De evolución: Crecen los órganos y se perfeccionan todas las funciones vitales.
De equilibrio: son estables.
De involución. Disminuyen la vista, el oído, la capacidad mental , la resistencia, los reflejos.
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EN CUANTO A SUS FUNCIONES PSICOLOGICAS JEAN PEAGET EN CUANTO A SUS FUNCIONES PSICOLOGICAS JEAN PEAGET PRESENTA VARIOS PERIODOSPRESENTA VARIOS PERIODOS
1o.Sensorio motriz: de los cero a los dos años de edad. Los órganos de los sentidos se perfeccionan y la percepción o información que llevan al cerebro permite al niño un desarrollo extraordinario de la inteligencia.
2o.Preoperatorio: de los dos a los seis años. Se establecen los cimientos del futuro aprendizaje.
3o.De las operaciones concretas. Aprende observando objetos por experimentación, comparación, demostración, al tiempo en que asiste a la primaria.
4o. De las operaciones formales. Va adquiriendo capacidad para manejar el pensamiento abstracto, sacar conclusiones, hacer deducciones, clasificaciones, comprender ideas filosóficas.
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Filosofía de la educaciónFilosofía de la educación
La Filosofía es fuente de la Ciencia de la Educación.
John Dewey.Para comprender el mundo, la vida y al hombre,
los primeros filósofos reflexionaron sobre tres grandes problemas.
EL SER.- ?Quien soy? ?porque vivo? ?hacia donde va la humanidad?
EL CONOCER.-?Como se? ?como aprendo? ?Que es lo cierto y lo falso?
EL DEBER SER. ?Que es lo bueno y lo malo? ?que es lo bello?
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la socio pedagogíala socio pedagogía
Es una ciencia que estudia los fenómenos que resultan de que el hombre viva en sociedad.
La pedagogía se propone el mejoramiento del hombre y la sociedad mediante la educación.
La socio pedagogía se ocupa de las relaciones entre los fenómenos sociales y la educación del hombre como integrante de la sociedad.
Puede decirse que la Sociología pone el material. LA SOCIEDAD y la pedagogía señala el objetivo y el recurso. MEJORARLA mediante la EDUCACION.
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La psicopedagogíaLa psicopedagogía
Estudia los fenómenos mentales.
La pedagogía utiliza esos fenómenos mentales para formar al hombre y hacerlo mejor.
La psicopedagogía combina el conocimiento de la mente, su evolución, los niveles de desarrollo intelectual, el aprendizaje, el carácter.
En cuento a la perspectiva, La Psicopedagogía, cada vez investiga como resolver problemas que faciliten el trabajo del maestro, se mejore la educación a los adultos, o a los minusválidos, o darle educación a cada quien según su coeficiente intelectual, vocación o aptitudes.
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LA DIDACTICALA DIDACTICA Es el “arte de enseñar”.
Es parte de la Pedagogía que se ocupa de cómo conducir al alumno para adquirir nociones, haga operaciones o siga técnicas de trabajo, es decir se encarga de instruir sobre como se conduce la dirección del aprendizaje.
Comprende la didáctica: la enseñanza, el aprendizaje, el profesor, el método, la materia que se enseña, la motivación, los medios, estrategias, actividades y evaluación.
La didáctica no puede seguir un empirismo producto de la practica pura, sino que debe apoyar sus acciones en fundamentos teóricos que le ofrezcan la Pedagogía y otras ciencias como la Biología, Psicología, Sociología, etc.