REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR ENERGÍA Y PETRÓLEO

FUNDACIÓN MISIÓN “MISIÓN RIBAS”

EL DIVIDIVE - MUNICIPIO MIRANDA

ESTADO TRUJILLO

REHABILITAR EL AREA DE COCINA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL BOLIVARIANO “SANTA RITA DE CASIA”

Facilitadora: Eliana Villareal

Cohorte 11ª

El DIVIDIVE, MAYO DE 2009

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR ENERGÍA Y PETRÓLEO

FUNDACIÓN MISIÓN “MISIÓN RIBAS”

EL DIVIDIVE - MUNICIPIO MIRANDA

ESTADO TRUJILLO

REHABILITAR EL AREA DE COCINA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL BOLIVARIANO “SANTA RITA DE CASIA”

Facilitadora: Eliana Villareal

Cohorte 11ª

El DIVIDIVE, MAYO DE 2009

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INTEGRANTES

Arandia Márquez Brenda del Valle 21.064.535

Bencomo Briceño Dayanira del Valle 14.800.467

Viloria de Montilla Freibis Jaquelin 10.911.897

Daboin de Colón María Cenair 10.038.799

Matusalén Arandia Naith Karina 13.997.973

3

INTRODUCCIÓN

La Misión Ribas hoy en día Fundación nace con la finalidad de ayudar a

todas aquellas personas que no habían podido culminar sus estudios de

bachillerato y proporcionar las herramientas necesarias, logrando así cumplir

sus sueños, es por ello que los vencedores nos sentimos orgullosos y

satisfechos de haber logrado lo propuesto y alcanzado una de nuestras

metas.

Para obtener el título de Bachiller Integral de La República Bolivariana de

Venezuela. Se debe cumplir con la elaboración del componente comunitario

el cual tiene como finalidad la formación de vencedores como Ciudadanos

Bolivarianos, capaces de formular, ejecutar y evaluar proyectos comunitarios

sociolaboral, logrando así solventar las necesidades de nuestra comunidad e

integrando la Educación Bolivariana en el Desarrollo Endógeno.

Los vencedores de la Décima Primera cohorte para cumplir con este

requisito fundamental, seleccionamos como componente comunitario

rehabilitar el área de cocina del Instituto de Educación Especial Bolivariano

“Santa Rita de Casia” ya que la misma no se encuentra totalmente

acondicionada, lo cual ocasiona problemas a las madres procesadoras por la

incomodidad y el calor que se genera en la misma.

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Objetivo General:

Rehabilitar el área de cocina del Instituto de Educación Especial

Bolivariano “Santa Rita de Casia”.

Objetivos Específicos:

Adquirir los recursos económicos necesarios para el

acondicionamiento de la cocina del Instituto de Educación Especial

Bolivariano “Santa Rita de Casia”

Ejecutar el acondicionamiento del área de la cocina del Instituto de

Educación Especial Bolivariano “Santa Rita de Casia”

Mejorar el ambiente de la cocina del Instituto de Educación Especial

Bolivariano “Santa Rita de Casia”.

Evaluar los resultados al finalizar el proyecto.

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Reseña Histórica de la Comunidad del Dividive

El origen de este Municipio se remonta al Llano de los Negros (siglo XVII),

establecida una aldea en la Peña Colorada o Cerro Manjar, al Suroeste de la

población, siendo el protagonista el inglés Don Luís Manhard quien llegó con

numerosos indígenas al cerro, allí dirige trabajadores negros, esclavos y

sirvientes, sirviendo este como albergue a muchos habitantes. Además de

producir y labrar la tierra, aquellos esclavos recibían enseñanza de religión

católica, labores de alfarería, construcciones, siembras de productos agrícolas

destinados a la exportación, igualmente la cría de animales domésticos de todo

tipo (vacas, cabras, ovejas, asnos, caballos, gallinas).

Mas tarde los ingleses se mudaron hacia la parte central del pueblo hoy

sector Buenos Aires y funda otra comarca llamada “Soler” (en honor a su

mayordomo asesinado por el ingles). A la muerte de Manhard, las tierras se

reparten a los labradores o esclavos convirtiéndose en dueños de sus fundos.

Así la otra aldea iba aumentando en habitantes expandiendo las casas,

formando una pequeña ciudad al amparo de innumerables y frondosos árboles;

esta benevolencia vegetal atrajo la atención de estos habitantes y le cambian el

nombre de “Soler” por el de “El Dividive” como reconocimiento a la madre

naturaleza y por la abundancia de estos árboles (Dividive), ya casi extintos, para

dar cabida al urbanismo.

Con la llegada del gran ferrocarril de la Ceiba entre 1900-1903 se divide el

pueblo a cada lado por la línea del Tren, calle arriba y calle abajo, poblado por

las familias venidas de Betijoque, Isnotú, Sabana Libre, Escuque, El Alto. Con el

tiempo el Consejo Municipal del antes Distrito Betijoque compra las mejoras y

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los dona a la unidad de Malariología con la finalidad de construir viviendas; así

nace la urbanización de las Vegas, extendida a La Peña Colorada.

Hasta 1987, estos sectores pertenecían al Distrito Betijoque. Adquiere la

Categoría de Municipio Autónomo Miranda cuya capital es El Dividive y los

Municipios Foráneos Santa Isabel, Aguas Calientes, El Cenizo y Agua Santa

según informe de la Asamblea Legislativa del 15 de Octubre de 1987 y

sancionado como Ley el 4 de Diciembre del mismo año.

Por diligencia de autoridades, se delimitan los sectores del Municipio y el 30

de Enero de 1995 aparece en la Gaceta Oficial de la Asamblea Legislativa la

Ley de reforma parcial de la Ley de División Político Territorial del Estado Trujillo;

donde en su articulo 6° establece la Autonomía Municipal de la Nueva

conformación geopolítica del estado y en su artículo 16° delimita el Patrimonio

Territorial para el Municipio Miranda y sus Parroquias.

Geográficamente el Municipio Miranda se encuentra localizado en los andes

venezolanos al Occidente del Estado Trujillo, astronómicamente se sitúa en las

coordenadas, 09°, 25’, 00” – 09°,44’,20”. Latitud Norte 70°, 32’, 00” – 70°, 48’,

30”.Longitud Oeste Latitud 122 m.s.n.m., cuya superficie es de 374 km2 y su

temperatura oscila entre 22 y 30 ºC.

Su geografía es un llano plano característica de terreno cálido apto para

sembradío de gran cantidad de rubros agrícolas y pastoreo de ganado

doméstico. El relieve lo constituye una planicie en declive de sur a norte,

ocupando 1 ½ de superficie y esta a la altura de 110 mts sobre el puerto La

Ceiba; cuenta con los mejores suelos de la zona tipo A-1, entre los cuales se

menciona los humíferos y arenosos. La hidrografía es escasa, aunque se

encuentra sobre una vena de agua por perforaciones hechas anteriormente, sin

embargo, el río Motatán al Oeste, le ha dado vida y posibilidades de extensión

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de la tierra y son regados por el río padre del estado Trujillo hacia Punta

Maraca en el Lago de Maracaibo.

El Municipio Miranda representa una extensión de 422.28 hectáreas y de

acuerdo a la ley de división política territorial, esta formada por 5 parroquias de

las cuales se detallan su superficie y porcentaje que ocupa cada una con

respecto al Municipio cuya capital es El Dividive.

Posición Geográfica de la localidad

El Municipio Miranda se encuentra ubicado en los Andes Venezolanos, al

Occidente del Estado Trujillo, representa el 6,5% de su superficie total, con

una extensión de 415,43 Km2. Políticamente está conformado por cinco

Parroquias: El Dividive (Capital), El Cenizo, Agua Santa, Aguas Caliente y

Valerita.

En cuanto al aspecto poblacional el Municipio Miranda cuenta con una

población de 22.500 habitantes, distribuido por parroquias de la siguiente

manera.

El Dividive 10.100 habitantes, Agua Santa 4.800 habitantes, El Cenizo

3.960 habitantes. Agua Caliente 2.500 habitantes y Valerita 1.200 habitantes.

El Municipio posee un crecimiento positivo, lento y con tendencia al

envejecimiento en su estructura por edad.

Identificación (Ubicación - Límites) de la localidad.

Actualmente desde el punto de vista político – administrativo, la definición

de los límites del Municipio Miranda, fue decretada por la Asamblea

Legislativa del Estado Trujillo, en la ley de ley de División Político Territorial

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de fecha 10 de Junio de 1996. De acuerdo a esta definición, el Municipio

Limita:

Por el norte: Limita con las parroquias El Jaguito, El Araguaney y La

Esperanza del municipio Andrés Bello y Antonio José de Sucre del municipio

Felipe Marques Cañizales.

Por el este: Limita con las parroquias Manuel Salvador Ullosa y Arnoldo

Gabaldón del municipio Candelaria, Pampán del municipio Pampán, Jalisco y

El Baño del municipio Motatán.

Por el sur oeste: Limita con las parroquias Sabana de Mendoza, Valmores

Rodríguez, Junín y el Paraíso del Municipio Sucre.

Superficie: 477 Km2

División Política Territorial: El municipio esta formado por las parroquias:

EL Dividive Capital del Municipio Miranda, Agua Caliente Capital de Agua

Caliente, Valerita Capital de Valerita, El Cenizo Agua Santa Capital Agua

Santa.

Altitud: Está ubicada a 110 metro, sobre el nivel del Lago de Maracaibo, con

una temperatura promedio de 28ºC.

La población de El Dividive se encuentra situada en la zona baja del

Estado Trujillo del Municipio Miranda, este nace a raíz del origen de El

Dividive, hoy Capital.

Aspectos Físicos:

El Relieve: El Dividive está constituido por una planicie inclinada de

Sur a Norte ocupando un kilómetro y medio de superficie cuadrada y

esta a la altura de 11 metros sobre el puerto de La Ceiba.

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El Clima: Se caracteriza por ser tipo tropical, presentando una

temperatura promedio anual de 36,8º C, una precipitación total anual

de 949mm con dos periodos de máxima lluvia: abril – mayo, agosto –

noviembre.

La Hidrografía: Es escasa, pero según estudios realizados la

población se encuentra sobre una vena de agua, por perforaciones

hechas, la misma es de agua dulce apta para el consumo.

La Vegetación: Se puede afirmar que es alta por la parte Sur,

además posee pastos y gran cantidad de hierbas pequeñas; muchos

árboles maderables, los cuales son explotados por los habitantes sin

ningún control.

El Suelo: El Municipio cuenta con los mejores suelos entre los cuales

se pueden mencionar los húmedos y arenosos.

Aspecto Humano:

Según el censo 2001 del Instituto Nacional de Estadística (INE), El

Dividive cuenta con una población de 9.260 habitantes y 2.269 viviendas.

Actividades Económicas:

Comercio: en la población de El Dividive se realiza un intercambio

comercial por la vía principal que es la Panamericana, la cual se

constituye por pequeños negocios donde se expenden alimentos de

primera necesidad, existe un super mercado pequeño, dos

expendidos de medicina, varias carnicerías, librerías, agencias de

loterías, algunos locales donde se vende ropa, caber, además de los

establecimientos comerciales entre los cuales podemos mencionar:

Estación de Servicio Chiquinquirá, Estación de Servicio Buenos Aires,

Pollos Leo, Comercial la Chinita, entre otros.

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Servicio: El Dividive cuenta con los servicios de salud, transporte

público, aseo urbano, acueducto, alumbrado eléctrico, teléfono, red

cloacas.

Vialidad: la principal es la Carretera Panamericana ya que esta

arteria vial comunica a El Dividive con el resto del País; así como

también los caminos vecinales que comunican al pueblo con los

demás caseríos.

Transporte: el transporte en el Municipio es automotor, contando con

la línea urbana; así como también las líneas que transitan desde los

demás pueblos circunvecinos que hace su recorrido por esta

población como lo son: La línea Sucre, otros.

Industrias: nuestra población cuenta con muy pocas industrias, tales

como: agregados 2001 (Picadora), y las diferentes cooperativas que

han ido formándose.

Comunicación: existen varios tipos de comunicación entre los cuales

podemos mencionar: servicios de teléfonos residenciales, telefonía

móvil, red de Internet, radio, prensa nacional y diarios regionales,

señal de televisión por cable y correo.

Aspectos Religiosos:

Nuestra población en el aspecto religioso se encuentra bien definida

existen varias religiones como la Católica, Pentecostés, Testigos de Jehová y

Evangélicos. Se puede decir, que de estas la que ha tenido mayor

aceptación, ha sido la religión católica ya que la mayoría de los habitantes

del pueblo asisten a las misas programadas por el sacerdote de la misma.

Vale la pena resaltar que la iglesia recibió acondicionamiento de su

infraestructura durante la Gestión de gobierno del Ex Alcalde Domingo D

´Abreu que permitió ampliar algunas áreas para beneficio de sus creyentes.

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En la Calle Buenos Aires con la Avenida Enrique Flores se encuentra

ubicada la Iglesia de los Testigos de Jehová los cuales asisten los día

Martes, Jueves y Domingos a predicar y alabar a Jehová; además los

creyentes de esta religión predican diariamente de casa en casa por todo los

sectores del Municipio, de igual manera asisten a congregaciones en otros

municipios o estados del país.

De las iglesias evangélicas se pueden decir que existen varias y cada

una congrega a un número significativo de creyentes los cuales van ha

adorar a Dios a través de sus cantos y oraciones.

Tradiciones de la Comunidad (Fiestas Folklóricas):

La población de El Dividive ha mantenido de generación en generación

su tradición, las cuales son realizadas durante todo el año, entre ellas

tenemos:

Celebración de la Semana Santa o Semana Mayor (se hacen vía

crusis vivientes)

Fiestas en honor a la Virgen de Chiquinquirá

Misas de Aguinaldos

Fiestas en honor a San Benito de Palermo

Organizaciones Sociales:

Existen organizaciones sociales que luchan y colaboran entre sí, con la

finalidad de contribuir en las comunidades, estas son de tipos.

Vecinal, sindical y civil.

Asociación Civil Escuela Bolivariana “Enrique Flores”.

Asociación Civil Liceo Bolivariano “Fulgencia Jiménez de Olmos”.

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Consejos Comunales. (Las Palmitas, La Rurales Tierra Grande, Las

Vegas, El Bolimir, El Valle, 12 de Octubre, Pueblo Viejo)

Comités de salud.

Carácter Político:

Ambulatorio:

Existe un ambulatorio rural tipo II, atendido por médicos generales y

enfermeras.

Cuenta hoy en día con una maternidad, la cual hoy en día no funciona

por falta de recursos materiales. Dentro de dicho centro de salud funciona la

óptica y optometría “Barrio Adentro” y también defensa civil prestando sus

servicios a la comunidad.

Hoy en día nuestra comunidad cuenta con un CRI (Centro de

Rehabilitación Integral) atendido por médicos cubanos, gracias a la gestión

de gobierno de nuestro presidente Hugo Rafael Chávez Frías.

Reten Policial:

Existe un reten policial que se encarga del resguardo de las personas e

instituciones, se puede decir, que los funcionarios adscritos a este reten no

cuentan con las Unidades de Transporte necesarias que les permita atender

de manera inmediata a la población cuando se presentan problemas. Por

otro lado los funcionarios deben recibir cursos de ética y relaciones humanas

para que atiendan a las personas con respeto y humanamente.

Multihogares:

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Existe un multihogar llamado Doña Rosa Blanca Barreto de Pisani, en el

Sector las Palmitas, el cual se encarga del cuidado y atención de los niños

de aquellas madres que trabajan y no pueden cuidarlos. Vale la pena

mencionar que sólo se atienden a niños en edades comprendidas entre 6

meses hasta los cuatro años de edad.

Casa de Ancianos:

La población de El Dividive en los actuales momentos no cuenta con esta

casa para lo ancianos. Las más cercanas a la población se encuentran el la

Parroquia Agua Santa y en el Municipio Sucre.

Comedores:

En la actualidad no existen comedores populares en la población de El

Dividive.

Educación: la comunidad cuenta con:

1.- Escuela Bolivariana “Enrique Flores” (Preescolar, primera y

segunda etapa).

2.- Jardín de Infancia Bolivariano “Andrés Bello”.

3.- Jardín de Infancia Bolivariano “El Mamón”.

4.- Liceo Bolivariano “Fulgencia Jiménez de Olmos”.

5.- Escuela Especial “Santa Rita de Casia”.

6.- Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo (IUTET).

7.- Fundación Misión Ribas, Misión Sucre (Universidad Bolivariana).

Reseña Histórica de la Institución:

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El Instituto de Educación Especial Bolivariana “Santa Rita de Casia”, se

gesta en febrero de 2006, cuando en una acción conjunta entre el párroco

del Dividive, Padre Ignacio Ramón García y el fallecido Alcalde del municipio

Miranda, Sr. Henry Linares, quienes toman la iniciativa de abordar la

problemática de los niños, niñas y adolescentes con nocividades educativas

especial del Municipio Miranda.

La iniciativa surge en el primer lugar como parte del proyecto del grado

del padre Ignacio García, quien en búsqueda de dar cumplimientos a unos

de los requerimientos para la obtención de su título como Técnico Superior

Universitario en Educación Especial, mención Dificultad del Aprendizaje;

decide elaborar un censo que más adelante, cimentara la creación de la

institución que hoy brinda su apoyo a la comunidad Mirandina.

“Santa Rita de Casia” como institución, toma su nombre de una Santa

nacida en Italia entre 1381 y 1457, la cual es llamada por sus feligreses “La

Patrona de los casos Desesperado” destacándose el hecho de que es la

única santa que ha sido aceptada por la iglesia católica a pesar de haber

transitado los cuatro estados de la vida, conocido como: Soltería, Matrimonio,

Viudez y Vida Consagrada a Dios. Rita no se preocupaba mucho por los

jóvenes de “Roca” y muchos menos por los de “Casia” sin embargo no se dio

cuenta de nada hasta que el día en que su madre le confió que un joven, un

tal Fernando Manzini, había pedido su mano, con el cual tendría dos niños y

en un par de años después su Marido moriría trágicamente.

Pero un día, narra la historia como Rita es introducida milagrosamente al

monasterio de Santa María Magdalena después del éxito de la tercera

votación gracias por los tres santos tan querido por ella: San Agustín y San

Nicolás de Tolentino; pero un presentimiento le dijo a la madre Abadesa que

aquella pequeña mujer traería consigo un gran bagaje de esperanza que

trasformaría el monasterio de Santa María de magdalena en un oasis de paz

y en un jardín de gracias.

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El difunto alcalde del municipio Miranda Henry Linares era un ferviente

devoto de santa Rita de casia, hecho por el cual solicitó antes las instancia

pertinentes que la institución que se aperturaría en el municipio, llevara por

nombre “Santa Rita de Casia”, nombre que hasta la actualidad ostenta.

En febrero de 2007 se da inicio a la institución con la asignación de tres

(03) docentes que atenderán a la población inscrita de manera no

convencional, es decir, en los hogares de cada alumno y alumna, mientras

se gestionaba la sede o infraestructura de la institución. No obstante, cabe

destacar que la institución recibe su código estadístico y DEA en el mes de

octubre de 2007 y fue inaugurada formalmente el día 14 de febrero de 2008.

En este sentido, se debe resaltar el hecho de que la infraestructura en la cual

funcionaría.

La institución inicialmente no recibió el impulso necesario para concretar

el proyecto a tiempo, hecho que originó desde la alcaldía del municipio

Miranda, la compra, modificación y reconstrucción constante de una

infraestructura ubicada en la avenida Ricaurte del Sector Bolimir, pero que

aun no se culmina y que sin duda no se encuentra en condiciones óptimas

para prestar el servicio para el cual fue adquirida.

Sin embargo, el plan de construcción original retomado por la comunidad

a través del Consejo Comunal “Bolimir” es hoy una iniciativa que se proyecta

como la opción más sólida, que en su búsqueda por beneficiar a la

comunidad con necesidades educativas especiales, aperturas sus puertas

concretando así el Instituto de Educación Especial Bolivariano “Santa Rita de

Casias” en la dirección antes mencionada.

Algunos trabajos de construcción y acondicionamiento se encaminan a la

próxima remodelación de la Institución, esto a través de iniciativas tomadas

no solo pro instituciones nacionales, si no por personas afines a la meta que

origina la institución.

Actualmente el Instituto de Educación Especial Bolivariano “Santa Rita de

Casia”, atienda una matrícula de 26 alumnos, siguiendo los requerimientos

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de la Coordinación Regional de Educación Especial, pero más importante

aún, respondiendo al llamado del servicio comunitario, captando desde el

momento mismo de la inauguración el 14 de febrero del 2008 a los niños,

niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales que aun no han

sido escolarizados, más importantes aun, recuperando aquella matricula que

origino el proyecto de creación de la misma.

Cabe señalar, que actualmente se brinda atención especializada todo un

abanico de estrategias, que persigue como meta la elaboración de planes de

atención integral individualizada y adecuada para cada caso en particular.

Misión:

Brindar atención a todos los niños, niñas y adolescente , con necesidades

educativas especiales, abordando todos los compromisos, contribuyendo con

la formación integral, el desarrollo social y la participación en y para el

trabajo, que fomente la integración e independencia de cada caso en

particular, a las actividades de la comunidad y por ende de la sociedad;

partiendo de los procesos educativos, pedagógicos y centrándonos en las

necesidades, intereses y potencialidades, sin dejar de considerar el contexto

social.

Visión:

Ser una institución de formación y atención especial modelo, que

desarrolle en los niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas

especiales, distintas habilidades y destrezas, fortaleciendo los valores que le

permitan la integración a las comunidades, así como a su entorno social

directo, apoyándonos en las relaciones paternas y familiares, en la escuela y

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la comunidad, articulando con programas, proyectos y actividades diseñadas

por el sistema educativo para dar respuesta a la necesidades de cada

individuo que hace vida dentro y fuera de la institución.

Objetivo de la Institución.

Objetivo general.

Desarrollar programas, proyectos, actividades y acciones concretas de

organización escolar que permita enriquecer, ampliar y concretar las ideas

dirigidas hacia la conceptualización de los conocimientos y necesidades de

cada niño, niña y adolescente con necesidades especiales fortaleciendo sus

capacidades y propiciando la integración.

Objetivos Específicos:

Planificar y ejecutar proyectos, actividades y acciones continuas, que

permitan que se desarrolle el proceso de interacción e integración

entre el personal docente y los niños(a), y adolescentes en el Instituto

de Educación Especial Bolivariano “Santa Rita de Casia”.

Diseñar y desplegar acciones conjuntas que propicien nuevos

espacios para el entendimiento de los distintos compromisos y la

integración de los niños (a) y adolescentes con requerimientos

especiales a la vida en sociedad.

Cumplir con los requerimientos de ley y exigencia del sistema

educativo venezolano, enmarcado en el diseño curricular bolivariano y

en concordancia con lo establecido en la constitución nacional;

respetando, plasmando y entregando resultados antes las instancias

encargadas de la educación especial en Venezuela.

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Organización Funcional de la Institución:

El cuadro organizacional, docente y multidisciplinario que conforma el

Instituto de Educación Especial Bolivariano “Santa Rita de Casia” está

constituido del modo siguiente:

Directora: Liliana Coromoto Valecillos Rubio TSU en Educación

Preescolar (UNIHER) directora encargada.

Trabajador Social: Segundo Augusto Pérez Muñoz Lic. En Trabajo

Social con Diplomado en Formación Docente (LUZ). Ad Honorem.

Terapista del Lenguaje: Carolina Barazarte Lic. En Educación

Especial (LUZ). Ad Honorem.

Docentes:

1. Marialejandra Durán, TSU Educación Especial. Dificultad de

Aprendizaje. (IUNE), contratada.

2. Luz Ruthmery Valero TSU Educación Especial – Dificultad de

Aprendizaje (IUNE). Contratada

3. Adela Montaño B. TSU Educación Especial. Dificultad de

Aprendizaje (IUNE). Contratada.

4. Taibel Jainidey Díaz M. TSU Educación Especial. Dificultad de

Aprendizaje (IUNE). Ad Honorem.

Docentes Área de Desarrollo Integral:

1. Eliana Villareal Estrada. Desarrollo del Talento (Plan

Emergente/Estudiante UBV – Misión Sucre).

2. Ramón de Jesús Valecillos Viloria. Educación Musical (Músico

Catedrático). Ad Honorem.

3. Yulexi Reyes Dávila. Manualidades y Producción. Contratada.

Personal Administrativo:

1. Lesbia Vieras. Licenciada en Administración (UNERMB).

Secretaria, Ad Honorem.

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2. Obdalis Infante. Auxiliar (Estudiante UBV – Misión Sucre). Ad

Honorem.

3. Doriguel Orellano. Auxiliar (Estudiante IUTEMBI). Contratada.

Personal Obrero:

1. María Fernández.

Aseadora, contratada.

2. Ángela Gonzáles.

Aseadora, Ad Honorem.

3. Nolberto León, Obrero.

Contratado.

4. Víctor Araujo (TSU

Mtto. de Maq. Agrícola y Pesada. IUTET). Vigilante, Ad

Honorem.

5. Franklin Viloria

Vigilante. Ad Honorem

6. Franklin Barroeta,

Vigilantes. Ad Honorem.

7. Jairo Albarracin.

Vigilante Nocturno, Ad Honorem.

Organigrama de la Institución

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DIRECTORA

COORDINADOR

SECRETARIA

CONSEJOS COMUNALES

SOCIEDAD DE PADRES

DOCENTES ESPECIALISTA

Identificación del Problema:

Nosotros los vencedores de la Décima Primera Cohorte observamos que

en La Escuela Especial Bolivariana “Santa Rita de Casia” tiene un problema

de ventilación en el área de la cocina donde a las madres procesadoras se

les dificulta trabajar; ya que todo el calor se concentra en el área y afecta a la

primera aula que se encuentra muy cerca de la misma.

Por lo antes puesto se hace necesario acondicionar el área de la cocina

del Instituto de Educación Especial Bolivariano “Santa Rita de Casia” con el

fin de solventar la problemática que se viene presentando. Contribuyendo así

a mejorar el ambiente de trabajo de las madres procesadoras

Diagnóstico de la Situación:

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DOCENTE DE PREESCOLAR

DOCENTE DE BÁSICA

DOCENTE DE BÁSICA

DOCENTE DE BÁSICA ADULTO

EQUIPO TECNICO

DOCENTES ESPECIALISTA

DOCENTES ESPECIALISTA

TERAPISTA DEL LENGUAJE

TRABAJADOR SOCIAL

PSICOLOGO

PRODUCCIÓN Y MANUALIDADES

TEATRO Y DANZA

EDUCACIÓN MUSICAL

PERSONAL ADMINISTRATIVO Y

OBRERO

Debido a que la institución funciona en una infraestructura realizada por

el consejo comunal Bolimir, además no cuenta con la ayuda de la alcaldía

por lo que presenta problemas financieros por ese motivo no se ha logrado

cubrir las necesidades existentes en dicha institución, tal es el caso del

PAEB

Formulación de Alternativas:

Las alternativas para el problema que esta afectando a las madres

procesadoras y a los estudiantes de la institución son:

Ventilación del área de la cocina

Construcción de un cimiento

Colocación de la cerámica del cimiento.

Recursos Financieros:

Los Recursos Financieros fueron aportados por las autoras del proyecto

los mismos se especifican a continuación:

Materiales Utilizados

MATERIALES CANTIDADPRECIO

UNITARIO Bs. FTOTAL

Cemento 15 pacas 15 225

Arena 01 camión 350 350

Bloques 20 unidades 1,2 24

22

Ventanas 02 unidades 1500

Cabillas 04 unidades 17,5 70

Cerámica 04 cajas 64 256

Pego 02 bolsas 12 24

TOTAL 2449

Plan de Ejecución:

Semana # 1 Actividad:

Evaluación y Selección del Proyecto 10/01/2009

Observación, Medición y Compra de Materiales 27/01/2009

Planificación de las actividades a realizar 20/02/2009.

Semana # 2 Actividad:

Proposición de área que se va a rehabilitar 20/03/2009

Instalación de las 02 Ventanas 21/03/2009

Semana # 3 Actividad:

Construcción del Cimiento 27/03/2009

Semana # 4 Actividad:

Colocación de la Cerámica 22/05/2009

Semana # 5 Actividad:

Retoques 23/05/2009

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CONCLUSIÓN

El Proyecto que se ejecutó en las instalaciones del Instituto de Educación

Especial Bolivariano “Santa Rita de Casia” contribuyó a mejorar el área de la

cocina que se encontraba completamente sin ventilación, lo cual causaba

malestar en las madres procesadoras y en los estudiantes por el excesivo

calor que se producía cuando se preparaban los alimentos; el cumplimiento a

cabalidad de los objetivos propuestos permitió dar solución al problema.

Para la adquisición de los recursos económicos las autoras aportaron

dinero en efectivo con lo cual se compraron los materiales necesarios para

rehabilitar el área de la cocina de la institución.

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En cuanto a la ejecución del proyecto se realizó un plan de acción, que

permitió llevar a buen término la culminación del mismo, se logró instalar las

dos ventanas y construir el cimiento (ver anexo), la mano de obra que se

utilizó fue de la misma institución.

Así mismo se logró mejorar el ambiente de la cocina y del aula que se

encuentra al lado de la misma, ya que ahora hay suficiente ventilación para

las madres procesadoras, y el calor ya no ocasiona cansancio en ellas.

La evaluación del proyecto se realizó al culminar la ejecución de la obra

la cual se puede constatar a través de las fotografías que se encuentra en el

anexo de trabajo.

25

ANEXOS

ANTES

26

27

DURANTE

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29

30

31

DESPUÉS

32

33

34