Reglas básicas de acentuación clase 12
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CONTINUACIÓN…
REGLAS BÁSICAS DE ACENTUACIÓN
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EJERCICIO: HIATOS Y DIPTONGOS
SueloBaúlEpifaníaCoartadaZoólogicoCaobaGuerreroCuentoOriental
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EJERCICIO: HIATOS Y DIPTONGOS
Suelo - DiptongoBaúl- HiatoEpifanía - HiatoCoartada - HiatoZoológico - HiatoCaoba - HiatoGuerrero - DiptongoCuento - DiptongoOriental - Diptongo
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Clasifique las palabras
Volcán -Cráter -Regálaselo -Crítico –Cómico -Beso -Beber -Arrebatándoselo -
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Clasifique las palabras
Volcán -- AGUDACráter --GRAVERegálaselo --SOBRESDRÚJULACrítico --ESDRÚJULACómico --ESDRÚJULABeso --GRAVEBeber --AGUDAArrebatándoselo --SOBRESDRÚJULA
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TRIPTONGOS CON TERMINACIÓN “Y”
En los triptongos se pueden encontrar las combinaciones “uey” “uay”. La “y” está haciendo las veces de “i” , dentro de la combinación.
Por tanto las palabras: PARAGUAY, BUEY, URUGUAY, son triptongos.
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ACENTO DIACRÍTICO Y ENFÁTICO
REGLAS BÁSICAS DE ACENTUACIÓN
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REGLAS DE ACENTUACIÓN DICEN…
Las palabras monosílabos no llevan acento ortográfico : fui, vi, sal. En el caso que existan dos monosílabos iguales pero con diferente significado y distinta función gramatical, se acentúa uno de ellos para diferenciarse.
EJEMPLO: SE -- PRONOMBRE PERSONAL
SÉ – DEL VERBO SABER.
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ACENTO DIACRÍTICO
Es aquel utilizado para poder diferenciar aquellas palabras que se escriben de la misma forma pero que realmente poseen significados diferentes.
A continuación veamos el uso de el acento diacrítico:
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CON TILDE DIACRÍTICA SIN TILDE
TÚ --pronombreTú eres responsable
TU –adjetivo
ÉSTE, ÉSTA – pronombresÉste es el culpable
ESTE, ESTA - adjetivoEste perro no es mío
AQUÉL , AQUÉLLAPronombresAquél trajo comida
AQUEL, AQUELLA- adjetivoAquel vestido negro
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CON TILDE DIACRÍTICA SIN TILDE
MÍ --pronombreSólo pensaba en mí
MI –adjetivoMi hijo tiene barba
SÍ– pronombre y adverbioVolvió en síSí lo realizó
SI – ConjunciónSi vienes, te quedas
SÓLO - adverbioSólo quería un pastel
SOLO -adjetivoRaúl vive solo
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CON TILDE DIACRÍTICA SIN TILDE
MÁS --adverbioDame más dulces
MAS – conjunciónLo compró, mas no lo usa
TÉ– sustantivoSe tomó un té de canela
TE - pronombreTe lo dije
SÉ – verbo “saber”Sé que voy a ganar
SE - pronombreJosé se equivocó
DÉ – verbo “dar”Quiero que me dé una flor
DE – preposiciónLa casa es de ladrillo
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EJERCICIO:Mi / mí
1. Muy cerca de ___ estaba el mar, pero en ____ sueño sólo veía el desierto.
2. ¡A ____ me tenía que pasar eso!
Si /sí1. Eso ___lo oímos muy bien.2. ______ no sucede algo imprevisto, nos
vemos hoy en la cafetería.
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ACENTO ENFÁTICO
Se emplea en algunas palabras que tienen sentido interrogativo o admirativo, para distinguir de las que tienen un sentido enunciativo o declarativo. NO CAMBIA EL SIGNIFICADO SÓLO LA INTENCIÓN.
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INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS ENUNCIATIVOS O
DECLARATIVOS
QUIÉN - pronombre¡Quién lo viera!
QUIEN - pronombreDíselo a quien quieras
CÓMO – adverbio relativo¿Cómo que no?
COMO – adverbio relativoTodo sucedió como estaba previsto
DÓNDE – adverbio relativo¿Dónde está el libro?
DONDE- adverbio relativoSiempre te encuentras donde no debes.
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INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS ENUNCIATIVOS O
DECLARATIVOS
CUÁL – pronombre¿Cuál quieres?
CUAL - pronombreCompre un libro, el cual no tenía ilustraciones
CUÁNTO – adverbio relativo¡Cuánto te amo!
CUANTO– adverbio relativoEn cuanto llegue a casa te llamo
QUÉ - pronombre relativo¿Qué comías?
QUE – pronombre relativoPídele lo que te debe
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INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS ENUNCIATIVOS O
DECLARATIVOS
CUÁNDO - adverbio¿Cuándo vienes?
CUANDO – adverbioHazlo cuando tengas tiempo
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EJERCICIO:
a) Que / quéMe pongo a escribir lo ___ me pidieron, pero ¿___ me impide mover las manos?
b) Cuando / cuándo ¿_______ regresas de tu viaje?La noticia llegó_______ ella ya no podía
más.
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DICTADO