Reglamento GENERAL del Liceo...

El Colegio Marista Liceo Guatemala, considerando que es una “comunidad educativa que cuida de todos sus miembros” expone a continuación, como condición necesaria e indispensable para la gestión de la convivencia, ciertas reglas o disposiciones, para tenerlas todos en cuenta.

a. Admisión al Liceo Guatemala

1. El Liceo Guatemala entiende que al inscribir o matricular a un alumno en el

Colegio se adquieren derechos y responsabilidades de ambas partes: Colegio y Padres de Familia o

Responsables. El Colegio: brindar la mejor educación posible,

según la Visión y Misión del Liceo Guatemala, el Ideario Marista, el Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular. El Padre de Familia: A apoyar los procesos educativos del colegio y a cancelar puntualmente las colegiaturas establecidas para lograr nuestros fines educativos. Estos derechos y deberes tienen la duración de un año escolar.

2. Es competencia de la Dirección determinar la fecha del inicio del proceso de admisión de alumnos nuevos. La Dirección o Comisión que evalúa los procesos de ingreso, por él asignada, se reserva el derecho de admisión.

3. Para ingresar por primera vez al Liceo Guatemala, siempre que exista cupo para un grado o curso, se requiere:

a. Asistir a la reunión de información general según se organice.

b. Llenar la hoja de solicitud (sin costo) y entregar a Secretaría o persona asignada.

c. Tener la edad requerida correspondiente al grado de ingreso (ni menor a la fecha estipulada, ni mayor de un año más).

4. Con la solicitud llena con los datos requeridos, debe presentar el interesado: a. Partida de nacimiento original de RENAP y

copia reciente (no más de 6 meses atrás - se devuelve la copia).

b. Constancia de solvencia del Colegio de donde procede.

c. Constancia de Buena Conducta del alumno/a del Establecimiento Educativo de donde proviene.

d. Copia de Boleta de calificaciones de su colegio actual al momento de solicitar la admisión.

e. Constancia de Código personal del MINEDUC si procede.

5. Una vez entregados los documentos, si mantiene el interés de ingreso, debe cancelar el costo de las evaluaciones y someterse a ellas:

Evaluación psicométrica

Evaluación de contenidos básicos de las asignaturas fundamentales al grado que desea ingresar (el listado de materias y contenidos se dará al interesado en Secretaría o persona asignada o en la reunión informativa inicial).

Reglamento GENERAL del Liceo Guatemala

6. Con base a los resultados el Colegio informa las solicitudes que fueron admitidas. No se aceptan reclamos ni se dan resultados de las evaluaciones hechas. La papelería entregada podrá ser recogida en Secretaría.

7. Los Padres o Encargados del futuro alumno admitido deben asistir a la reunión de convocatoria según fecha indicada. Si el futuro alumno es de Secundaria puede asistir a dicha reunión. En ella se da una información más somera de los lineamientos del Colegio y el proceso siguiente de admisión.

8. Antes de la admisión definitiva, conforme al cronograma del Colegio, el futuro alumno debe entregar:

Partida de nacimiento original de RENAP (no más de 6 meses atrás).

Constancia de solvencia del colegio de donde procede.

Carta o certificación de Buena Conducta.

Las certificaciones oficiales completas, con el grado o curso precedente totalmente aprobado (salvo el caso que sea para Preprimaria).

La Constancia de Inscripción con el código personal del alumno del colegio precedente, salvo el caso que ingrese por primera vez en un grado de preprimaria.

9. No se admite a ningún futuro alumno con Papelería incompleta o pendiente.

10. Si todo lo anterior se ha cumplido, hacer efectivo el Ingreso por medio del Pago de Matrícula en la fecha que se estipule, según las cuotas aprobadas por el Ministerio de Educación, y hacer el Contrato de Adhesión.

b. Permanencia en el Liceo Guatemala

11. Cada año se renueva la inscripción de un alumno en el Colegio, basada en las disposiciones de promoción y el informe del Equipo Docente del Grado o Curso y analizado por la Comisión de Evaluación o Consejo Docente.

12. Los Padres de Familia están en la libertad de hacer uso de tal renovación y la hacen efectiva al cancelar la Matrícula del año siguiente y firmar el Contrato de Adhesión en el tiempo estipulado en el Cronograma del Colegio.

13. El Colegio, a través de la Dirección, podrá no renovar la inscripción de un alumno cuando:

Cuando el alumno no superó las condiciones de promoción al grado inmediato superior del Colegio.

El alumno no superó las condiciones de una matrícula condicionada por rendimiento o por actitudes, conforme al dictamen del Consejo Docente o Comisión de Evaluación,

Cuando los Padres de Familia o Encargado no hayan cumplido con el Contrato de Adhesión.

Cuando los Padres de Familia o Encargado hayan manifestado desacuerdo grave con aspectos importantes del Proyecto Educativo Institucional del Colegio o del Reglamento Interno.

Cuando los Padres de Familia o Encargado no han atendido a las citaciones dadas por las autoridades del Colegio, sin razón justificante, al querer tratar asuntos importantes en bien del alumno.

c. Lineamientos y Disposiciones para los Padres de Familia o

Responsables

El Liceo Guatemala como institución privada pertenece a la Asociación Cultural y Socio Benéfica de los Hermanos Maristas de Guatemala, y goza de las garantías y derechos Constitucionales. Al entrar en la relación con otras personas particulares con unos objetivos definidos comunes, entiende dicha relación basada en la buena fe y buena relación de ambas partes. Además, el Colegio como Institución Educativa requiere por sus fines y objetivos la participación activa de los Padres de Familia o Responsables en la educación de sus hijos. La armonía y

cooperación entre los actores del trinomio “Padres de Familia — Alumno/a — Colegio” es imprescindible para lograr una educación eficaz de la niñez y juventud guatemalteca. El Liceo Guatemala es consciente que los Padres de Familia son los primeros responsables en la educación de sus hijos, de formarles humana y cristianamente. Con sus hijos, como Hogar, se constituyen en la Iglesia doméstica y son el reflejo del amor de la Trinidad de Dios. El Colegio se convierte en un colaborador de tal formación, siendo sabedor que gran parte del tiempo de la vida de sus hijos que atraviesan la etapa de la niñez, adolescencia y juventud la pasan en él y que por ello puede ejercer una influencia educadora grande. El Colegio Liceo Guatemala es una Institución privada que no recibe ayuda económica de ninguna entidad nacional o internacional. De él dependen otros proyectos educativos dirigidos a la niñez y juventud guatemalteca más necesitada, colaborando con el proyecto general del MINEDUC dando una mayor cobertura en la educación. Por esta razón los Padres de Familia deben sentirse corresponsables de la marcha, mejoría y crecimiento de esta Institución. Para garantizar los valores cristianos y maristas que el Colegio promueve y una adecuada relación, se presentan las siguientes aclaraciones y disposiciones:

DERECHOS de los Padres o Responsables

1°. Conocer el Proyecto Educativo y Proyecto Curricular del Liceo y los lineamientos evangelizadores de la institución.

2°. Estar informado sobre la situación académica y conductual de su hijo. En situaciones que crea conveniente tiene derecho a una comunicación más directa a través de la entrevista, e incluso con la presencia de su hijo.

3°. Comunicarse con los Maestros de Asignatura, Titulares, Coordinador de Ciclo, Director y Rector, conforme al horario asignado y

respetando este orden, según la naturaleza de la comunicación.

4°. Recibir el apoyo del Departamento de Consejería Escolar en lo concerniente a los aspectos psicopedagógicos. En caso de requerir mayor información o asistencia, la Consejería Escolar respectiva, determinará si es necesario referir al educando a un profesional para la realización de pruebas y tratamiento psicopedagógico o clínico.

5°. Hacerse escuchar, respetando el orden jerárquico establecido y de quien corresponda, sobre sus inquietudes, argumentos, peticiones, dudas, observaciones y sugerencias.

6°. Los Padres de Familia o Responsables, al inscribir a sus hijos, pueden formar parte de la Asociación de Padres de Familia y adquirir los derechos y deberes de acuerdo a los Estatutos de tal Asociación. Dichos estatutos gozan de personería jurídica y fueron aprobados por Acuerdo Gubernativo de fecha 25 de junio de 1958 y modificados la última vez por Acuerdo Ministerial Número 041-96 con fecha 1 de febrero de 1996.

7°. Presentar a la Junta Directiva Central de la Asociación de Padres de Familia sus puntos de vista o consideraciones, por los canales respectivos, para que ésta la presente a la Autoridad del Colegio que corresponda.

8°. Los Padres de Familia, pueden constituirse en comisión de apoyo relacionada con actividades propias de un sector de alumnos (como por ejemplo, de Banda, determinado deporte, cultura, etc.). Tal comisión debe estar regida dentro de la Asociación de Padres de Familia, tanto en sus actividades, normas y presupuesto. Debe tener el aval directo de la Dirección y Rectoría para poder funcionar.

DEBERES de los Padres o Responsables

1°. Cumplir con el proceso de admisión, pago de

matrícula y mensualidades en el tiempo

establecido, así como cualquier otra obligación administrativa que adquiera con el Colegio.

2°. Entrevistarse periódicamente con el Profesor Titular del Grado de su hijo, conforme a cita asignada, para conocer el rendimiento académico y conductual de su hijo.

3°. El Padre de Familia o Responsable del alumno acepta que el Departamento de Consejería Escolar, por medio de los profesionales de la Psicología, realice las mediciones psicométricas establecidas por la institución: Habilidades Generales y Lectura en Primaria, Orientación Vocacional y Profesional en Secundaria, de forma grupal o particular, con el objeto de obtener datos y tomar decisiones en beneficio de los educandos.

4°. Respetar el horario de clases no acercándose a los salones ni a los patios durante dicho tiempo.

5°. Brindar la atención necesaria a la revisión y preparación de las tareas diarias, trabajos evaluados y exámenes de sus hijo.

6°. Colaborar en el desarrollo de las actividades religiosas, sociales, culturales, deportivas y de solidaridad que programe el Colegio.

7°. Participar en la Escuela de Padres en los grados que corresponda, así como en las formaciones previstas para aquellos grados donde no hay Escuela de Padres.

8°. Velar por la puntualidad de ingreso y salida de su hijo al/del Colegio.

9°. Autorizar y respetar el compromiso adquirido por su hijo en los equipos deportivos, actividades extra-aula, grupos juveniles, certámenes, convivencias, retiros y otras que organice la Institución.

10°. Mantener buenas relaciones con el personal docente, administrativo y de mantenimiento, así como con la Comunidad Marista del Colegio.

11°. Justificar por escrito las ausencias y atrasos de su hijo. De lo contrario se considerarán, de hecho, como injustificadas.

12°. Velar porque su hijo cumpla con los conocimientos acordadas por el Consejo de Profesores, ayudándole en su superación.

13°. Asistir a las reuniones para entrega de notas o cualquier otra convocada por el Titular del Grado o Curso de su hijo, Coordinación, Consejería Escolar o Dirección. La asistencia al Colegio para entrevistas solicitadas siempre son en beneficio de los alumnos. De surgir algún inconveniente, deben presentar justificación de ausencia por escrito.

14°. Comunicar a la Secretaría cualquier cambio en los datos presentados en la matrícula, como el de residencia o número telefónico…

15°. Informar por escrito al Colegio toda situación especial (familiar, psicológica, médica, etc.) que pueda afectar el desarrollo normal del proceso de aprendizaje de su hijo, con el fin de poder dar seguimiento al caso.

16°. Aceptar en su totalidad las disposiciones contenidas en este Manual de Convivencia o Reglamento Interno del Colegio y apoyar al desarrollo del Proyecto Educativo para bien de su hijo.

17°. Interesarse por las circulares, informes y disposiciones que del Colegio emanen, ya sean en papel o a través de la página Web.

d. Disposiciones Administrativas para los Padres de Familia o

Responsables

14. Los Padres de Familia o Responsables del alumno que inscriben, al momento de la matrícula, firman un contrato de adhesión con la Asociación Cultural y Socio Benéfica de los Hermanos Maristas de Guatemala (autorizado por la DIACO). Dicho contrato contiene los principales compromisos inherentes. Son los Padres de Familia o Responsables, los interesados en inscribir a su hijo en el Liceo Guatemala, a quienes corresponde la cancelación de los honorarios legales de dicho contrato. El Colegio facilita la forma de hacerlo.

15. El costo de los servicios educativos del Colegio o Colegiatura será determinado en una

cantidad anual y está definido por la Matrícula o Inscripción y 10 Mensualidades o Colegiaturas que corresponden de enero a octubre inclusive.

16. El monto de la Colegiatura es propuesto por el Consejo de Obra, avalado por el Consejo Provincial y por el representante legal de la Asociación Cultural y Socio Benéfica de los Hermanos Maristas de Guatemala y aprobado por el Ministerio de Educación, según las leyes y normas al respecto.

17. Es fundamental que los Padres, corresponsables con la marcha del Colegio, se comprometan a pagar las cuotas colegiales en los primeros veinte días de cada mes.

18. Los pagos se harán con el Talonario que se proporciona al momento de matrícula, en el Banco indicado por la Administración del Liceo. Por concepto de Matrícula, en el tiempo señalado por la Dirección en el Cronograma o Circular. La Colegiatura correspondiente, en los 20 primeros días de cada mes, a excepción de octubre que se hará durante el mes anterior.

19. En caso de pérdida de Talonario de Pagos, éste debe ser repuesto por la Administración, previo pago de su reposición.

20. El retraso de dos meses en el pago, sin la aceptación de la Administración, se entiende como una posible ruptura en la relación de partes Padres de Familia o Responsables del alumno y Colegio.

21. Si un alumno causare algún daño físico o pérdida, directa o indirectamente, voluntaria o involuntariamente a la propiedad mueble o inmueble del Colegio, los Padres o Responsables se hacen cargo de ello. En su caso, restituirán o compensarán económicamente dicho daño o pérdida, y su cancelación es un requisito para su solvencia económica.

22. Si un alumno causare algún daño o pérdida, en forma directa o indirecta, voluntaria o involuntaria a otro alumno, miembro de la C.E.M. o persona particular (quien impute daño o pérdida al Colegio), los Padres o Responsables se hacen cargo de ello. El Colegio, en todo caso, pudiera servir de mediador.

23. Toda documentación fuera de la usual, como informe de notas extra, restitución del informe quincenal, o certificados extras y constancias, cartas, solicitudes de beca, etc., se solicitará en Secretaria del Liceo y tiene un cargo por honorarios que se cancelará en la Administración. La solvencia de pagos de Colegiatura se solicita y cancela directamente en Administración.

e. Disposiciones de la Dirección para los Padres de

Familia y/o Responsables

24. Excepcionalmente, puede haber casos en que la relación deseada por parte del Colegio con el Padre o Madre Responsable de un estudiante, requiera también hacer un Conocimiento que llamamos “Familiar”, ya que va dirigido al núcleo de la misma. Se quiere hacer una llamada de atención en bien de sus hijos. Éstos pueden ser por los motivos siguientes:

Inasistencia a reuniones generales programadas o entrevistas citadas.

Incumplimiento con la asistencia a Escuela de Padres o Formación de Padres.

Insultos y faltas de respeto a profesores o personal del Colegio (ya que todos nos merecemos respeto y dignidad).

Permanecer en lugares no autorizados.

Retrasarse con 3 meses de pago de colegiaturas.

Que su hijo exalumno no tengan un comportamiento digno de un exalumno Marista.

Situaciones de conflicto entre 2 familias que afecta al desenvolvimiento educativo.

25. En el caso de un Padre, Madre o ambos, y/o Responsable que hayan recibido tres (3) Conocimientos Familiares, el Consejo Educativo estudiará el caso para ver si retira la matrícula de sus hijos, ya que dicho núcleo Familiar no cumple los compromisos contraídos con el Colegio en bien de sus propios hijos.

f. Disposiciones Finales

26. Sin la autorización expresa, ya sea por el Consejo de Obra o por el Consejo Educativo, según la naturaleza del caso, ninguna persona ni grupo de personas pertenecientes al Liceo Guatemala, podrán:

a) Realizar actividades de cualquier índole en nombre del Liceo Guatemala, ya sea dentro o fuera de él.

b) Efectuar actividades económicas dentro del Colegio, como recolectar dinero o ventas entre personas de la Comunidad Educativa, impartir clases particulares, etc.

c) Traer o distribuir publicidad de cualquier índole dentro del establecimiento. Para ello debe haber autorización previa, se debe mostrar y dejar un ejemplar en Dirección.

El incumplimiento de estas normas son una falta muy grave y quien o quienes incurran en ellas serán dados de baja del Colegio.

27. Las familias que deseen educar a sus hijos en el Colegio, así como los mismos educandos aceptan las disposiciones y normas de este Manual de Convivencia y del Proyecto Educativo Institucional en todos sus efectos.

28. Esta aceptación se hace extensiva a las disposiciones que circunstancialmente emanen

de los órganos Directivos para la correcta interpretación y puesta en práctica del Proyecto Educativo del Centro y de los Reglamentos y Disposiciones aquí descritas.

29. El Liceo Guatemala es una institución educativa, y toda atención que se brinda a los padres madres o encargados de un estudiante está encaminada en ese sentido. Por tanto, aquel Padre o Madre y/o Responsable de un estudiante que se presente a la Institución con un abogado, NO SERÁ ATENDIDO/A, sino a través del o los abogados del Colegio. En estos casos, el Liceo Guatemala entiende que, no queriendo un diálogo propiamente educativo, sino querellante, se rompe el vínculo de relación de Colegio – Alumno - Padre/Madre o Responsable del mismo, en el cual la formación deseada es prácticamente imposible darse.

30. Disposición Final: Cualquier situación no contemplada en el presente Reglamento y Proyecto Educativo Institucional, en sus lineamientos y disposiciones será estudiada y resuelta por el Consejo Educativo o el Consejo de Obra del Colegio de acuerdo a la naturaleza de la misma y a su competencia. En caso de no llegar a consenso en el Consejo Educativo, los Directivos toman la última determinación. Tal decisión debe darse dentro del marco de la ley y de los principios y valores Maristas.

MARISTAS | Manual de Convivencia del Liceo Guatemala 31

Manual de Convivencia del Liceo Guatemala

“Educar se constituye en el proceso por el cual el niño, el joven o el adulto convive con otro y al convivir con el otro se transforma espontáneamente; de manera que su modo de vivir se hace progresivamente más congruente con el otro en el espacio de convivencia” (Humberto Maturana).

“Educar es disponer al ser humano para que pueda encontrarle sentido a la vida; y encontrarse con sentido en la vida” (Carrasca J.). Por eso, educar para la convivencia es también educar para la vida, para la escucha, para la comunicación y para relacionarse sanamente con los otros.

Queremos que los alumnos se sientan partícipes de su propio desarrollo, que desarrollen espíritu crítico y sean responsables de su propio comportamiento, por lo que a partir de un modelo de Disciplina Democrática cada grupo de alumnos, junto con sus profesores, elaborará una normativa propia que se recogerá en un Contrato Social de Convivencia. A continuación les presentamos el marco de principios y valores que deberá de regir estos contratos.

g. DERECHOS del Alumno

31. Ser respetado en su integridad y dignidad personal por todos los miembros de la Comunidad educativa, de forma especial por los compañeros y docentes más próximos.

32. Derecho a la libre expresión y opinión, siempre y cuando no contradiga otros valores fundamentales de la persona y los valores Maristas. Ser escuchado por el profesor titular o docente, Coordinación respectiva y Dirección.

33. Conocer el Proyecto Curricular y el Proyecto Educativo Institucional y recibir una educación que asegure el pleno desarrollo de sus capacidades, habilidades, destrezas cognitivas y afectivas, y competencias, propiciando valores y actitudes acordes a la filosofía marista.

34. Contar con un profesor titular de sección, que le apoye y se preocupe de su rendimiento académico y situación actitudinal.

35. Recibir los beneficios de los servicios que presta el Colegio tales como: Consejería Escolar (Orientación psicopedagógica) y profesional, uso de Biblioteca, laboratorios y demás instalaciones del colegio, de acuerdo al reglamento del Libro de la Familia Marista, con previa solicitud y autorización.

36. Participar en las actividades religiosas, sociales, culturales y deportivas que se promuevan dentro y fuera de la institución siempre que tenga el aval de las autoridades del Colegio.

37. Conocer con anticipación y por escrito los temas que serán evaluados en las diferentes asignaturas.

38. Formar parte del Consejo Estudiantil, según el reglamento.

39. Y los derechos estudiantiles que le confiere el presente reglamento, como corrección de notas, reposición de puntos cuando hay ausencia justificada, etc.

h. DEBERES del Alumno

40. Acoger y respetar el Proyecto Educativo Institucional.

41. Vivir los valores humanos, cristianos y maristas y aplicarlos en la vida diaria.

42. Hacerse responsable de sus actos y aceptar las consecuencias de los mismos.

43. Asumir responsablemente su condición de alumno en el cumplimiento de sus tareas, preparación de exámenes, trabajos evaluados y demás requerimientos de los maestros, y traer todo el material solicitado por el docente de cada asignatura.


44. Mantener una conducta adecuada y la atención debida durante el desarrollo de las clases, propiciando un ambiente de trabajo provechoso para sí mismo y sus compañeros.

45. Asistir puntualmente al colegio y a clases o a cualquier otra actividad que haya sido convocada y programada con anterioridad.

46. Permanecer en el Colegio durante toda la jornada escolar, salvo por algún motivo de fuerza mayor que deberá ser justificado por los padres o encargados y ser autorizado por el Coordinador.

47. Justificar las ausencias y tardanzas por parte de los padres o responsables por escrito y presentarlo a su Titular o Coordinador.

48. No ausentarse de sus clases para realizar otro tipo de actividades, aún cuando fuere solicitado por otro maestro, sin la debida autorización del profesor de la materia en ese momento y del Titular o Coordinador.

49. Representar dignamente al Liceo Guatemala en todo lugar, cuando se le identifique como alumno, aunque no porte el uniforme.

50. Respetar a todo miembro de la Comunidad Educativa.

51. Ser honesto en pruebas, trabajos y demás actividades.

52. Respetar el inmueble y los bienes del Colegio, así como cualquier otro equipo o material de uso colectivo. Cualquier daño será reparado por quien o quienes lo hayan ocasionado.

53. Mantener el debido orden y respeto durante las actividades y en las instalaciones del Colegio.

i. Desenvolvimiento social y comunitario

El tener un ambiente, donde existe el trato sencillo y franco, el respeto, el diálogo, la tolerancia, la solidaridad, el orden, la limpieza y el cuidado de la naturaleza, es importante para lograr los fines educativos que se pretenden y adquirir el espíritu de familia que San Marcelino deseaba en las escuelas. Para ello, los alumnos deben: 54. Tratar con respeto y cortesía a todos los

miembros de la Comunidad Educativa Marista: compañeros, profesores, padres y madres de familia, personal administrativo, de servicio y personas en general.

55. Escuchar y respetar las opiniones de los compañeros cuando se haga uso de la palabra.

56. Expresarse adecuadamente dentro y fuera de las instalaciones del Colegio, utilizando un vocabulario adecuado.

57. Dar solución a las diferencias y malentendidos por medio de la escucha y el diálogo. Evitar la agresión física y verbal.

58. Aprovechar adecuadamente los tiempos de receso (recreos) para descansar, compartir, fomentar el compañerismo y la amistad, respetando a los demás y las instalaciones.

59. Cuidar las propias pertenencias, las cuales deben estar debidamente identificadas y ubicadas en el espacio asignado.

60. Avisar y entregar inmediatamente al profesor titular si se encuentra material que no sea de la propia pertenencia.

61. Pedir permiso antes de tomar algo prestado y tomarlo sólo con la autorización de su dueño.

62. Cuidar y mantener en buen estado el mobiliario y equipo que el Liceo pone al servicio del alumnado. En caso de daño, asumir la responsabilidad que corresponde.

63. Mantener limpios y ordenados los lugares que se ocupan para estudiar, trabajar, comer y recrearse, así como las áreas verdes y jardines.


Depositar los deshechos o basura en los depósitos instalados para ello. En caso de mancharlos, limpiarlos como gesto de buen gusto y responsabilidad.

j. Asistencia y Puntualidad

La asistencia y puntualidad a los compromisos contraídos reflejan la responsabilidad de una persona, y le permite empezar a realizar un trabajo personal o grupal en forma eficaz. Son valores importantes en la formación de la persona y su adecuada inserción en la sociedad. 64. Asistir puntual y regularmente a todas las clases

y actividades. El inicio de actividades es a las 7:15 horas, en primer ciclo (PK – 2º primaria) el ingreso es a las 7:30. En caso de llegar tarde, se deberá de presentar excusa firmada por los padres al maestro titular. Se finaliza la jornada ordinaria a las 13:25 horas.

65. Actuar con sinceridad y rectitud cuando se presenten excusas o documentos. La excusa deberá estar redactada y firmada únicamente por los padres o encargados.

66. Solicitar permiso para ausentarse del Colegio a la Coordinación respectiva, dependiendo de las circunstancias y con al menos un día de anticipación, por medio de una nota firmada por los padres o encargados. Si éste es autorizado el alumno es el responsable de la entrega de los trabajos asignados durante la ausencia, en la fecha indicada por los profesores correspondientes.

67. Asistir a todas las actividades declaradas obligatorias de tipo académico, cultural, deportivo y religioso organizadas dentro y fuera del Colegio.

k. Hábitos de estudio y de aprendizaje-enseñanza

Los objetivos educativos del Colegio requieren de hábitos que favorecen el aprendizaje y la enseñanza: atención a la labor que se realiza, la autodisciplina y un ambiente propicio. Es importante que todos los alumnos sean elementos positivos en la buena marcha general de las actividades, demostrándolo con su atención y colaboración en el desarrollo eficiente del trabajo personal y colectivo. 68. Traer al Colegio únicamente los materiales

solicitados para el trabajo escolar. El Colegio no se hace responsable de objetos ajenos a la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos. No se permite traer objetos de valor.

69. Permanecer dentro del aula durante los períodos de clase.

70. Mantener un ambiente de silencio, orden y trabajo en clase, respetando al derecho de estudio de los compañeros y compañeras.

71. Solicitar con anticipación a la Coordinación de ciclo permiso para cualquier actividad que se realice dentro de las instalaciones del Colegio, que no pertenezca a alguna materia o que involucre a varias aulas o asignaturas.

72. Actuar con honestidad y rectitud cuando se presenten pruebas del dominio de habilidades y destrezas y cuando se tenga que entregar tareas o trabajos asignados por los profesores.


l. Presentación, higiene y arreglo personal

La presentación y el arreglo e higiene personal dignos manifiestan la identidad como alumno/a del Liceo Guatemala, y desarrollan un “sano orgullo” de pertenencia. Por otra parte, refleja la propia personalidad, el buen gusto y favorece la convivencia. Como Marista se valora la Sencillez y la Modestia incluso en la presentación. El uniforme descrito a continuación será según el modelo determinado por el Colegio.

Uniforme de DIARIO para Alumnos

Preprimaria Primaria Secundaria

Camisa Blanca tipo polo Blanca tipo polo Blanca tipo polo

Chumpa Azul s/modelo Café claro según modelo Café claro según modelo

Pantalón Pants azul Café quemado Café quemado

Calcetines Blancos Café o negro Café o negro

Cincho Negro con hebilla sencilla Negro con hebilla sencilla

Zapatos Tenis Negro de lustrar Negro de lustrar y formales

Uniforme de Educación Física para

Alumnos Preprimaria Primaria Secundaria

Pantaloneta Azul según modelo Azul según modelo Azul según modelo

Playera Según modelo Según modelo Según modelo

Calcetines Blancos Blancos Blancos

Tenis Calzado deportivo Calzado deportivo Calzado deportivo

Pants Según modelo Según modelo Según modelo

Uniforme de DIARIO para Alumnas

Preprimaria Primaria Secundaria

Blusa Blanca tipo polo Blanca tipo polo Blanca tipo polo

Chumpa Azul según modelo Café claro según modelo Café claro según modelo

Falda o Pantalón Pants azul. A la rodilla y con tirantes Pantalón café quemado

A la rodilla y sin tirantes Pantalón café quemado

Zapatos Tenis. Tipo escolar, de cuero negro de

lustrar Tipo escolar, de cuero negro de

lustrar

Calcetas Blancas. Blancas bajas, no deportivas con

la falda Cafés o negras con el pantalón

Blancas bajas, no deportivas con la falda

Cafés o negras con el pantalón

Uniforme de Educación Física para

Alumnas Preprimaria Primaria Secundaria

Pantaloneta Azul según modelo Azul según modelo y licra abajo

color oscuro Azul según modelo y licra abajo color

oscuro

Playera Según modelo Según modelo Según modelo

Calcetas Blancas Blancas Blancas

Tenis Calzado deportivo Calzado deportivo Calzado deportivo

Pants Según modelo Según modelo Según modelo

73. Deben presentarse al Colegio con el uniforme en buen estado, limpio, planchado y debidamente identificado con el nombre.


g. Libertad y Responsabilidad

De acuerdo a la Filosofía Marista, parte de la formación de una persona es el aprender a hacer uso adecuado de su libertad, lo cual conlleva también asumir la responsabilidad de las propias acciones. Las normas de convivencia o disposiciones que rigen a un grupo humano no deben ser tomadas como una imposición incómoda, sino como elementos que ayudan al bien común y favorecen a las buenas relaciones entre los miembros de una sociedad y su convivencia. Para San Marcelino la disciplina era importante para la formación de la voluntad y ésta para adquirir la virtud. Hoy hablamos de autocontrol o dominio de sí. Y cuando no se cumplen las normas, sobre todo aquellas que afectan más a la convivencia, es, a veces, necesario dar un “Conocimiento Estudiantil” de lo sucedido. Desde esta óptica el conocimiento no es un “castigo”, ni tiene, ni debe tener un carácter represivo y menos aún vengativo, sino de comunicación preventiva, correctiva y educativa, de forma que la persona reflexione antes de actuar, asuma su propia responsabilidad y que todos perciban que hay acciones que afectan más o menos seriamente los valores que en definitiva se quiere que toda la Comunidad viva. En caso de darse un Conocimiento Estudiantil, se debe distinguir siempre entre la dignidad de la persona y la acción cometida, su edad y madurez, así como las circunstancias en que se realizó una acción. Por otra parte, generalmente, el bien de todos está por encima del bien o interés particular. Si una persona, sobre todo en formación, acepta y asume con veracidad y honestidad su falta o error, está en el buen camino de la corrección, lo cual debe tomarse muy en cuenta.

74. El Colegio puede dar un Conocimiento Estudiantil como consecuencia de una acción incorrecta y como mecanismo de crecimiento en la línea conductual. Estos Conocimientos Estudiantiles pueden ser:

Durante el ciclo escolar:

Conocimiento Estudiantil: Aviso verbal

Conocimiento Estudiantil: Reporte escrito

Conocimiento Estudiantil: Probatoria

Al finalizar el ciclo escolar:

Conocimiento Estudiantil: Matrícula Condicionada (para Quinto curso: de Probatoria)

Conocimiento Estudiantil: Cancelación de Matricula (cambio de ambiente)

75. Conocimiento Estudiantil con Aviso Verbal, por faltas leves. Se consideran faltas leves, aquellas que contradigan las normas, disposiciones y valores del presente manual de convivencia y que se cometan de forma más persistente o habitual. Cuando esto sucede con un alumno marista, el profesor titular llamará la atención de manera formal, haciendo ver los errores y la actitud que se debe cambiar.

76. Conocimiento Estudiantil con Reporte Escrito: Cuando se comete una falta grave. El profesor titular comunicará la sanción al coordinador de ciclo para su aprobación y citará a los padres o encargados junto con el alumno para informar sobre la falta, haciendo ver los errores, y transcrita en un Reporte. En este caso el profesor referirá a Consejería Escolar al alumno para motivar su actitud de cambio y superación.

77. Se consideran faltas graves en el Liceo Guatemala aquellas que atentan contra la dignidad de la persona, especialmente las que involucren cualquier tipo de violencia hacia sí mismo, hacia los demás o hacia el Colegio.


78. Conocimiento Estudiantil con Probatoria: En caso de cometer una falta muy grave. el Coordinador de ciclo cita a los padres o responsables junto con el alumno, para informar sobre la falta, transcrita en un Conocimiento Estudiantil. En este caso tanto los padres como el alumno firman la probatoria de enterados, la cual se archivará en su expediente.

79. De recibir un Conocimiento Estudiantil de Probatoria, el alumno pierde todo derecho a representar al Colegio, puede ser suspendido temporalmente de las actividades académicas perdiendo el derecho de evaluación. De estar cursando quinto bachillerato, no podrá participar en el acto de graduación.

80. Se consideran faltas muy graves en el Liceo Guatemala aquellas que afectan principios y valores (que pudiéramos llamarlos) “no negociables”:

a) Escándalo moral o irrespeto grave o público a cualquier miembro de la C.E.M. O escándalo, que siendo de conocimiento público, pone en entredicho en forma grave los principios y valores que impulsa el Colegio.

b) Hurto comprobado.

c) Acoso: Maltratar sistemáticamente a cualquier miembro de la Comunidad Educativa Marista o de otras instituciones, mediante la fuerza de autoridad o de superioridad social o intelectual. Acoso físico: Patadas, empujones, camorras, golpes con las manos, tirones de pelo… Acoso verbal: amenazas verbales, insultos, burlas crueles acerca de la indumentaria, del aspecto físico, de la raza, origen étnico, de algún defecto o cualquier anomalía visible, o de alguna rareza del habla o de la conducta o cualquier broma de índole sexual, etc. Acoso relacional: excluir a algún compañero del grupo sólo por su aspecto. Rumores mal intencionados, calumnias, anónimos, etc., en forma

verbal, por vía telefónica, Messenger o cualquier otro medio de comunicación, humillación o irrespeto grave a la dignidad humana de compañeros o demás personas de la comunidad educativa. Acoso cibernético a través del internet.

d) Comerciar o distribuir material de índole pornográfico o que contradiga los valores católicos maristas.

e) Exponer conductas que expresen, en forma directa o indirecta, insinuaciones o actos sexuales.

f) Tener o usar o distribuir tabaco, bebidas embriagantes o drogas dentro del Colegio o sitios aledaños. O llegar al Colegio bajo sus efectos.

g) Traer o distribuir publicidad (de cualquier índole) dentro del establecimiento sin

autorización previa de la Dirección.

h) Realizar acciones violentas entre alumnos, personas de la Comunidad Educativa o de otros establecimientos o instituciones. O incentivar dichas acciones con la presencia y otros medios.

i) Ausentarse o abandonar el Colegio sin autorización escrita de la Coordinación o Dirección y sin previo conocimiento de los padres.

j) Traer o portar armas de cualquier tipo u otros objetos que puedan poner en peligro real o potencial la vida de las personas.

k) Exigir o dar sobornos para influir en la evaluación docente.

l) Negarse a asistir a los actos oficiales del Colegio.

m) Proferir expresiones ofensivas o cometer actos irrespetuosos graves en contra de cualquier miembro de la Comunidad Educativa Marista, dentro o fuera del Colegio o cuando sea de conocimiento público, poniendo en entredicho la labor formativa del Liceo, o incluso empleando medios tecnológicos o sitios de la web al


subir películas, fotografías, grabaciones, sus arreglos o composiciones.

n) Utilizar el nombre del Colegio, logos o expresiones propias maristas sin el permiso expreso de la Dirección, ya sea para beneficio propio u otros fines no autorizados.

o) Ausentarse injustificadamente engañando a sus Padres o al encargado de una actividad autorizada, aunque haya sido libremente escogida.

p) Daño grave a la propiedad ajena.

q) Realizar fraude en las pruebas objetivas o negociar con trabajos. Ser responsable de un fraude colectivo.

r) Alterar calificaciones en exámenes, ejercicios, o en informes escolares.

81. Conocimiento Estudiantil de Matrícula Condicionada: El Colegio condicionará la matrícula para el siguiente año a un alumno si durante el ciclo escolar obtuvo el conocimiento de Probatoria, ya sea por acumulación de Conocimientos o de forma directa y el Consejo Docente al finalizar el año decide no levantar el conocimiento de Probatoria por no haberla superado. O si el Rector, Director o el Consejo Educativo o el Docente, al estudiar el caso lo considera conveniente. Los Padres firmarán el Conocimiento Estudiantil de Matrícula Condicionada, y también el alumno, a partir de sexto grado de Primaria.

82. Para poder superar esta situación de Matrícula Condicionada deberá tener un comportamiento adecuado, reflejado en la ausencia de conocimientos escritos en el ciclo escolar actual. Se evaluará en la segunda y tercera unidad por el Consejo Docente. En caso de no ser levantado este conocimiento, el Colegio cancelará la matrícula del siguiente año escolar.

83. Si al finalizar Cuarto Bachillerato un alumno recibe el Conocimiento Estudiantil con matrícula condicionada, ya sea por actitudes o por rendimiento, ingresará a Quinto Curso con Conocimiento de Probatoria y de no superarse a lo largo del año no podrá participar en el acto de graduación.

84. Conocimiento Estudiantil de un cambio de ambiente o cancelando la Matrícula: El Colegio podrá cancelar la matrícula de un alumno si comete faltas muy graves o por no haber cumplido los requisitos de una matrícula condicionada. Esta decisión será tomada por el Consejo Docente o Comisión de Evaluación y avalada por la Dirección con carácter irrevocable.

85. El Colegio puede también dar Conocimientos Estudiantiles relacionados con el rendimiento escolar como mecanismos de crecimiento personal. Éstos, llamados “de rendimiento”, pueden darse y son:

Durante el ciclo escolar:

Conocimiento Estudiantil: Carta de Rendimiento

Al finalizar el ciclo escolar:

Conocimiento Estudiantil: Matrícula Condicionada

Conocimiento Estudiantil: Cambio de ambiente con cancelación de la Matrícula

86. Conocimiento Estudiantil con Carta de Rendimiento: Un alumno se le da un Conocimiento de una carta de rendimiento: si al finalizar cada unidad acumula más de 25 faltas de rendimiento en Primaria o 20 en Secundaria, como tareas omitidas, materiales incompletos, bajos resultados en evaluaciones, etc., o si reprueba tres o más materias. En este caso el profesor titular citará a sus padres o encargados junto con el alumno para

87. entregar el conocimiento y comprometerle a mejorar su rendimiento, firmando el conocimiento el alumno. Ésta se guardará en

su expediente. En este caso el profesor titular referirá a Consejería Escolar (Orientación) al


alumno para ayudarle a su superación académica.

88. Conocimiento Estudiantil con Matrícula Condicionada: El Colegio dará un Conocimiento Estudiantil de condición por rendimiento a la matrícula para el siguiente ciclo escolar en los siguientes casos:

a. En caso de que al finalizar el ciclo escolar haya reprobado tres materias.

b. En caso de reprobar materias y tener al menos dos Conocimientos Estudiantiles de Carta de rendimiento.

c. En caso de repetir grado por no haber cumplido los requisitos de promoción.

89. Conocimiento Estudiantil de cancelación de Matrícula: El Colegio cancelará la matrícula al finalizar el año si el alumno no ha superado los requisitos del Conocimiento Estudiantil de una matrícula condicionada anterior o si reprueba el año.

90. Todas los Conocimientos Estudiantiles se evaluarán: por el Docente y la Coordinación Respectiva en los casos de Conocimientos Escritos o Conocimientos Estudiantiles de Probatorias. Y en los casos de Conocimientos Estudiantiles de Matrículas Condicionadas y de Cancelación de Matrícula por el Consejo Docente y la Comisión de Evaluación, avaladas por la Dirección


REGLAMENTOS ESPECÍFICOS PARA EL ALUMNADO

1. Reglamento de la Comunidad estudiantil del Liceo Guatemala Para fomentar los valores democráticos, la participación y la corresponsabilidad, la Comunidad Estudiantil se organiza de la siguiente manera:

I) Constitución y Representación

91. Los alumnos maristas del Liceo Guatemala se constituyen en

Comunidad Estudiantil como sector perteneciente a la Comunidad Educativa Marista (C.E.M.). 92. Los alumnos se organizan y crean los

mecanismos apropiados que les faciliten ser sujetos de su propio

desarrollo y de su educación integral, en el ambiente concreto donde viven y en concordancia con la Filosofía e Ideario del Liceo y con las estructuras contempladas en el organigrama del Colegio.

93. Comunidad Estudiantil del Segundo Ciclo: En Segundo Ciclo, con la orientación del Profesor titular, los alumnos elegirán Juntas Directivas de salón, o Delegados, con el fin de colaborar en el cumplimiento

Contrato Social De Convivencia dentro del salón de clases y la organización de tareas específicas dentro de la clase.

94. Comunidad Estudiantil de la SECUNDARIA: Está organizada mediante el Gobierno Estudiantil.

95. El GOBIERNO ESTUDIANTIL está formado por:

Las JUNTAS DIRECTIVAS de Clase.

El CONSEJO ESTUDIANTIL.

96. Los alumnos integrantes del Gobierno Estudiantil deben cumplir con los siguientes requisitos:

Poseer una identificación notable con el Liceo y con sus valores educativos maristas.

No tener ningún conocimiento escrito según el presente “Reglamento o Manual de Convivencia”, literal g “Libertad y responsabilidad”.

Tener aprobadas todas las asignaturas en octubre del año anterior.

Aprobación de cada miembro del Gobierno Estudiantil por el Consejo Educativo.

Que al menos tenga un año de ser alumno del colegio.

II) Fines del Gobierno Estudiantil

97. El Gobierno Estudiantil tiene como fines principales:

a) Promover la participación constructiva del estudiante, a fin de que la acción educativa del plantel


sea más comunitaria, participativa y planificada.

b) Fomentar la conciencia crítica de los jóvenes, para que sepan valorar y seleccionar aquello que les favorece en su crecimiento como persona.

c) Impulsar la formación de los líderes positivos para que sean capaces de despertar en los demás estudiantes la necesidad de trabajar en las grandes tareas del mejoramiento comunitario.

d) Encauzar las inquietudes estudiantiles en servicio a toda la Comunidad Educativa Marista, con miras a lograr un clima más propicio para el desarrollo del hombre integral.

e) Lograr que el proceso educativo total sea un agente verdadero de cambio y así contribuir a la construcción de una Guatemala más justa, pacífica y solidaria.

f) Aportar iniciativas a la acción educativa de los Hermanos, Profesores, Padres de Familia y demás miembros adultos de la C.E.M., a fin de que el proceso educativo total sea agente de mejoramiento del ambiente en el que se desenvuelve.

g) Motivar la plena unidad del alumnado para lograr la vivencia de los principios de la Educación Marista.

III) Definición y Funciones de las Personas y del Gobierno Estudiantil

98. LAS JUNTAS DIRECTIVAS DE CLASE. Son los cinco alumnos electos por

cada clase para su propio gobierno y para ser representados ante el Consejo Estudiantil. Sus principales funciones son:

Conocer las necesidades de sus compañeros de aula para tratar de solucionarlas y crear un ambiente de bienestar dentro de la clase.

Representar a los alumnos del aula ante el Consejo Estudiantil.

Lograr un mayor acercamiento de los alumnos con la Rectoría, la Dirección, con los profesores y padres de familia, a fin de alcanzar una mayor integración y un espíritu de alegría y unión entre todos los miembros de la C.E.M.

Programar actividades dentro y fuera del aula y llevarlas a cabo según las necesidades que se presenten, contando siempre con la colaboración y orientación del titular, así como con el respaldo del Consejo Estudiantil.

Reunirse periódicamente y presentar al Consejo Estudiantil, Dirección y Coordinación, el informe de actividades que hayan desarrollado durante periodo anterior y las que planean desarrollar.

Velar por el cumplimiento del Contrato Social De Convivencia dentro del salón de clases

99. Las Juntas Directivas de clase están constituidas por: DELEGADO – SECRETARIO – TESORERO - dos VOCALES: a) Vocal de FE b) Vocal de DEPORTES.


100. Los miembros de las Juntas Directivas de clase tienen las siguientes funciones:

DELEGADO: Es responsable de la clase ante el Consejo Estudiantil y las autoridades del Colegio; es, además, el coordinador general de la Junta Directiva y responsable de crear un ambiente que responda a los objetivos del Liceo. A él corresponde ser el lazo de unión entre el Consejo Estudiantil y su respectiva clase. En el caso de imposibilidad de cumplir sus funciones, el profesor titular, con el aval de la Coordinación respectiva, determina el procedimiento para su reemplazo.

SECRETARIO: Sustituye al delegado, en forma temporal, en caso de que éste se vea imposibilitado de cumplir sus funciones. Es el encargado directo de llevar las actas de cada reunión y de informar a sus compañeros de las actividades que hayan realizado o de las que se vayan a realizar.

TESORERO: Administra los fondos de la clase y es el responsable de éstos ante la administración del Colegio y la propia sección.

VOCALES: Responsables directos ante la Junta Directiva de las diferentes comisiones que se formen dentro de la clase.

VOCAL DE FE: Encargado de crear, motivar y realizar actividades que favorezcan el desarrollo espiritual de los alumnos, contando para ello con la asesoría del Departamento de

Pastoral y el respaldo de la Comisión de Fe del Consejo Estudiantil. Además, tiene la importante misión de mantener la unión y comunicación entre todos los miembros de la Junta Directiva. Otra de sus responsabilidades es dinamizar el proyecto de solidaridad.

VOCAL DE DEPORTES: Encargado de motivar y velar por el buen desarrollo de las actividades deportivas que se lleven a cabo. El profesor titular deberá responsabilizarse de que cada miembro de su Junta Directiva cumpla con sus funciones; si alguno no lo hiciera, el profesor titular deberá analizar el caso con los restantes miembros de la Junta Directiva y, si lo considera necesario, lo removerá de su cargo, con la anuencia de la Coordinación respectiva.

101. EL CONSEJO ESTUDIANTIL representa de manera directa a toda la comunidad estudiantil de Secundaria, siendo electo por votación secreta, en conformidad con la regulación del presente reglamento. Está formado por Miembros Permanentes y Miembros Alternos. Estos últimos podrán ser convocados eventualmente a sesión, para tratar asuntos específicos de la comisión que representan.

102. Son Miembros Permanentes: el Presidente, el Vicepresidente, el Secretario, el Tesorero y el Vocal. Son Miembros Alternos: los Coordinadores de las distintas Comisiones del Consejo Estudiantil y los delegados de sección.


103. Una de las comisiones que se conformará es la del Equipo Editor de la revista “Faro estudiantil”, la cual tiene como objeto ser un instrumento que refleje la vida estudiantil de todo el alumnado del Colegio.

104. PRESIDENTE DEL CONSEJO ESTUDIANTIL. Las principales funciones que tiene son:

a) Presidir las reuniones del Consejo Estudiantil y coordinar las actividades que desarrolle la Comunidad Estudiantil.

b) Representar a los alumnos ante la Dirección, Consejo Educativo y organismos de la C.E.M.

c) Informar al Consejo Estudiantil de sus relaciones con los organismos principales del Colegio, así como los compromisos contraídos.

d) Representar al Colegio ante los demás centros educativos. Dar a conocer y evaluar periódicamente el Proyecto de alumnos, motivándolo y animándolo con una comunicación más frecuente con todo el alumnado, a fin de que el plan de acción programado realmente sea efectivo.

105. VICEPRESIDENTE DEL CONSEJO ESTUDIANTIL. Es el principal colaborador del Presidente del Consejo Estudiantil y quien le sustituye cuando se viere imposibilitado de cumplir sus funciones.

106. SECRETARIO DEL CONSEJO ESTUDIANTIL. Es el responsable de llevar las actas de las reuniones, tomar la asistencia de los miembros, atender la correspondencia y

mantener informada a toda la Comunidad Educativa Marista de las diferentes actividades realizadas y por realizar.

107. TESORERO DEL CONSEJO ESTUDIANTIL. Es el responsable de cuidar los fondos del Consejo Estudiantil y de cumplir con las resoluciones administrativas del mismo. El Tesorero es el encargado de recaudar las cuotas de las Juntas Directivas de las diferentes clases y asegurarse de que cada clase tenga sus propios fondos.

108. Debe llevar un control administrativo y dar un informe trimestral a la Comunidad Estudiantil, al Asesor del Consejo y en caso que se lo pidiere a la Administración del Colegio.

109. Las reuniones ordinarias del Consejo Estudiantil serán cada dos semanas. Las reuniones extraordinarias se convocarán cuando sea necesario. Estas reuniones se realizarán fuera del tiempo lectivo académico. Si se presentara algún asunto urgente, se podrá solicitar el debido permiso a la Dirección para reunirse en tiempo de clase.

110. Anualmente, en la semana de planificación del año escolar, los miembros permanentes del Consejo Estudiantil se reunirán para la revisión y elaboración del Proyecto Estudiantil a ser aprobado por el Consejo de Secundaria.

IV) Proceso de Elección del Consejo Estudiantil

111. Para la elección del Presidente, son candidatos todos aquellos alumnos de Cuarto Curso que presenten su planilla, su plan de trabajo y que


reúnan los requisitos exigidos en el numeral 81.

112. Cada planilla estará conformada por dos alumnos de Cuarto Curso, candidatos a la Presidencia y Tesorería; un alumno de Tercer Curso, candidato a la Vicepresidencia; un alumno de Segundo Curso, candidato a la Secretaría; y un alumno de Primer Curso, candidato a Vocal del Consejo Estudiantil.

113. Las comisiones del Consejo Estudiantil, incluidas dentro del Plan de Trabajo de cada candidato, deberán estar conformadas por alumnos de Cuarto Curso y como mínimo dos alumnos por cada uno de los cursos restantes (1°, 2° y 3°), distribuidos entre dichas comisiones.

114. El Tribunal Supremo Electoral (en adelante, TSE) estará formado por los delegados de quinto curso, el Presidente del Consejo Estudiantil saliente, el Profesor Asesor del mismo y el Director.

El TSE se integrará al inicio de la Campaña Electoral, en una fecha que deberá estar estipulada en el cronograma de actividades. Una vez formado, el Tribunal deberá fijar una fecha de entrega del Plan de Trabajo de todos los candidatos, así como también otra fecha en la que cada planilla pasará a las clases a exponer su Plan de Trabajo a los alumnos.

115. La propaganda debe presentarse al Asesor del Consejo antes de utilizarla, para su aprobación, y deberá ser respetada por todos. No se podrá opacar la candidatura de ninguno de los otros participantes.

116. No será permitida ninguna forma de propaganda que coaccione o

condicione el voto del electorado con dádivas o regalos de interés individual o colectivo.

117. Deberán votar todos los alumnos de Primero a Cuarto Curso. Esta votación se hará en la primera hora de la mañana. Este proceso de votación será presidido, en cada mesa electoral, por los cuatro delegados de quinto curso, y con la presencia de un observador de cada partido.

Los alumnos votarán en el momento que se les indique, dirigiéndose a la urna correspondiente según el curso, y presentando el carné colegial que los identifique. El escrutinio será llevado a cabo por miembros del TSE, en compañía de un representante elegido por cada candidato. El recuento de las papeletas depositadas en las urnas será llevado a cabo el mismo día de la votación, y el resultado será dado a conocer al alumnado ese mismo día, por la Dirección del colegio. Cualquier papeleta de votación que tenga marcado más de un candidato, o que no esté marcada, se tomará como nula.

118. La Planilla que quede electa, por mayoría de votos, será informada de su triunfo y tomará posesión de su cargo en el acto cívico preparado para ese fin.

119. Si se diera empate en la primera elección, se llevará a cabo una segunda votación entre los empatados. Para ser electo bastará una mayoría relativa en la primera o en la segunda elección.


120. En la primera sesión del Consejo Estudiantil se elegirá entre los delegados de primer curso, por votación secreta, a un representante que será el Vocal Segundo del Consejo Estudiantil.

121. Las elecciones de Juntas Directivas de aula se efectuarán en la primera quincena del mes de febrero.

122. El Presidente del Consejo Estudiantil cesará en sus funciones al hacer el traspaso de poderes, en la primera quincena del mes de septiembre.

123. Cualquier otra situación que se diera y que no esté estipulada en estos estatutos, será sancionada por el TSE.

V) Asesoría del Gobierno Estudiantil

124. El Consejo Estudiantil será asesorado por un docente designado por el Consejo de Secundaria. Ninguna actividad propuesta por el Consejo Estudiantil podrá llevarse a cabo sin la aprobación del Asesor. Las Juntas Directivas de clase serán asesoradas por el profesor titular respectivo.

125. El Asesor tiene voz y voto en las deliberaciones del Consejo Estudiantil y presidirá juntamente con el Presidente las reuniones del Consejo Estudiantil. Si surgiera algún problema, en el seno del Consejo Estudiantil, que afecte gravemente el buen funcionamiento del mismo, el Asesor podrá presentar el caso al Consejo Educativo para su estudio y solución.

El Asesor de las Juntas Directivas de clase también tiene voz y voto. Si surgiera algún problema en las Juntas Directivas que no pudiera ser resuelto a ese nivel, se acudirá al

Coordinador del Ciclo y en última instancia a la Dirección.

2. Biblioteca

I) Normas generales

126. La Biblioteca presta sus servicios a todos los alumnos/, así como al Personal Docente y demás personas que lo soliciten. Todos se rigen por el presente reglamento.

127. A la sala de trabajo sólo se puede entrar con papel y lápiz o bolígrafo. Los bolsones, y otros materiales deben dejarlos en el aula o en los espacios destinados para dicho fin.

128. En la biblioteca se está y se trabaja en ambiente de silencio, orden y tranquilidad, respetando el trabajo de los demás y para favorecer la lectura y el trabajo personal o grupal.

129. Dentro de la biblioteca no está permitido comer o tomar líquidos. El ambiente y las mesas deben quedar siempre limpios y los papeles o basura hay que depositarlos en los recipientes destinados para ello.

130. Cada usuario de la biblioteca se hace responsable de todo el material y equipo que está a su servicio.

131. Los Alumnos y alumnas pueden solicitar libros, fotocopias o cualquier otro material educativo de la biblioteca antes de la entrada a clases, durante los recreos y a la salida, nunca en el horario de clases. Las fotocopias tienen un costo definido que hay que cancelar.

132. Los docentes pueden solicitar fotocopias para su acción docente autorizadas por escrito por la Coordinación respectiva. Las fotocopias que son para uso personal deben ser canceladas.


133. Un alumno podrá recibir un conocimiento, o bien ser suspendido temporal o definitivamente del servicio de biblioteca si no respeta estas normas. En estos casos la Bibliotecaria pasa un informe a la Coordinación respectiva.

134. Al finalizar el año, la Bibliotecaria reporta a la Administración y a las Coordinaciones respectivas las personas no solventes en los servicios solicitados.

II) Servicio de referencia interna

135. Para cualquier servicio de préstamo, se debe presentar el carné del Colegio a la Bibliotecaria.

136. Al solicitar cualquier libro en secundaria hay que buscar en el fichero respectivo la identificación de la obra, llenar la papeleta con la identificación de la obra correspondiente completa y pedir a la Bibliotecaria el libro respectivo.

137. Los libros utilizados en la sala de lectura se dejan en orden en el lugar establecido para eso o se entregan a la Bibliotecaria Encargada de Circulación.

III) Servicio para referencia Externa

138. Sólo se autoriza a cada alumno el préstamo de dos libros. Hay libros de colección o de gran valor que no pueden ser llevados fuera de la Biblioteca y únicamente se pueden consultar en la sala de lectura.

139. El préstamo de libros es por un plazo de una semana, y sólo se puede renovar una vez.

140. El Personal Docente puede solicitar el préstamo de libros para consulta durante el año lectivo. A juicio de la Bibliotecaria podrá restringirse el tiempo de préstamo si se trata de títulos con pocos ejemplares existentes y que son utilizados también por el alumnado.

141. Si no se devuelve el libro en el plazo acordado, se pagará una cantidad estipulada por día de atraso.

142. La persona que recibe el libro solicitado debe revisarlo, y si tiene algún daño tiene que reportarlo a la Bibliotecaria; al ser devuelto será igualmente revisado por ella.

143. Si un libro fuese dañado o perdido, el solicitante debe reponerlo según las indicaciones de la Bibliotecaria. En los casos de alumnos la Bibliotecaria lo reporta a la Coordinación respectiva y se atienen al Reglamento.

3. Reglamento general de Laboratorios (Matemática y Física, Química y Biología)

144. Los laboratorios de Matemática y Física, Química y Biología son para uso exclusivo de los alumnos del Liceo en sus secciones de Primaria, Secundaria y Nocturna. En ellos los alumnos deben estar con los profesores responsables de la materia.

145. Los laboratorios están destinados para llevar a la práctica los conocimientos teóricos de las clases aplicando las técnicas de investigación. Debe mantenerse un ambiente de orden, trabajo y limpieza.


146. Cada laboratorio tiene su reglamento específico expuesto en lugar visible y autorizado por la Coordinación respectiva o la Dirección.

147. El traslado del alumnado del aula al laboratorio correspondiente debe hacerse en forma ordenada y acompañados por el maestro responsable del laboratorio.

148. Todo alumno debe presentarse a realizar su práctica de laboratorio el día y la hora señalados.

149. Por necesidad o seguridad, el Profesor podrá determinar el uso de uniforme especial u otros implementos necesarios y autorizados por la Dirección.

150. Se debe trabajar en forma limpia y organizada y de igual manera conservar el puesto asignado por el profesor.

151. Cada estudiante es responsable del material asignado en su puesto de trabajo para su uso y debe cuidarlo y mantener todo en orden.

152. El equipo o material que sea dañado debe ser restituido en el término de dos días. Es reportado a la Administración y el responsable debe cancelar la factura que se le presente por la reparación o reposición efectuada.

153. El equipo o material restituido debe tener las mismas características de calidad, o bien otro similar indicado por el profesor de laboratorio y autorizado por la Administración.

154. Al finalizar la práctica de laboratorio cada alumno deberá dejar el equipo en perfecto estado, limpio y en orden, tal como le fue entregado al principio de la sesión.

155. Recibirá la calificación respectiva de la práctica del laboratorio el alumno

que asiste y realiza, en forma diligente, el trabajo asignado y presenta el informe solicitado en el momento que le indica el profesor. La nota de laboratorio tiene un porcentaje en la evaluación de la materia correspondiente según esté planificado.

156. El alumno que no respete las presentes normas, y de acuerdo a la gravedad del caso, podrá recibir un conocimiento verbal o escrito, o ser suspendido temporal o definitivamente del servicio. Los conocimientos escritos o de suspensión necesitan la aprobación del Coordinador del Ciclo.

157. No podrá hacer uso del laboratorio el alumno que tenga un conocimiento de suspensión de clases, perdiendo automáticamente la nota de las prácticas respectivas, durante el tiempo que dure la suspensión.

158. Cualquier situación no contemplada en el presente reglamento, el profesor de laboratorio informa al Consejo Educativo, quien determinará las disposiciones pertinentes.

4. Laboratorios de Computación

159. Los laboratorios de computación proporcionan los recursos necesarios para la formación de los alumnos en el uso de las herramientas de cómputo, informática y telecomunicaciones según las nuevas tecnologías.

160. El ingreso a estos laboratorios deberá hacerse en orden y en silencio.

http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml


Se ingresa con las manos limpias y con el uniforme acorde al reglamento.

No se permite el ingreso de alimentos y bebidas a los laboratorios, ni masticar chicle.

Cada alumno se hace responsable de todo el equipo que se le asigna y debe respetar el equipo ajeno.

Ningún alumno debe cambiar de lugar o de equipo sin autorización del profesor responsable.

161. Todos los alumnos deben traer el material necesario para desarrollar su trabajo. No podrán ingresar con disquetes, DVD, CD o Memorias USB ni otro tipo de hardware o software sin autorización expresa del Profesor encargado. Si existe la autorización, este material permanecerá en el laboratorio bajo la responsabilidad del profesor y conforme al uso exclusivo que él indique.

162. Se debe reportar cualquier irregularidad o daño del equipo y/o accesorios que se perciba al inicio de cada sesión. En caso de no hacerlo, será responsabilidad del alumno que lo esté utilizando.

163. Ningún alumno está autorizado para instalar o modificar Software o Hardware, o bajar de Internet material no autorizado.

164. Cinco minutos antes de finalizar el período, deberá grabar el ejercicio y apagar correctamente el equipo, dejando todo en orden y preparándose para salir.

5. Laboratorios o Salones de Áreas Prácticas

165. Entendemos por laboratorios de áreas prácticas los salones dedicados

a la práctica de la música, danza, canto, baile, teatro, pintura y dibujo y cocina, como materias específicas de formación humanística de los alumnos del Liceo.

166. Los alumnos deben dirigirse ordenadamente al Laboratorio Taller que les corresponda con los útiles necesarios y a la hora señalada de entrada y permanecer hasta la hora de salida.

167. El alumno debe mantener el orden y la limpieza del taller y cuidar todo el mobiliario que está a su uso. En caso de daño tiene que reponer lo dañado o pagar los arreglos correspondientes.

168. No es permitido permanecer en él sin el uniforme o ropa conforme al tipo específico de taller.

169. El hacer uso de material ajeno o sustraer equipo o material del laboratorio taller o de sus compañeros conlleva el ser suspendido de éste. El profesor de la materia lo reporta a la Coordinación, quien impondrá el conocimiento correspondiente.

170. Al terminar su trabajo práctico, cada estudiante deberá presentarlo al profesor para registrarlo en los cuadros correspondientes.

171. El alumno que esté ausente del laboratorio taller con permiso justificado deberá buscar al encargado del laboratorio para ponerse de acuerdo sobre cuándo y cómo repone la clase perdida.

172. Cinco minutos antes de terminar el período, se suspenderán las labores para tener tiempo de guardar los materiales o el equipo, y limpiar el área, dejando todo en orden.


6. Reglamento del Departamento de Educación Física y Deportes, y de otras actividades cocurriculares.

173. En el Liceo Guatemala, la educación física tiene tres áreas de desarrollo:

1ª Formación física, a través de la clase semanal curricular y obligatoria para todos los estudiantes.

2ª Deporte recreativo, para 2º ciclo y secundaria mediante los torneos interaulas que el departamento organiza. Son de carácter obligatorio y se desarrollan en horas de la tarde.

3ª Deporte competitivo, de carácter opcional para alumnos de segundo ciclo y secundaria.

174. La participación en las selecciones deportivas del colegio se rigen por un reglamento propio y requieren la aceptación por escrito del deportista y de sus padres o encargados.

175. Cuando por razones de salud, esté incapacitado un alumno de realizar ejercicio físico, tendrá que presentar una constancia MÉDICA al profesor de Educación Física. El alumno tiene la obligación de presentarse a la clase y elaborar los trabajos asignados en el horario correspondiente, obteniendo de esta forma su calificación.

176. Un alumno puede participar en competencias nacionales e internacionales, si tiene la autorización de la coordinación de su Ciclo y el permiso escrito de sus padres o encargados.

177. Si un alumno no se presenta a la clase de Educación Física o deporte, por no haber asistido al Colegio ese día, o no puede presentarse a alguna actividad cocurricular, tiene la obligación de presentar una excusa por escrito firmada por sus padres o encargados y llevar el visto bueno del profesor titular, y presentarla al profesor o entrenador correspondiente.

178. Los sábados a partir de las 13:30 horas, las instalaciones deportivas del Liceo serán usadas por los alumnos de la sección nocturna.

7. Reglamento del Servicio Social para Cuarto Curso 179. Todo alumno inscrito en cuarto

curso de Bachillerato, como estudiante marista, debe realizar un proyecto de Servicio Social, enmarcado en el proyecto global de SOLIDARIDAD del Colegio, como requisito para aprobar cuarto curso y obtener el diploma de Bachiller del Liceo Guatemala.

180. Este proyecto de Servicio Social tiene una persona encargada o Coordinador, para organizar, motivar, orientar y acompañar a los alumnos en dicha actividad. Éste deberá entregar el plan del Proyecto a la Coordinación de bachillerato para su aprobación.

181. Las distintas actividades o etapas que se llevan a cabo como parte del Servicio Social y que son evaluadas, son las siguientes:

a) Etapa de orientación, reflexión y planificación.


b) Etapa de Proyección, (investigación de proyectos).

c) Etapa de organización de grupos, diagnóstico, recursos de trabajo de campo (autorizado por la institución a la que se va a servir y por el Liceo Guatemala).

d) Etapa de Ejecución del Servicio Social (trabajo de campo).

e) Etapa de Evaluación y presentación, tipo seminario.

182. El Trabajo de campo se realiza según un cronograma autorizado. Éste debe tener el aval del Coordinador del Bachillerato.

183. Los alumnos de cuarto curso podrán organizar sus grupos nombrando un coordinador y un secretario.

184. Ningún alumno podrá cambiar de grupo y de Centro de Trabajo, cuando ya ha sido autorizado por la institución y la Coordinación General del Servicio. (Salvo causa justificada y con autorización del encargado del Servicio Social y el aval de la Coordinación).

185. El alumno tiene la obligación de asistir a todas y cada una de las actividades que sean estipuladas en la organización del proyecto.

186. La asistencia al lugar o Centro donde se realiza el Servicio Social es obligatoria y debe ser cumplida a cabalidad, en el día y hora previamente establecidos en el plan de trabajo de grupo y con toda responsabilidad.

187. El alumno debe presentarse plenamente identificado en el Centro donde realiza el Servicio Social, (carné o uniforme según el caso).

188. Cada grupo de trabajo debe contar con la papelería respectiva de acuerdo a como se vayan cumpliendo cada una de las etapas y en el tiempo señalado por el cronograma para poder dar seguimiento, revisión y visto bueno a todo el proceso de parte de la Coordinación del Servicio Social.

189. El alumno que por una causa justificada no se presenta a sus actividades de Servicio Social debe entregar una excusa, firmada por sus padres a la Coordinación del Servicio, explicando el motivo de la ausencia, y otra al Centro donde el alumno realiza el Servicio Social.

190. Cuando un alumno no cumple con alguna etapa o exigencia del Servicio Social será reportado al profesor titular de la sección para que conste en su informe quincenal. De persistir la actitud, el Encargado del Servicio Social presentará el caso al Consejo Docente o a la Coordinación para su evaluación y posible conocimiento.

191. Al finalizar la experiencia y todo el proceso se hará un acto público de Clausura, tipo Seminario, y es obligatoria la asistencia y participación del alumno debidamente uniformado en compañía de sus padres como se señala en el cronograma del Libro de la Familia Marista.

192. Del cumplimiento de cada una de las etapas del Servicio Social, dependerá su constancia de haber realizado esta experiencia programada de solidaridad. La Coordinación del Servicio Social dará a conocer su evaluación en la


reunión final del Consejo Docente de cuartos cursos.

193. El alumno que no cumpla con el proyecto de Servicio Social en el tiempo estipulado lo tendrá que presentar durante las vacaciones. Es requisito ganar el Servicio Social para pasar a 5o. Curso.

8. Seminario y Temario de Quinto curso de la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras

194. Las actividades de Seminario y de Temario con Orientación Científica y Humanística quedan sujetos a nueva reglamentación por parte del Ministerio de Educación, según artículo 52 (Evaluación de áreas específicas) del Acuerdo Ministerial Nº 1171-2010 del 15 de julio de 2010.

9. Otras Actividades de Proyección del Alumnado

Se brinda al alumno, y en lo que corresponda a Padres de Familia, la posibilidad de participar en eventos de gran valor formativo:

Grupos Juveniles.

Grupos de Primera Comunión y Confirmación.

Jornadas de reflexión o retiros.

Equipos Deportivos y Actividades deportivas en las diversas ramas.

Conjuntos Musicales, Coro, Danza o Banda Escolar.

Otras actividades que pudieran organizarse y autorizarse como Grupos de Investigación Científica, etc.

Escuela para Padres y Charlas formativas.

1. Actividades Juveniles Maristas

Amigos en Marcha

Movimiento juvenil orientado hacia los niños y niñas de Quinto y Sexto grado, que busca de una manera dinámica y creativa que estos se acerquen a Jesús. Como parte del proceso el movimiento ofrece reuniones periódicas para cada “tienda” o grupo, una vez a la semana, además de campamentos de día y acampadas. Las actividades son coordinadas por Pastoral de Primaria, con un equipo de jóvenes y jovencitas de Bachillerato, que han recibido una formación previa.

Aventúrate

Grupo juvenil cristiano para los alumnos y alumnas de 1º y 2° Básico que busca crear un espacio sano y divertido para encontrarse unos con

otros, aprender a trabajar en equipo y crear lazos, y a la vez ofrecer una oportunidad para crecer como cristianos al estilo de María y Marcelino. La Pastoral de Secundaria coordina el movimiento y da formación al equipo de dirigentes. El movimiento realiza reuniones periódicas una vez a la semana, paseos, actividades solidarias y acampadas.


REMAR (Renovación Marista)

Grupo juvenil cristiano que pretende ofrecer a los jóvenes de 3°, 4° y 5° de Secundaria, un proceso de formación integral como cristianos dentro de la Iglesia y la sociedad. Siguiendo el léxico del mar, cada grupo se llama Carabela, los dirigentes Timoneles, los integrantes Remeros. Tiene 3 Travesías: Roja, Azul y Amarilla. Los grupos que pasan las tres travesías pueden elegir formar Comunidades, las cuales conllevan un mayor compromiso y profundización en la espiritualidad de San Marcelino.

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