Reglamento Feria de Ciencias y Tecnología Provincia de Corrients

Ministerio de Educación

Dirección de Ciencia y Tecnología

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Gobierno de la Provincia de Corrientes


Dirección de Ciencia y

Tecnología



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“Escuelas en Feria”

REGLAMENTO PARA LA PARTICIPACION EN LA

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA JUVENIL

Organiza Dirección de Ciencia y Tecnología. Dirección Postal: 9 de julio Nº 1536. 7mo.Piso. Of. 1,2,y3. E mail: [email protected] [email protected]

mailto:[email protected]

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Índice

ANEXO I Campos del Conocimiento de las Cinco Áreas ....................................................................................... 15 Anexo II Montaje ........................................................................................................................................................ 17 ANEXO III Indicadores de Evaluación ...................................................................................................................... 18 Anexo IV Estructura del Informe ............................................................................................................................. 23 Anexo IV Ficha de Evaluación .................................................................................................................................. 28 Anexo V Ficha de Inscripción ................................................................................................................................... 25 Anexo VII Glosario ..................................................................................................................................................... 30 Capítulo I: DE LAS NORMAS GENERALES ................................................................................................................... 5 Capítulo II. DEL MONTAJE Y EXHIBICION DE LOS TRABAJOS ................................................................................ 9 Capitulo III. DE LAS NORMAS DE PRESENTACION PARA EL INFORME DE UN PROYECTO CIENTIFICO ............. 11 CAPÍTULO IV: DE LA EVALUACIÓN ........................................................................................................................... 12 Introducción ................................................................................................................................................................. 4 Objetivos específicos .................................................................................................................................................. 5 Objetivos Generales .................................................................................................................................................... 4



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Introducción

Las Ferias de Ciencias y Tecnología consisten en una exposición pública de proyectos y/o trabajos científicos y tecnológicos inéditos con aportes originales realizados por niños, jóvenes y adultos con el asesoramiento de docentes. Los alumnos expositores efectúan demostraciones, ofrecen explicaciones y contestan preguntas sobre la metodología utilizada y sus conclusiones, los que son evaluados por una comisión de evaluación. Dichos proyectos forman parte del proceso permanente de enseñanza aprendizaje que se desarrolla en el ámbito escolar y/o clubes de ciencias con el objeto de mejorar la calidad educativa, teniendo en cuenta la función social de la escuela y la diversidad de intereses y necesidades de la comunidad. Los principios que sustentan esta actividad son los mismos en que se enmarcan las actividades científicas y tecnológicas juveniles (ACTJ), ellos son: Institucionalidad educativa Libertad de participación Igualdad de oportunidades Integración social Participación gradual

Objetivos Generales

Fortalecer el desarrollo del pensamiento científico y tecnológico a través del acercamiento a la Ciencia y Tecnología para formar personas creativas, capaces de llevar adelante proyectos de investigación acorde a las prioridades y demandas de la sociedad provincial y regional.

Apreciar el valor del conocimiento como una herramienta imprescindible para mejorar las condiciones de vida de una comunidad, preservar y mejorar el medio ambiente y fortalecer su aparato productivo.



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Objetivos específicos

Estimular el interés por los avances científico-tecnológicos.

Incentivar a los docentes para que promuevan la mayor participación de sus alumnos en las ferias de ciencia y tecnología.

Divulgar los resultados de las investigaciones realizadas por los alumnos, en la escuela y la comunidad.

Promover las condiciones para que los docentes se capaciten para desarrollar su rol de tutores de alumnos participantes en actividades de Feria de Ciencias y otras de naturaleza similar

Capítulo I: DE LAS NORMAS GENERALES Artículo Nº 1 Podrán intervenir: Los alumnos de establecimientos educacionales de todos los niveles y

modalidades de la provincia incluido el nivel Superior no Universitario, de jurisdicción provincial, municipal, de gestión estatal o privada, y

Jóvenes miembros de Clubes de Ciencias registrados en el orden provincial y nacional pertenecientes o no a dichos establecimientos educacionales.

Artículo Nº 2 Los alumnos podrán formar grupos de trabajo libremente. Se podrán trabajar proyectos áulicos en el Nivel Inicial-Primario y trabajos de investigación para el Nivel secundario-Superior. Para identificar el nivel del grupo, se tomará como referencia el alumno del curso más avanzado. Los integrantes de un grupo deberán elegir a 2 (dos) de sus miembros quienes se desempeñarán como expositores titulares, quedando el resto del grupo habilitado para participar en carácter de suplente. Deberán estar acompañados por su profesor asesor en todo momento. Artículo Nº 3 De las Zonas. Se divide la Provincia en cuatro zonas, que incluye escuelas de las siguientes localidades:



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Zona I. Localidades: Capital – Laguna Brava – Riachuelo – San Cayetano -

Berón de Astrada – El Sombrero – Empedrado – Lomas de Empedrado – Caa Catí – Lomas de Vallejos – Palmar Grande – Itatí – Ramada Paso – Paso de la Patria - San Cosme – Santa Ana – Lomas de González – Paraje El Espinillar - San Luis del Palmar - Concepción – Santa Rosa – Tabay – Tatacuá - Mburucuyá - Saladas – San Lorenzo – Loreto - San Miguel.

Zona II. Localidades: Perugorría – Esquina – Libertador – Buena Vista –

Colonia Carolina – Goya – Paraje Ifrán – Gobernador Martínez – Lavalle – Santa Lucía – Yataití Calle - Bella Vista – Colonia 3 de Abril – Colonia El Progreso – 9 de Julio – Chavarría – Colonia La Elisa – Colonia Pando – Pedro R. Fernandez - San Roque.

Zona III. Localidades: Felipe Yofre – Mariano I. Loza – Mercedes – Paraje

Boquerón – Bompland – Parada Pucheta - Paso de los Libres – Colonia Carlos Pellegrini – Guaviraví – Yapeyú - Curuzú Cuatiá – Colonia Libertad – Juan Pujol – Labougle – Mocoretá - Monte Caseros – Sauce.

Zona IV. Localidades: Yahapé – Arenronguá – Itá Ibaté – Colonia Liebig –

Ituzaingó – Isla Apipé Grande – San Carlos – Villa Olivari – Garaví –Garruchos – Gobernador Virasoro - Santo Tomé – La Cruz – Alvear.

Artículo Nº 4 En la Feria Provincial, sólo podrán participar los trabajos elegidos en las instancias Zonales. Artículo Nº 5 LA INSCRIPCION: Las áreas1 (ver anexo I) en que se realizarán e inscribirán los trabajos son:

I. Matemática II. Ciencias Naturales III. Ciencias Sociales IV. Educación Tecnológica V. Educación Ambiental

1 Ver Anexo I. Campos de conocimiento por Área



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Artículo Nº 6 En caso de ser trabajo interdisciplinario será inscripto en el área de mayor relevancia, a consideración del grupo y del profesor asesor, utilizando la ficha de inscripción reglamentaria. Artículo Nº 7 Todo trabajo presentado en cualquier instancia, para poder pasar a la instancia siguiente deberá obtener un puntaje mínimo de 70 puntos. En el caso de no haber un área representada en la instancia, y, el/los trabajos hayan acreditado un puntaje menor, la comisión evaluadora se reserva el derecho de admisión, según amerite su viabilidad. Se deberá adjuntar a la ficha de inscripción la planilla de evaluación de las instancias anteriores. Artículo Nº 8 La ficha de inscripción reglamentaria impresa (ver anexo V), será firmada por el asesor del/los trabajo/s y presentada por el coordinador colegial, en la instancia zonal junto a la planilla de evaluación, en la escuela sede. También será enviada en forma digital por la vía que la Comisión Organizadora informe oportunamente. Una vez presentada y enviadas las fichas no podrán ser modificadas. Artículo Nº 9 Para la Instancia Provincial la inscripción la realizará La comisión Técnica Zonal, dentro de las 48 horas posteriores a la culminación de la Instancia a su cargo. Se adjuntará a las fichas de inscripción el acta de apertura y cierre de la instancia zonal (con puntaje y ponderación correspondiente de todos los proyectos que participaron). Artículo Nº 10 Cada grupo de trabajo deberá enviar, como mínimo 10 días antes de la instancia siguiente, el informe por triplicado (ver estructura en Anexo IV), en forma impresa a la escuela sede (una copia para los evaluadores, una para la comisión organizadora, y otra para la escuela sede) y además una copia digitalizada, enviada por la vía que la Comisión Organizadora informe oportunamente. El informe deberá estar en procesador de texto compatible con Word 2003 o siguiente. Artículo Nº 11 Para la Instancia Nacional la inscripción será realizada por la Comisión Organizadora de Feria de Ciencias con 10 días de anticipación ante la Comisión Organizadora de la Coordinación Nacional. La misma se realizará utilizando el formulario correspondiente, debiendo adjuntarse además el acta con los correspondientes puntajes



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Artículo Nº 12 Las Instancias son las siguientes: ESCOLAR: participan alumnos de un mismo establecimiento. ZONAL: Participan alumnos de la zona. PROVINCIAL: participan alumnos de todas las zonas. NACIONAL: participan alumnos de todo el país

Artículo Nº 13 De Los Niveles. NIVEL "A": Nivel inicial. NIVEL "B": 1º, 2º y 3º grado de la primaria. NIVEL "C": 4º, 5° y 6º grado de la primaria. NIVEL "D": 1º, 2º y 3º año de la secundaria. (Ciclo Básico). NIVEL "E": 4°, 5° y 6º año de la secundaria. 7º año de escuelas técnicas. NIVEL "F": Centros de Educación y de Capacitación para Adultos de

primaria. Centros de Formación Profesional y de Capacitación para adultos de secundaria, CESPA, Colegio Secundario para Adolescentes y Adultos, y/o análogos.

NIVEL "G": Superior no universitario.

Artículo Nº 14 En las instancias zonales y provinciales cada trabajo presentado estará a cargo de 2 alumnos y un docente asesor. Artículo Nº 15 La Ficha de Inscripción, reviste el carácter de DECLARACION JURADA, su firma implica la aceptación del Reglamento de Participación, Montaje y Evaluación. La misma no podrá ser modificada bajo ningún concepto. Artículo Nº 16 LA COMISION ORGANIZADORA, será la autoridad de aplicación de la presente reglamentación y decidirá sobre todos los aspectos no reglamentados que puedan presentarse durante el transcurso de la Feria. Estará formada por el equipo técnico de la Dirección de Ciencia y Tecnología y por representantes de las Direcciones Generales de Nivel, Coordinaciones y Modalidades. Artículo Nº 17 LA COMISION TECNICA Provincial y Zonal, estarán formadas por los Coordinadores provinciales y zonales respectivamente (dos representantes en cada caso) y dos miembros de la Comisión Organizadora. Tienen la responsabilidad de monitorear todo lo referente a montaje y exhibición de los trabajos.



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Artículo Nº 18 El incumplimiento total o parcial de las presentes directivas, el abandono de los puestos, la alteración del orden o comportamientos reñidos con la moral y las buenas costumbres serán causa del inmediato retiro del trabajo. La sanción será comunicada al Establecimiento Educacional de origen y a las autoridades educacionales correspondientes. Artículo Nº 19 LA COMISION ORGANIZADORA, podrá convocar a asesores científicos – tecnológicos y docentes toda vez que considere necesario.

Capítulo II. DEL MONTAJE Y EXHIBICION DE LOS TRABAJOS Artículo Nº 20 Los Expositores traerán el stand y todos los materiales, aparatos, instrumentos, equipos, fotografía, gráficos, spot de iluminación, alargues, zapatillas, fichas adaptadoras, herramientas y útiles para el montaje del stand. Artículo Nº 21 Los stands de exhibición: tendrán las siguientes medidas: Panel posterior: 0,89 m x 1, 22 m Panel Lateral: 0,70 m x 1,22 m Panel Frontal: 0,14 m x 1, 22 m (ver estructura para la exhibición de

los trabajos. Anexo II.) Serán realizados con materiales duraderos, (chapadur, aglomerado, terciado fenólico), o caños estructurados con tela vinílica, etc.) Artículo Nº 22 LA COMISION TÉCNICA asignará a cada trabajo un lugar de medida reglamentaria en el que se dispondrá de un plano de apoyo horizontal y conexión eléctrica cercana. Los materiales de trabajo serán identificados y conservados para el embalado de los equipos al finalizar la Feria. Artículo Nº 23 El espacio que ocupen los materiales que componen las exhibiciones, aparatos, instrumentos, etc. deberá limitarse a las medidas del stand.



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Artículo Nº 24 Todos los stands deben exhibir en su panel frontal, con letra legible el NOMBRE DEL TRABAJO, tal como fue inscripto. La Comisión Organizadora proveerá de una tarjeta que identificará: Nivel al que pertenece: A.B.C.D.E.F.G.H.; Área: M-CN-CS-ET-EA.; y Número de Orden. Artículo Nº 25 Antes de la inauguración de la Feria se comprobará el correcto funcionamiento de los aparatos que deberán contar con toma a tierra para conectarse a la red eléctrica. Los cables de conexión deberán ser de 5m, como mínimo. Cuando el consumo previsto sea mayor a 300 w deberá consignarse en la planilla de inscripción. La instalación eléctrica provista no podrá ser modificada bajo ninguna circunstancia y deberá contar con un fusible de 1,5 Amperes máximo o adaptado a la potencia aprobada por el sector de mantenimiento. Aquel stand que no lo tenga no podrá conectarse a la red eléctrica. Artículo Nº 26 Queda terminantemente prohibido: El uso de combustibles, la realización de experiencias químicas riesgosas, la puesta en marcha de motores de combustión interna, el uso peligroso de conductores eléctricos y toda otra actividad que pueda provocar incendios, pánico, accidentes o que pongan en peligro a las personas y/o las instalaciones. También queda prohibida la disección, exposición de animales vivos o muertos, la presentación de cultivos microbiológicos, plantas, alimentos, preparados y productos químicos. Artículo Nº 27 Los stands deberán estar listos en el día y la hora indicada por la Comisión Organizadora para la presentación ante la Comisión Técnica. Artículo Nº 28 Los trabajos podrán ser expuestos por cualquiera de los dos alumnos integrantes del grupo inscripto oportunamente o por ambos de manera complementaria. Artículo Nº 29 La Comisión Organizadora debe acreditar a los dos alumnos expositores y al docente asesor integrantes del grupo inscripto oportunamente. Artículo Nº 30 Se debe disponer en el stand de una copia del informe, del cuaderno de campo y del registro pedagógico. Se entiende por cuaderno de campo el registro diario del investigador, por lo tanto no debe transcribirlo ni transformarlo.



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Artículo Nº 31 La presentación personal de alumnos y docentes deberá ser adecuada durante la duración de la Feria y deberán constar con una identificación personal y del establecimiento fácilmente observable (gafete, etc.). Artículo Nº 32 Los expositores deberán respetar el horario del Programa Oficial. Artículo Nº 33 Bajo ningún aspecto los stands podrán quedar sin la presencia de los expositores durante el horario de exhibición. La Comisión Técnica resolverá los problemas que puedan presentarse por causa de fuerza mayor. Artículo Nº 34 A los participantes de la Feria NO les está permitido fumar ni ingerir alimentos o bebidas en el stand, y están obligados a mantener limpia la zona correspondiente.

Capítulo III. DE LAS NORMAS DE PRESENTACION PARA EL INFORME DE UN PROYECTO CIENTIFICO

Artículo Nº 35 Cada TRABAJO deberá estar acompañado

I. De un cuaderno de campo, el cual debe reflejar: El trabajo realizado por los alumnos Presentar las estrategias utilizadas. Contener el registro detallado de las observaciones. Denotar planificación de la tarea, organización, distintas

alternativas. Presentar sucesivas pruebas de experimentación y medición.

II. De un Informe (ver anexo IV) dactilografiado en hojas tamaño A4

(21cm x 29, 7, cm.) a simple faz, letra Arial 11, a un espacio y medio. Las páginas deberán estar numeradas.

III. Un registro pedagógico

Se espera la redacción se realice en modo impersonal, no exceda las 5000 palabras, pudiendo contar con toda la información gráfica que se considere pertinente.



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CAPÍTULO IV: DE LA EVALUACIÓN Artículo Nº 36 Todas las instancias de evaluación deberán ajustarse a los indicadores de valoración dispuestos en el anexo III del presente reglamento. Para la instancia escolar se conformará un equipo de evaluadores constituido por docentes, profesionales y técnicos con excepción de aquellos docentes que asesoren a los grupos a evaluar. Las Comisiones de Evaluación, Provincial y Zonales, estarán integradas por un Coordinador General de Evaluación y un coordinador por cada Área (cinco en total). Estos últimos tendrán a su cargo las sub - comisiones de evaluación correspondientes. Quienes integren las Comisiones de Evaluación Zonales no podrán integrar la Comisión de Evaluación Provincial. Tendrá la función de convocar a los evaluadores y recepcionar las fichas de evaluación y elaborar el ranking de trabajos destacados. Evaluadores: docentes, investigadores y especialistas invitados de las distintas áreas del conocimiento, que conformarán tribunales de evaluación. Artículo Nº 37 Los Coordinadores de Evaluación para las instancias zonal y provincial, son designados por la Comisión Organizadora de Feria de Ciencias. Del Coordinador General de Evaluación. * Acordar los días de reuniones. * Presidir las reuniones y labrar las actas. * Serán responsables de la redacción y firma del Acta con la cual se determinarán menciones de Representación Provincial, Menciones Especiales y Mención de Participación en un todo de acuerdo con el cómputo final realizado. * Asesorar a los Coordinadores de Áreas. * Contralor final de las planillas de asistencia de los Tribunales Evaluadores. De los Coordinadores de Área. Responsables de la calificación de los trabajos en función de las evaluaciones recibidas. En el caso de que en las instancias zonales no existan 3 evaluadores por área, se realizarán las evaluaciones obligatorias por los coordinadores de área.



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Artículo Nº 38 Los evaluadores se constituirán el primer día anterior al inicio de cada instancia en la escuela sede, según el cronograma propuesto, labrándose el acta respectiva con la firma de todos los presentes. En esta reunión se presentará la distribución del trabajo de evaluación para cada estamento. Se distribuirá el material informativo y las fichas de evaluación. Se les entregarán y explicarán las normas de evaluación. Se habilitará una sala donde se dispondrá permanentemente de los informes para su lectura obligatoria. Se atenderán los reclamos pertinentes a resolver por el Coordinador General de Evaluación. Artículo Nº 39 La evaluación de los proyectos se realiza con una Planilla Común (ver anexo VI) que consta de datos de filiación, código del trabajo, título, área, nivel y curso. Expositores evaluados. Grilla de trabajo en las Áreas: Matemática, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales: de ocho indicadores con cuatro o cinco aspectos a evaluar por indicador. Grilla de trabajo en el Área de Educación Tecnológica y Educación Ambiental: de ocho indicadores con cuatro, cinco y hasta seis aspectos a evaluar por indicador. (Anexo III) Cuando la actividad relacionada con uno o más ítems de un indicador esté ausente, por no ser apropiada para el tipo de trabajo que se presenta, o áreas del conocimiento que corresponda, éstos podrán ser dejados de lado o reemplazados por otros en opinión del evaluador, manteniendo el puntaje total asignado al indicador. Total: 100 puntos Artículo Nº 40 Cada trabajo será evaluado por lo menos por tres evaluadores. La evaluación final será determinada por la Comisión Evaluadora respectiva reunida en Tribunal con un único veredicto (única ficha de evaluación) conducente a un trabajo que integre y armonice los puntos de vista cognitivos, procedimentales y actitudinales de cada uno de ellos. Presentarán el acta respectiva firmada por todos los integrantes del Tribunal. Artículo Nº 41 Interpretación y Resolución. La Coordinación General de Evaluación resolverá sobre situaciones no previstas en el presente reglamento, pudiendo arbitrar las medidas y utilizar los instrumentos que estime necesarios según la naturaleza y/o materia del conflicto.



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Artículo Nº 42 Proceso de Evaluación. Este proceso consta de las siguientes etapas:

I. Lectura del Informe II. Encuentros e interacción con los expositores en el stand. Los

evaluadores se presentarán en los stands identificados con credenciales; como mínimo deberán hacerlo en tres oportunidades dejando constancia mediante el registro de su firma en una planilla dispuesta a tal efecto en el stand.

III. Devolución. Instancia muy esperada por los expositores, porque allí, pueden detectar sus aciertos y errores para su posterior reformulación, si fuese necesario.

Artículo Nº 43 Los trabajos nominados a la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología tendrán un puntaje que 70 puntos o más del total de 100 puntos y el número total de nominados será, por orden de mérito, el que otorgue a cada provincia la Comisión de la Feria Nacional. Artículo Nº 44 El fallo de la Comisión Evaluadora será inapelable. En todos los casos, las solicitudes de aclaración deberán ser elevadas por escrito ante la Comisión de Evaluación de cada área, quienes tendrán la obligación de responder fundadamente las mismas. Artículo Nº 45 Los anexos incorporados al presente reglamento forman parte integral del mismo.



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ANEXO I Campos del Conocimiento de las Cinco Áreas

Estadística Matemática

Aritmética y Cálculo Matemática

Algebra Matemática

Otras Matemática

Física Ciencias Naturales

Farmacología Ciencias Naturales

Salud Ciencias Naturales

Química Ciencias Naturales

Biología Ciencias Naturales

Veterinaria y esp. Pecuarias Ciencias Naturales

Agronomía Ciencias Naturales

Geología Ciencias Naturales

Ecología Ciencias Naturales

Ambiente Ciencias Naturales

Otras Ciencias Naturales

Sicología Ciencias Sociales

Bibliotecología Ciencias Sociales

Museología Ciencias Sociales

Antropología Ciencias Sociales

Literatura Ciencias Sociales

Estética Ciencias Sociales

Comunicación Ciencias Sociales

Lingüística Ciencias Sociales

Economía Ciencias Sociales

Derecho Ciencias Sociales

Demografía Ciencias Sociales

Cs políticas y administración publica Ciencias Sociales

Historia Ciencias Sociales

Filosofía Ciencias Sociales

Ética Ciencias Sociales

Educación Ciencias Sociales

Sociología Ciencias Sociales

Otras Ciencias Sociales

Arquitectura Educación Tecnológica

Biotecnología Educación Tecnológica

Informática Educación Tecnológica

Electrónica Educación Tecnológica



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Mecánica Educación Tecnológica

Robótica Educación Tecnológica

Otras Educación Tecnológica

Sociología Educación Ambiental

Antropología Educación Ambiental

Arqueología Educación Ambiental

Ecología Educación Ambiental

Patrimonio Cultural y Natural Educación Ambiental

Historia Educación Ambiental

Geografía Educación Ambiental

Formación Ética y Ciudadana Educación Ambiental

Educación Ambiental: Los Proyectos deben estar formulados desde los campos de las Ciencias Naturales, Educación Tecnológica o Matemática (articulados o no entre sí) pero es condición excluyente que se elabore en articulación con el área de Ciencias Sociales. (Ver recuadro anterior-disciplinas que abarcan).



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Anexo II Montaje



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ANEXO III Indicadores de evaluación según áreas: PARA LAS ÁREAS: MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES Problema Hipótesis: (15 puntos)

Delimitación del problema

Relación hipótesis - problema - objetivo

Claridad de la formulación

Originalidad Recolección de datos: (15 puntos)

Metodología

Determinación de las unidades de análisis

Selección de instrumentos

Selección de la muestra

Tiempo empleado Elaboración de datos: (20 puntos)

Uso de los datos obtenidos

Secuenciación de los datos

Relación con los objetivos del trabajo

Relación con las conclusiones

Presentación de loa datos (gráficos) Conclusiones: (15 puntos)

En relación directa con el problema

Pertinentes

Coherentes

Analizadas a la luz de las hipótesis elaboradas Informe: (10 Puntos)

Presentación

Redacción acorde con las normas específicas

Ordenamiento y sistematización

Precisión en el lenguaje científico – técnico

Refleja el trabajo realizado Stand: (5 puntos)

Presentación acorde a la reglamentación

Selección del material para la presentación



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Relación con el trabajo de investigación

Originalidad

Mantenimiento y prolijidad en la presentación Expositor/es: (10 puntos)

Dominio en el tema en la exposición

Claridad en la presentación

Poder de síntesis

Uso adecuado del vocabulario

Disposición para la defensa del trabajo Carpeta de Campo: (10 puntos)

Refleja el trabajo realizado por el/los expositores

Presenta las estrategias utilizadas

Contiene el registro detallado de las observaciones

Denota planificación de la tarea, organización, distintas alternativas

Presenta sucesivas pruebas de experimentación y medición

PARA EL ÁREA: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Identificación y formulación del problema: (15 puntos)

Precisión del problema

Objetivos a alcanzar ALTERNATIVAS Y DISEÑO DE SOLUCION: (20 puntos)

Identificación de variables. Descomposición del problema en partes.

Recopilación de información pertinente,

Investigación de analogías.( solución a problemas similares)

Relación con los conceptos y teorías estudiadas.

Producción de ideas y sugerencias.

Instrucciones para su elaboración.

Recursos materiales acordes al objetivo. PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DEL PROYECTO: (15 puntos)

Planificación etapas de elaboración (secuencia y tiempos)

Distribución de las tareas.

Optimización de las tareas.

Optimización de los recursos.

Construcción de prototipos.

Evaluación y Ajuste. Producto/Objetivo: (15 puntos)

Viabilidad y factibilidad del proyecto



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Respuesta a la necesidad inicial.

Impacto

Costo - Beneficio

Nivel de innovación Informe: (10 puntos)

Presentación, detalle dibujos y gráficos

Redacción acorde con las normas específicas

Ordenamiento y sistematización

Precisión en el lenguaje tecnológico

Especificaciones de materiales y métodos constructivos

Refleja el trabajo realizado Stand: (5 puntos)



Relación problema - solución - desarrollo.

Originalidad

Mantenimiento y prolijidad en la presentación Expositor/es: (10 puntos)

Dominio del tema en la exposición


Poder de síntesis


Disposición para la defensa del trabajo Carpeta de Campo: (10 puntos)





Presenta sucesivas etapas de trabajo que den muestra de la recuperación del error y nuevas variables.

PARA EL AREA: EDUCACIÓN AMBIENTAL

Definición del problema y objetivos: (15 puntos)

Planteo claro y preciso.

Nivel de especificidad adecuada del problema y para el grupo.

Originalidad.

Promueve la integración con la comunidad., el barrio, u otros colectivos.



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ANALISIS DEL PROBLEMA: (15 puntos)

Enfoque integrador.

Análisis crítico.

Profundidad adecuada del análisis.

Etapas del proyecto: adecuación objetivos-actividades-tiempo. Interdisciplinariedad: (15 puntos)

Incluye aportes de las Ciencias sociales y de otras disciplinas.

Pertinencia de la integración y adecuación para el tema planteado.

Grado de integración de las disciplinas.

Que responda a las necesidades del tema planteado.

Que no sea una suma de actividades de diversas disciplinas sin que se llegue a un resultado común.

EFECTOS DEL PROYECTO: (15 puntos)

Con lleva una mejora concreta de la calidad de vida de actores sociales.

Denotara impacto en el barrio, comunidad, escuela etc.

Factibilidad de ser realizada por el grupo de alumnos. INFORME: (15 puntos)

Presentación, detalle, dibujos, gráficos.

Lenguaje acorde a los conceptos y procedimientos estudiados.

Redacción acorde a las normas.

Ordenamiento y sistematización.

Especificación de materiales y procedimientos técnicos.

Refleja el trabajo realizado. EXPOSITOR/ES: (10 puntos)

Dominio del tema en la exposición


Poder de síntesis


Disposición para la defensa del trabajo CARPETA DE CAMPO: (10 puntos)





Presenta sucesivas etapas de trabajo que den muestra de la recuperación del error y nuevas variables.



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Stand: (5 puntos)



Relación problema - solución - desarrollo.

Originalidad

Mantenimiento y prolijidad en la presentación

Cuando la actividad relacionada con uno o más ítem de un indicador esté ausente, por no ser apropiado para el tipo de trabajo que se presenta o área del conocimiento que corresponda, éstos podrán ser dejados de lado o reemplazados por otros en opinión del evaluador, manteniendo el puntaje total asignado al indicador.



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Anexo IV Estructura del Informe

CARÁTULA. Debe contener:

Feria Provincial de Ciencias y Tecnología Provincia de Corrientes Título: Nombre del trabajo Alumnos Expositores: Apellido y nombres, curso, documento de identidad. Nivel Área Orientador (docente asesor): apellido y nombres, documento Asesor Científico: (si lo hubiera) Apellido nombre y documento. Escuela o Club de Ciencias: nombre y dirección, localidad, y provincia. Teléfono y E -mail AÑO:

EL Informe Debe contener: Fecha Título. Debe ser claro, breve, atractivo e informar acerca del objetivo fundamental de la investigación. Índice. Numeración ordenada de los contenidos del trabajo. Resumen: Describir en forma sintética todos los pasos de la investigación. El resumen sirve para dar al lector una idea clara y completa sobre el trabajo. Su extensión no debe exceder las 250 palabras. Introducción: En ella se exponen los antecedentes, marco teórico o referencial y razones que motivaron el trabajo, situación problemática, o precisión del problema, los objetivos e hipótesis, si hubiere. Desarrollo: actividades llevadas a cabo durante la investigación: marco teórico, recolección, análisis e interpretación de los datos obtenidos. Materiales y metodología: Materiales utilizados. Actividades llevadas a cabo durante la investigación, diseño de las experiencias, recolección y elaboración de los datos, métodos empleados. Planificación y ejecución de proyectos tecnológicos.



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Resultados obtenidos: Presentación de los resultados puros. Tablas, gráficos, figuras que expresen lo obtenido producto de la investigación llevada a cabo. Presentación de productos/objetos tecnológicos, funcionamiento. Discusión: Debate e interpretación de los resultados obtenidos en relación con otros resultados de trabajos similares. Conclusiones: Constituye la respuesta que propone el investigador para el problema que originó la investigación de acuerdo con los datos recogidos y la teoría elaborada o aplicada. Debe redactarse en forma sencilla, exhibiendo concordancia con las hipótesis aceptadas. Como proyección pueden surgir nuevos problemas sobre la base de la investigación realizada. Bibliografía consultada: Las referencias bibliográficas se escriben de acuerdo con un modelo utilizado universalmente: Apellido y nombre del autor, título del libro o revista, lugar, editorial, año de edición, número, volumen y página(s). Agradecimientos: Al final del trabajo se acostumbra expresar el agradecimiento a autores y/o a las personas que hicieron sugerencias o le /s proporcionaron asesoría o ayuda, mencionando sus nombres y las instituciones a las cuales pertenecen Anexo: incluye todo material gráfico. Ilustraciones. Fotografías, encuestas, otros.



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Anexo V

Ficha de Inscripción

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA 2011

REGISTRÓ DE TRABAJOS PARTICIPANTES

TITULO DEL TRABAJO A EXPONER

SUBTITULO DEL TRABAJO A EXPONER

ALUMNOS/AS EXPOSITORES DEL TRABAJO

APELIDO Y NOMBRE:____________________________ D.N.I.________________

APELLIDO Y NOMBRE:____________________________ D.N.I.________________

ALUMNOS/AS AUTORES DEL TRABAJO




APELLIDO Y NOMBRE:____________________________ D.N.I.________________ Agrega filas si es necesario, para completar los autores del trabajo

DOCENTE ORIENTADOR DEL TRABAJO


FERIA EN LA QUE SE INSCRIBE EL TRABAJO (MARCAR LA QUE

CORRESPONDE AL TRABAJO)

NIVEL INICIAL

NIVEL PRIMARIO

NIVEL SECUNDARIO

MODALIDAD DE EDUCACION DE ADULTOS

MODALIDAD DE EDUCACION ESPECIAL

MODALIDAD DE EDUCACION EN CONTEXTO DE ENCIERRO

INSTITUCION EDUCATIVA:

LOCALIDAD:

JURIDICCION:



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RESUMEN DEL TRABAJO –aproxiadamente unas 500 palabras-

FICHE DE INSCRIPCION FERIA PROVINCIAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA 1/3

FICHA MEDICA

Cuenta con alguna cobertura nedica? SI NO

- En caso afirmativo especificar lo siguiente –

CUAL

N° DE AFILIADO

TELEFONO DE EMERGENCIA:

EN CASO DESER NECESARIO AVISAR

NOMBRE Y APELLIDO:

PARENTEZCO: TELEFONO:

NOMBRE Y APELLIDO:

PARENTEZCO: TELEFONO:

GUPO SANGUINEO

FERIA EN LA QUE SE INSCRIBE Marcar lo que corresponde

NIVEL INICIAL MODALIDADES

NIVEL PRIMARIO EDUCACION ESPECIAL …

NIVEL SECUNDARIO EDUCACION DE ADULTOS

EDUCACION E N CONTEXTOS DE ENCIENRRO

AREA DE TRABAJO Marcar lo que corresponda

MATEMATICA CIENCIAS NATURALES

EDUCACION AMBIENTAL CIENCIAS SOCIALES

ECUACION TECNOLOGICA OTROS

¿ HA TENIDO O TIENE ALGUNO DE ESTOS PADECIMIENTOS? En caso afirmativo,marcar con una “X” y especificar de ser necesario

ASMA DIABETES

ENFERMEDADES RESPIRATORIAS EPILEPSIA

ENFERMEDADES CARDIACAS CONVULSIONES



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FICHA DE DATOS PERSONALES E INFORMACION MEDICA 2/3

LUGAR Y FECHA:

_________________________________________

Firma y aclaración

En caso de menores de edad.

_________________________________________

Firma y aclaración de

Madre/Padre o Tutor encargado

_________________________________________

Firma y aclaración del Coordinador del

Programa de Ferias en la jurisdicción

FICHA DE DATOS PERSONALES E INFORMACION MEDICA 3/3

¿PADECE ALGUNA INCAPACIDAD FISICA? SI NO

¿Cuál?

OTROS DATOS QUE CONSIDERE DE INTERES



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Anexo VI Ficha de Evaluación

TÍTULO

Código

INSITUCIÓN Localidad

Jurisdicción

EXPOSITOR

Apellido,

Nombre

Apellido,

Nombre

DOCENTE Apellido,

Nombre

Indicadores de Valoración

Puntaje

Máximo

Puntaje

Otorgado

Identificación y formulación del problema 15

Estado de la cuestión y formulación de hipótesis 15

Búsqueda y sistematización de la información 15

Análisis e interpretación 20

Informe 10

Expositor/es 10

Carpeta de Campo 10

Instalación para la presentación 5

Total de Puntos Otorgados al trabajo

EVALUADOR

Apellido:

Nombre:

________________________________

Firma del Evaluador

Nota: Completar y entregar esta planilla al coordinador de la Subcomision respectiva

OBSERVACIONES



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PLANILLA PERSOAL DEL EVALUADOR – NO ENTREGAR

Indicadores de Valoración con Observaciones Puntuacion

Maxima

Puntaje

Otorgado

Identificación y formulación del problema 15

Estado de la cuestión y formulación de hipótesis 15

Busqueda y sistematización de la investigación 15

Analisis interpretación 20

Informe 10

Expositor/es 10

Carpeta de Campo 10

Instalación para la interpretación 5

Total de puntos otorgados al trabajo

Titulo:

Codigo

Institución Localidad

Juridiccion

Expositor

Apellido y

Nombre

Apellidoy Nombre

Docentes Apellido y

Nombre



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Anexo VII Glosario

COMISION ORGANIZADORA:

Autoridad de aplicación del Reglamento de Feria de Ciencias, con poder de

decisión sobre todos los aspectos no reglamentados que puedan presentarse

durante el transcurso de la feria.

Designará un Coordinador General de Evaluación y Coordinadores de Área. (5)

Estará conformada por el equipo técnico de la Dirección de Ciencias y

Tecnología y por representantes de las Direcciones Generales de Nivel,

Coordinaciones y Modalidad

COMISION TECNICA:

Estará formada por los coordinadores zonales (dos por zona) y dos miembros de

la Comisión Organizadora.

Es la encargada de monitorear todo lo referente a montaje y exhibición de

trabajos.

COORDINADOR GENERAL DE EVALUACION: Tendrá a su cargo:

Acordar los días de reuniones.

Presidir las reuniones y labrar las actas.

–Responsable de la redacción y firma del acta con la cual se determinará

menciones de representación provincial .menciones especiales y de

participación, en un todo de acuerdo con el cómputo final realizado.

Asesorar a los coordinadores de áreas.

Contralor final de las planillas de asistencia de los tribunales evaluadores.

COORDINADORES DE AREAS:

Responsables de la calificación de los trabajos en función de las evaluaciones

recibidas.

Facilitadores y mediadores del proceso de evaluación del área respectiva.

COORDINADOR COLEGIAL:

Promueve la participación de la comunidad educativa, en la instancia escolar.

Responsable de la organización de la instancia escolar (inscripción, selección de

evaluadores y fichas de evaluación, monitoreo de montaje y exhibición, labrar

el acta de apertura y cierre de la feria.).

Inscribe el /los trabajos destacados que pasan a la instancia zonal.

DOCENTE ASESOR:

Cumple con la función de orientar, guiar y asesorar a grupos de jóvenes

interesados en participar en las ferias de ciencias.



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Puede asesorar en una o más escuelas.

No puede participar como evaluador en la institución donde es asesor.

REGISTRO PEDAGOGICO:

Documento escrito, con el formato de una narrativa personal del docente, e traspasa la

simple descripción de la tarea de indagación de los alumnos y se centra en la de

enseñanza / aprendizaje. Es un relato personal ya que el docente no puede omitir sus

propias opiniones sobre el proceso que ha iniciado y los resultados obtenidos, como así

también brindar un diagnóstico sobre el impacto del mismo en el aula y en los

aprendizajes de su clase.

CARPETA /CUADERNO DE CAMPO:

Registra una detallada información diaria de la marcha del trabajo ,en la que figuran

entre otras cosas, fechas de obtención de muestras, toma de

fotografías,hipótesis,experimentos,materiales,preguntas,calendarios de visitas o

entrevistas, encuestas.

Elaboración a cargo de los alumnos.

Reglamento Feria de Ciencias y Tecnología Provincia de Corrients

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