REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA

APRENDICES SENA:

ERICK MELO

KEVIN VERGARA

LEIDY ANGARITA

KARIME CASTAÑEDA

LUIS DAVID SUAREZ

OSMAN HERNANDEZ

JUAN CARLOS ALARCON

TABLA DE CONTENIDO

CAPITULO 5

Etapa practica de los programas de formación.

CAPITULO 6

Tramites realizados o solicitados por los aprendices del SENA

CAPITULO 7

Proceso de formación incumplimiento, deserción.

CAPITULO 8

Faltas académicas y disciplinarias.

CAPITULO 5ETAPA PRACTICA DE LOS PROGRAMAS

DE FORMACION

Habla de las diferentes formas de como el aprendiz puede ejercer en el campo productivo que se incluyen en el proceso de formación y monitorias, como también esta el servicio militar para los hombres asumiendo estrategias y metodologías y el aprendiz da a conocer sus habilidades y destrezas mediante MIPYMES (Micro, pequeñas y medianas empresas) allí podrán realizar sus practicas mediante un contrato de aprendizaje con una empresa, y un desempeño o vinculación laboral o contractual en donde es evaluado por el SENA periódicamente las diferentes etapas productivas como parte del seguimiento para la calidad de la formación profesional integral.

CAPITULO 6TRÁMITES REALIZADOS O SOLICITADOS POR

LOS APRENDICES DEL SENA

cada uno de los artículos tiene como finalidad darle a conocer al aprendiz los trámites que deben diligenciar para que en primer lugar el aprendiz pueda actualizar su ficha periódicamente, y sobre todo el instructor es responsable de registrarle o suministrarle diariamente la información al sistema , también tiene como finalidad darle constancia o certificados por medio de correos electrónicos para que así sea de mas facilidad para los aprendices y para culminar el Aprendiz puede realizar por escrito para retirarse definitivamente del programa de formación esto quiere decir que el aprendiz no podrá participar de actividades que se desarrollen en la formación una vez pasado el reporte.

CAPITULO 7PROCESO DE FORMACIÓN, INCUMPLIMIENTO,

DESERCIÓN

El proceso de formación o incumplimiento le da a conocer al aprendiz que debe estar activo o dinámico en el proceso de aprendizaje. El SENA quiere que el aprendiz mediante el proceso demuestre mayor responsabilidad a las actividades diarias, el aprendiz debe saber que en un incumplimiento justificado puede presentarle al instructor su incapacidad, tendrá por máximo (2) días hábiles para ponerse al día pero si las incapacidades médicas que superen los treinta (30) días hábiles darán lugar a un aplazamiento, previa notificación al aprendiz, pero en caso de que la inasistencia sea injustificada el instructor tendrá por obligación que efectuar el seguimiento y reporte en el sistema para la gestión de la formación y en caso de que el aprendiz esté en desacuerdo con la evaluación de su formación emitida por el Instructor o tutor, podrá ejercer el derecho a que se le revisen los resultados, siguiendo el siguiente procedimiento:

Presentar solicitud escrita de revisión ante el Instructor o tutor, orientador del proceso de formación que emitió la evaluación, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a la publicación o entrega de la misma, argumentando los fundamentos del desacuerdo.

Esta solicitud debe ser contestada por el Instructor o Tutor, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a la fecha de presentación por parte del Aprendiz.

Si la solicitud no es contestada dentro del término anterior, o si persiste el desacuerdo con la respuesta recibida, el aprendiz podrá solicitar mediante escrito dirigido al Coordinador Académico correspondiente, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes, la asignación de un segundo evaluador que revise la evaluación realizada inicialmente; la decisión del segundo evaluador es definitiva para la evaluación del Aprendiz y debe ser emitida a más tardar dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a la fecha de la solicitud presentada por el Aprendiz.

CAPITULO 8FALTAS ACADÉMICAS Y DISCIPLINARIAS

Los artículos 18, 19, 20 y 21 hablan sobre las faltas que pueden afectar el proceso de formación del aprendiz y alterar la convivencia con sus compañeros y en otros casos hasta con el instructor también hay que tener en cuenta que las faltas alteran el desarrollo competitivo del aprendiz las clases de faltas son académicas y disciplinarias.

Faltas académicas: esta relacionada con el compromiso del aprendiz y las habilidades que desarrolla mediante el proceso de formación que le permite su desempeño mediante el reglamento.

Faltas disciplinarias: esta relacionada con factores comportamentales del aprendiz incurre con su actuación u omisión en una de las habilidades señaladas.

La Calificación de las faltas son: leves, graves y gravísimas.

CRITERIOS PARA CALIFICAR LAS FALTAS

Daños causados y sus efectos

Grave participación del aprendiz

Antecedentes de aprendiz

Rendimiento del aprendiz en proceso de formación

Confesión de las faltas

El haber procurado resarcir el daño

Haber restituido o reparado el daño

GRACIAS.