Una rosa rojaKarina Cocq

Una idea para cada imagen

• Karina se aburre, sola, juega con lo que encuentra, sin buscar más. Su figura está bajo mínimos, encogida sobre si misma..

• Alguien se interesa por ella y le regala una rosa roja.

• Este pequeño detalle cambia su vida: empieza una relación que da luz y color a su existencia.

Trabajo específico de 5 a 7 años

• Mirar las imágenes detenidamente. Narrar lo sucedido.

• Adivinar quien es el autor del regalo. Hacer suposiciones sobre el porqué.

• Llegar a conclusiones sobre el final propuesto por la autora de la obra.

• Inventar una situación más que conlleve otro final.

Trabajo específico de 10 a 12 años

• Mirar las imágenes detenidamente. Narrar lo sucedido. Adivinar el autor del regalo y deducir el porqué.

• Comentar críticamente el final propuesto por la autora de la obra. ¿por qué nos gusta o por qué no?

• Deducir las imágenes y su significado : El mundo animal y los sentimientos en los seres vivos. Las gafas, las colas, el pelaje… ¿Qué nos inspiran? Hablemos de emociones.

• Escribamos sobre las emociones una narración que acompañe estas imágenes; podemos inventar nuevas imágenes , cambiar el título,

• Pensemos antes en qué orden y de que manera. Reconstruyamos el esquema.