Refuerzo y ampliacion matematicas tercero

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  • Matemticas

    Fichas de refuerzo

    Ficha 1 Nmeros de tres cifras: lectura y escritura . . . . . . 3Ficha 2 Nmeros de tres cifras: descomposicin . . . . . . . 4Ficha 3 Nmeros de tres cifras: comparacin . . . . . . . . . . 5Ficha 4 Nmeros ordinales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Ficha 5 Nmeros de cuatro cifras: lectura y escritura . . . . 7Ficha 6 Nmeros de cuatro cifras: descomposicin . . . . . 8Ficha 7 Nmeros de cuatro cifras: comparacin . . . . . . . . 9Ficha 8 Nmeros de cinco cifras: lectura y escritura . . . . . 10Ficha 9 Nmeros de cinco cifras: descomposicin . . . . . . 1 1Ficha 10 Nmeros de cinco cifras: comparacin . . . . . . . . . 12Ficha 11 Aproximaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Ficha 12 Sumas de dos nmeros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Ficha 13 Sumas de tres nmeros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Ficha 14 Estimacin de sumas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Ficha 15 Restas y estimaciones de restas. . . . . . . . . . . . . . . 17Ficha 16 Prueba de la resta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Ficha 17 Problemas de dos operaciones . . . . . . . . . . . . . . . 19Ficha 18 Segmentos y rectas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Ficha 19 ngulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Ficha 20 Las tablas de multiplicar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Ficha 21 Multiplicaciones sin llevar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Ficha 22 Doble y triple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Ficha 23 Multiplicaciones llevando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Ficha 24 Estimacin de productos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Ficha 25 Problemas de dos operaciones. . . . . . . . . . . . . . . . 27Ficha 26 Polgonos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Ficha 27 Tringulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Ficha 28 Crculo y circunferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

    Ficha 29 Repartos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Ficha 30 Divisin exacta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Ficha 31 Divisin entera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Ficha 32 Prueba de la divisin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Ficha 33 Mitad, tercio y cuarto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Ficha 34 Divisiones con la primera cifra del dividendo mayor o igual que el divisor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Ficha 35 Divisiones con la primera cifra del dividendo menor que el divisor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Ficha 36 Divisiones con ceros en el cociente . . . . . . . . . . . . 38Ficha 37 Problemas de dos operaciones . . . . . . . . . . . . . . . 39Ficha 38 Medidas de longitud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Ficha 39 Medidas de capacidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Ficha 40 Medidas de masa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Ficha 41 Horas y minutos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Ficha 42 Horas antes y despus del medioda . . . . . . . . . . 44Ficha 43 Monedas y billetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Ficha 44 Permetro y rea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Ficha 45 Prismas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Ficha 46 Pirmides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Ficha 47 Cuerpos redondos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

    Fichas de ampliacin

    Soluciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

    Ficha 1 . . . . . . 50Ficha 2 . . . . . . 51Ficha 3 . . . . . 52Ficha 4 . . . . . 53Ficha 5 . . . . . 54

    Ficha 6 . . . . . 55Ficha 7. . . . . . 56Ficha 8. . . . . . 57Ficha 9 . . . . . 58Ficha 10 . . . . . 59

    Ficha 11 . . . . . 60Ficha 12 . . . . . 61Ficha 13 . . . . . 62Ficha 14 . . . . . 63Ficha 15 . . . . . 64

    REFUERZO Y AMPLIACIN3PRIMARIA

  • Refuerzo y ampliacin Matemticas 3 es una obra colectiva, concebida, creada

    y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educacin, S. L.,

    bajo la direccin de Jos Toms Henao.

    Ilustracin: Juan Carlos Carmona y Jos Mara Valera

    Edicin: Mar Garca

    El presente cuaderno est protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legtimos usuarios delmismo solo les est permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilizacin fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.

    2008 by Santillana Educacin, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAINImpreso en Espaa por

    CP: 912682Depsito legal:

  • 3 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Nmeros de tres cifras: lectura y escritura

    1. Relaciona.

    doscientos setenta y cuatro trescientos diez ciento cinco

    seiscientos diecinueve

    950 105 619 274 310

    novecientos cincuenta

    Refuerzo

    1Nombre Fecha

    Recuerda

    Un nmero de tres cifras est compuesto por centenas, decenasy unidades.

    2. Escribe cada nmero.

    novecientos ochenta y cuatro

    setecientos treinta

    doscientos diecisis

    cuatrocientos noventa

    3. Escribe cmo se lee cada nmero.

    909

    330

    612

    878

  • 4 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Nmeros de tres cifras: descomposicin

    1. Relaciona cada nmero con su descomposicin.

    3 se lee: trescientos

    Refuerzo

    2Nombre Fecha

    Recuerda

    En un nmero de tres cifras, la cifra de la izquierda indica las centenas;la del centro, las decenas, y la de la derecha, las unidades.

    893 3 centenas 5 decenas

    769 8 centenas 9 decenas 3 unidades

    350 4 centenas 8 unidades

    408 7 centenas 6 decenas 9 unidades

    2. Observa el ejemplo y completa.

    3. Cuntos hay? Completa.

    ochocientos ochenta y uno 881 800 80 1

    quinientos quince

    novecientos noventa

    setecientos cinco

    C

    3

    D U

    se lee:

    C D U

  • 5 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Nmeros de tres cifras: comparacinRefuerzo

    3Nombre Fecha

    1. Compara los nmeros y escribe >, < o segn corresponda.

    Recuerda

    Para comparar nmeros de tres cifras, se comparan las centenas; si son iguales, se comparan las decenas y, si tambin son iguales,se comparan las unidades.

    Para indicar que un nmero es menor o mayor que otro se utilizan los siguientes smbolos: mayor que >, menor que o < segn corresponda.

    3. En cada recuadro, rodea con rojo el nmero mayor y con azul, el nmero menor.

    583 584

    Compara la cifra de las centenas:

    Compara la cifra de las decenas:

    Compara la cifra de las unidades:

    Luego 583 584

    739 719

    Compara la cifra de las centenas:

    Compara la cifra de las decenas:

    Luego 739 719

    199 200 Compara la cifra de las centenas:

    Luego 199 200

    465 456

    243 261

    495 448

    412

    463 486

    856 756

    917 971

    670 390

    567 498

    878 807

    870

    808 880

  • 6 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Nmeros ordinalesRefuerzo

    4Nombre Fecha

    1. Completa la tabla.

    Recuerda

    Los nmeros ordinales indican el orden o la posicin.

    2. En qu orden saldrn? Observa el nmero que lleva cada atleta y escribeel ordinal correspondiente.

    Ordinal Se lee

    1.

    3.

    4.

    7.

    9.

    10.

    segundo

    quinto

    sexto

    octavo

    Ordinal Se lee

    11.

    14.

    15.

    18.

    20.

    duodcimo

    decimotercero

    decimosexto

    decimosptimo

    decimonoveno

    Alicia decimosptima

    Luisa

    Aitor

    Juan

    Cris

    Rubn

    Ana

    David

    Alicia Rubn Ana Cris David Aitor Luisa Juan

  • 7 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Nmeros de cuatro cifras: lectura y escrituraRefuerzo

    5Nombre Fecha

    1. Completa las siguientes series.

    1.000 1.100 1.200 1.400 1.600 1.800

    1.000 2.000 3.000 6.000 9.000

    Recuerda

    Los nmeros de cuatro cifras se componen de unidades de millar (UM),centenas (C), decenas (D) y unidades (U).

    2. Escribe cada nmero.

    cuatro mil trescientos cuatro

    tres mil noventa y ocho

    cinco mil setecientos noventa

    nueve mil setecientos setenta y nueve

    3. Escribe cmo se lee cada nmero.

    3.617

    6.429

    8.300

    9.909

    5.010

    5.900 5.800 5.700 5.300 5.000

  • 8 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Nmeros de cuatro cifras: descomposicinRefuerzo

    6Nombre Fecha

    1. Descompn estos nmeros y escribe cmo se leen.

    1.208 unidad de millar centenas decenas unidades

    UM C D U

    1.208 se lee:

    3.672 unidades de millar centenas decenas unidades

    UM C D U

    3.672 se lee:

    5.930 unidades de millar centenas decenas unidades

    UM C D U

    5.930 se lee:

    7.007 unidades de millar centenas decenas unidades

    UM C D U

    7.007 se lee:

    Recuerda

    Un nmero de cuatro cifras se compone de unidades de millar, centenas,decenas y unidades.

  • 9 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Nmeros de cuatro cifras: comparacinRefuerzo

    7Nombre Fecha

    1. Compara los nmeros y escribe >, < o segn corresponda.

    Recuerda

    Para comparar nmeros de cuatro cifras, primero se compara la cifra de las unidades de millar; despus, la de las centenas;luego, la de las decenas, y, por ltimo, la de las unidades.

    2. Escribe el signo > o < segn corresponda.

    7.239 7.230

    Compara las UM:

    Compara las C:

    Compara las D:

    Compara las U:

    Luego 7.239 7.230

    7.143 7.141

    Compara las UM:

    Compara las C:

    Compara las D:

    Compara las U:

    Luego 7.143 7.141

    6.357 6.397 Compara las C:

    Compara las UM:

    Compara las D:

    Luego 6.357 6.397

    2.302 2.320

    4.234 4.261

    5.725 8.725

    1.856 1.756

    9.172 9.712

    3.650 3.605

    6.670 6.390

    8.675 8.984

    7.086 7.089

  • 10 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Nmeros de cinco cifras: lectura y escrituraRefuerzo

    8Nombre Fecha

    1. Escribe cmo se lee el nmero representado en cada baco.

    Recuerda

    Los nmeros de cinco cifras se componen de decenas de millar,unidades de millar, centenas, decenas y unidades.

    2. Escribe con cifras.

    doce mil quinientos setenta y cuatro

    sesenta mil setecientos setenta y cinco

    ochenta y siete mil quinientos nueve

    noventa mil seiscientos veinte

    cincuenta

    DM UM C D U

    DM UM C D U

    DM UM C D U

  • 11 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Nmeros de cinco cifras: descomposicinRefuerzo

    9Nombre Fecha

    Recuerda

    1 decena de millar equivale a 10.000 unidades.

    1. Observa el ejemplo y completa.

    2. Descompn estos nmeros en forma de suma.

    3. Completa la tabla.

    63.224 60.000 3.000

    91.037

    23.598

    40.040

    1 decena de millar 10 unidades de millar 10.000 unidades.

    2 decenas de millar unidades de millar unidades.

    5 decenas de millar unidades de millar unidades.

    9 decenas de millar unidades de millar unidades.

    NmeroDescomposicin

    DM UM C D ULectura

    87.008

    30.890

    74.362

    96.154

  • 12 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Nmeros de cinco cifras: comparacinRefuerzo

    10Nombre Fecha

    1. Escribe > o < segn corresponda.

    Recuerda

    Para comparar nmeros de cinco cifras, primero se compara la cifrade las decenas de millar; luego, la de las unidades de millar;despus, la de las centenas; luego, la de las decenas, y, por ltimo,la de las unidades.

    63.173 63.109

    16.223 16.213

    76.199 77.001

    27.503 27.204

    42.368 43.369

    54.827 54.816

    3.137 3.129

    9.987 11.213

    82.205 80.317

    2. Lee y contesta.

    Qu nmero es mayor 26.315 o 25.949?

    Qu nmero es menor 53.010 o 52.999?

    Cul de estos nmeros es mayor: 85.608, 85.471, 8.698?

    Cul de estos nmeros es menor: 64.363, 6.864, 689?

    3. Ordena los nmeros de cada recuadro.

    De mayor a menor

    75.03936.114

    84.931

    85.001 36.578

    47.16041.520

    50.311

    47.037 41.205

    De menor a mayor

  • 13 2008 Santillana Educacin, S. L.

    AproximacionesRefuerzo

    11Nombre Fecha

    Recuerda

    Para aproximar un nmero a la centena ms cercana, comparala cifra de las decenas con 5.

    Para aproximar un nmero al millar ms cercano, comparala cifra de las centenas con 5.

    1. Observa la recta numrica y aproxima los siguientes nmerosa la centena ms prxima.

    2. Aproxima el precio de cada vehculo a las unidades de millar.

    800 810 820 830 840 850 860 870 880 890 900

    810

    860

    838

    895

    856

    848

    871

    836

    El precio est comprendido entre 7.000 y 8.000.

    Compara la centena con 5 3 5.

    El millar ms cercano a 7.380 es .

    El precio est comprendido entre y .

    Compara la centena con 5 .

    El millar ms cercano a 8.435 es .

    El precio est comprendido entre y .

    Compara la centena con 5 .

    El millar ms cercano a 2.240 es .

  • 14 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Sumas de dos nmerosRefuerzo

    12Nombre Fecha

    Recuerda

    Los trminos de la suma son los sumandos y la suma o total. Para sumar dos nmeros, primero se suman las cifras de las unidades;

    despus, las de las decenas; luego, las de las centenas,y as sucesivamente.

    1. Coloca los sumandos y calcula la suma.

    Sumandos: 834 y 62

    Suma:

    Sumandos: 571 y 408

    Suma:

    Sumandos: 6.153 y 374

    Suma:

    Sumandos: 3.265 y 2.476

    Suma:

    Sumandos: 5.749 y 2.591

    Suma:

    Sumandos: 2.637 y 4.364

    Suma:

  • 15 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Sumas de tres nmerosRefuerzo

    13Nombre Fecha

    Recuerda

    Para sumar tres nmeros, primero se suman las unidades de los tresnmeros; despus, las decenas; luego, las centenas,y as sucesivamente.

    1. Coloca los nmeros y suma.

    Sumandos: 187, 214 y 691 Sumandos: 631, 149 y 22

    Sumandos: 8.461, 3.425 y 3.321 Sumandos: 9.302, 721 y 396

    Sumandos: 3.083, 368 y 78 Sumandos: 16.706, 4.921 y 375

    Suma:

    Suma:

    Suma: Suma:

    Suma:

    Suma:

  • 16 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Estimacin de sumasRefuerzo

    14Nombre Fecha

    1. Estima las siguientes sumas.

    Recuerda

    Para estimar sumas, primero se aproximan los sumandos (al millar,centena o decena segn corresponda) y luego se suman.

    2. Estima las siguientes sumas aproximando como se indica.

    47 23

    Se aproxima cada sumando a la decena ms prxima:

    47 ; 23 .

    Se suma: 50 20 .

    376 289

    Se aproxima cada sumando a la ms prxima:

    376 ; 289 .

    Se suma: .

    2.937 5.168

    Se aproxima cada sumando al ms prximo:

    2.937 ; 5.168 .

    Se suma: .

    A las decenas

    27 4

    A las centenas

    226 615

    A los millares

    3.704 1.198

  • 17 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Restas y estimaciones de restasRefuerzo

    15Nombre Fecha

    Recuerda

    Para restar dos nmeros, primero se restan las unidades; despus,las decenas; luego, las centenas, y as sucesivamente.

    Para estimar restas, se aproximan el minuendo y el sustraendo al millar, centena o decena correspondiente, y, despus, se restan.

    1. Coloca los nmeros y resta.

    649 434 768 74

    5.241 2.367 8.306 4.472

    A las decenas 72 34

    2. Estima las siguientes restas aproximando como se indica.

    A las centenas 936 848

    A los millares 4.633 3.874

    A las decenas 88 51

    A las centenas 693 479

  • 18 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Prueba de la restaRefuerzo

    16Nombre Fecha

    Recuerda

    Una resta est bien hecha si al sumar el sustraendo y la diferencia,el resultado es igual al minuendo.

    1. Resta y haz la prueba.

    9.548 5.023 5.023 1.295 876 876

    3.092 1.728 5.873 986

    8.245 6.387 9.361 2.845

    1.254 845 2.923 1.818

  • 19 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Problemas de dos operacionesRefuerzo

    17Nombre Fecha

    Recuerda

    Los pasos para resolver un problema son los siguientes: Comprender el enunciado y la pregunta que se plantea. Pensar qu operaciones hay que realizar. Realizar las operaciones. Comprobar que la respuesta es correcta.

    1. Resuelve los siguientes problemas y escribe la solucin.

    En un quiosco reciben 275 peridicos. Por la maana venden 135 y por la tarde venden 65. Cuntos peridicos le quedan por vender?

    Primera operacin

    Segunda operacin

    Solucin:

    Solucin:

    En un autobs viajan 68 personas. En la primera parada bajan 19 personas y en la segunda suben 13. Cuntas personas continan en el autobs?

    Primera operacin

    Segunda operacin

  • 20 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Segmentos y rectasRefuerzo

    18Nombre Fecha

    1. Rodea los segmentos.

    Recuerda

    Un segmento es la parte de recta comprendida entre dos puntos,llamados extremos del segmento.

    Las rectas pueden ser secantes, si se cortan en un punto, o paralelas,si no se cortan nunca, aunque las prolonguemos.

    2. Qu es un segmento? Explica.

    Ahora, rodea de rojo las rectas secantes y de azul, las rectas paralelas.

    3. Relaciona.

    rectas paralelas no se cortan en ningn punto

    rectas secantes se cortan en un punto

  • 21 2008 Santillana Educacin, S. L.

    ngulosRefuerzo

    19Nombre Fecha

    1. Observa el ngulo y escribe las palabras lado y vrtice donde corresponda.

    Recuerda

    Un ngulo tiene dos lados y un vrtice. Los ngulos pueden ser rectos, agudos y obtusos. Dos rectas perpendiculares forman cuatro ngulos rectos.

    3. Rodea las rectas perpendiculares.

    2. Relaciona.

    ngulo agudo

    ngulo recto

    ngulo obtuso

  • 22

    Las tablas de multiplicarRefuerzo

    20Nombre Fecha

    1. Relaciona cada suma con su multiplicacin.

    2 2 2 9 9

    7 5

    5 5 5 5

    2 3 5 4 9 2

    7 7 7 7 7

    Recuerda

    Una multiplicacin es una suma de sumandos iguales.

    8 3 8 8 8 24 Los trminos de la multiplicacin son los factores y el producto.

    2. Completa la tabla.

    3. Calcula.

    8 5 7 6 7 8 2 5

    3 4 2 8 2 9 9 7

    6 9 3 7 3 5 5 6

    2 7 8 4 8 6 7 7

    5 10 6 5 6 8 4 10

    7 3 5 3 5 5 9 5

    4 6 4 2 4 9 6 0

    9 2 9 6 9 3 4 8

    7 9 8 3 8 9 2 4

    4 7 3 9 3 6 9 9

    2 4 3 1 4 5 5 3 6 2 7 5 8 6 9 7

    Factores

    Producto

    2008 Santillana Educacin, S. L.

  • 23 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Multiplicaciones sin llevarRefuerzo

    21Nombre Fecha

    Recuerda

    Para multiplicar un nmero con ms de una cifra por otro de una cifra,se multiplican primero las unidades, luego las decenas... del primernmero por el segundo nmero.

    1. Coloca los nmeros y calcula.

    442 2 3.231 3

    8.202 4 1.232 3

    710 5 601 6

    9.301 3 5.443 2

  • 24 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Doble y tripleRefuerzo

    22Nombre Fecha

    1. Calcula.

    Recuerda

    Para calcular el doble de un nmero se multiplica el nmero por 2. Para calcular el triple de un nmero se multiplica el nmero por 3.

    El doble de 3 3

    El doble de 2

    El doble de 5

    El triple de 6

    El triple de 8

    El triple de 9

    2. Lee, resuelve y escribe la solucin.

    Ins tiene en la granja 7 vacas y el doble de cerdos que de vacas. Cuntos cerdos tiene?

    Elas tiene 213 y su hermano tiene el triple. Cuntos euros tiene el hermano de Elas?

    lex tiene 23 aos y su padre tiene el triple. Cuntos aos tiene el padre de lex?

    En un teatro vendieron ayer 34 entradasy hoy han vendido el doble. Cuntas entradas han vendido hoy?

    Solucin: Solucin:

    Solucin: Solucin:

  • 25 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Multiplicaciones llevandoRefuerzo

    23Nombre Fecha

    Recuerda

    Por ejemplo, para multiplicar 426 3:

    1. Se multiplica 3 por las unidades 3 6 18. Nos llevamos 1.

    2. Se multiplica 3 por las decenas y se suma la que nos llevamos 3 2 6 1 7.

    3. Multiplicamos 3 por las centenas 3 4 12.

    1. Coloca los nmeros y calcula.

    261 3 413 7

    802 9 5.310 6

    7.564 5 378 8

    9.357 4 6.958 2

    C D U

    4 2 6 3

    1 2 7 8

    1

  • 26 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Estimacin de productosRefuerzo

    24Nombre Fecha

    Por ejemplo, para estimar el producto 728 6, aproximamos el factor728 a las centenas y multiplicamos por 6:

    1. Redondea los precios a la decena ms prxima y contesta.

    Cunto cuestan 3 telfonos?

    Cunto cuestan 2 cmaras de fotos?

    Cunto cuestan 8 radios?

    Cunto cuestan 5 equipos de msica?

    7 0 0 64 2 0 0

    728

    2. Estima los siguientes productos aproximando a la centena ms prxima.

    802 3

    378 6

    691 9

    228 7

    546 2

    Recuerda

  • 27 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Problemas de dos operacionesRefuerzo

    25Nombre Fecha

    Recuerda

    Antes de resolver un problema: Lelo con atencin. Piensa si debes hacer una o ms operaciones. Escribe qu operaciones debes hacer.

    1. Lee, resuelve y escribe la solucin.

    En un bar se preparan 125 bocadillos por la maana y 196 bocadillos por la tarde cada da. Cuntos bocadillos se preparan en 5 das?

    Primera operacin

    Segunda operacin

    Solucin:

    Primera operacin

    Segunda operacin

    Solucin:

    En la biblioteca del colegio hay 6 estanteras y en cada estantera hay75 libros. Si se han prestado 73 libros, cuntos libros quedan en la biblioteca?

  • 28 2008 Santillana Educacin, S. L.

    PolgonosRefuerzo

    26Nombre Fecha

    1. Observa este polgono y escribe las palabras lado, vrtice y ngulo dondecorresponda.

    Recuerda

    Los elementos de los polgonos son: lados, vrtices y ngulos. Por el nmero de lados, los polgonos pueden ser: tringulos,

    si tienen 3 lados; cuadrilteros, si tienen 4; pentgonos, si tienen 5; o hexgonos, si tienen 6.

    2. Observa los polgonos y completa la tabla.

    Nmero de lados

    Nmero de vrtices

    Nmero de ngulos

    Nombre

  • 29 2008 Santillana Educacin, S. L.

    TringulosRefuerzo

    27Nombre Fecha

    Los tringulos son polgonos de tres lados. Los tringulos pueden ser: equilteros, si todos sus lados miden

    lo mismo; issceles, si solo 2 lados miden lo mismo, y escalenos,si ningn lado mide lo mismo.

    1. Completa.

    El tringulo issceles tiene lados iguales.

    El tringulo equiltero tiene lados iguales.

    El tringulo escaleno tiene lados desiguales.

    2. Mide los lados de cada uno de los siguientes tringulos y escribe debajo el nombre del tringulo.

    3. Marca una X en el lugar correspondiente.

    Equiltero Issceles Escaleno

    Recuerda

    1

    2

    3

    4

    5

    1

    2

    3

    4

    5

  • 30 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Crculo y circunferenciaRefuerzo

    28Nombre Fecha

    Un crculo es una figura plana limitada por una circunferencia. Los elementos de la circunferencia son: el centro, el radio y el dimetro.

    1. Escribe circunferencia o crculo segn corresponda.

    2. Observa y completa con las siguientes palabras.

    3. Colorea segn la clave.

    centro radio dimetro

    circunferenciarojo

    crculoverde

    Recuerda

  • 31 2008 Santillana Educacin, S. L.

    RepartosRefuerzo

    29Nombre Fecha

    Recuerda

    Una divisin es un reparto en partes iguales. Los trminos de una divisin son: divisor, dividendo, cociente y resto.

    1. Haz grupos de 5 y contesta.

    Cuntos perros hay en total?

    Cuntos perros hay en cada grupo?

    Cuntos grupos has formado?

    Cuntos perros sobran?

    2. Dibuja los repartos y calcula.

    Reparte en partes iguales 15 bolas en 3 cajas.

    Divide 15 entre : 3

    Reparte en partes iguales 17 flores en 4 jarrones.

    Divide entre :

    Cuntas flores te sobran?

    Ahora, escribe el reparto que has hecho en forma de divisin y completa.

    1 1d d

    r c

  • 32 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Divisin exactaRefuerzo

    30Nombre Fecha

    5 4 9 2 4 4 1 8 2 7 2 8

    2 7 3 1 4 7 3 5 5 4 8 6

    Recuerda

    Una divisin es exacta si su resto es cero.

    1. Calcula estas divisiones exactas.

    2. Lee, resuelve y escribe la solucin.

    Csar pone 36 pltanos en 6 bolsas,poniendo el mismo nmero de pltanos en cada bolsa. Cuntospltanos pone en cada bolsa?

    Ftima coloca 24 pauelos en 3 cajones, colocando el mismo nmerode pauelos en cada cajn. Cuntospauelos coloca en cada cajn?

    Por qu son estas divisiones exactas? Contesta.

    Solucin: Solucin:

  • 33 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Divisin enteraRefuerzo

    31Nombre Fecha

    En qu se diferencia una divisin entera de una divisin exacta? Explica.

    5 1 7 2 8 3 3 0 5 1 9 9

    3 6 4 6 5 8 2 4 6 1 5 2

    Recuerda

    Una divisin es entera si su resto es distinto de cero.

    1. Calcula las siguientes divisiones y rodea las divisiones enteras.

    2. Lee, resuelve y escribe la solucin.

    Eva reparte en partes iguales 21 libros en 7 estanteras. Cuntos libros pone en cada estantera?

    Jon reparte en partes iguales 60 nueces entre 7 amigos. Cuntas nueces le da a cada uno?Cuntas le sobran?

    Solucin: Solucin:

  • 34 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Prueba de la divisinRefuerzo

    32Nombre Fecha

    1 2 3 1 9 2 3 2 4 4 6 5

    4 1 5 6 3 7 7 4 8 3 9 9

    Recuerda

    La prueba de la divisin es:

    divisor cociente resto dividendo

    1. Calcula y haz la prueba.

    3 5 65 5

    2 1 94 2

    1 8 44 3

    3 9 74 5

    2. Comprueba si las siguientes divisiones estn bien hechas haciendo la prueba de la divisin.

    2 7 4 5 5 9 4 8 6 3 3 6

  • 35 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Mitad, tercio y cuartoRefuerzo

    33Nombre Fecha

    1 8

    Recuerda

    Para calcular la mitad de un nmero, se divide el nmero por 2. Por ejemplo: 12 : 2 6

    Para calcular un tercio de un nmero, se divide el nmero por 3.Por ejemplo: 12 : 3 4

    Para calcular un cuarto de un nmero, se divide el nmero por 4. Por ejemplo: 12 : 4 3

    2. Calcula.

    1. Escribe V, si es verdadero, o F, si es falso.

    Para calcular el cuarto de un nmero, se divide el nmero por 2.

    Para calcular la mitad de 8, se divide 8 entre 3.

    Para calcular el tercio de 9, se divide 9 entre 3.

    La mitad de 8 es 4, porque 8 : 2 4.

    La mitad

    2 7

    Un tercio

    1 6

    Un cuarto

    2 4

    Un cuarto

    1 4

    La mitad

    1 5

    Un tercio

    6

    Un tercio

    3 6

    Un cuarto

    1 6

    La mitad

  • 36 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Divisiones con la primera cifra del dividendo mayor o igual que el divisor

    Refuerzo

    34Nombre Fecha

    Recuerda

    Cuando la primera cifra del dividendo es mayor o igual que el divisor, se toma la primera cifra del dividendo para comenzar a dividir.

    1. Coloca los nmeros y calcula.

    79 : 7 86 : 2

    456 : 4 896 : 8

    792 : 6 413 : 3

    7 3 6 4

    4 1843 3

    3 21 6

    1 60

  • 37 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Divisiones con la primera cifra del dividendo menor que el divisor

    Refuerzo

    35Nombre Fecha

    Recuerda

    Cuando la primera cifra del dividendo es menor que el divisor, hay que tomar las dos primeras cifras del dividendo para comenzar a dividir.

    1. Coloca los nmeros y calcula.

    164 : 4 423 : 6

    146 : 3 651 : 7

    458 : 5 764 : 8

    2 6 7 3

    2 4 892 7

    2 70

  • 38 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Divisiones con ceros en el cocienteRefuerzo

    36Nombre Fecha

    Recuerda

    Si al dividir se forma un nmeromenor que el divisor,se escribe 0 en el cociente y se baja la siguiente cifra del dividendo.

    6 4 2 6

    6 1070 4 24 2

    0

    1. Coloca los nmeros y calcula.

    61 : 3 413 : 2

    537 : 5 486 : 8

    724 : 7 619 : 2

  • 39 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Problemas de dos operacionesRefuerzo

    37Nombre Fecha

    Recuerda

    Antes de resolver cada problema: Lelo con atencin. Piensa si debes hacer una o ms operaciones. Escribe qu operaciones debes hacer.

    Solucin:

    1. Lee, resuelve y escribe la solucin.

    Elsa ha comprado una mesa que le ha costado 268 y 2 sillas. Cunto hapagado por cada silla si en total se ha gastado 500 ?

    Primera operacin

    Segunda operacin

    Gonzalo tiene 372 cromos de animales y 216 cromos de motos. Quiere guardarlos en un lbum, pegando 6 cromos en cada pgina. Cuntas pginas llenar?

    Primera operacin

    Segunda operacin

    Solucin:

  • 40 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Medidas de longitudRefuerzo

    38Nombre Fecha

    El metro es la unidad principal de longitud. 1 decmetro (dm) 10 centmetros (cm). 1 metro (m) 10 decmetros (dm) 100 centmetros (cm). 1 kilmetro (km) 1.000 metros (m).

    1. Mide con una regla y completa.

    2. Completa.

    cm cm

    Recuerda

    1 metro decmetros 1 metro centmetros

    1 decmetro centmetros 1 kilmetro metros

    4. Calcula y completa.

    6 dm y 9 cm cm cm cm

    2 m y 6 cm cm cm cm

    3 m, 8 dm y 5 cm cm cm cm cm

    6 km y 85 m m m m

    3. Completa.

    5 dm cm 6 m dm 4 m cm

    7 dm cm 8 m dm 6 m cm

    cm

  • 41 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Medidas de capacidadRefuerzo

    39Nombre Fecha

    1. Completa.

    Recuerda

    El litro es la unidad principal de capacidad. 1 litro 2 medios litros 4 cuartos de litro.

    2. Observa la capacidad de cada recipiente y calcula cuntos medios litros de zumo hay en cada grupo de recipientes.

    Cuntos medios litros son?

    5 litros medios litros.

    1 litro y medio medios litros.

    2 litros y medio medios litros.

    Cuntos cuartos de litro son?

    4 litros cuartos de litro.

    1 litro y cuarto cuartos de litro.

    3 litros y medio cuartos de litro.

    1 litromedios litros.

    medio litro

    medios litros.

    cuarto de litro

    medios litros.

  • 42 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Medidas de masaRefuerzo

    40Nombre Fecha

    1. Completa.

    Recuerda

    El kilogramo o kilo es la unidad principal de masa. 1 kilo 2 medios kilos 4 cuartos de kilo. 1 kilo 1.000 gramos 1 kg 1.000 g.

    2. Cunto pesa cada mochila? Observa las balanzas y completa.

    Cuntos medios kilos son?

    6 kilos medios kilos.

    1 kilo y medio medios kilos.

    2 kilos y medio medios kilos.

    Cuntos cuartos de kilo son?

    5 kilos cuartos de kilo.

    2 kilos y cuarto cuartos de kilo.

    3 kilos y medio cuartos de kilo.

    La mochila pesa g La mochila pesa g

    3. Calcula cuntos gramos pesa cada fruta.

    g g

  • 43 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Horas y minutosRefuerzo

    41Nombre Fecha

    El reloj tiene dos agujas: una corta, que marca las horas,y una larga, que marca los minutos.

    Una hora tiene 60 minutos.

    1. Escribe los minutos que indica cada una de las posiciones indicadas.

    2. Escribe la hora que marca cada reloj.

    Recuerda

    menos cinco y cinco

    Son las 9

    Son las

    Son las 12

    Son las

    3. Dibuja las manecillas en cada reloj.

    Las 3 y veinticinco.

    Las 5 menos diez.

    Las 8 menos cinco.

    Las 4 y veinte.

  • 44 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Horas antes y despus del mediodaRefuerzo

    42Nombre Fecha

    A partir del medioda, los relojes marcan as las horas de la tarde y la noche: En el reloj digital se marcan las 13, las 14, las 15 En el reloj de agujas se vuelve a marcar la 1, las 2, las 3

    1. Completa.

    Recuerda

    Antes del medioda Despus del medioda

    12 1 13 La 1

    Las 3

    Las 7

    Las 10

    12

    12

    12

    2. Dibuja en los dos relojes la hora indicada.

    Las 4 de la tarde Las 10 de la noche

    Las 11 de la noche Las 2 de la tarde

  • 45 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Monedas y billetesRefuerzo

    43Nombre Fecha

    1. Observa el ejemplo y expresa en euros.

    Recuerda

    1 euro 100 cntimos. Hay billetes de 5, 10, 20, 50, 100, 200 y 500 euros. Hay monedas de 1, 2, 5, 10, 20 y 50 cntimos; y de 1 y 2 euros.

    184 cntimos 1 y 84 cntimos 1,84

    138 cntimos

    325 cntimos

    647 cntimos

    En total hay y cntimos

    2. Cuenta y calcula cunto dinero hay en cada caso.

    100

    50 cntimos

    euros

    cntimos

    En total hay y cntimos

    cntimos

    euros

    cntimos

  • 46 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Permetro y reaRefuerzo

    44Nombre Fecha

    Recuerda

    El permetro de un polgono se calcula sumando las longitudes de todos sus lados.

    Para medir el rea de una figura se utiliza un cuadrado como unidadde medida y se cuentan cuntos cuadrados unidad ocupa el polgono.

    1. Mide y calcula el permetro de cada polgono.

    El lado AB mide cm.

    El lado BC mide cm.

    El lado CD mide cm.

    El lado DA mide cm.

    2. Cuenta los cuadritos y escribe el rea de cada figura.

    rea: rea: rea:

    Permetro cm cm cm cm cm

    El lado AB mide cm.

    El lado BC mide cm.

    El lado CD mide cm.

    El lado DE mide cm.

    El lado EA mide cm.

    Permetro cm cm cm cm cm cm

    A

    A

    B

    BE

    CD

    CD

  • 47 2008 Santillana Educacin, S. L.

    PrismasRefuerzo

    45Nombre Fecha

    Recuerda

    Un prisma es un cuerpo geomtrico cuyas caras son polgonos: tiene dos bases iguales y sus caras laterales son cuadrilteros.

    1. Rodea los objetos que tienen forma de prisma.

    2. Colorea en cada uno de los siguientes prismas las bases.

    vrtice base

    base

    cara

    arista

    3. Escribe el nombre de estos prismas.

  • 48 2008 Santillana Educacin, S. L.

    PirmidesRefuerzo

    46Nombre Fecha

    Recuerda

    Una pirmide es un cuerpo geomtrico cuyas caras son polgonos: tiene una sola base y sus caras laterales son tringulos que se juntan en un vrtice.

    1. Rodea los objetos que tienen forma de pirmide.

    2. Colorea en cada una de las siguientes pirmides las bases.

    3. Observa las bases y escribe el nombre de estas pirmides.

    vrtice

    base

    cara

    arista

  • 49 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Cuerpos redondosRefuerzo

    47Nombre Fecha

    Recuerda

    Un cilindro tiene dos bases circulares y no tiene vrtices. Un cono tiene una base circular y un vrtice. Una esfera no tiene ni bases ni vrtices.

    1. Relaciona cada objeto con su forma. Despus, completa.

    2. Cuenta y completa.

    La manzana tiene forma de

    La tienda del indio tiene forma de

    El gorro de cocinero tiene forma de

    bases

    vrtices

    bases

    vrtices

    bases

    vrtices

  • 50 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Ampliacin

    1Nombre Fecha

    1. Averigua de qu nmero se trata en cada caso.

    2. En qu orden llegan? Observa lo que dice cada nio y completa la tabla.

    Tiene tres cifras diferentes. La suma de sus cifras es 3. La cifra de las centenas

    es un nmero impar.

    Tiene tres cifras. La suma de sus cifras es 8. La cifra de las decenas y la de las centenas

    es la mitad que la cifra de las unidades. La cifra de las unidades es un nmero par.

    Tiene tres cifras diferentes. La suma de sus cifras es 16. La cifra de las centenas es el doble

    que la cifra de las unidades.

    Yo he llegado antes que Carlos.

    Yo he llegado despus que Carlos.

    Sara Aitor Carlos Julia

    1.o 2.o 3.o 4.o

    Yo he llegado la primera.

  • 51 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Ampliacin

    2

    1. Completa la serie y colorea segn la clave.

    2. Rodea en la sopa numrica los siguientes nmeros.

    Nombre Fecha

    Las casillas de los nmeros mayores que 7.500.rojo

    Las casillas de los nmeros menores que 7.500.azul

    Sesenta y siete mil cuarenta y tres. Cuatro mil doscientos ocho.

    Nueve mil novecientos nueve. Ochocientos cuatro.

    Quince mil quince. Mil uno.

    6 7 0 4 3 6

    1 9 8 2 7 1

    5 9 3 0 6 2

    0 4 5 8 0 4

    1 0 0 1 2 7

    5 2 9 9 0 9

  • 15 15 15

    52 2008 Santillana Educacin, S. L.

    1. Completa el cuadro con nmeros del 1 al 9, de tal forma que sumados en horizontal y vertical el resultado sea siempre 15.

    Ampliacin

    3Nombre Fecha

    4

    8 6

    2. En esta suma cada letra representa un nmero del 1 al 5. Escribe el valor de cada letra y haz la suma.

    3. Lee con atencin, piensa y resuelve.

    A A

    A B

    B C

    A

    B

    C

    Si dos regalos cuestan 110 y uno de ellos cuesta 100

    ms que el otro, cunto cuesta cada uno de los regalos?

    Si un pastor tiene 15 ovejas y se le mueren

    todas menos 9, cuntasovejas le quedan?

    15

    15

    15

  • 53 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Ampliacin

    4

    1. Qu camino tienen que recorrer Jon y Eva para llegar al zoo? Marca el caminoque tienen que recorrer restando 72 cada vez.

    2. Averigua los siguientes nmeros.

    Un nmero que al restarle 3 y sumarle 5 da 14.

    Un nmero que al sumarle 2, restarle 4 y sumarle otra vez 8 da 12.

    Un nmero que al restarle 18 y sumarle 15 da 47.

    Un nmero que al restarle 5 centenas y sumarle 8 decenas da 957.

    3. Completa las pirmides con los nmeros que faltan. Cada piedra vale la suma de las dos piedras sobre las que apoya.

    Nombre Fecha

    432 354 276 198 912

    389 190 546 734 856

    576 575 647 627 872

    834 503 719 791 863

    359 431 178 395 935

    21

    8 13

    1 3

    5

    10 7

    25 1

  • 54 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Ampliacin

    5Nombre Fecha

    1. Observa los dibujos atentamente y contesta.

    En el dibujo 1, qu segmento es ms corto: el A o el B?

    En el dibujo 2, qu lnea es ms larga: la A o la C?

    Comprueba tus respuestas midiendo con una regla.

    2. Son lneas paralelas? Comprueba con dos reglas.

    1

    2

    A

    B

    C

    A B

  • 55 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Ampliacin

    6Nombre Fecha

    1. Multiplica y completa el crucigrama.

    En la columna sombreada te saldr el nombre de un animal prehistrico.

    2. Completa con los signos que faltan para que el resultado sea el que se indica.

    3. Completa las series.

    D I E Z

    2 5 10

    2 3 5

    2 3 6

    3

    4 8 10

    5 15

    2 5

    3 6

    4 5

    4 3

    8 2

    5 6

    6 4

    7 2

    9 3

    7 4

    2 2 5 3 5

    3 12 10 4 2 5 4 10

  • 5.118 azor

    4.396 buitre

    5.103 cuco

    3.636 frailecillo

    16.410 flamenco

    12.696 lechuza

    17.568 alimoche

    56 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Ampliacin

    7Nombre Fecha

    1. Haz las operaciones y averigua el nombre de cada pjaro.

    Clave

    2 1 9 6 8

    5 6 7 9

    6 2 8 7

    9 0 9 4

    8 5 3 6

    3 2 8 2 5

    4 2 3 2 3

  • 57 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Ampliacin

    8Nombre Fecha

    1. Piensa y responde.

    Cuntos rectngulos ves en esta figura?

    3. Lee y colorea en el orden que se indican estos cuatro crculos.

    Cuntos tringulos ves en esta figura?

    2. Colorea segn la clave.

    Tringulo equiltero.rojo

    Tringulo escaleno.azul

    Tringulo issceles.verde

    El crculo amarillo va el primero.

    El crculo verde va despus del crculo rojo.

    El crculo azul va antes del crculo rojo.

    1. 2. 3. 4.

  • 58 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Ampliacin

    9Nombre Fecha

    1. Escribe el nmero por el que hay que dividir para que d el resultado indicado.

    6 : 3 12 : 4 28 : 4

    36 : 6 54 : 9 72 : 8

    2. Haz las divisiones y completa el crucigrama.

    Si lo haces bien, en la columna coloreada te saldr el nombre de un rbol muy llorn.

    21 : 7

    32 : 8

    81 : 9

    30 : 6

    28 : 4

    3. Lee y averigua quin tiene el puzle con ms piezas y quin tiene el puzle con menos piezas.

    Nio que tiene el puzle con ms piezas

    Nio que tiene el puzle con menos piezas

    El puzle de Hugo tiene la mitad de piezas que el puzle de Silvia.

    El puzle de Laura tiene la mitad de piezas que el puzle de Hugo.

  • 59 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Ampliacin

    10Nombre Fecha

    44 Carmen

    12 Yasmina

    45 Susanita

    407 Luis

    63 Pepe

    1. Haz las divisiones y averigua el nombre de cada personaje.

    Clave2 5 2 4

    8 1 4 2

    3 1 5 7

    1 3 2 3 9 6 8

  • JARILLA

    VALMONTE

    FONTANILLA

    COLMENILLA

    PEDROSO4.000 m

    7.000 m

    2.000

    m

    8.000 m6.

    000

    m

    5.000 m

    300 m

    60 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Ampliacin

    11Nombre Fecha

    1. Observa el mapa y completa.

    De Montelario a Lagunilla hay 3.300 m.

    De Lagunilla a Otero hay m.

    De Otero a Cerroso hay m.

    De Cerroso a Lagunilla hay m.

    De Montelario a Otero hay m.

    2. Observa el mapa y la informacin y completa.

    A cuntos kilmetros est Colmenilla de Pedroso?

    A cuntos kilmetros est Pedroso de Fontanilla?

    A cuntos kilmetros est Jarilla de Valmonte?

    LAGUNILLA

    MONTELARIO

    OTERO

    CERROSO

    9 km

    y 100

    m5 km y 250 m

    7 km y 900 m

    3 km

    y 300

    m

    4 km y 175 m

  • 61 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Ampliacin

    12

    1. Cmo sacaras las siguientes cantidades del bidn si solo dispones de los siguientes cubos? Piensa y escribe.

    2. Observa estas balanzas y contesta.

    Cul de las tres cajas pesa ms?, por qu?

    Cul de las tres cajas pesa menos?, por qu?

    Nombre Fecha

    12 litros

    7 litros

    13 litros

  • 62 2008 Santillana Educacin, S. L.

    1. Observa el precio de cada artculo y calcula el importe de cada factura.

    Ampliacin

    13Nombre Fecha

    Ordenador 1.425

    Cmara de fotos 319

    Telescopio 427

    Televisor 989

    3 telescopios

    1 ordenador

    2 cmaras

    TOTAL

    Factura 1

    4 cmaras

    2 televisores

    5 telescopios

    TOTAL

    Factura 2

    Puedes hacer aqu las operaciones que necesites

  • 63 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Ampliacin

    14Nombre Fecha

    1. Calcula el permetro de los polgonos que forman esta figura.

    2. Completa la figura para que la lnea negra sea su eje de simetra.

    Permetro del rectngulo

    Permetro del cuadriltero

    Permetro del pentgono

    Ahora, calcula el rea de esa figura.

    rea

  • 64 2008 Santillana Educacin, S. L.

    Ampliacin

    15

    1. Qu hay en cada regalo? Relaciona cada operacin con su resultado. Despus, completa.

    Nombre Fecha

    En el regalo con forma de prisma hay

    En el regalo con forma de esfera hay

    En el regalo con forma de pirmide hay

    En el regalo con forma de cilindro hay

    14.824

    48

    10.528

    1.842

    4.874 3.032 7.318 3.210

    3.706 4 432 : 9