Refuerzo Ampliacion Lengua

of 48 /48
Lengua castellana Fichas de refuerzo Ficha 1 El punto y las mayúsculas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Ficha 2 El enunciado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Ficha 3 Palabras con ca, co, cu, que, qui . . . . . . . . . . . . . . 5 Ficha 4 La palabra y la sílaba. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Ficha 5 Palabras con za, zo, zu, ce, ci . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Ficha 6 El sustantivo: nombres de cosas. . . . . . . . . . . . . . . 8 Ficha 7 Palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe, güi . . . . . 9 Ficha 8 El sustantivo: nombres de personas y animales. . 10 Ficha 9 Palabras con r suave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Ficha 10 El nombre propio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Ficha 11 Palabras con r fuerte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Ficha 12 Los sustantivos masculinos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Ficha 13 Palabras con ja, jo, ju. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Ficha 14 Los sustantivos femeninos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Ficha 15 Palabras con je, ge, ji, gi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Ficha 16 Los sustantivos en singular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Ficha 17 Palabras con mayúscula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Ficha 18 Los sustantivos en plural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Ficha 19 Los signos de interrogación . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Ficha 20 El adjetivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Ficha 21 Los signos de exclamación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Ficha 22 El verbo: presente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Ficha 23 La coma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Ficha 24 El verbo: pasado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Ficha 25 Palabras con br y bl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Ficha 26 El verbo: futuro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Ficha 27 Palabras con mp y mb. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Ficha 28 El sujeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Ficha 29 Palabras terminadas en y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Ficha 30 El predicado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Fichas de ampliación Ficha 1 ...... 33 Ficha 2 ..... 34 Ficha 3 ..... 35 Ficha 4 ..... 36 Ficha 5...... 37 Ficha 6 ..... 38 Ficha 7...... 39 Ficha 8 ..... 40 Ficha 9 ...... 41 Ficha 10 ..... 42 Ficha 11 ..... 43 Ficha 12 ..... 44 Ficha 13 ..... 45 Ficha 14 ..... 46 Ficha 15 ..... 47 REFUERZO Y AMPLIACIÓN 2PRIMARIA

Embed Size (px)

description

ampliación lengua

Transcript of Refuerzo Ampliacion Lengua

  • Lengua castellana

    Fichas de refuerzo

    Ficha 1 El punto y las maysculas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

    Ficha 2 El enunciado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

    Ficha 3 Palabras con ca, co, cu, que, qui . . . . . . . . . . . . . . 5

    Ficha 4 La palabra y la slaba. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

    Ficha 5 Palabras con za, zo, zu, ce, ci . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

    Ficha 6 El sustantivo: nombres de cosas. . . . . . . . . . . . . . . 8

    Ficha 7 Palabras con ga, go, gu, gue, gui, ge, gi . . . . . 9

    Ficha 8 El sustantivo: nombres de personas y animales. . 10

    Ficha 9 Palabras con r suave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

    Ficha 10 El nombre propio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

    Ficha 11 Palabras con r fuerte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

    Ficha 12 Los sustantivos masculinos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

    Ficha 13 Palabras con ja, jo, ju. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

    Ficha 14 Los sustantivos femeninos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

    Ficha 15 Palabras con je, ge, ji, gi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

    Ficha 16 Los sustantivos en singular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

    Ficha 17 Palabras con mayscula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

    Ficha 18 Los sustantivos en plural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

    Ficha 19 Los signos de interrogacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

    Ficha 20 El adjetivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

    Ficha 21 Los signos de exclamacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

    Ficha 22 El verbo: presente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

    Ficha 23 La coma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

    Ficha 24 El verbo: pasado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

    Ficha 25 Palabras con br y bl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

    Ficha 26 El verbo: futuro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

    Ficha 27 Palabras con mp y mb. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

    Ficha 28 El sujeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

    Ficha 29 Palabras terminadas en y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

    Ficha 30 El predicado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

    Fichas de ampliacin

    Ficha 1 . . . . . . 33

    Ficha 2 . . . . . 34

    Ficha 3 . . . . . 35

    Ficha 4 . . . . . 36

    Ficha 5. . . . . . 37

    Ficha 6 . . . . . 38

    Ficha 7. . . . . . 39

    Ficha 8 . . . . . 40

    Ficha 9 . . . . . . 41

    Ficha 10 . . . . . 42

    Ficha 11 . . . . . 43

    Ficha 12 . . . . . 44

    Ficha 13 . . . . . 45

    Ficha 14 . . . . . 46

    Ficha 15 . . . . . 47

    REFUERZO Y AMPLIACIN2PRIMARIA

  • Refuerzo y ampliacin Lengua castellana 2 es una obra colectiva,

    concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria

    de Santillana Educacin, S. L., bajo la direccin de JOS LUIS ALZU GOI.

    Textos: Mara Elordi y Sagrario Luna

    Ilustracin: Eduardo Fuentes

    Edicin: Mar Garca

    El presente cuaderno est protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legtimos usuarios delmismo solo les est permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilizacin fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.

    2007 by Santillana Educacin, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAINImpreso en Espaa por

    CP: 825510Depsito legal:

  • 3 2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    1. Rodea las letras maysculas.

    3. Une y escribe.

    No olvides poner el punto y la mayscula.

    2. Completa con tres letras maysculas y cinco minsculas.

    El punto y las maysculas

    Ficha

    1

    M^ cino

    ^ cino t^e> u> ard> enor.> u> inc> h plantado u> pieqeo

    herto. ^e> echugafi, omaefi anahoriafi.

    El rosal de la terraza est lleno de rosas. Son de un

    color rojo precioso. A su lado estn las margaritas.

    Esas flores pequeas y delicadas que tanto me gustan.

    Las vacas mugen. Est en su caseta.

    El perro ladra. Est en el prado.

    El caballo relincha. Estn en el establo.

    Recuerda

    Cuando comenzamos a escribir, utilizamos una letra mayscula.

    Despus de poner un punto, tambin escribimos mayscula.

    Nombre Fecha

  • 4 2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    El enunciado

    Ficha

    2

    Nombre Fecha

    Recuerda

    Con las palabras se pueden formar enunciados.

    1. Ordena las palabras y escribe enunciados.

    2. Copia la oracin que tiene cuatro palabras.

    Recuerda que las oraciones son enunciados.

    Esta tarde tuve que quedarme en casa.

    Samuel baila muy bien.

    El zorro es un animal muy astuto.

    Mi amiga Salma es muy simptica.

    sol brilla. El

    casa La vaca. est

    gusta paella. Me la

    E so brill.

  • 5 2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Palabras con ca, co, cu, que, qui

    Ficha

    3

    1. Escribe sus nombres.

    2. Completa.

    3. Escribe palabras.

    ca

    co

    cu

    que

    qui

    Un vac pieqe efi un vaquit. U> barco pieqeo efi u> . Un mu~ec pieqe efi un .

    Recuerda

    Se escribe c delante de a, o, u: ca, co, cu.

    Se escribe qu delante de e, i: que, qui.

    Nombre Fecha

  • 6 2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    La palabra y la slaba

    Ficha

    4

    Recuerda

    Siempre que hablamos o escribimos utilizamos palabras. Al pronunciaruna palabra damos golpes de voz. Cada golpe de voz es una slaba.

    1. Divide estas palabras en slabas.

    2. Escribe sus nombres separando las slabas.

    3. Escribe cada palabra en un recuadro, separando sus slabas.

    chocola c floero cpiescado c tor ccamis> c taxist cabanico c doctor cardill c pielot c

    br j

    martillo bruja melocotnregadera copa payaso

    ca-ra-co

    Nombre Fecha

  • 7 2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Palabras con za, zo, zu, ce, ci

    Ficha

    5

    Recuerda

    Se escribe z delante de a, o, u: za, zo, zu.

    Se escribe c delante de e, i: ce, ci.

    2. Qu hay en cada dibujo? Escribe.

    1. Escribe sus nombres.

    za, zo, zu

    ce, ci

    Ha on quin .cirelafi

    Ha dofi .

    Ha dofi cinco.

    Nombre Fecha

    ebollafi

    zanahoriafi

  • 8 2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    3. Qu cosas hay en tu casa? Escribe tres sustantivos.

    2. Qu son? Escribe el nombre de cada cosa.

    1. Escribe cada sustantivo en su lugar.

    Recuerda

    Las palabras que sirven para nombrar cosas son sustantivos.

    El sustantivo: nombres de cosas

    Ficha

    6

    tren maceta palmera tijeras

    Nombre Fecha

    c

    s

    ms

    a

  • 9 2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Palabras con ga, go, gu, gue, gui, ge, gi

    Ficha

    7

    1. Escribe sus nombres.

    2. Escribe cada palabra donde corresponda.

    3. Completa.

    gue, gui

    (la u no suena)

    ge, gi

    (la u s suena)

    guiol piragista higuera paragero

    vergenza hormiga guisantes

    A Guilermo d baila. L efi u> inecto. M gusta> lofi co> jam>.

    Recuerda

    Se escribe g delante de a, o, u: ga, go, gu.

    Se escribe gu delante de e, i: gue, gui.

    Se escribe g ante e, i, cuando la u suena, como en cigea.

    Nombre Fecha

  • 10

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    2. Escribe dos sustantivos ms en cada caso.

    3. Qu hay en el dibujo? Observa y escribe sustantivos que nombren

    personas, animales y cosas.

    El sustantivo: nombres de personas y animales

    Ficha

    8

    ni

    e>

    Recuerda

    Las palabras que sirven para nombrar personas y animalesson sustantivos.

    Personas

    Animales

    Nombre Fecha

    Personas Animales Cosas

    1. Escribe sustantivos.

  • 11

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Palabras con r suave

    Ficha

    9

    Recuerda

    La r que suena suave, como en pera, se escribe con una sola r.

    1. Qu son? Escribe nombres que tengan r suave.

    2. Completa con r suave.

    3. Adivina y escribe los nombres de tres colores que tienen r suave.

    pie iodist >e a olin guare pie eji lavado pi at acua io Ma io

    El limn y el Sol

    tienen mi color.En una fruta

    pensars y mi

    nombre dirs.

    Mi nombre

    empieza por

    mora, sabes

    mi color ahora?

    Nombre Fecha

  • 12

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    2. Cmo te llamas? En qu pueblo o ciudad vives?

    Completa con nombres propios.

    El nombre propio

    Ficha

    10

    M llamo .

    Vivo e> .

    3. Inventa nombres propios.

    Un nombre paraun personaje

    Un nombre para un lugar

    1. Escribe nombres propios.

    Pedro

    Recuerda

    Las palabras que nombran a personas y lugares son nombres propios.

    Nombre Fecha

    Personas Lugares

    eefi

  • 13

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Palabras con r fuerte

    Ficha

    11

    Recuerda

    La r que suena fuerte se escribe con rr solo cuando va entre dos vocales.

    2. Qu es? Observa y escribe.

    3. Cambia la r por rr para formar otras palabras.

    Efi u> mu .

    Efi u> mu .

    rat> rpido

    Efi u> .ramo

    esisen

    pera c coro c

    para c cero c

    jara c careta c

    1. Escribe sus nombres.

    Nombre Fecha

  • 14

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Los sustantivos masculinos

    Ficha

    12

    Recuerda

    Los sustantivos que pueden llevar delante la palabra el son

    sustantivos masculinos.

    1. Sigue el laberinto y descubre qu sustantivos pueden ir con la palabra el.

    Despus, cpialos.

    2. Escribe sustantivos masculinos.

    3. Completa las oraciones con sustantivos masculinos.

    Dan^e h olvidado e> cas e .

    Pedro h comido todo e .

    e

    el

    barrio

    parque

    calle

    acera

    Nombre Fecha

  • 15

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Palabras con ja, jo, ju

    Ficha

    13

    1. Qu son? Escribe sus nombres.

    Recuerda

    El sonido j se escribe siempre con j delante de a, o, u: ja, jo, ju.

    2. Observa y completa.

    3. Escribe dos palabras en cada caso.

    ja jo ju

    Jua> Juli e> e jard>.

    Juli> po l escaer.

    Jo mu b^e>.

    Jesfi Jan lofi p^efi.

    Nombre Fecha

    b

    m

    d

  • 16

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    3. Escribe tres sustantivos en cada caso.

    Los sustantivos femeninos

    1. Copia solo los sustantivos femeninos.

    Ficha

    14

    c

    c

    c

    c

    el sillnla mesa la mochila

    el lpiz la lmpara

    e e> l eon

    Sustantivos

    masculinos

    Sustantivos

    femeninos

    2. Escribe sustantivos femeninos.

    Recuerda

    Los sustantivos que pueden llevar delante la palabra la son

    sustantivos femeninos.

    Nombre Fecha

    l

  • 17

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Palabras con je, ge, ji, gi

    Ficha

    15

    Recuerda

    El sonido j delante de e o de i se escribe unas veces con gy otras veces con j: ge, gi, je, ji.

    1. Subraya las palabras con j o con g. Despus, cpialas.

    2. Qu es? Escribe.

    Un buen disfraz

    Ayer cog mi traje de jefe indio y me lo puse.

    Me pint las mejillas y sal a la calle.

    La gente no me reconoci.

    Fue genial!

    Palabras con j Palabras con g

    je

    ji

    ge

    gi

    Nombre Fecha

  • 18

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Los sustantivos en singular

    Ficha

    16

    Recuerda

    Los sustantivos que nombran una sola cosa estn en singular.

    3. Inventa y completa con sustantivos en singular.

    D egalo qu^ero u> .

    E> e buz> ha un .

    M encontrado u> .

    1. Copia los sustantivos que estn en singular.

    2. Colorea los dibujos que solo aparecen una vez y escribe sus nombres.

    rbolnaranjas maleta

    jardn campos

    Nombre Fecha

  • 19

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Palabras con mayscula

    Ficha

    17

    Recuerda

    Se escriben con letra mayscula inicial los nombres de persona y de lugar.

    1. Lee y escribe los nombres propios.

    2. Completa.

    Los mejores viajes, a su alcance

    Usted puede viajar a ciudades

    histricas como Toledo o Salamanca

    al mejor precio.

    Salidas todos los sbados durante

    todo el ao.

    Vistenos. Le atender Gonzalo.

    Si desea informacin telefnica,

    llmenos y pregunte por Elisa.

    Nombresde personas

    Nombresde lugares

    3. Escribe nombres.

    Amigos

    Ciudades

    M llamo Nac e> Mifi padefi llama>

    Nombre Fecha

    M^ car>

  • 20

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    1. Copia los sustantivos que estn en plural.

    2. Escribe sustantivos.

    3. Completa con sustantivos.

    Los sustantivos en plural

    Ficha

    18

    baerabolsos rosquillaspapeles cuerda

    u> vaso

    Singular Plural

    unofi vasofi

    Recuerda

    Los sustantivos que nombran ms de una cosa estn en plural.

    Nombre Fecha

    unafi

    lafi

    muchafi

    unofi

    lofi

    muchofi

  • 21

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Los signos de interrogacin

    Ficha

    19

    Recuerda

    Los signos de interrogacin ? se escriben al principio y al final ?de las preguntas.

    2. Completa estas preguntas para hacer a un amigo.

    1. Repasa los signos de interrogacin.

    3. Copia la pregunta que hay en este anuncio.

    T gusta> lofi centofi

    u efi t colo

    untofi ermanofi

    mo llamafi? untofi aofi t^e>efi?

    Dn vifi?

    Nombre Fecha

    Excursin a Pico Alto

    3 Salida el sbado.3 Regreso el domingo.3 Para nios y adultos.Quieres venir con nosotros?

  • 22

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    El adjetivo

    Ficha

    20

    Recuerda

    Los adjetivos son palabras que sirven para decir cmo eso cmo est alguien o algo.

    1. Cmo es cada uno? Escribe adjetivos.

    2. Cmo estn? Escribe adjetivos.

    3. Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario.

    feo

    guapo

    pequea

    sucia limpia contenta triste

    grande

    U> den .

    U> ogro .

    Un plant .

    Un hormig .

    Un camiet . Un ni .

    El vaso est lleno. c .La sopa est caliente. c .Mi hermano es alto. c .

    Nombre Fecha

    E vaso est vaco

  • 23

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Los signos de exclamacin

    Ficha

    21

    Recuerda

    Los signos de exclamacin ! se escriben al principio y al final !de las exclamaciones.

    1. Repasa los signos de exclamacin y copia estas exclamaciones.

    2. Lee el cartel y rodea las exclamaciones.

    Ojal leg ho! F dirtidsimo! Q brillan est!

    3. Escribe estas oraciones en forma de exclamacin.

    Ha> nacido

    Circo Paulino

    Actan payasos, equilibristas y domadores. Maana funcin especial.

    No te lo pierdas!Entrada gratuita para todos los nios!

    Nombre Fecha

    Han nacido los pollitos. Est lloviendo.

  • 24

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    El verbo: presente

    Ficha

    22

    Recuerda

    Las palabras que dicen lo que hacemos son verbos.

    Los verbos que dicen lo que hacemos ahora estn en presente.

    3. Qu haces en el colegio? Escribe verbos en presente.

    1. Rodea los verbos en presente.

    Ahora no llueve, pero antes llovi mucho.

    Ayer corr por el campo y hoy corro por el parque.

    Por la maana voy a la piscina y por la tarde ir al cine.

    E eefan .co hojafi

    E e> .

    L palom .

    L ebr .

    Nombre Fecha

    2. Qu hace cada animal? Observa y utiliza verbos en presente.

  • 25

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    La coma

    Ficha

    23

    Recuerda

    Se escribe coma , para separar los elementos de las enumeraciones.

    La tarta es de fresa, crema y nata.

    All estn Ana, Ivn, Eva y Teo.

    1. Rodea las comas. Despus, copia.

    2. Cmo se llaman los dedos de la mano? Escribe.

    No olvides escribir coma donde sea necesario.

    3. Completa con enumeraciones.

    Lofi edofi l mano llama>:

    Mifi ejoefi amigofi llama>:

    Mifi eporefi favoritofi so>:

    Mifi comidafi peridafi so>:

    Nombre Fecha

    M

    CI

    P

    A

  • 26

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    .

    .

    El verbo: pasado

    Ficha

    24

    Recuerda

    Los verbos que dicen lo que hemos hecho antes de ahora estn en pasado.

    1. Subraya los verbos en pasado.

    2. Qu hizo ayer cada nio? Observa y utiliza verbos en pasado.

    3. Copia y escribe los verbos en pasado.

    Ahora voy al cine y antes fui al parque.

    Ayer com pescado y hoy como carne.

    Por la maana estuve en el cole y ahora estoy en casa.

    Hoy, Clara escribe una carta.

    Ae, lar

    Hoy, Pablo dibuja un paisaje.

    Ae, Pablo

    Ae, Jua> bail .

    Ae, B

  • 27

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Palabras con br y bl

    Ficha

    25

    Recuerda

    Se escribe b delante de r y de l: br, bl.

    1. Rodea las palabras con br o bl. Despus, cpialas.

    2. Observa y escribe los nombres de los dibujos que aparecen dos veces.

    Un vecino encantador

    Blas es un hombre muy amable.

    Le encanta hablar y gastar bromas.

    Pero lo que ms le gusta es cuidar

    de sus cabras y cabritillos.

    Ahora est haciendo algunas obras

    en el establo, para que sea un lugar

    ms agradable para sus animales.

    Palabras con br

    Palabras con bl

    Nombre Fecha

    br

    bl

  • 28

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    El verbo: futuro

    Ficha

    26

    Recuerda

    Los verbos que dicen lo que haremos cuando pase el tiempo estn en futuro.

    1. Escribe verbos en futuro.

    2. Qu har maana Sara? Completa con verbos en futuro.

    Maan, S

  • 29

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Palabras con mp y mb

    Ficha

    27

    Recuerda

    Se escribe m antes de p y antes de b: mp,mb.

    1. Observa y completa cada palabra con las letras que faltan.

    2. Qu letra falta en estas palabras: m o n? Completa y copia.

    3. Escribe palabras.

    mb mpmb mp

    campanario lmpara tiempo

    ca anario l ar t^e o

    gambas hombre tambin

    ga afi ho ta ^>

    so brill ca pan

    afo br cha pi>

    Nombre Fecha

  • 30

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    El sujeto

    Ficha

    28

    Recuerda

    El sujeto de una oracin es quien hace algo.

    1. Rodea el sujeto de cada oracin.

    2. Escribe cada sujeto en su lugar.

    3. Escribe una oracin con estos sujetos.

    Nombre Fecha

    Ins habla italiano.

    Los chicos se fueron de excursin.

    El fontanero arregl las tuberas.

    La presentadora ley la noticia.

    Paula El campen Las flores Los caballos

    Paul gan e concurso dibujo. est> com^endo e> e prado.estab mu emocionado. marchitaro>.

    L ran E pirat

  • 31

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    Palabras terminadas en y

    Ficha

    29

    3. Completa.

    2. Contesta a las preguntas.

    1. Copia las palabras que se dicen dos veces.

    Recuerda

    Se escriben con y todas las palabras acabadas en ay, ey, oy y uy,menos fui.

    Qu^> eefi? Yo so .

    Q d efi ho? Ho efi .

    Dn estfi? Yo .

    Ay, Ay!

    Qu dao!

    Eres un

    perro muy,

    muy bueno.

    Nombre Fecha

    Aqu ha un vac u> be .Aqu .Aqu .

  • 32

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    n Refuerzo.

    El predicado

    Ficha

    30

    Nombre Fecha

    Recuerda

    El predicado de una oracin es lo que hace alguien.

    1. Subraya en rojo el predicado de cada oracin.

    2. Qu hace cada uno? Inventa y escribe.

    La cigea construye su nido en la torre.

    El pez nada en el estanque.

    Los ratones comen queso.

    Las leonas cuidan a sus cras.

    Luifi Luc .

    Ev .

    L pintor .

    E bomro .

  • 33

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    1. Lee, repasa y completa.

    Ficha

    1

    M llamo soVivo

    S llam Efi Efi

    Vi

    S

    n Ahora, completa con tus datos.

    Me llamo Simonay soy de Rumania.

    Soy rumana.

    Vivo en Soria, enla calle Jardines,

    nmero 2.

    Mis comidas favoritasson la sopa,

    el pescado y la pizza.

    Nombre Fecha

    n Ampliacin.

  • 1. Qu tres palabras estn en el poema? Colorea.

    2. Cuenta las slabas y escribe cada palabra en su lugar.

    montaa

    barco

    papel

    caminos

    nacido

    nio

    andar

    navegar

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    Ficha

    2

    Barcos de papel

    El nio de la montaa,

    lejos, muy lejos del mar,

    hizo barcos de papel

    y el agua los puso a andar.

    Por los caminos del agua

    los barcos de papel van.

    Salieron de un mismo puerto.

    Quin sabe hasta dnde irn!

    Sopla los barcos el nio

    y navegan al azar.

    El nio de la montaa,

    nacido lejos del mar!

    MANUEL FELIPE RUGELES

    Nombre Fecha

    34 n Ampliacin.

    ro

    montaa

    mar

    espuma

    sal

    capitn

    barcos

    submarino

  • 35

    1. Copia el texto, cambiando cada palabra destacada por otra que signifique

    lo contrario.

    2. Dentro de cada palabra hay otras dos escondidas. Encuntralas.

    3. Escribe dos palabras largas y tres palabras cortas.

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    Ficha

    3

    Aurora

    Aurora es alta. Tiene el pelo muy

    largo y bastante liso. Sus ojos son

    grandes y sus labios gruesos.

    Auror

    Auror efi

    Palabras largas

    Palabras cortas

    car

    Nombre Fecha

    n Ampliacin.

  • 2007 Santillana Educacin, S. L.

    1. Copia la carta anterior, cambiando los dibujos por las palabras

    que correspondan.

    Ficha

    4

    H , cmo ests?

    Te escribo esta desde un pueblo llamado

    Canta .

    Vivo en una rodeada de .

    Aqu se come muy bien. Lo que ms me gusta es la recin

    ordeada y las con .

    Espero que t lo ests pasando muy bien en la .

    Un de tu amiga .

    Nombre Fecha

    36 n Ampliacin.

  • 37

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    Ficha

    5

    n Ampliacin.

    ala

    pata

    cabeza

    El buitre

    El buitre es un ave que se

    alimenta de animales muertos.

    Tiene plumas por todo el cuerpo,

    menos en la cabeza y el cuello.

    Los buitres tienen alas muy

    grandes y son capaces de cazar

    en pleno vuelo. Miden casi tres

    metros desde la punta de un ala

    hasta la otra.

    El buitre es un ave protegida

    porque est en vas de extincin.

    1. Completa.

    2. Escribe oraciones.

    a p c

    animal c

    avin c

    animal c

    mueble c

    animal c

    alfiler c

    Nombre Fecha

    ala

    pata

    cabeza

  • 2007 Santillana Educacin, S. L.

    Ficha

    6

    38 n Ampliacin.

    1. Marca la respuesta correcta.

    2. Completa las rimas.

    Caballitos de madera

    Pegasos, lindos pegasos,

    caballitos de madera

    Yo conoc siendo nio,

    la alegra de dar vueltas

    sobre un corcel colorado,

    en una noche de fiesta.

    En el aire polvoriento

    chispeaban las candelas,

    y la noche azul arda

    toda sembrada de estrellas.

    Alegras infantiles

    que cuestan una moneda

    de cobre, lindos pegasos,

    caballitos de madera!

    ANTONIO MACHADO

    Qu palabra rima con moneda?

    amada madera hada

    Qu palabra rima con candelas?

    estrellas sales pegasos

    Aenaz co> un agujl malvad .

    S

  • 39

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    Ficha

    7

    Cceres, 15 de abril de 2008

    Querida ta Emilia:

    Feliz cumpleaos! Espero que recibas muchos regalos y que apagues de un soplido todas las velas del pastel.

    Que cumplas muchos aos ms!

    Besos.Ivn

    1. Contesta.

    2. Escribe a un amigo felicitndole por sus buenas notas.

    Quin escribe la felicitacin?

    A quin va dirigida?

    Cul es el motivo de la felicitacin?

    Dnde se escribi la felicitacin?

    Cundo se escribi la felicitacin?

    Nombre Fecha

    n Ampliacin.

  • 2007 Santillana Educacin, S. L.

    Ficha

    8

    40 n Ampliacin.

    Nombre Fecha

    1. Escribe tu opinin en cada caso.

    bien mal

    Qu te parece jugar con el aguade la fuente del parque?

    Qu te parece ceder el asiento a las

    personas mayores?

    A m pae

    porq

    A m pae

    porq

  • 41

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    Ficha

    9

    n Ampliacin.

    1. Relaciona y escribe nombres de personas.

    2. Forma y escribe palabras.

    Mar-

    -ea

    -ino

    -iscomar-

    -timo

    El mar Muerto

    El mar Muerto no es un mar, sino un gran lago salado que

    se encuentra en Oriente Medio, entre Israel y Jordania.

    Se llama as porque sus aguas tienen tanta sal que en ellas

    no pueden vivir ni animales ni plantas. Sin embargo, son

    excelentes para curar algunas enfermedades de la piel y los

    huesos, como la artrosis.

    Por cierto, en el mar Muerto, debido a la gran cantidad

    de sal que contiene, no podemos hundirnos: todo el

    mundo flota!

    Marelin

    c

    c

    c

    c

    Nombre Fecha

    ce cial ta tn ga

    ri li cos ta na

  • 2007 Santillana Educacin, S. L.

    1. Quines son? Fjate en la fotografa y adivina quin es cada nio.

    2. Cmo estn? Escribe oraciones con estar.

    Ficha

    10

    Pepe est sorprendido. Carla est cansada.

    Enrique est despistado. Juan est sentado.

    Miguel est enfadado. Javier est triste.

    E elado est .

    E libro est .

    Nombre Fecha

    42 n Ampliacin.

  • 43

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    Ficha

    11

    El detective Cifuentes

    Cifuentes era un hombre feo, muy feo, fesimo

    Pero era el mejor detective de la ciudad. Era muy

    meticuloso en su trabajo. Lo que mejor haca era

    descubrir a los culpables. Era tan insistente que

    persegua a los sospechosos hasta que estos acababan

    confesando su delito.

    1. Contesta.

    Quin era Cifuentes?

    Cmo era Cifuentes?

    Qu es lo que mejor haca Cifuentes?

    2. Inventa un personaje y completa. Despus, escribe una historia sobre

    ese personaje.

    Quin es?

    Cmo es?

    Qu es lo que mejor hace?

    Nombre Fecha

    n Ampliacin.

  • 2007 Santillana Educacin, S. L.

    Ficha

    12

    44 n Ampliacin.

    Nombre Fecha

    1. Une las palabras que suenan de forma parecida.

    2. Observa los dibujos y completa.

    E escans a .

    B gra>

    vi do>

    uando sa e

    [email protected] e

    Y a sali l

    e e> l

    Lafi evoloea> ent lafi .

    caracol

    cristal

    sol

    mariposas

    rosas

    plantas

    n Completa con esas palabras.

  • 45

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    Ficha

    13

    n Ampliacin.

    Nombre Fecha

    1. Copia los verbos destacados donde corresponde.

    2. Qu hace el pastor? Marca.

    n Escribe nombres de profesiones relacionadas con los animales y explica en qu consisten.

    Cuidar los bosques. Cuidar el campo.

    Cuidar las ovejas. Cuidar los jardines.

    Verbos en pasado

    Verbos en futuro

    Verbos en presente

    Dos buenos amigos

    Ayer estuve en el campo y conoc a un pastor.

    Se llama Carlos. Nos hicimos muy amigos.

    El sbado prximo ir a su casa. Me ensear

    el corral donde viven sus ovejas. Seguro que

    aprender muchas cosas!

    Estoy contentsima!

  • 2007 Santillana Educacin, S. L.

    Ficha

    14

    46 n Ampliacin.

    Nombre Fecha

    Alicia en el Pas de las Maravillas

    Una tarde, Alicia estaba en el jardn cuando pas por all

    un conejo blanco, vestido con chaleco, que pareca tener

    mucha prisa. Alicia le sigui y as lleg al Pas de las

    Maravillas, un lugar sorprendente donde le ocurrieron

    cosas extraordinarias. Por ejemplo, bebiendo ciertos

    lquidos se haca grande y al beber otros se haca pequea.

    A veces, su cuello se estiraba tanto que no poda verse los

    pies y otras se encoga y su barbilla se hunda en la tierra.

    All conoci a personajes como la Falsa Tortuga,

    el Gato que se haca invisible, el Sombrerero

    y la Reina de Corazones.

    1. Contesta.

    Quin es la protagonista de esta historia?

    Cmo lleg al Pas de las Maravillas?

    Cmo era ese pas?

    A qu personajes conoci?

    2. Escribe nombres propios que empiecen por A.

    Personas

    Lugares

  • 47

    2007 Santillana Educacin, S. L.

    Ficha

    15

    Un pez encantado

    Como siempre que haca buen tiempo, Julio se fue de

    pesca. Esa maana, muy temprano, pesc un pez enorme.

    El pez, que era capaz de hablar, suplic a Julio que

    lo soltara. Pero Julio le contest que, si le haca caso,

    l se quedara sin comer. Entonces el pez le cont

    que en realidad era un hombre muy importante

    al que un mago haba transformado en pez y que,

    si le salvaba la vida, lo convertira en el pescador

    ms rico del mundo. Julio

    1. Qu crees que hizo Julio? Contesta.

    2. Ahora, contina la historia de Un pez encantado y escribe un final.

    Nombre Fecha

    n Ampliacin.