Reflexión grupal

Pensamos que este trabajo nos ha aportado una experiencia muy importante a la vez que

enriquecedora para todas las componentes del grupo, ya que la mayoría de nosotras no

nos habíamos participado en un proyecto de dichas características en nuestra vida

académica. Para realizar este musical hemos realizado una gran cantidad de tareas,

además de una gran diversidad, ya que hemos intentado que todas las integrantes

participaran en todas las partes del proceso, aunque hubiera unos puestos de mando

establecidos a priori, ya que creímos que resultaba una experiencia positiva.

Nos gustaría destacar que durante la elaboración de “Un día de emociones para Alana”

hemos realizado un gran trabajo en grupo en el cual hemos dialogado, hemos

consensuado y aunque a veces ha resultado un poco difícil (debido al gran número de

ideas que surgían a borbotones) al final hemos conseguido un trabajo de mayor riqueza

gracias tanto a la cantidad como a la diversidad de integrantes de la compañía teatral.

Para esta función teatral deseábamos conseguir una trama que fuera entretenida para el

espectador, con la cual lográramos que pasase un buen rato viendo la obra. Además,

queríamos que los personajes que intervinieran en esta fueran seres con los que los

niños se pudieran identificar i les gustasen, es decir, que consiguieran despertar en estos

toda una gama de sentimientos y expectativas.

En cuanto a la selección de melodías, los criterios en los cuales nos basamos fueron la

adecuación de estas para transmitir y apoyar el mensaje que pretendíamos emitir, ya que

creemos firmemente en la música como fiel aliado para hacer llegar al público una

situación. Mientras que el segundo criterio fue que las melodías fuesen de nuestro

agrado además de que nos ayudaran a sentirnos más cómodas en escena. Pero además

de todos estos requisitos, también deseábamos que fuera educativo.

A modo de conclusión nos gustaría destacar que este trabajo nos ha ayudado a mostrar e

incluso descubrir nuestro lado más creativo, el cual a veces, sin darnos cuenta, dejamos

a un lado. Además, creemos que al trabajar con un grupo más amplio del que

habitualmente lo hacemos, ha propiciado un mayor dialogo y coordinación del habitual,

ayudándonos a crecer como profesionales de la educación.