Reflexión de Cada UnidadReflexión general del curso

Finanzas e Impuestos.

Unidad 1- Finanzas.Objetivo: Al finalizar esta Unidad, el participante, mediante las

actividades de los grupos pequeños, será capaz de: reconocer la importancia de las finanzas en la administración moderna, así mismo, valorar su influencia en la economía nacional.

El presente tema nos ofreció una opinión y comentarios de una forma lo más general y fácil de entender para los participantes como persona natural o jurídica , y logró determinar su importancia, principalmente en esta época del año donde la finanzas es parte del día a día de cada persona dando a entender que a través del buen manejo de las finanzas podremos controlar nuestro ingreso y así utilizar el mismo de la mejor forma posible.

También este tema nos ayuda a tomar decisiones para la obtención de estos ingresos que ayuda a la persona o a la empresa mantener en un balance positivo lo cual le permitirían a la persona natural, ahorrar, y a la persona jurídica tener una empresa lucrativa.

Unidad 2- Finanzas Publicas.Objetivo: Al finalizar esta Unidad, el participante, mediante las

actividades de los grupos pequeños, será capaz de: reconocer la importancia de las finanzas en la administración moderna, así mismo, valorar su influencia en la economía nacional.

Las Finanzas Públicas constituye la actividad económica del sector público, con su particular estructura que convive con la economía de mercado. Comprende los bienes, rentas y deudas que forman el activo y el pasivo de la Nación y todos los demás bienes y rentas cuya administración corresponde al Poder Nacional a través de las distintas instituciones creadas por el estado . En esta unidad logramos comprender de donde proviene y a donde se dirige el dinero percibido por el estado nacional.

Unidad 3- Ingreso Publico.Objetivo: Al finalizar esta Unidad, el participante,

mediante las actividades de los grupos pequeños, será capaz de: conocer la estructura interna del ingreso público, así como valorar su incidencia en la economía nacional.

Como aprendizaje hemos concluido que los ingresos públicos son aquellos que el estado utiliza para satisfacer las necesidades de sus habitantes, es decir es aquel ingreso con el cual se cubren las necesidades primordiales de un estado o una comunidad, según su organización.

Unidad 4- Impuestos Objetivo: Al finalizar esta Unidad, el

participante, mediante las actividades de los grupos pequeños, será capaz de: conocer los mecanismos que emplea el Estado Venezolano en la aplicación de los impuestos, así como valorar su influencia en la economía nacional.

Hemos construido como conocimiento que los impuestos son obligaciones financieras que deben pagar la todos los ciudadanos para el financiamiento del estado.

Los impuestos se clasifican en: Directos : Es aquel que grava directamente

sobre la riqueza del individuo o persona jurídica.

Indirectos: Son aquellos que grava al consumo.

Unidad 5- Gasto publico.Objetivo: Al finalizar esta Unidad, el participante,

mediante las actividades de los grupos pequeños, será capaz de: sintetizar la evolución histórica de gasto público en Venezuela los últimos 20 años, analizar los criterios utilizados para la distribución del gasto público, juzgar el comportamiento del gasto público en los últimos 20 años y formular dos sugerencias para hacerlos más nacional y técnico.

Es la cantidad de recursos financieros, materiales y humanos que el sector público representado por el gobierno emplea para el cumplimiento de sus funciones.

El gasto publico es aquel por el cual el estado se rige durante todo el año por lo cual un aumento del mismo provocaría un aumento en la renta nacional y su disminución provocaría un posible superávit, depende de la administración. Durante un periodo de inflación es necesario reducir el gasto público para manejar la curva de la demanda agregada hacia una estabilidad deseada.

Clasificación del gasto publico:Gasto corrientes o de consumo: Gasto

para proporcionar servicios públicos, salarios de funcionarios y compra de bienes y servicios.

 Gasto de capital: Gasto para mantener o mejorar la capacidad productiva del país, sobre todo infraestructuras.

Gasto de transferencia: Capital que el estado cede a empresas y familias que lo necesitan.

Unidad 6- Finanzas empresarialesObjetivo: Al finalizar esta Unidad, el participante,

mediante las actividades de los grupos pequeños, será capaz de: distinguir la interrelación entre las áreas de la administración financiera pública y la administración privada, así como valorar la importancia y la organización en la administración y las finanzas empresariales.

Son aquellas finanzas que permiten la toma de decisiones dentro de una empresa con el fin de poseer ganancias al finalizar una transacción o un año fiscal.

Unidad 7- Fuentes de financiamientoObjetivo: Al finalizar esta Unidad, el participante, mediante

las actividades desarrolladas en la discusión será capaz de identificar y analizar las fuentes de funcionamiento empresarial así como, evaluar los pros y los contras de estas diferentes fuentes de financiamiento y su impacto para la economía privada.

Lo gramos entender en esta unidad que las fuentes de financiamiento son aquellos procesos por el cual la empresa tanto publica o privada percibe un capital necesario para llevar a cabo sus actividades estas actividades son financiadas o por el estado o por un ente superior el cual permite holgura y dinero instantáneo para lograr la inversión que se necesita.

Unidad 8- Equidad y solidaridad financiera.Este término equidad hace referencia a

la igualdad de ánimo. Debe alcanzarse en diversos ámbitos de la vida distribución justa de la riqueza entre los miembros de una sociedad, debemos utilizar este concepto para mencionar nociones de justicia e igualdad social con valoración de la individualidad representa un equilibrio entre la justicia natural y la ley positiva.

SOLIDARIDADEs un valor, el cual es ayudar a la gente que lo necesita pero sin que ellos te lo pidan, porque uno mismo ve si alguien necesita algo, o algunas veces si te piden ayuda pero de igual manera hay que ser solidarios con los demás y ayudar en lo que podamos y sin pedir o esperar nada a cambio Así comienza a ser fuertemente tematizada la cuestión de los deberes sociales y, en particular, la relativa al rol que cabe en este proceso de construcción de ciudadanía a otros agentes sociales distintos a la burocracia estatal, es decir, a las familias y a la comunidad, a la sociedad civil.

Reflexión general del curso.Orientar al participante a fin de que sea capaz de

explicar las operaciones financieras y sus efectos en la economía nacional, elaborar un análisis de la composición general del ingreso nacional y del gasto público del país, así como interpretar el marco legal de la política fiscal y monetaria

A través de este curso pudimos construir un conocimiento que nos permite constatar, verificar y aprender las diversas formas de cómo percibe el dinero el venezolano como individuo y el estado como ente recaudador, regulador y administrativo de los ingresos que satisfacen necesidades de los ciudadanos.

Durante el curso pudimos construir un conocimiento concreto de los temas señalados en el plan, en cuanto a la facilitadora realizo un gran trabajo aclarando todas las dudas existentes en los conversatorios exposiciones y evaluaciones.