Elaborado por: Jaqueline Jiménez Narváez

Las Redes Sociales pueden definirse como un conjunto bien delimitado de actores -individuos, grupos, organizaciones, comunidades, sociedades globales, etc.-vinculados unos a otros a través de una relación o un conjunto de relaciones sociales.Mitchell (1969:2) afia de que las características de estos lazos en tanto que totalidadpueden ser usados para interpretar 10s comportamientos sociales de las personasimplicadas, pero parece más bien un objetivo genérico que un criteri0 especifico dedefinición. Otras definiciones son mis instrumentales o más centradas en el aparatometodológico, como la de Freeman (1992: 12): colección mis o menos precisa deconceptos y procedimientos analíticos y metodológicos que facilita la recogida dedatos y el estudio sistemático de pautas de relaciones sociales entre la gente)). El rasgomis característic0 de las redes sociales consiste en que requieren conceptos,definiciones y procesos en 10s que las unidades sociales aparecen vinculadas unas aotras a través de diversas relaciones) (S. Wasserman y K. Faust, 1994:6).Se pueden dar diversas maneras de formalizar y medir 10s datos y el análisis de lasredes sociales, las dos mis importantes: la teoría de 10s grafos, operando a partir deproductos cartesianos con 10s grafos como representación, y la teoría matricial, apartir de las socio matrices como matriz de datos inicial.

Las redes sociales son web quepermiten a los usuariosentrelazarse para podercomunicarse entre si, con losamigos que se encuentrandentro la misma red, en la cualpueden intercambiar fotos,videos, mensajes instantáneoscomentarios en fotos .

Nacen luego de la caída de laspuntocom en el 2001. en el año 2002aparece el primer sitio capaz de generarcírculos sociales. Friendster. En el año2002 nace el sitio de publicaciones defotografías Fotolog.com y ya en febrerodel 2005 superaba un millón deusuarios. El termino (o fotoblog)originalmente se refería a una variantede weblog para publicaciones deimágenes.

En el 2003 nace MySpace, la segundaweb mas visitadas de internet.MySpace suele definirse como unlugar de amigos, donde es posiblechatear, mandar mensajes, crearblogs, invitar amigos a participar, eincluso personalizar la pagina, subirfotos y videos

Linkedln es una red social cuyoobjetivo es hacer conexiones detipo profesional entre personas yempresas, también lanzada en el2003.En el mismo 2003 comenzó afuncionar del.icio.us, un servicio degestión de marcadores sociales enla web, que podría compararse connuestros favoritos pero en este casocompartido con miles de usuarios.

En febrero del 2004 fue lanzadoel sitio Facebook. Esta red socialfue creada originalmente paraestudiantes de la universidad deHarvard, aunque en laactualidad esta abierta acualquier usuario que quiera serparte de ella. Es un espacio quepermite publicar informaciónpersonal y profesional, fotos,chatear y ser parte de grupossegún interese personales

Estas son las redesprofesionales, temáticas, mixtasde ocio, personales, etc.. Y aunsiguen apareciendo nuevo tiposde redes.

Son las redes personales de ocio. En estas, lo que se busca es estar en contacto directo con nuestros contactos ya sean amigos, conocidos, familiares.. Para intercambiar fotos, comentarios impresiones

Este problema preocupa alos padres no saben si sushijos en realidad están conpersonas correcta y si enrealidad la persona queesta detrás de esta cuentade usuarios es la que creenellos porque pueden sersuplantada. Esto engeneral no suele pasar,pero no por eso hay quedescuidarlos

El funcionamiento es muy variado perogeneralmente se empieza registrandosu Nombre a través del correoelectrónico en una cuenta de usuario.En ella, modificas el perfil con tupropia foto, aficiones, intereses,trayectoria profesional, estudiosuniversitarios y colegios institutos einstituciones en los que estudias o hasestudiado.

En ese perfil, puedes subir gran cantidad de fotos para que las personas puedan ver. También puedes subir videos y dejar comentarios en el perfil (en un apartado llamado Muro o Tablón).

Sus contactos, es decir, losamigos agregados, puedendejar mensajesindependientemente de siestas conectado o no, paraque cuando este conectadopueda verlo.También algunas redestienen incorporado un chat,en el cual dos o maspersonas conectadaspueden escribirse mensajesinstantáneamente.

Esto podría ser un ejemplo de como funciona las redes sociales.

Vemos como cada individuo en la red esta interconectado a otro individuos que,a su vez pueden estar relacionados con otros o los primeros, dependiendo de la red en la que se encuentren.

Muchas herramientas son llamadas “web 2.0”ofrece al entorno educativo, entre las ellas lasredes sociales.A nadie se le escapa que la estructura socialeducativa se adapta perfectamente alconcepto de red. En una red social aplicada aeducación los nodos están formados porprofesores y alumnos y las aristas porrelaciones educativas, como pueden ser loscursos impartidos ,tutorías, grupo de trabajointerdisciplinar, etc.

MEJORAS EN LA COMUNICACIÓNDisponer en un solo espacio 100 o 200 de lospropios alumnos. Junto a otros a los que nisiquiera conocemos, lejos de ser algo caótico o unimpedimento se convierte en una autenticaventaja. Los buscadores de las redes permitenlocalizar una persona o un colectivo en escasossegundos. Igualmente los grupos internos de redpueden agrupar a toda clase en un único espacio.La comunicación directa con los alumnos setransforma en algo muy sencillo, bien de formapublica a través de su muro (mensajes quepodemos dejar en su pagina personal), mediantemensajes privados de correo electrónico.

La posibilidad de creartantos grupos de alumnoscomo se desee facilita lacoordinación, el contactoentre unos y otros, lacolaboración, el compartirmateriales y la creación deproductos digitales. Tantoalumnos como profesorespueden crear grupos quepueden ser abiertos ocerrados a estos últimos seaccede por invitación.

Por objeto entendemos losproductos digitales que sepueden generar medianteuna red social. Los usuariosde la red social disponen demecanismo para crear suspropios objetos. Estos suelenser en forma detexto(mensajes, comentariosa otros objetos incrustados

Las redes son perfectamente

controlables por parte de los

administradores de las mismas. Estos pueden eliminar

tanto el contenido inapropiado de la

misma como bloquear a los

usuarios que estén dando problemas.

Las redes socialespueden tener unainnegable utilidadentre los propiosprofesores (creando sured aparte) paratrabajar entre losdepartamento parapermitir informaciónpor parte de laDirección de centro,coordinación etc.

Permite centralizar en unúnico sitio todas lasactividades docenteprofesores y alumnos de unaasignatura o centro educativo

Aumento del sentimiento decomunidad educativa para losalumno profesores debido alefecto de cercanía queproducen las redes sociales

Mejoras el ambiente detrabajo.

Aumento en la fluidez ysencillez de la comunicaciónentre profesores y alumnos

El objetivo general de este artículo es identificar las

percepciones, actitudes y comportamientos asociados a la

participación en redes sociales por parte de los jóvenes. Se

trata de conocer qué influencia están teniendo las redes

sociales en la participación de la juventud en acciones

sociales colectivas, qué percepción den en los jóvenes de las

redes sociales como fuente de información global, qué

conductas desarrollan -o se ven afectados por ellas- que

implican una mayor participación en situaciones de

solidaridad y asociacionismo offline, y qué relaciones

sociales nacen o se desarrollan a través de las redes sociales.

Las Redes Sociales. Lo que hacen sus hijos en InternetBy Borja Fernández Canelo

Aplicaciones Web 2.0 - Redes SocialesBy Ing. Sist. Laura B. Prato Ing. Sist. Liliana N. Villoria

Zer. Vol. 18 - Núm. 34. 2013 ISSN: 1137-1102. pp. 111-125

Bibliografía: Copyright of Zer: Revista de Estudios de

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