Recursos orientacion 4º ESO

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1 ORIENTACIÓN. CONCEPTO Es aquella acción que nos permite situarnos en un punto con la intención de saber donde nos hallamos. Orientarse respecto a medio en que vivimos es lo primero que necesitamos para poder vivir y satisfacer nuestras necesidades primarias: comer, beber, dormir, sobrevivir,etc... Ej. Las plantas se orientan hojas y flores hacia la luz solar(girasoles giran buscando la luz solar)y las raíces hacia la tierra buscando agua y nutrientes. Los animales buscan inmediatamente tras nacer la comida y a su madre. Todos han desarrollado mecanismos para orientarse: olfato, oído, vista, gusto, tacto...:aves migratorias,palomas,ballenas,delfines,salmones,abejas,murciélagos... El HOMBRE también se orienta, necesita saber en todo momento donde está(en el colegio, en la calle, con los amigos, en el supermercado...)Todos aprendemos que son esos sitios, como llegar y movernos por ellos sin perdernos. Con la evolución y la modernización estos sistemas de orientación se perdieron o atrofiaron, por ej seguir a un animal por su olor ahora no es necesario pues no tenemos que cazar para comer. ¿PARA QUE ME SIRVE LA ORIENTACION? El saber orientarme me facilita mucho el ser autónomo y no depender de nadie para ir de unos sitios a otros. Algo tan simple como ir de nuestra casa al colegio,coger el bus/metro para moverme por la ciudad. Por tanto, al no ser algo totalmente instintivo debemos aprenderlo poco a poco. PROCESO ORIENTACION El hombre como los animales capta información por sus sentidos, pero a diferencia de ellos ,también usa instrumentos para orientarse: mapas, brújulas, GPS,...)Todo esta información se manda al cerebro donde se analiza y procesa ,para dar ordenes al aparato locomotor para desplazarnos.

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ORIENTACIÓN.CONCEPTO Es aquella acción que nos permite situarnos en un punto con la intención de saber donde nos hallamos.

Orientarse respecto a medio en que vivimos es lo primero que necesitamos para poder vivir y satisfacer nuestras necesidades primarias: comer, beber, dormir, sobrevivir,etc...

Ej. Las plantas se orientan hojas y flores hacia la luz solar(girasoles giran buscando la luz solar)y las raíces hacia la tierra buscando agua y nutrientes.

Los animales buscan inmediatamente tras nacer la comida y a su madre.Todos han desarrollado mecanismos para orientarse: olfato, oído, vista, gusto, tacto...:aves migratorias,palomas,ballenas,delfines,salmones,abejas,murciélagos...

El HOMBRE también se orienta, necesita saber en todo momento donde está(en el colegio, en la calle, con los amigos, en el supermercado...)Todos aprendemos que son esos sitios, como llegar y

movernos por ellos sin perdernos.

Con la evolución y la modernización estos sistemas de orientación se perdieron o atrofiaron, por ej seguir a un animal por su olor ahora no es necesario pues no tenemos que cazar para comer.

¿PARA QUE ME SIRVE LA ORIENTACION?

El saber orientarme me facilita mucho el ser autónomo y no depender de nadie para ir de unos sitios a otros. Algo tan simple como ir de nuestra casa al colegio,coger el bus/metro para moverme por la ciudad. Por tanto, al no ser algo totalmente instintivo debemos aprenderlo poco a poco.

PROCESO ORIENTACIONEl hombre como los animales capta información por sus sentidos, pero a diferencia de ellos ,también usa instrumentos para orientarse: mapas, brújulas, GPS,...)Todo esta información se manda al cerebro donde se analiza y procesa ,para dar ordenes al aparato locomotor para desplazarnos.

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RECURSOS NATURALES DE ORIENTACIONLa Rosa de los Vientos:Es una representación gráfica de los puntos cardinales. Tiene forma de estrella. En ella están situados Norte (N), Sur (S), Este (E) y Oeste (W) cada 90º y Noreste (NE), Sudeste (SE), Suroeste (SW) y Noroeste (NW) en la bisectriz de los puntos cardinales. A su vez, en la bisectriz de éstos últimos se pueden colocar Nor-noroeste (NNW) Sur-sureste (SSE), Este-sureste (ESE)… (aunque no aparecen en la rosa de los vientos)Orientación por el Sol:

El Sol sale por el Este y se esconde por el Oeste. Sabiendo esto y cómo están situados los puntos cardinales (o teniendo una rosa de los vientos) sabremos dónde está el norte. Método muy fiable. Tres métodos:

-Desde pequeños nos enseñaron: ponemos los brazos en cruz, el derecho apuntando a donde sale el sol y el izquierdo a donde se esconde y si miramos al frente ahí estará el Norte.

-El método del reloj: Apuntamos con la aguja de las horas (pequeña)hacia el sol y la bisectriz entre dicha aguja y las 12 nos marcará la dirección N-S.Orientación por las estrellas o constelaciones:

¿Qué pasa si es de noche y no tenemos Sol? Podemos orientarnos a través de las estrellas o de las constelaciones, dependiendo de si estamos en el hemisferio norte o en el sur. Método muy fiable:

-Hemisferio norte: Estrella Polar.

La Estrella Polar nos indica el Norte. La usaban antiguamente los navegantes. Todas las constelaciones giran alrededor de dicha estrella (o mejor dicho, la Tierra gira y hace ese efecto). El único problema es que hay que saber cual es (lo cual no es un problema). La estrella polar se encuentra en la constelación de la Osa Menor (con forma de carro), es “la última del mango del cazo o del carro”.

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He aquí una forma de encontrarla. La Osa Mayor es mucho más fácil de distinguir ya que es un carro grande, que se distingue a simple vista y con unas estrellas que se ven perfectamente. Pues bien si tomamos la distancia del borde del carro de la osa mayor y lo alargamos hasta contar cinco veces esa distancia encontraremos la Estrella Polar y la Osa Menor. Aquí lo veréis más fácil:

Orientación por la Luna: Es un método bastante complicado y fiable (aunque menos que los anteriores). Dependiendo del estado de la luna (llena, cuarto menguante, cuarto creciente y nueva) está situada de una forma u otraLuna Llena “O” .A las 24 hrs. está al NCuarto Menguante(decreciente) “ ( “ Forma de C. A las 24 hrs en el E.Cuarto Creciente “ ) ” Forma de D.A las 24 hrs en el O.Luna nueva.”No se ve”.

OTROS INDICIOS:ðLas ramas de los árboles y en general las plantas buscan la luz solar, por eso se orientan hacia el SUR todo lo posible (más las ramas).ðLa vertiente NORTE de las montañas, rocas, tapias, casas, troncos de árboles, etc, es más húmeda, por tanto habrá más musgo, líquenes, neveros...

ð En árboles cortados, los anillos de crecimiento están más separados en la zona NORTE.

ð Las madrigueras y hormigueros suelen estar orientados al SUR, para que entre mejor la luz solar.

ð ARBOL. Los anillos de crecimiento están más unidos en la zona N y más separados en la zona S(crece mas el árbol al darle mas el sol)

ð NIEVE: En la ladera N de las montañas se acumula más nieve, pues no da tanto el sol y no se derrite.

ð NIDOS DE AVES: Orientados al Sur.ð IGLESIAS ANTIGUAS: La entrada mira siempre al O.

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RECURSOS ARTIFICIALES DE ORIENTACION.

Hoy en día usamos una serie de instrumentos que nos facilitan muchísimo la labor de orientarnos.• Brújula.• Altímetros(Calculan la altitud, por medio de los cambios de presión)• Barómetros(presión)• Indicadores de velocidad.• Radares.• GPS• Sonar• Radar• Reloj• Anemómetros(Miden velocidad del viento)• Mapas • Mapas por satélite: Google Earth, Google maps, Bing maps, SigPac...

MAPASEs la representación gráfica a escala de un espacio con todos sus accidentes geográficos sobre una superficie plana. La parte superior del plano nos indica el Norte. Hay una cuadricula graduada que nos indica los meridianos (Norte-Sur) y los paralelos (Oeste-Este) para poder situarnos en el mapa. Si interpretamos bien un mapa sabremos en todo momento en donde estamos y adonde queremos ir.

Escala:

La escala es la relación constante entre las dimensiones existentes en el mapa y las que existen realmente en el terreno. En todo mapa existe siempre una escala numérica 1:50.000 significa que 1 cm. del mapa equivale a 50.000 cms.(500 mts); 1:10.000 ~1 cm~100 mts. Escala gráfica es el dibujo de la escala numérica.

Curvas de nivel: Son una serie de líneas que nos indican los puntos del plano que están a la misma altitud respecto del nivel del mar. Las líneas suelen colocarse cada 100 metros de altura, aunque normalmente hay otras, de un color más claro, cada 20 metros. Si las seguimos, en algún lugar pondrá la altitud de esa curva.

Son una buenísima fuente de información, ya que nos permiten conocer si estamos en un valle, si la pendiente será de subida o de bajada, si nos

enfrentamos a una montaña, un barranco, una garganta, una pared, etc.Si están muy juntas indican que el terreno es muy empinado y si están muy separadas será un terreno llano o liso.Una curva de nivel GRUESA es la llamada Curva maestra que es la de refrencia y nos marca la altitud.

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Depende de la escala entre curvas de nivel puede haber 5 mts,10 mts...

Perfiles:

Es una representación gráfica de las pendientes de subida y de bajada que recorreremos desde un punto a otro de un mapa.

Normalmente, de cara a una ruta se suelen elaborar perfiles, para saber a que nos enfrentamos en cada etapa. Son muy fáciles de realizar:

Situamos el borde de un folio coincidiendo con la ruta (si no es recta iremos torciendo el folio) y vamos marcando un punto en el folio por cada curva de nivel que pasamos y su altitud. Cuando hayamos terminado haremos un eje, en el de abcisas colocamos la longitud (desde donde hayamos comenzado a dibujar puntos hasta el final) y en el de ordenadas la altitud (vamos trasladando cada punto a su correspondiente altitud) y finalmente unimos todos los puntos.

LEYENDA.

Viene en una esquina del mapa y en ella vienen símbolos con su significado: ríos, iglesia, ferrocarril, carreteras...En todos los mapas vendrá indicado de una forma u otra el N, esto nos servirá para orientar el mapa y poder usar la brújula.

COLORES

Los colores nos indicarán muchas cosas: relieve; marrón, verde oscuro, blanco(zona fácil de franquear),amarillo(terreno sin vegetación),azul(agua),etc...

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BRÚJULA. Es un imán con una aguja que marca siempre el N magnético de la Tierra. En torno a esa aguja hay una circunferencia graduada, en la que el Norte marca los 0º o 360º, el este los 90º, sur 180º y oeste 270º. La brújula ha de estar lo mas horizontal posible a la hora de utilizarla. Nunca hay que acercarla a nada que posea magnetismo ni electricidad. Evitaremos utilizarla debajo de cables eléctricos o cerca de vías de ferrocarril, Hemos de llevar siempre una en el material de supervivencia.

NOCIONES BASICAS DE ORIENTACION CON BRUJULA.

La brújula más sencilla es aquella ligera barata y con un anillo giratorio. Sobre la regleta de plástico esta montada la brújula, dicha regleta tiene una flecha que nos sirve para marcar el rumbo(FLECHA DIRECCION/RUMBO). El anillo giratorio esta marcado en toda su circunferencia en grados de 0 a 360 .Dentro del LIMBO hay unas lineas paralelas que se denominan LINEAS PARALELO/NORTE SUR.La parte roja de la flecha siempre nos marca el Norte.

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1º CASO TENEMOS UN MAPA DE LA ZONA Y SABEMOS A DONDE VAMOS Y QUEREMOS PONER UN RUMBO EN LA BRUJULA PARA SABER EN QUE DIRECCION IR.

Muy fácil hacemos coincidir el centro de la aguja de la brújula en el punto en que nos encontramos.Apuntamos con la flecha RUMBO hacia donde nos queremos dirigir en el mapa.Entonces sujetando bien la brújula sobre el mapa y así situada vamos girando el anillo hasta que la aguja roja pintada sobre él( no la aguja de la brújula que también es roja) señale el norte del mapa,generalmente hacia arriba,simplemente orientada al N del mapa.Una vez realizado esto,solo tenemos que coger la brújula y hacer coincidir la flecha roja (Flecha dirección) con la flecha roja pintada en la aguja de la brújula. Entonces la flecha dirección(flecha roja )nos indicará la dirección que tenemos que coger.

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2ºCASO NOS INDICAN UN RUMBO Y TENEMOS QUE SABER LA DIRECCION QUE DEBEMOS TOMAR.(POR EJ UN RUMBO 230 º) Facilísimo ,solo debemos girar el anillo hasta los 230º con la flecha de dirección .A continuación hacemos como antes coincidir la flecha roja de dirección con la aguja roja de la brújula y solo tendremos que seguir el rumbo que nos marca la flecha dirección

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3º CASO VEMOS UN PUNTO LEJANO (MONTAÑA,CASALEJANA..)Y QUEREMOS PONER UN RUMBO EN LA BRUJULA PARA LLEGAR A EL.

Apuntamos con la flecha dirección hacia ese lugar,mientras hacemos coincidir la flecha roja y la parte roja de la aguja giratoria.La flecha dirección nos marcara el rumbo a seguir hasta ese lugar.cada vez que queramos llegar a ese punto solo debemos girar hasta que ambas flechas coincidan.

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Coordenadas geográficasLos paralelos son circunferencias perpendiculares al eje terrestre, con orientación este-oeste, que dependiendo de su ubicación tienen una extensión variable. La línea del Ecuador o paralelo cero grados, llamado también de origen o referencia, es el de mayor extensión, divide a la Tierra en dos hemisferios: el Norte o Septentrional y el Sur o Austral. A partir del Ecuador, se establecieron 90 grados hasta el polo norte y 90 grados hasta el

polo sur.

Los meridianos son semi circunferencias que comienzan y terminan en los polos, es decir tienen orientación norte-sur. En 1884, se determinó que el meridiano cero grados o de origen es el que pasa por el observatorio astronómico de la ciudad de Greenwich, cerca de Londres, dividiendo el planeta en los hemisferios: Occidental u Oeste y Oriental o Este.

Los paralelos están separados entre sí por 111 km, equivalentes a un grado. Los meridianos tienen igual distancia en las zonas cercanas al Ecuador y disminuyen hacia los polos, ya que debido a la curvatura de la Tierra se van acercando hasta unirse en los polos.

Desde el meridiano de Greenwich, hay 180 grados hacia el oeste y 180 grados hacia el este. Una vez establecidas las líneas imaginarias que dividen el globo terrestre, se determinó la forma de utilizarlas para ubicarse:

- La latitud es la distancia de un lugar con relación al paralelo del Ecuador o 0°. Como los paralelos están en grados, la latitud también lo está. El polo norte tiene una latitud de 90¼ norte, mientras el polo sur está en la latitud 90¼ sur.

- La longitud es la distancia que separa un punto determinado del globo del meridiano de Greenwich. Al igual que los meridianos, la longitud también se mide en grados, puede ser hasta de 180° este o 180° oeste.

Cuando se conoce la latitud (norte o sur) y la longitud (oeste o este) de un lugar, se tienen las coordenadas, lo que permite obtener su ubicación exacta en el globo.

PEj Avilés 43°33ʹ′22ʺ″N 5°55ʹ′20ʺ″O

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Paralelos claves

Además del meridiano de Greenwich y la línea del Ecuador, hay cuatro paralelo considerados coordenadas básicas: los dos trópicos y los dos círculos polares.

En el Norte se encuentra el Trópico de Cáncer y en el Hemisferio Sur, se ubica el Trópico de Capricornio

El Círculo Polar Ártico está en el Hemisferio Norte y el Círculo Polar Antártico en el Hemisferio Sur.

- La latitud es la distancia de un lugar con relación al paralelo del Ecuador o 0°. Como los paralelos están en grados, la latitud también lo está. El polo norte tiene una latitud de 90¼ norte, mientras el polo sur está en la latitud 90¼ sur.

- La longitud es la distancia que separa un punto determinado del globo del meridiano de Greenwich. Al igual que los meridianos, la longitud también se mide en grados, puede ser hasta de 180° este o 180° oeste.

El GPS (Global Position System): Es un aparato de moderna y cara tecnología por satélite que nos indica la latitud, longitud y altitud (a parte de otras funciones) que poseemos en este momento. Con la latitud y la longitud estamos inmediatamente situados en un mapa, mediante la graduación de los meridianos y paralelos (un GPS sin mapa con latitud y longitud sirve de poco).

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