Recursos Literarios. 4/25/2015Template copyright 2005 PLANO FÓNICO.

Recursos Literarios

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PLANO FÓNICO


• ALITERACIÓN: Consiste en repetir y/o combinar varios sonidos a lo largo de una misma frase. Su objetivo es conseguir un efecto lírico sonoro.

Ej: En el silencio sólo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba.

Mi mamá me mima... “De finales, fugaces, fugitivos fuegos fundidos en tu piel fundada"


• CALAMBUR: Consiste en agrupar palabras contiguas con parecido fonético que al unirlas entregan un significado distinto o incluso contradictorio. Es un recurso muy utilizado en adivinanzas y juegos de palabras

Ej:oro parece.. plata no es... (plátano) lana sube lana baja... (navaja) y lo es, y lo es... quien no lo adivine tonto es.. (hilo)Mi madre estaba riendo. / Mi madre está barriendo


• DERIVACIÓN :Dos o más palabras con el mismo lexema

Ej: Ojos lindos, ojos alindados

Qué alegría de vivir sintiéndome vivido.


• INTERROGACIÓN RETÓRICA:

Pregunta cuya respuesta es evidente. Se utiliza para afirmar con mayor énfasis una respuesta, ya de por sí contenida en la pregunta misma, o también la ausencia o imposibilidad de respuesta.

Ej: ¿Cuántas veces tengo que decirte que te vayas? ¿Cuándo acabará este calvario? ¿Qué tal? (usado como saludo)


• ONOMATOPEYA:Consiste en la utilización de palabras para imitar sonidos naturales.

• Ej: ...el kikirikí del gallo me despertó ...el tic-tac del reloj El candil chisporrotea.


• PALÍNDROMO : Frase que puede ser leída en sentido inverso sin sufrir cambios.

Ej: Ave, Eva

Si vivo no vivís


• PARANOMASIA:Juego entre dos palabras de sonidos parecidos pero de significado distinto.

Ej: Aquel abrazo le abrasó.

Le salió una calumnia en lugar de una columna...

Vendado que me has vendido…


PLANO LÉXICO-SEMÁNTICO


• ALEGORÍA :Consiste en representar una idea figuradamente a través de formas humanas, animales o seres inanimados.

Ej:"Pobre barquilla mía (vida) entre peñascos rota (dificultades) sin velas desvelada (indefensa) y entre las olas sola (peligros)"

"una mujer con los ojos vendadossosteniendo una balanza en sus brazos (Justicia)"


• ANTÍTESIS :Consiste en poner cercanos conceptos apuestos.

Ej: Cómo se pasa la vida,/ cómo se viene la muerte..

Ir y quedarse, y con quedar partirse

“Me esfuerzo por olvidarte y sin querer te recuerdo"


• ANTONOMASIA :Consite en sustituir un nombre propio por un apelativo o viceversa.

Ej: “Y salté como tarzán, de rama en rama... mientras me miraban "

“Un Nerón” (cuando nos estamos refiriendo a un déspota)

. “Entonces, el hizo gala de sus dotes de donjuán y se acercó a ella con seguridad"


• APÓSTROFE :Consiste en detener el discurso del orador para invocar vehementemente a alguien o algo.

Ej: “Tú, infinito cielo ¿cuándo será el día que me muestres tus misterios?“

Para y óyeme, oh Sol, yo te saludo...


• DILOGÍA: Consiste en el uso de una palabra con varios significados distintos dentro de un mismo enunciado

Ej: - Las hojas del tiempo (folios del calendario / días )

- Pecosa en las costumbres y en la cara


• EPÍTETO :Consistente en el uso de adjetivos innecesarios que no añaden ninguna información suplementaria para describir una idea o concepto. Su función es acentuar el significado de lo que se está describiendo. Es una Figura muy común en la literatura Renacentista.Ej: 1. Por donde un agua clara con sonidoatravesaba el fresco y verde prado"

2. “Cual queda el blanco lirio cuando pierdesu dulce vida entre la hierba verde"

3. La blanca nieve cubría todo.


• GRADACIÓN :Consistente en la ordenación de una serie de menor orden de importancia a mayor o viceversa.

Ej: “No han de vencer las ansias míashoras, días, semanas, meses y años."

“En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada. ‘’


• HIPÉRBOLE :Alteración exagerada e intencional de la realidad que se quiere representar, ya sea por exceso o por defecto .La Hipérbole tiene como fin conseguir una mayor expresividad.

• Ej: ¡Eres más lento que una tortuga!

Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler me duele hasta el aliento.

Rodrigo, muerto de hambre y sed...

No hay océano más grande que su llanto


• IRONÍA :Consiste en expresar burlescamente, lo contrario de lo que se quiere comunicar.

Ej: Dígamelo en griego, para mayor claridad

“Hay algunos que son como los olivos,que solo a palos dan fruto“

Lo hará para las calendas griegas.


• LÍTOTES :Consiste básicamente en decir menos para decir finalmente más. Constituye una Figura complementaria a la Hipérbole. Es frecuente encontrarla en la negación. Negación de aquello que se quiere afirmar.Ej: - No fue poco lo que hablaron... ¿te parece poco? - Silla y él vinieron al suelo, no sin vergüenza suya.


• METÁFORA :Consiste en expresar un concepto con un significado distinto o en un contexto diferente al que es habitual. Es una identificación entre un término real y otro imaginario.

Ej: Sus lágrimas son perlas que caen al mar

La primavera, niña errática y desnuda El amor, herida mortal

Detuve en su caída las perlas de su llanto.


• METONIMIA:Consiste en designar una cosa o idea con el nombre de otra basándose en la relación de proximidad existente entre el objeto real y el objeto representado. Sustitución de un término por otro con el que mantiene relación de dependencia, causalidad, contigüidad o procedencia

Ej: El balón se introduce en la red ( la portería) El violín de la orquesta (el que toca el violín) La mejor pluma de la literatura universal es Cervantes Un Picasso ( un cuadro de Picasso)Tiene un Renault.


• OXÍMORON :Combinación de palabras aparentemente contradictorias. Contraposición de dos términos en un mismo sintagma.

Ej: Un silencio ensordecedor.Contempla un fuego helado .

Es hielo abrasador.


• PARADOJA :Combinación de significados aparentemente absurdos. Unión de dos ideas contrarias y en apariencia irreconciliables.

Ej: Muero porque no muero.

Todo pasa y todo queda...

Sueño despierto cada día... Y cada noche sueño que despierto.Si quieres paz, preparate para la guerra Quiero amor o la muerte.


• PERÍFRASIS :Rodeo para evitar decir algo.

Ej: Llegó al fin de sus días (murió)

‘Tenía un ojo sin luz, de nacimiento’ (por era tuerto)


• PLEONASMO :Consiste en utilizar palabras innecesarias que no añaden nada nuevo a la idea que se quiere transmitir con el fin de reforzarla.

Ej: ...lo vi con mis propios ojos ...rió con risas estridentes

...salir afuera

...entrar adentro


• PROSOPOPEYA (personificación): Consiste en atribuir a seres inanimados o abstractos, cualidades propias de los seres animados.

Ej: "Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonreía"

"El tren tose asmáticamente por la ladera"


• SÍMIL : Es una comparación entre un término real y uno imaginario. Esta comparación está marcada típicamente por medio de “como”, “cual”, “que”, o “se asemeja a”.Ej: “El amigo verdadero ha de ser como

la sangre. “El amor, cual enredadera en roble". “ Tus ojos son como cristales

azules."


• SINESTESIA : Consiste en enlazar sensaciones percibidas por órganos sensoriales distintos. Aplicación de una sensación propia de un sentido a otro:

Ej: Me dirigió una mirada sonora y agria.

Oyen los ojos, miran los oídos. Oloroso rubí.

La agria melancolía de tus palabras.


• Eufemismo: Sustitución de una palabra o frase por otra para disimular la crudeza, vulgaridad o gravedad de la original.

• Ej: Daños colaterales / Muerte de civiles Establecimiento penitenciario / Cárcel Tras las rejas/ Preso


• PLANO MORFOSINTÁCTICO


• Anadiplosis :Repetición de palabras al final de un verso y al principio del siguienteEj: "Nadie ama solamente un corazón: un corazón no sirve sin un cuerpo."

Amado con amada amada en el amado transformada. "Oye, no temas, y a ella dile,

dile que muero." No es que muera de amor, muero de ti

muero de ti, amor.


• Anáfora :Consiste en repetir una palabra o conjunto de palabras al comienzo de una frase o verso o de enunciados sucesivos.

Ej: ¡Mira, mira quién está detrás de ti! “Quién lo soñara, quien lo sintiera, quien se atreviera...”


• Asíndeton :Consiste en la eliminación de los nexos que relacionan los elementos de una frase. El objetivo de esta figura es obtener un efecto de ímpetu ,brevedad, dar más rapidez, intensidad o viveza a un periodo o enumeración.

• Ej: “Llegué, vi, vencí" (Julio Cesar)

“Día, noche, ponientes, madrugadas, espacios"

“En tierra, en humo, en polvo, en sombra en nada"


• Bimembración :Un verso se divide en dos partes iguales, de manera que las palabras incluidas en cada miembro pertenecen a la misma categoría gramatical y están colocadas en el mismo orden.

Ej: Manzanares, Manzanares.

[...]Tú que gozas, tu que ves,

en verano y en estío...


• Elipsis : Consiste en omitir alguno de los elementos de la frase con el objetivo de conseguir un mayor énfasis.

Ej: Qué tristeza esta noche, su sola compañía.( omite el verbo)

“En abril, aguas mil" Lo bueno, si breve, dos veces bueno.


• Enumeración : Sucesión de elementos de un mismo grupo gramatical y que cumplen la misma función sintáctica.

Ej: Lo definió sincero, noble, altivo.

Llamas, dolores, guerras, muertes, asolamientos, fieros males.


• Hipérbaton : consiste en alterar el orden lógico de los términos que constituyen una frase.

Ej: “De verdes sauces hay una espesura" (hay una espesura de verdes sauces) “ Hacer se puede" (se puede hacer).

"Yo creo que también" (Yo también lo creo) "Yo creo que tampoco" (Yo tampoco lo creo)

"Atónito me dejas" (me dejas atónito)


• Paralelismo: Reiteración de la misma estructura sintáctica en oraciones o versos seguidos.

Ej: Cómo se pasa la vida,/ cómo se viene la muerte.

Tu frente serena y firme... Tu risa suave y callada

"Errado lleva el camino errada lleva la guía"

"Que te amo con el almaque te quiero con el corazón"


• Polisíndeton: Repetición, muchas veces innecesaria, de conjunciones para unir frases o palabras. Su objetivo es enfatizar la idea trasmitida.

Ej: "Hay un palacio y un río y un lago y un puente viejo"

Lo presintió en la arena y en las olas, y en la espuma y la sal y el horizonte.


• Quiasmo :Consiste en intercambiar dos ideas paralelas y opuestas. Aparecen representados cuatro elementos que se corresponden con los puntos extremos de una equis. (de ahí el nombre de quiasmo). Ordenación simétrica o cruzada de los elementos de dos grupos de palabras.

•Cuando tenía hambre.. no tenía comida

y ahora que tengo comida... no tengo hambre.

Ancho el amor y

el dolor largo


• Retruécano : Consiste en repetir una frase con el orden inverso de los elementos de otra frase, consiguiendo un cambio de sentido evidente. Inversión intencionada de los elementos de una oración o verso.

Ej: ¿Siempre se ha de sentir lo que se dice?/ ¿Nunca se ha de decir lo que se siente?

Hay grandes libros en el mundo, y grandes mundos en los librosNi son todos los que están, ni están todos los que sonNecesitamos vivir simplemente para que otros puedan simplemente vivir.(Mahatma Gandhi)No se puede olvidar lo presentido

ni presentir el olvido a cada instante

• Encabalgamiento: Consiste en que las frases no terminan al final del verso sino en el siguiente.

Ej: “Una tarde parda y fría de invierno. Los colegiales

estudian. Monotonía de la lluvia en los cristales.”

• Sinécdoque: Consiste en expresar la parte de un objeto por el todo o el todo por la parte.

Ej: Tiene quince primaveras (años)(La parte por el todo)Llegó la policía (algunos oficiales, no

toda la institución)(El todo por la parte)

“Pies cansados en el camino de la vida", ( lucha por la vida)

"El resonar de los bronces". ( campanas) "Trabajar para ganarse el pan".( dinero).

"Quedó sola con cuatro bocas que alimentar". (hijos)

• Antífrasis: Relacionada con la Ironía que consiste en poner a algo o alguien un adjetivo que indique la cualidad contraria a la propia.

Ej: llamar "peludo" a un calvo.

• Aforismo: Sentencia breve, generalmente de carácter filosófico o moral. Consiste en expresar un pensamiento de forma concisa y en pocas palabras. Suele tener carácter moral .

• Ej: Todo es según el color del cristal con que se mira.

• La verdad no está de parte de quien grite más.

• Las mentiras más crueles son dichas en silencio.

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• Cesura: Pausa que divide un verso en dos hemistiquios sin que sea necesario indicarlo con signos de puntuación. Tipo de pausa media.

• Ej: El cisne antes cantaba… sólo para morir.

• Hemistiquio: Cada una de las dos partes en que la cesura divide un verso.

• Ej: El cisne antes cantaba… sólo para morir.

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