Recuperaciones tercer periodo 2012

ESTUDIANTE: _________________________________________ CICLO 3 GRADO: Quinto

AREA Y/O ASIGNATURA: Química PERIODO: Tercero

DOCENTE: Martha Constanza Villada de Sales FECHA DE PRESENTACIÓN: Septiembre 8 HORA: 9:00 am-11:00 am Padres de Familia y Estudiante:

A continuación se especifican las actividades de superación que su hijo (a) debe cumplir en la fecha señalada, ya que durante el tercer periodo no alcanzó los desempeños programados. La Comisión de Evaluación y Promoción y el Consejo Académico solicitan su acompañamiento, orientación y supervisión de este programa por parte de ustedes Padres de Familia como principales gestores de la educación de sus hijos(as).

Las actividades planteadas son de carácter obligatorio.

DESEMPEÑOSCOMPETENCIAS

ACTIVIDADES ESPECIALESCOG. PRO.

ACT.

Señalo las propiedades intrínsecas y extrínsecas de la materia.

Determino las clases de materia y sus transformaciones.

X

X

X

Basados en el taller elaboro un cuadro conceptual en una hoja de exámen señalando las propiedades de la materia.

Realizo dibujos en donde pueda determinar las clases de materia y sus transformaciones.

Preparo una sustentación libre (puede ser escrita ó oral)

JEFE DE AREA DOCENTE

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Bogotá D. C.

Señores:COLEGIO NUEVO SAN LUIS GONZAGA REF.: PROGRAMA DE SUPERACIÓN, Ciudad. Y/O SUFICIENCIA ACADÉMICA

Nosotros Padres de Familia del estudiante ___________________________________ Ciclo_____ Grado ______ estamos enterados de las Actividades de superación de la asignatura _________________________ programadas por el Consejo Académico.

________________________ _________________________Firma Padre de Familia Firma del Estudiante

ESTUDIANTE: _________________________________________ CICLO 3 GRADO: Sexto







ACT.

Diferencio procesos de experimentación en laboratorio.

Planteo actividades deobservación y pregunta Problema.

X

XTeniendo presente el taller elaboro un dibujo en donde puede demostrar la importancia de los procesos de experimentación (observación y pregunta problema).en una hoja de exámen.Preparo una sustentación (oral ó escrita teniendo en cuenta mis la actividad que más se facilite.


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Bogotá D. C.




ESTUDIANTE: _________________________________________ CICLO 3 GRADO: Séptimo







ACT.

Realizo la distribuciónElectrónica para diferentes elementos químicos.

X

XUtilizando la tabla periódica planteo la distribución electrónica de 10 elementos, utilizado el modelo de la escala y las celdas.Preparo una sustentación oral ó escrita según la habilidad que favorezca mejor el desarrollo de la evaluación.


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Bogotá D. C.




ESTUDIANTE: _________________________________________ CICLO 3 GRADO: Octavo







ACT.

Calculo las fórmulasEmpíricas.

Calculo la composición porcentual y centesimalA partir de la fórmula.

X

X

Basados en el taller preparo 10 ejercicios 5 para hallar la formula empírica y 5 para la composición centesimal presentarlos en una hoja examen.

Preparo la sustentación en forma oral ó escrita en donde explico paso a paso como debo desarrollar dos ejercicios escogidos por el docente de mi trabajo.


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Bogotá D. C.




ESTUDIANTE: _________________________________________ CICLO 3 GRADO: Noveno







ACT.

Reconozco las leyes que seAplican a los gases (Dalton; Charles;) Calculando los Factores correspondientes.

Reconozco las leyes que seaplican a los gases(Gay Lussac, combinada) Calculando los factores correspondientes

X

X

Preparo 15 ejercicios en donde reconozca la aplicación de las leyes de Dalton , Charles y Gay Lussac;5 de cada uno, para reconocer los factores correspondientes, se debe presentar en una hoja examen y preparar sustentación de por lo menos un ejemplo por cada caso ;la sustentación puede ser oral ó escrita dependiendo de la metodología que más favorezca mis habilidades.


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Bogotá D. C.




ESTUDIANTE: _________________________________________ CICLO 3 GRADO: Décimo







ACT.

Reconozco las estructuras conformadas por carbono.

Defino e identifico las estructuras de los hidrocarburos.

X

X

Basados en el taller preparo la explicación para reconocer la estructura del carbono presentándolo en un diagrama explicativoPara ser sustentado de forma oral o escrita.

Preparo la sustentación en forma oral ó escrita en donde defino e identifico Las diferencias entre las estructuras de los hidrocarburosAlcanos ,alquenos y alquinos (formulación y nomenclatura).


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ESTUDIANTE: _________________________________________ CICLO 3 GRADO: Once







ACT.

Reconozco y establezco la nomenclatura y los principales mecanismos de obtención y Reacción de los compuestos orgánicos.

Identifico los principales Grupos funcionales de los compuestos orgánicos hidrogenados, nitrogenados, aldehídos y cetonas.

X

X

Basados en el taller preparo 10 ejercicios para reconocer y establecer la nomenclatura de los principales mecanismos de obtención de los compuestos orgánicos (Hidrogenación ,des hidrogenación, hidrohalogenación y deshidrohalogenación).

Ejemplifico los grupos funcionales hidrogenados (alcoholes,aldehídos y cetonas)Entrego estos ejercicios en una hoja para exámen.

Preparo la sustentación en forma oral ó escrita en donde explico paso a paso como desarrolle los ejercicios.


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Bogotá D. C.




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