RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas...

41
UAC: Química II Semana: 5 Fecha: 25 al 29 de mayo de 2020 Fecha de entrega del producto: 29 de mayo de 2020 Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de aprendizaje Evidencia de producto Forma de evaluación * Diferencia los distintos grupos funcionales al relacionarlos con compuestos orgánicos de interés biológico e industrial. Grupos funcionales. * Nomenclatura * UIPAC. * Alcoholes. * Éteres. * Haluros. * Aminas. * Aldehídos. * Cetonas. * Ácidos carboxílicos. * Esteres. * Amidas 1.- Si cuentas con internet visita la siguiente liga de internet, que cuenta con información sobre grupos funcionales, su nomenclatura y su importancia. Si no es posible accesar a la página propuesta utiliza el contenido del diario de aprendizaje de Química II, págs. 193 199. En ambos casos se debe elaborar un cuadro sinóptico sobre grupos funcionales, su nomenclatura IUPAC, y las propiedades físicas y químicas, usos y clasificación. http://www.objetos.unam.mx/quimica/compuestosDelCarbono/grupos-funcionales/index.html 2.- Realiza un cuadro comparativo de las diferencias de los distintos grupos funcionales relacionados con compuestos orgánicos de interés biológico. Te puedes apoyar del anexo 4 y del Diario de aprendizaje de Química II Rubro Molécula Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades químicas Usos más importantes en industria Usos más importantes en biología Ejemplos 3.- Contesta las siguientes preguntas, puedes investigar en cualquier fuente de información a tu alcance. 1) ¿Cuáles son los compuestos orgánicos más abundantes en la naturaleza y en la sociedad? 2) ¿Cuáles han sido los aportes de la Química Orgánica en cuanto al uso de los compuestos orgánicos en los campos de salud y medicina, agricultura y alimentos, energía y ambiente, materiales y tecnología? 3) ¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos de los compuestos orgánicos naturales y sintéticos a nivel social, ambiental y tecnológico? 4) ¿Qué establece la ley en México, respecto a los contaminantes de tipo orgánicos del agua, aire y suelo? 5) ¿Cuáles son los mecanismos alternativos para mitigar los efectos de los contaminantes orgánicos? 6) Importancia del uso educado de los compuestos orgánicos aplicados en campos como la salud y medicina, agricultura y alimentos, energía y ambiente, materiales y tecnología. 7) Cuál es el impacto social, ambiental y tecnológico de los compuestos orgánicos naturales y sintéticos. Cuadro sinóptico (25%) Cuadro comparativo (20%) Preguntas y respuestas Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo

Transcript of RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas...

Page 1: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

UAC: Química II

Semana: 5 Fecha: 25 al 29 de mayo de 2020

Fecha de entrega del producto: 29 de mayo de 2020

Aprendizaje esperado

Contenido especifico

Actividad de aprendizaje Evidencia

de producto

Forma de evaluación

* Diferencia los

distintos grupos funcionales al relacionarlos con compuestos orgánicos de interés biológico e industrial.

Grupos funcionales. * Nomenclatura * UIPAC. * Alcoholes. * Éteres. * Haluros. * Aminas. * Aldehídos. * Cetonas. * Ácidos carboxílicos. * Esteres. * Amidas

1.- Si cuentas con internet visita la siguiente liga de internet, que cuenta con información

sobre grupos funcionales, su nomenclatura y su importancia. Si no es posible accesar a la página propuesta utiliza el contenido del diario de aprendizaje de Química II, págs. 193 – 199. En ambos casos se debe elaborar un cuadro sinóptico sobre grupos funcionales, su nomenclatura IUPAC, y las propiedades físicas y químicas, usos y clasificación.

http://www.objetos.unam.mx/quimica/compuestosDelCarbono/grupos-funcionales/index.html

2.- Realiza un cuadro comparativo de las diferencias de los distintos grupos funcionales relacionados con compuestos orgánicos de interés biológico. Te puedes apoyar del anexo 4 y del Diario de aprendizaje de Química II

Rubro Molécula

Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos

Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter

Nomenclatura

Formula

Características

Propiedades físicas

Propiedades químicas

Usos más importantes en industria

Usos más importantes en biología

Ejemplos

3.- Contesta las siguientes preguntas, puedes investigar en cualquier fuente de información a tu alcance. 1) ¿Cuáles son los compuestos orgánicos más abundantes en la naturaleza y en la sociedad? 2) ¿Cuáles han sido los aportes de la Química Orgánica en cuanto al uso de los compuestos orgánicos en los

campos de salud y medicina, agricultura y alimentos, energía y ambiente, materiales y tecnología? 3) ¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos de los compuestos orgánicos naturales y sintéticos a nivel social,

ambiental y tecnológico? 4) ¿Qué establece la ley en México, respecto a los contaminantes de tipo orgánicos del agua, aire y suelo? 5) ¿Cuáles son los mecanismos alternativos para mitigar los efectos de los contaminantes orgánicos? 6) Importancia del uso educado de los compuestos orgánicos aplicados en campos como la salud y medicina,

agricultura y alimentos, energía y ambiente, materiales y tecnología. 7) Cuál es el impacto social, ambiental y tecnológico de los compuestos orgánicos naturales y sintéticos.

Cuadro

sinóptico (25%)

Cuadro comparativo

(20%)

Preguntas y respuestas

Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo

Page 2: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR CUADRO SINÓPTICO

UAC: QUÍMICA II Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X, Sí o No, según se

observe en la evidencia.

Ponderación de la evidencia: 25 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden 4.1 puntos

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN CUADRO COMPARATIVO UAC: QUÍMICA II Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X,

Sí o No, según se observe en la evidencia.

Ponderación de la evidencia: 20 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden 4 puntos.

Criterio a evaluar si no observación

1.- La información aparece organizada en un cuadro

2.- Incluye las doce clases o moléculas (Alcanos, alquenos, alquinos, aromáticos, alcoholes, etc)

3.- Contiene información sobre: formula, nomenclatura, características, propiedades físicas y químicas, usos industriales, biológicos y ejemplos

4.- Presenta correctamente cada una de las fórmulas de los hidrocarburos

5.- Presenta limpieza y orden en las realización de la tabla

Total

Criterio a evaluar Sí No Observaciones

1. Contiene tema o idea central

2.- Utiliza llaves para relacionar los temas secundarios

3.- Presenta definiciones, grupo funcional, propiedades

físicas y químicas, clasificaciones, usos, nomenclaturas y

ejemplos.

4.- El cuadro presenta 8 moléculas con sus respectivos

grupos funcionales.

5.- La información está debidamente organizada

6.- Presenta el cuadro ordenado y limpio.

Total:

Page 3: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA EVALUAR CUESTIONARIO

UAC: QUIMICA II Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X, Sí o No, según se observe en la

evidencia.

Ponderación de la evidencia: 10 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden 2 puntos.)

Criterio de evaluación Sí No

1. Responde las preguntas planteadas con base en los contenidos abordados.

2. Muestra claridad y congruencia en las respuestas dadas.

3. Distingue la importancia de la química orgánica en la vida cotidiana.

4. Responde a todas las preguntas planteadas de manera argumentada

5. Entrega el cuestionario en tiempo y forma

Total

Page 4: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

UAC: ÉTICA Y VALORES II

Semana: 5 Fecha: 25 al 29 de mayo de 2020

Fecha de entrega del producto : 29 de mayo de 2020

Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de aprendizaje

sugerida

Evidencia de producto

sugerida

Criterio de evaluación

sugerida

- Identificar elementos

para la construcción de

una ciudadanía

responsable: diálogo,

información,

participación.

- Valorar el ejercicio de la

libertad en la toma de

decisiones políticas.

1. ¿Todo ciudadano

debe tener derecho a

elegir a sus

gobernantes? La

participación social en la

elección de gobernantes.

2. ¿Todo ciudadano

debe participar en el

establecimiento de las

leyes de su sociedad? La

participación social en la

legislación.

3. ¿Qué relación hay

entre el uso de la

violencia y la solución de

conflictos? Fundamentos

y alcances del uso de la

violencia para la solución

de conflictos sociales.

Con base en los

aprendizajes alcanzados

contenidos revisados y

evidencias presentadas

durante el bloque,

elabora en hojas

blancas, un ensayo

sobre “El interés del

individuo frente al interés

de la colectividad en la

toma de decisiones

políticas”.

Ensayo.

(25%)

Lista de verificación.

Page 5: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA EVALUAR UN ENSAYO

UAC: ÉTICA Y VALORES II Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X, Sí o No,

según se observe en la evidencia.

Ponderación de la evidencia: 20 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden 3.3 puntos.

Criterio de evaluación Sí No

1. Presenta una introducción que contiene

de manera general lo que se aborda en el

ensayo.

2. Desarrolla adecuadamente el tema (o

subtemas), de forma coherente y lógica, al

incluir argumentos bien fundamentados.

3. Emite una conclusión personal

congruente con los argumentos ofrecidos.

4. Presenta en dos cuartilla su ensayo

5. Menciona al menos 3 referencias utilizadas

6. Muestra una postura del tema a través de las razones expuestas.

Total

Observaciones o comentarios.

Page 6: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

UAC: INFORMATICA II

Semana: 5 Fecha: 25 al 29 de mayo de 2020

Fecha de entrega del producto: 29 de mayo de 2020.

Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de aprendizaje Evidencia de producto Evaluación sugerida

- Reactiva aprendizajes

previos de la asignatura

de informática I, Taller

de Lectura y Redacción

I y II, y de Metodología

de la investigación.

Privacidad digital

La privacidad en el escenario

digital

La privacidad en internet

1. Revisa el tema La

protección de datos

personales de tu diario de

aprendizaje págs. 140 y 141

y realiza una infografía

sobre la importancia de la

protección de los datos

personales al utilizar o

publicar información en

internet.

Infografía

(20%)

Lista de cotejo

Page 7: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UNA INFOGRAFÍA

UAC: INFORMATICA II Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: Lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X,

en la columna correspondiente el cumplimiento del criterio a evaluar

Ponderación de la evidencia: 20 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden 2.5 puntos.

si no observación

1.- Contiene ideas centrales y de síntesis de

información

2.- Plasma de manera organizada la información

3.- Utiliza los espacios de la infografía sin saturar

la información.

4.- Incluye imágenes que representan lo que son

los datos personales y la importancia de

protegerlos.

5. Muestra en la información que son los datos

personales, cuales son los datos personales,

buenas prácticas para proteger tus datos y

riesgos.

6.- Incluye colores para asociar y enfatizar las

ideas que pretende comunicar

7.- Incluye líneas, separadores, flechas, llaves,

viñetas, fondos de manera atractiva dando una

idea de conjunto

8.- Presenta limpieza y orden

Total

Page 8: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

UAC: Física II

Semana: 5 Fecha: 25 al 29 de mayo de 2020

Fecha de entrega del producto : 29 de mayo de 2020

Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de aprendizaje Evidencia de producto Instrumento de

evaluación

• Contrastar semejanzas

y diferencias entre los

campos eléctrico y

magnético

• ¿Por qué se mueven las cosas?

Estudiar el archivo Física-

Anexo1-CMC

PROBLEMARIO (25%)

Resolver los ejercicios del

documento Física-Anexo2-CMC

Lista de Verificación

Page 9: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA EVALUAR PROBLEMAS RESUELTOS

UAC: FÍSICA II Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X, Sí o No,

según se observe en la evidencia.

Ponderación de la evidencia: 25 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden 5 puntos.

Criterio de evaluación Sí No

1. Resuelve los ejercicios en su totalidad

2. Aplica las formulas y conversiones de

unidades correspondientes en cada

problema

3. Muestra los procedimientos utilizados para

obtener los resultados.

4. Encuentra la solución correcta de todos

los ejercicios realizados.

5. Enlista los datos y las incógnitas que

proporciona el problema

Total

Page 10: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

UAC: Biología II

Semana: 5 Fecha: 25 al 29 de mayo de 2020

Fecha de entrega: 29 de mayo 2020

Aprendizaje esperado

Contenido especifico

Actividad de aprendizaje sugerida Evidencia de

producto Forma de evaluación

El alumno reconoce el valor sociocultural de la biodiversidad

El alumno comprende el

proceso evolutivo como un hecho comprobable y que puede ser representado a través de modelos.

¿Por qué existen zonas mega diversas en el planeta y otras en las que prácticamente no existe vida?

1.- Estudia el documento Biologia-Anexo1-BIO y tu diario de aprendizaje págs. 185-186 y al finalizar

realiza la siguiente actividad

PROBLEMA:

Durante una visita de un grupo de turistas a tu comunidad, te percatas que hay personas cortando

algunas plantas, para llevárselas a sus casas, venderlas o regalarlas a sus amigos. Ellos te comentan

que no pasa nada si se llevan algunas porque existen muchas variedades. Tu tarea será explicarles

porqué existe esa diversidad de seres vivos en tu región y, además, las razones por las que es

importante conservarlas.

a) Realiza un escrito de media cuartilla en tu libreta de apuntes, donde expliques lo que le dirías a esas

personas.

2.- Estudia el documento Biologia-Anexo2-PBIO y realiza las siguientes actividades:

a) Dibuja un planisferio con división política en una hoja blanca y colorea los 17 países que son

considerados megadiveros, y cuáles son las características de los países megadiversos.

b) De acuerdo a lo que has leído sobre la diversidad y la pérdida de biodiversidad contesta lo siguiente:

¿Qué entiendes por diversidad de seres vivos?

¿Crees que es importante conservar la diversidad de seres vivos? Si/No ¿Por qué?

¿Cuál es la causa de la diversidad de especies en tu comunidad?

¿Cuáles son las regiones en las que existe mayor precipitación en el mundo?

¿En qué parte del planeta se encuentran los bosques tropicales?

Las zonas con mayor precipitación coinciden con los países megadiversos, ¿A qué crees que se

debe esto?

¿Cuáles son las causas de la biodiversidad de México?

Explica la relación entre biodiversidad y evolución.

3.- Explica en un escrito de una cuartilla en tu cuaderno de apuntes de qué manera el aumento de la

población puede afectar los bosques de donde se obtiene la madera, y lo que puedes hacer para

disminuir, controlar o evitar la pérdida de los bosques del país y tu comunidad.

Escrito

(10%)

Mapa (10%)

Cuestionario

(15%)

Escrito de una

cuartilla (15%)

Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo

Page 11: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN ESCRITO

UAC: BIOLOGÍA II Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: Lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X, en la columna correspondiente el cumplimiento del criterio a evaluar

Ponderación de la evidencia: 10 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden 1.25 puntos.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN MAPA

UAC: BIOLOGÍA II Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: Lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X, en la columna correspondiente el cumplimiento del criterio a evaluar

Ponderación de la evidencia: 10 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden 1.66 puntos.

Criterio a evaluar Si no Observaciones

1.- El escrito está bien redactado que al leerlo fluye fácilmente logrando captar la atención del lector.

2.- La escritura es clara, todas oraciones tienen una idea central y se enriquecen con detalles relevantes formando párrafos coherentes.

3.- El escrito se centra en la lectura o lecturas recomendadas

4. El escrito trata sobre el porqué de la diversidad en tu región

5.- El escrito muestra la importancia y las razones por las que se deben conservar las especies de tu comunidad

6.- El escrito carece de faltas ortográficas y errores de puntuación.

7.- El escrito comprende número de cuartillas solicitadas.

8.- Presenta el escrito ordenado y limpio.

Total

Criterio a evaluar Si no Observaciones

1.- El mapa es dibujado en una hoja blanca

2.- Colorea los 17 países considerados como megadiversos

3.- Identifica cada país con su nombre

4.- El mapa cuenta con división política

5.- En el mapa se muestran las características de los países megadiversos.

6.- El mapa se presenta en orden y limpio

Total

Page 12: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN CUESTIONARIO UAC: BIOLOGIA II Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X, Sí o No,

según se observe en la evidencia.

Ponderación de la evidencia: 15 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden 3 puntos).

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN ESCRITO UAC: BIOLOGÍA II Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: Lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X,

en la columna correspondiente el cumplimiento del criterio a evaluar

Ponderación de la evidencia: 15 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden 2.14 puntos.

Criterio de evaluación Sí No

1. Responde las preguntas planteadas con base en los contenidos abordados.

2. Muestra claridad y congruencia en las respuestas dadas.

3. Distingue los conceptos de diversidad, biodiversidad y evolución.

4. Responde a todas las preguntas planteadas de manera argumentada

5. Entrega el cuestionario en tiempo y forma

Total

Criterio a evaluar si no Observaciones

1.- El escrito está bien redactado que al leerlo fluye fácilmente logrando captar la atención del lector.

2.- La escritura es clara, todas oraciones tienen una idea central y se enriquecen con detalles relevantes formando párrafos coherentes.

3.- El escrito se centra en la lectura o lecturas recomendadas

4. El escrito trata sobre la manera en que afecta a los bosques el aumento de la población.

5. El escrito muestra lo que puedes hacer para disminuir, controlar o evitar la pérdida de los bosques en tu país y comunidad.

6.- El escrito carece de faltas ortográficas y errores de puntuación.

7.- El escrito comprende número de cuartillas solicitadas.

Total

Page 13: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

UAC: Ecología y medio ambiente

Semana: 5 Fecha: 25 al 29 de mayo de 2020

Fecha de entrega del producto: 29 de mayo de 2020

Aprendizaje

esperado Contenido especifico

Actividad de aprendizaje Evidencia de

producto Forma de evaluación

Analiza la

importancia de

los recursos

renovables para

la vida del ser

humano

* Áreas naturales

Protegidas

* Reservas de la

biosfera, parques

nacionales, monumentos

naturales, áreas de

protección de recursos

naturales, de

flora y fauna, santuarios

1.- Elabora un cuadro sinóptico sobre áreas protegidas que incluya definición, organismos normativos, categorías, división, ejemplos y acciones de conservación. Utiliza la información de tu diario de aprendizaje págs. 118 – 125.

2.- Elabora un catálogo ilustrado de las áreas protegidas que se encuentran en Oaxaca y que comprenda los siguientes puntos: a.- Nombre de área natural protegida (ANP) b.- Municipio c.- Categoría de ANP d.- fecha de decreto e.- superficie f.- coordenadas geográficas g.- tipo de vegetación h.- Especies vegetales relevantes i.- tipo de manejo

No olvides incluir dibujos, fotografías, o cualquier imagen sobre las ANP que tengas disponible. Puedes accesar al siguiente link para obtener la información de las ANP.

https://www.oaxaca.gob.mx/semaedeso/areas-naturales-protegidas/

Cuadro sinóptico

(20%)

Catálogo de ANP (25%)

Lista de cotejo

Lista de cotejo

Page 14: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN CUADRO SINÓPTICO UAC: ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X, Sí o No,

según se observe en la evidencia.

Ponderación de la evidencia: 20 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden 2.85 puntos).

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN CATALOGO ILUSTRADO

UAC: ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X,

Sí o No, según se observe en la evidencia.

Ponderación de la evidencia: 25 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden 4.16 puntos.

Criterio a evaluar Si no observación

1.- Presenta portada y título

2.- Presenta introducción e índice

3.- La presentación de imágenes va acorde con el índice

4.- Presenta la imagen en la parte superior y debajo de ella la información correspondiente

5.- Muestra coherencia entre el texto y la imagen

6.- Presenta la información del álbum sin errores ortográficos

Total

Criterio a evaluar Sí No Observaciones

1. Contiene tema o idea central

2.- Utiliza llaves para relacionar los temas secundarios

3.- Presenta definición, organismos normativos,

categorías, división, acciones de conservación y

ejemplos.

4.- Muestra las características de cada categoría de las

ANP.

5.- La información está debidamente organizada

6.- Entrega el cuadro en la fecha establecida

7.- Presenta el cuadro ordenado y limpio.

Total:

Page 15: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

UAC: Temas selectos de ciencias de la salud II

Semana: 5 Fecha: 25 al 29 de mayo de 2020

Fecha de entrega: 29 de mayo de 2020

Aprendizaje

esperado Contenido especifico

Actividad de aprendizaje Evidencia de

producto Forma de evaluación

Valora la

importancia del

derecho a la

salud, a través

del

conocimiento de

las instituciones

que brindan

atención

médica, para la

mejora continua

de la salud

individual y

familiar en su

comunidad.

Mi derecho a la salud

1.- Realiza la actividad de la página 147, 148 y 174 que se

encuentran en tu diario de aprendizaje de temas selectos de

ciencias de la salud II.

Cuestionario Escrito (20%)

Lista de cotejo

Page 16: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA EVALUAR CUESTIONARIO

UAC: TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X, Sí o No, según se observe en la evidencia.

Ponderación de la evidencia: 20 puntos (para

cada criterio cumplido, corresponden 4 puntos.)

Criterio de evaluación Sí No

1. Responde las preguntas planteadas con base en los contenidos abordados.

2. Muestra claridad y congruencia en las respuestas dadas.

3. Contesta las preguntas en su libreta de apuntes

4. Responde a todas las preguntas planteadas de manera argumentada

5. Entrega el cuestionario en tiempo y forma

Total

Page 17: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA EVALUAR UNA INFOGRAFÍA

UAC: TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD II Fecha:_____________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X, Sí o No, según se observe en la evidencia.

Ponderación de la evidencia: 15 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden1.8 puntos.

si no observaciones

1.- Contiene ideas centrales y de síntesis de

información

2.- Plasma de manera organizada la información

3.- Utiliza los espacios de la infografía sin saturar

la información.

4.- Incluye imágenes que representan reglas

para interactuar en la red

5. Muestra en la información los conceptos de

brote, endemia, epidemia y pandemia

6.- Incluye colores para asociar y enfatizar las

ideas que pretende comunicar

Page 18: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

7.- Incluye líneas, separadores, flechas, llaves,

viñetas, fondos de manera atractiva dando una

idea de conjunto

8.- Presenta limpieza y orden

Total

Page 19: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN CUADRO SINÓPTICO

UAC: TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD II Fecha:_________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________ NOMBRE Y NÚMERO DE PLANTEL:__________________________________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:___________________________

Instrucción: lee cuidadosamente cada uno de los criterios de evaluación y marca con una X, Sí o No, según se observe en la evidencia.

Ponderación de la evidencia: 15 puntos (para cada criterio cumplido, corresponden 2.14 puntos).

Criterio a evaluar Sí No Observaciones

1. Contiene tema o idea central

2.- Utiliza llaves para relacionar los temas secundarios

3.- Presenta definición, características, ventajas y tipos

de energías alternativas

4.- Muestra los tipos de energías alternativas, como se

obtienen, se clasifican y las ventajas y desventajas de

cada uno

5.- La información está debidamente organizada

6.- Entrega el cuadro en la fecha establecida

7.- Presenta el cuadro ordenado y limpio.

Total:

Page 20: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

propuesta de recuperación de contenidos

Introducción a las ciencias sociales II cuarto parcial

Semana 5 25 de mayo al 29 de mayo del 2020

entrega del producto 29 de mayo.

aprendizaje

esperado

contenido

especifico

actividad de aprendizaje evidencia de

producto

instrumento de

evaluación.

identifica las

características

la rúbrica:

ensayo

Tierra a la vista. Resolver el ejercicio

rubrica: ensayo de la

página 131 de su diario de

aprendizaje.

Resolver el

cuestionamiento de la

pagina 135 de su diario de

aprendizaje.

Resolver el

cuestionario.

lista de cotejo

Page 21: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

lista de verificación para la evaluación final

instrucciones: coloque en las columnas si/no de acuerdo al cumplimiento o incumplimiento observado en cada

indicador.

criterio indicador autoevaluación Evaluación heteroevaluación

si no Si No si no

actitudes 1.-entrega a tiempo el

trabajo indicado.

2.-cumple con una buena

presentación.

estructura 3.-presenta su trabajo con

los datos generales de

identificación.

4.-utiliza el material

indicado que se le pidió.

5.-entrega a tiempo su

trabajo.

contenido 6.-desarrolla de manera

correcta su actividad.

7.-cumple con lo que se le

indico en la actividad.

ponderación total 40%

Page 22: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

propuesta de recuperación de contenidos

Taller de lectura y redacción. cuarto parcial.

semana 5 25de mayo al 29 de mayo del 2020

entrega del producto 29 de mayo.

aprendizaje

esperado

contenido

especifico

actividad de aprendizaje evidencia de

producto

instrumento de

evaluación.

Es un resumen

de lo

aprendido en

el bloque de

manera

virtual.

Siguiendo las

coordenadas.

Instrumento de

evaluación.

Bitácora de

nuestro viaje.

Resolver el ejercicio

siguiendo las coordenadas

de la pagina121 de su

diario de aprendizaje.

Hacer un análisis de la

pagina 123 y 124 de su

diario de aprendizaje.

Resolver el

cuestionamiento de la

pagina 127 de su libro.

Elaboración de los

ejercicios del diario

de aprendizaje.

lista de cotejo

Page 23: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

lista de verificación para la evaluación final

instrucciones: coloque en las columnas si/no de acuerdo al cumplimiento o incumplimiento observado en cada

indicador.

criterio indicador autoevaluación evaluación heteroevaluación

si no Si no si No

actitudes 1.-entrega a tiempo el

trabajo indicado.

2.-cumple con una buena

presentación.

estructura 3.-presenta su trabajo con

los datos generales de

identificación.

4.-utiliza el material

indicado que se le pidió.

5.-entrega a tiempo su

trabajo.

contenido 6.-desarrolla de manera

correcta su actividad.

7.-cumple con lo que se le

indico en la actividad.

ponderación total 40%

Page 24: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

propuesta de recuperación de contenidos

Historia de México II cuarto parcial.

semana 5 25de mayo al 29 de mayo del 2020

entrega del producto 29 de mayo.

aprendizaje

esperado

contenido

especifico

actividad de aprendizaje evidencia de

producto

instrumento de

evaluación.

Retroalimentación. La relación entre

la globalización, la

liberación del

comercio y los

organismos

internacionales en

la economía

nacional.

Contradicciones

económicas y

sociales que

llevaron al

levantamiento

indígena del EZLN

en Chiapas y sus

consecuencias

políticas.

La creación del IFE

hoy INE y sus

trascendencias

para la

participación

ciudadana y

democrática.

Elabora una línea del

tiempo en una cartulina

de la página 167-173

procurando ser creativos

con su trabajo.

De manera individual

resolver la actividad 7 de

su pagina 174 de su libro

se elaborará en hojas

blancas con su

presentación.

Resolver la actividad 8

de su libro, investiga en

fuentes confiables sobre

el partido de

movimiento de

regeneración nacional

(morena) partido de

acción nacional (pan) y

el partido de la

revolución democrática

(prd).

Guíate de la página 179.

Elaboración de

una línea del

tiempo.

lista de cotejo

Page 25: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

lista de verificación para la evaluación final

instrucciones: coloque en las columnas si/no de acuerdo al cumplimiento o incumplimiento observado en cada

indicador.

criterio indicador autoevaluación evaluación heteroevaluación

si no Si no si No

actitudes 1.-entrega a tiempo el

trabajo indicado.

2.-cumple con una buena

presentación.

estructura 3.-presenta su trabajo con

los datos generales de

identificación.

4.-utiliza el material

indicado que se le pidió.

5.-entrega a tiempo su

trabajo.

contenido 6.-desarrolla de manera

correcta su actividad.

7.-cumple con lo que se le

indico en la actividad.

ponderación total 40%

Page 26: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

propuesta de recuperación de contenidos

Literatura II cuarto parcial.

semana 5 25 de mayo al 29 de mayo del 2020

entrega del producto 29 de mayo.

aprendizaje

esperado

contenido

especifico

actividad de aprendizaje evidencia de

producto

instrumento de

evaluación.

Retroalimentación. ¿Cuándo la vida

es una comedia?

La sátira como

recurso

fundamental de la

comedia clásica

griega.

¿los personajes

mitológicos

tienen algo en

común con los

hombres de hoy?

“narciso y eco”

Elaborar un resumen de

dos cuartillas de la

página 202-213.

De manera individual

resuelve la actividad 6

de la pagina 120 tal y

como lo indica.

OJO: gravar el video del

trabajo y mandarlo por

watsat.

Elaboración de un

resumen.

lista de cotejo

Page 27: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

lista de verificación para la evaluación final

instrucciones: coloque en las columnas si/no de acuerdo al cumplimiento o incumplimiento observado en cada

indicador.

criterio indicador autoevaluación evaluación heteroevaluación

si no Si no si no

actitudes 1.-entrega a tiempo el

trabajo indicado.

2.-cumple con una buena

presentación.

estructura 3.-presenta su trabajo con

los datos generales de

identificación.

4.-utiliza el material

indicado que se le pidió.

5.-entrega a tiempo su

trabajo.

contenido 6.-desarrolla de manera

correcta su actividad.

7.-cumple con lo que se le

indico en la actividad.

ponderación total 40%

Page 28: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

propuesta de recuperación de contenidos

diseño interactivo cuarto parcial.

semana 5 25 de mayo al 29 de mayo del 2020

entrega del producto 29 de mayo.

aprendizaje

esperado

contenido

especifico

actividad de aprendizaje evidencia de

producto

instrumento de

evaluación.

Aprender a

incluir un

video en flas.

Video.

Exportación y

publicación.

Elabora un ensayo de la

página 248 y 249 de su

diario de aprendizaje.

Elabora en tu libreta los

cuadros ke marcan la

pagina antes mencionada

señalando los puntos

especificas de exportación

y publicación.

Resuelve el

cuestionamiento de la

bitácora de nuestro viaje

que se encuentra en la

página 252 de su diario de

aprendizaje.

Elaboración de un

ensayo.

Elaboración de un

cuestionario.

lista de cotejo

Page 29: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

lista de verificación para la evaluación final

instrucciones: coloque en las columnas si/no de acuerdo al cumplimiento o incumplimiento observado en cada

indicador.

criterio indicador autoevaluación evaluación heteroevaluación

si no Si no si no

actitudes 1.-entrega a tiempo el

trabajo indicado.

2.-cumple con una buena

presentación.

estructura 3.-presenta su trabajo con

los datos generales de

identificación.

4.-utiliza el material

indicado que se le pidió.

5.-entrega a tiempo su

trabajo.

contenido 6.-desarrolla de manera

correcta su actividad.

7.-cumple con lo que se le

indico en la actividad.

ponderación total 40%

Page 30: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

propuesta de recuperación de contenidos

Filosofía cuarto parcial.

semana 5 25de mayo al 29 de mayo del 2020

entrega del producto 29 de mayo.

aprendizaje

esperado

contenido

especifico

actividad de aprendizaje evidencia de

producto

instrumento de

evaluación.

Retroalimentación. Instrumento de

coevaluación.

Prueba tipo pisa.

Bitácora del viaje.

Resuelve el ejercicio de

la página 167 y 168 de su

libro requisitando la

información que se

solicita con respecto a

los datos de

identificación.

De manera individual

resuelve el siguiente

cuestionamiento de la

pagina 170 y 171 de su

libro y de manera

individual resolver el

cuestionamiento en su

libreta de la página 172 y

173.

Elaboración de

ejercicios.

Elaboración de

cuestionarios.

lista de cotejo

Page 31: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

lista de verificación para la evaluación final

instrucciones: coloque en las columnas si/no de acuerdo al cumplimiento o incumplimiento observado en cada

indicador.

Criterio indicador autoevaluación evaluación heteroevaluación

si no Si no si no

actitudes 1.-entrega a tiempo el

trabajo indicado.

2.-cumple con una buena

presentación.

estructura 3.-presenta su trabajo con

los datos generales de

identificación.

4.-utiliza el material

indicado que se le pidió.

5.-entrega a tiempo su

trabajo.

contenido 6.-desarrolla de manera

correcta su actividad.

7.-cumple con lo que se le

indico en la actividad.

ponderación total 40%

Page 32: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

propuesta de recuperación de contenidos

Metodología de la Investigación. cuarto parcial.

semana 5 25 de mayo al 29 de mayo del 2020

entrega del producto 29 de mayo.

aprendizaje

esperado

contenido

especifico

actividad de aprendizaje evidencia de

producto

instrumento de

evaluación.

El informe o la

memoria

escrita.

Informe o

memoria.

De manera individual

realiza la actividad 5 y la

actividad 6 de su libro de

la página 168.

De la página 166 resolver

las preguntas que se

encuentran hacerlo en su

libreta.

Elaboración de las

actividades.

Elaboración de

cuestionamientos.

lista de cotejo

Page 33: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

lista de verificación para la evaluación final

instrucciones: coloque en las columnas si/no de acuerdo al cumplimiento o incumplimiento observado en cada

indicador.

Criterio indicador autoevaluación Evaluación heteroevaluación

si no Si no si No

actitudes 1.-entrega a tiempo el

trabajo indicado.

2.-cumple con una buena

presentación.

estructura 3.-presenta su trabajo con

los datos generales de

identificación.

4.-utiliza el material

indicado que se le pidió.

5.-entrega a tiempo su

trabajo.

contenido 6.-desarrolla de manera

correcta su actividad.

7.-cumple con lo que se le

indico en la actividad.

ponderación total 40%

Page 34: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

UAC: Matemáticas II

Semana: 5 Fecha: 25 al 29 de mayo de 2020

Fecha de entrega del producto sugerido: 28 de mayo

Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de aprendizaje

sugerida Evidencia de producto

sugerido Instrumento de

evaluación sugerido

Caracteriza a las relaciones trigonométricas según sus disposiciones y sus propiedades.

Interpreta y construyen relaciones trigonométricas en el triángulo.

Identidades trigonométricas básicas

Identidades de cociente

Identidades reciprocas

Identidades Pitagóricas

Identidades par impar

Identidades de suma y resta

Estudiar desde la página 175, 176, 177y178del diario de Matemáticas II.

Problemario

En los siguientes ejercicios, demostrar las identidades que aparecen haciendo uso de las identidades trigonométricas básicas:ejercicios 4,5,6y 7 del libro de matemáticas II de la pag. 180.

Rúbrica

Page 35: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE VERIDFICACION PARA LA EVALUCION FINAL

“PROBLEMARIO”

Instrucciones: Coloque en las columnas SI/NO de cuerdo al cumplimiento o incumplimiento observado en cada indicador. Para

obtener la ponderación final sume el total de indicadores.

Criterio Indicador Autoevaluación Evaluación Heteroevaluacion

SI NO SI NO SI NO

Actitudes 1.- Entrega su problemario en el tiempo indicado.

2.- Resuelve sus ejercicios con una buena

limpieza.

3.- Muestra interés en solucionar el problema.

Estructura 4.- Presenta en su trabajo los datos generales de

identificación.

5.- Utilizar el material didáctico adecuado para el

trazo de sus ejercicios..

6.- Entrega completo los ejercicios asignados

Contenido 7.- Desarrolla de manera correcta el desarrollo del

problema.

8.- Entrega los ejercicios con el resultado correcto.

Ponderación total 40%

Page 36: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

UAC: Matemáticas IV

Semana: 5 Fecha: 25 al 29 de Mayo de 2020

Fecha de entrega del producto sugerido: 29 de mayo

Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de aprendizaje

sugerida Evidencia de producto

sugerido Instrumento de

evaluación sugerido

Utiliza procesos para la derivación y representan a los objetos derivada y derivada sucesiva como medios adecuados para la predicción local.

Investigar las propiedades u teoremas de las derivadas de funciones trigonométricas Inversas en otras fuentes o en su caso propiedad 1_6 de su diario de aprendizaje. pag. 209

Investigar las propiedades u teoremas de las derivadas de funciones trigonométricas Inversas en otras fuentes o en su caso propiedad 1_6 de su diario de aprendizaje. pag. 209

Encuentra la derivada de la función trigonométricas Inversas:

1.- y = arc sen 5x2 2.- y = arc tan (√x - 1) 3.- y = Ꝋ2 arc sen Ꝋ 4.- y = arc senx x

Rúbrica

Page 37: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE VERIDFICACION PARA LA EVALUCION FINAL

“PROBLEMARIO”

Instrucciones: Coloque en las columnas SI/NO de cuerdo al cumplimiento o incumplimiento observado en cada indicador. Para

obtener la ponderación final sume el total de indicadores.

Criterio Indicador Autoevaluación Evaluación Heteroevaluacion

SI NO SI NO SI NO

Actitudes 1.- Entrega su problemario en el tiempo indicado.

2.- Resuelve sus ejercicios con una buena

limpieza.

3.- Muestra interés en solucionar el problema.

Estructura 4.- Presenta en su trabajo los datos generales de

identificación.

5.- Utilizar el la propiedad correcta para la derivada

de la función Exponencial

6.- Entrega completo los ejercicios asignados

Contenido 7.- Desarrolla de manera correcta el desarrollo del

problema.

8.- Entrega los ejercicios con el resultado correcto.

Ponderación total 40%

Page 38: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

UAC: Cálculo Integral

Semana: 5 Fecha: 25 al 29 de mayo de 2020

Fecha de entrega sugerida: 29 de mayo de 2020

Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de aprendizaje

sugerida Evidencia de producto

sugerida Criterios de evaluación

sugerida

Utiliza las bases del Calculo integral como son la integral definida, las técnicas de integración, el cálculo de solidos de revolución y demás temas visto para calcular volúmenes y resolver problemas variacionales de las ciencias experimentales y sociales, en un marco de trabajo colaborativo.

Longitud de curvas planas.

Revisar el tutorial de Julio

Profe y el diario de

aprendizaje de la pag. 136,

137 y 138.Para encontrar la

formula para encontrar la

longitud de curvas planas.

Problemario a) Determina la longitud del arco de la curva y = x2, en el intervalo [2,4 ]. b) obtén la longitud del arco de la curva, cuya ecuación es x = y2/3, entre los puntos (0,0) y (64, 16). Nota : derivar con respecto a Y.

Rubrica.

Page 39: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE VERIDFICACION PARA LA EVALUCION FINAL

“PROBLEMARIO”

Instrucciones: Coloque en las columnas SI/NO de cuerdo al cumplimiento o incumplimiento observado en cada indicador. Para

obtener la ponderación final sume el total de indicadores.

Criterio Indicador Autoevaluación Evaluación Heteroevaluacion

SI NO SI NO SI NO

Actitudes 1.- Entrega su problemario en el tiempo

indicado.

2.- Resuelve sus ejercicios con una buena

limpieza.

3.- Muestra interés en solucionar el problema.

Estructura 4.- Presenta en su trabajo los datos generales

de identificación.

5.- Utilizar el material didáctico adecuado para

el trazo de sus gráficos de funciones

6.- Entrega completo los ejercicios asignados

Contenido 7.- Desarrolla de manera correcta el desarrollo

del problema.

8.- Entrega los ejercicios con el resultado

correcto.

Ponderación total 20%

Page 40: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

UAC: Proyectos de Inversion

Semana: 5 Fecha: 25 al 29 de mayo de 2020

Fecha de entrega sugerida: 29 de mayo de 2020

Aprendizaje esperado Contenido especifico Actividad de aprendizaje

sugerida Evidencia de producto

sugerida Instrumento de

evaluación sugerido

Calcula el capital de trabajo y las inversiones del proyecto, valorando un beneficio razonable para los productores locales en la búsqueda de fuentes de financiamiento, y lo registra a tarves de formularios web utilizando PHP Y My SQL.

Presupuesto

Proyección de ventas

Costos de produccion

Realizar la lectura

correspondiente del diario

de aprendizaje, de la pag.

148,149, 150, 151,y 152.

Realizar el proyecto

que se está trabajando

en el desarrollo del

primer, segundo , tercer

y cuarto; donde se

determine el

:presupuesto,

proyección de ventas y

el costo de producción

o servicio que dese

implementar. En la

comunidad escolar.

Lista de cotejo

Page 41: RECUPERACION DE CONTENIDOS€¦ · Alcanos Alquenos alquinos Aromáticos Alcoholes Cetonas Aldehídos Éter Nomenclatura Formula Características Propiedades físicas Propiedades

LISTA DE VERIDFICACION PARA LA EVALUCION PRIMERA SEMANA

Instrucciones: Coloque en las columnas SI/NO una “X”de cuerdo al cumplimiento o incumplimiento observado en cada indicador.

Para obtener la ponderación final sume el total de indicadores .

Criterio Indicador Autoevaluación Evaluación Heteroevaluacion

SI NO SI NO SI NO

Actitudes 1.- Entrega sus actividades en el tiempo indicado.

2.- El proyecto a realizarse, presenta los puntos a

considerar

3.- Muestra interés en la entrega de su proyecto

Estructura 4.- Presenta en su trabajo los datos generales de

identificación.

5.- El proyecto presenta el desarrollo de manera

congruente.

6.- Entrega el proyecto y lo relaciona con las

actividades asignados

Contenido 7.- El producto entregado presenta error

ortográfico.

8.- Entrega las actividades de manera correcta.

Ponderación total 40%