Reconocimiento 401504 compilado_varios_00
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401504-PSICOFISIOLOGÍATRABAJO DE RECONOCIMIENTO
GRUPO: 401504-33
PRESENTADO POR :NEYI ESMID PÉREZ LARA
CODIGO: : 31580329
PRESENTADO A:GLADYS RODRIGEZ
TUTORA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNADESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA21 DE MARZO DE 2012
EJEMPLO
PORTADA
TRABAJO RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES PSICOFISIOLOGIA
Tutora: Gladys Rodriguez
DIANA CAROLINA FAJARDO PEREZCC: 33.480743
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA CEAD YOPAL
MARZO DE 2012
EJEMPLO PORTADA
ACT No. 2 - RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y HumanidadesPrograma de Psicología
Bogotá D.C., Marzo de 2012
PSICOFISIOLOGÍA
DIANA JANINE UMBA BELTRÁNCÓDIGO: 33377670
TutoraGLADYS RODRIGUEZ
EJEMPLO PORTADA
CURSO PSICOFISIOLÓGIA
Actividad No. 2 Reconocimiento General y de Actores
María Aydé Cruz Burbano(código 34559414)
Tutora: Gladys Rodríguez
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Popayán,16 de Marzo de 2012.
EJEMPLO
PORTADA
Presentado por:
Liliana Vargas Ferrín (Cód. 31978720)
ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO Y DE ACTORES
Tutor: Gladys RodriguezCurso: Psicofisiología
Grupo de trabajo: 401405_34 Programa de psicología
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Marzo de
2012
EJEMPLO PORTADA
Cordial Saludo.Mi Nombre es. María Luney Hoyos Z.Resido. en Cocorná AntioquiaEstudiante. de PsicologíaEmail. [email protected]. 3105967106.
Expectativas frente a este curso.Adquirir conocimientos sobre el funcionamiento del sistema nervioso, para poder explicar las causas de los fenómenos conductuales. Recopilando la información básica y necesaria para comprender los mecanismos cerebrales que regulan la conducta y, en general, toda la actividad mental.
EJEMPLO
PRESENTACIÓN
PRESENTACION
•Mi nombre es DIANA CAROLINA FAJARDO PEREZMi Número de Celular es: 3123155809Mi correo electrónico es: [email protected] ó [email protected] SKIPE: tuceny1. Ciudad de Residencia: Yopal, CasanareEstudios previos: Técnico en Laboratorio clínico, Técnico en Enfermería.Ocupación: Técnico en Enfermería en CAIMED, una empresa dedicada a la Investigación de Estudios Clínicos.Actividades en el Tiempo libre: Estar con mi hijo de 4 años de edad, ir al parque, leer y estudiar.
Adjunto a esto quiero presentarles a mi hermoso hijo, se llama Nicolás Felipe Gómez y es mi Vida….
EJEMPLO
PRESENTACIÓN
FOTO
8
PRESENTACIÓN PERSONAL
Tengo 27 años, vivo en la ciudad de
Bogotá, soy casada y tengo una
hermosa bebé
Mi nombre es Diana Janine
Umba Beltrán
Trabajo en la Policía Nacional
En mi tiempo libre me gusta compartir con mi familia, ir a cine, hacer deporte y cocinar.
me pueden contactar en el # de cel.3124030814 ó al
correo electró[email protected]
EJEMPLO
PRESENTACIÓN
FOTO
A través de este curso espero establecer con mayor claridad la relación que hay entre mente y cuerpo, permitiéndome así, una mejor comprensión de los comportamientos que presentamos.Poder valorar y conocer mas de cerca la influencia tan importante que ejerce el sistema nervioso en nuestro comportamiento y en las diversas reacciones que tenemos continuamente.
EXPECTATIVAS
EJEMPLO
EXPECTATIVAS
Lograr conocer las diferentes características particulares de la anatomía humana, que me lleven a identificar, analizar y comprender los comportamientos de las personas.
Practicar en mi vida cotidiana todo lo aprendido en este curso, con el fin de apropiarme de los conceptos de una manera dinámica logrando un aprendizaje significativo.
Trabajar con total compromiso y dedicación con el fin de fortalecer mi formación como futura profesional en Psicología
EXPECTATIVAS
EJEMPLO
EXPECTATIVAS
• EXPECTATIVAS
Como expectativas para este curso es aprender mucho sobre la parte fisiológica y la relación con la parte psicológica ,el sistema nervioso hace parte de todas nuestras funciones , y conocer como aporta en nuestra parte funcional, biológica y conductual es interesante conocer todos estos procesos ya que nos aportara bastante como futuros profesionales
En la parte grupal participar de acurdo a las actividades a realizar y cumplir con ellas.
EJEMPLO
EXPECTATIVAS
• Conocer las bases y fundamentos biológicos de la conducta en el ser humano para tener una explicación de su comportamiento.
• Conocer los fundamentos de la anatomía y el funcionamiento del sistema nervioso.
• Trabajar e interactuar con los compañeros para enriquecer nuestras experiencias.
EXPECTATIVAS
EJEMPLO
EXPECTATIVAS
MAPA MENTAL
PROPOSITOS
Alcanzar conocimiento
identificar
s. Nervioso central
S. Periférico y Endocrino
Procesos psicológicos
básicos
OBJETIVOS
Describir las bases anatómicas y fisiológicas de
los procesos psicológicos básicos
Relacionar la psicofisiología
con otras áreas de la psicología
básica.
análisis del comportamiento humano, basándose en una
visión psico-fisiológica
Reconocer los fundamentos de
la anatomía y funcionamiento
del sistema nervioso
COMPETENCIAS
Reconocer las implicaciones del funcionamiento del sistema nervioso en la
conducta en los distintos procesos psicológicos básicos.
RECONOCIMIENTO
TRANSFERENCIAPROFUNDIZACIÓN
SISTEMA DE EVALUACIÓN
UNIDADES DIDÁCTICAS
1. Neurona2. Función del
sistema nervioso
METODOLOGIA
Lectura y redacción y
construcción de documentos
EJEMPLO MAPA
MENTAL / IDEAS
EJEMPLO MAPA
MENTAL / IDEAS
PROPOSITOS
OBJETIVOS
Fundamentos Biológicos del ser humano
Conocimiento y análisis del comportamiento humano ( anatomía, relación otras áreas)
METAS
la estructura y fisiología del sistema nervioso, y las bases biológicas del
comportamiento
COMPETENCIAS
Reconocer las implicaciones del
funcionamiento del sistema nervioso en la
conducta en los distintos procesos psicológicos
básicos.
UNIDADES DIDACTICAS
1. Neurona2. Función del
sistema nervioso
METODOLOGIA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Lectura y redacción y
construcción de documentos
Reconocimiento, profundización y
transferencia
MAPA MENTAL
EJEMPLO MAPA
MENTAL / IDEAS
Mapa Mental
PROTOCOLO PSICOFISIOLOGIA
Bases y fundamentos
JustificaciónUnidades Didácticas
Metodología
Investigación - Evaluación
EJEMPLO MAPA
MENTAL / IDEAS
Propósito
MAPA MENTAL PROTOCOLO CURSO PSICOFISIOLOGIA
identificación de los fundamentos biológicos del comportamiento en el ser humano
Objetivo
Unidades 2 - Anatomía y Función del Sistema
Nervioso.
Reconocer los fundamentos de la anatomía y funcionamiento del sistema nervioso.
Protocolo Curso psicofisiológica
Unidades 1 - LA NEURONA
Unidades Didácticas
Meta
- Estructura- Potencial de Acción- Sinapsis
- Sistema Nervioso- Fisiología de algunos
Procesos Psicológicos
Busca que el estudiante comprenda que el
comportamiento tiene bases biológicas que influyen de
manera significativa.
- Plan de trabajo semanal - Guías de trabajo independiente
individual y grupal
Metodología
- 60% en reconocimiento, profundización y transferencia.
- 40 % Examen Final
Sistema de Evaluación
EJEMPLO MAPA
MENTAL / IDEAS
Intencionalidades Formativas
Unidades Didácticas
Sistema de Evaluación
MetodologíaContexto Teórico
Propósitos
Objetivos
Competencias
comprenda que el comportamiento tiene bases biológicas
identificación de los fundamentos biológicos del comportamiento
conocimiento, análisis
reconocer
describir
relacionar
Metas
-Hacer una descripción de la fisiología
-Reconocer las implicaciones del funcionamiento del sistema nervioso
Unidad 1: Unidad estructural y funcional del sistema nervioso:
La Neurona
Unidad 2: Anatomía y Función del Sistema Nervioso.Psicofisiología de Algunos Procesos Psicológicos
plan semanal de trabajo
lectura juiciosa del contenido de las unidades didácticas
actividades individuales y grupales
actividades de reconocimiento
profundización y transferencia
prueba final de integración
Se hará énfasis en la descripción del sistema nervioso
La célula nerviosa, como unidad fundamental
Se relaciona su funcionamiento con patrones particulares de
comportamiento.
Palabras ClavesFisiología de la Conducta Neurona Sinapsis Sistema Nervioso Cerebro Procesos Psicológicos
EJEMPLO MAPA
MENTAL / IDEAS
MAPA MENTAL
PROTOCOLO
EJEMPLO MAPA
MENTAL / IDEAS
Protocolo del curso
psicofisiologia
fundamentos biológicos del
comportamiento en el ser humano
psicológicobiológico
social
Metas del curso conocer
Objetivos del curso
estructura
fisiología
Bases biológicas
Competencias
Describir
Reconocer
Integrar
Unidad 1: Unidad estructural y funcional del sistema
nervioso: LA NEURONA
Unidad 2: Anatomía y Función del Sistema Nervioso.
Psicofisiología de Algunos Procesos Psicológicos
Estructura de la Neurona
Potencial de acción
sipnasis
Sistema nervioso
Fisiología de algunos procesos psicológicos
EJEMPLO MAPA
MENTAL / IDEAS
Mapa mental protocoloINTRODUCCIÓN
Se pretende mostrar
características del sistema
nervioso, estructura y
funcionamiento del cerebro
JUSTIFICACIÓN
E l conocer las bases biológicas
aporta a la comprensión del
comportamiento humano
Intencionalidades formativas: objetivos, metas, competenciasUnidades didácticas,;1 la neurona. 2 sistema
nervioso
Contexto teórico, la
relación entre el
cerebro y el
comportamiento
humano es
fundamental .
Metodología: a distancia , capacidad
de análisis, descripción
EVALUACIÓN Actividades que
aportan un 60% y al
final evaluación del
40%EJEMPLO MAPA
MENTAL / IDEAS
PSICOFISIOLOGÍA
JUSTIFICACION
PROPOSITOS
UNIDADES
SISTEMA DE EVALUACION
EJEMPLO MAPA
MENTAL / IDEAS
EJEMPLO MAPA
MENTAL / IDEAS
Ficha Técnica
descripción o quía
del modulo
Introducción el
dualismo entre lo
biológico y la conducta en el
ser humano
Justificación del estudio
científico del comportamiento
humano fundamentado en
las micro estructuras y
funciones del sistema
nervioso
Intencionalidades Formativas propósitos
identificar los fundamento biológico del comportamiento humano como objetivos apropiarse del conocimiento y del análisis del
comportamiento en base a lo Psicológica y
Fisiológica del ser humano y obteniendo competencias en el estudiante de descripcion,
integración y reconocimiento del funcionamiento
del sistema nervioso y de su anatomía
Unidades Didácticas 2 unidad 1 La Neurona unidad 2 Anatomía y Funciones del Sistema Nervioso
Contexto Teórico Desarrollo
y evolución del sistema
nervioso y su composición y
funcionamiento
Metodología recomendación del plan de trabajo a seguir
Sis
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EJEMPLO MAPA
MENTAL / IDEAS
INTRODUCCIÓNEste curso no lleva al estudio del Cerebro y
su relación con la conducta
JUSTIFICACIÓNEs fundamental para conocer las bases biológicas que caracterizan
los diferentes procesos
psicológicos
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Su principal propósito es alcanzar la identificación
de los fundamentos biológicos del
comportamiento humano
UNIDADES DIDÁCTICASUnid. 1. Estructura
Psicológica funcional del sistema nervioso: La Neurona
Unid. 2. Anatomía y función del Sistema Nervioso.
Psicofisiología de algunos procesos psicológicos
CONTEXTO TEORICODescripción del SNC
para reconocer su estructura y anatomía
METODOLOGIAPlan semanal de trabajo: lectura, profundización y
producción de trabajo
SISTEMA DE EVALUACIÓN
60% actividades plataforma
40% Evaluación final
PROTOCOLO
EJEMPLO MAPA
MENTAL / IDEAS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Protocolo – Curso Psicofisiología, Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Módulo - Curso Psicofisiología, Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
EJEMPLO
REFERENCIAS
REFERENCIAS
Protocolo Curso de Psicofisiología, Programa de
Psicología. Escuela de Ciencias Sociales, Artes y
Humanidades. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia - UNAD.
EJEMPLO
REFERENCIAS
Referencia Bibliográfica
• Guía Didáctica de Psicofisiológica - Estudiantes de pregrado del programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
• Imágenes extraído el 4 de Marzo de 2012 de http://www.google.com/
EJEMPLO
REFERENCIAS