recomendacion lecturas

8
Buscar a Buscar a Buscar a Buscar a DIVERSIÓN DIVERSIÓN DIVERSIÓN DIVERSIÓN na lectura é a na lectura é a na lectura é a na lectura é a mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender a LER. a LER. a LER. a LER.A lectura debe ser sempre un pracer e non unha obriga. O O Os adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un M M MODELO para os nenos e nenas. ODELO para os nenos e nenas. ODELO para os nenos e nenas. ODELO para os nenos e nenas. Lede e coidade os libros. Se vos o facedes eles tamén. Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un TEMPO TEMPO TEMPO TEMPO para a para a para a para a lectura. lectura. lectura. lectura.Calquera momento é bo:despois da hora da merenda, despois de xantar, antes de deitarse... Calquera Calquera Calquera Calquera LUGAR LUGAR LUGAR LUGAR é bo p é bo p é bo p é bo para a lectura: o salón, o cuarto ara a lectura: o salón, o cuarto ara a lectura: o salón, o cuarto ara a lectura: o salón, o cuarto... ... ... ... Pero é conveniente reservar na casa un espazo accesible para os libros. Escoitádeos! Escoitádeos! Escoitádeos! Escoitádeos!As preguntas dos nenos e nenas son importantes: Vós respondedes e eles e elas aprenden. Faládelle! Faládelle! Faládelle! Faládelle!Cantas máis palabras escoiten máis palabras coñecerán e empregarán. Non os corrixa Non os corrixa Non os corrixa Non os corrixades constantemente! des constantemente! des constantemente! des constantemente!O importante é que lean. Seguídelle lendo Seguídelle lendo Seguídelle lendo Seguídelle lendo! ! ! ! Cando xa saben ler gústalles que lle sigades lendo. Facédeo. Sodes o seu modelo. REGALADE LIBROS REGALADE LIBROS REGALADE LIBROS REGALADE LIBROS como regalades xoguetes. como regalades xoguetes. como regalades xoguetes. como regalades xoguetes. Calquera ocasión é boa para regalar un libro e máis nestas datas! Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu interese interese interese interese! ! !Poden ser interesantes os cómics, contos, revistas,ciencia,arte,historia... Unha Unha Unha Unha LECTURA COMPRENSIVA LECTURA COMPRENSIVA LECTURA COMPRENSIVA LECTURA COMPRENSIVA axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas académicas. académicas. académicas. académicas. Axudarse dos debuxos e ilustracións Axudarse dos debuxos e ilustracións Axudarse dos debuxos e ilustracións Axudarse dos debuxos e ilustracións permitiralles desenvolver o seu vocabulario.Ler as mesmas historias va Ler as mesmas historias va Ler as mesmas historias va Ler as mesmas historias varias veces rias veces rias veces rias veces resúltalles agradable e axúdalles a familiarizarse coa forma en que se contan e organizan.Facerlles preguntas sobre o texto Facerlles preguntas sobre o texto Facerlles preguntas sobre o texto Facerlles preguntas sobre o texto permítelles reflexionar sobre o lido.

description

recomendacion de libros para infantil e primaria

Transcript of recomendacion lecturas

Page 1: recomendacion  lecturas

Buscar a Buscar a Buscar a Buscar a DIVERSIÓNDIVERSIÓNDIVERSIÓNDIVERSIÓN na lectura é ana lectura é ana lectura é ana lectura é a mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender a LER.a LER.a LER.a LER.A lectura debe ser sempre un pracer e non unha obriga. OOOOs adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un MMMMODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas. Lede e coidade os libros. Se vos o facedes eles tamén.

Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un TEMPOTEMPOTEMPOTEMPO para a para a para a para a lectura.lectura.lectura.lectura.Calquera momento é bo:despois da hora da merenda, despois de xantar, antes de deitarse...

Calquera Calquera Calquera Calquera LUGARLUGARLUGARLUGAR é bo pé bo pé bo pé bo para a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuarto............ Pero é conveniente reservar na casa un espazo accesible para os libros.

Escoitádeos!Escoitádeos!Escoitádeos!Escoitádeos!As preguntas dos nenos e nenas son importantes: Vós respondedes e eles e elas aprenden.

Faládelle!Faládelle!Faládelle!Faládelle!Cantas máis palabras escoiten máis palabras coñecerán e empregarán.

Non os corrixaNon os corrixaNon os corrixaNon os corrixades constantemente!des constantemente!des constantemente!des constantemente!O importante é que lean. Seguídelle lendoSeguídelle lendoSeguídelle lendoSeguídelle lendo! ! ! ! Cando xa saben ler gústalles que lle sigades lendo. Facédeo. Sodes o seu modelo. REGALADE LIBROSREGALADE LIBROSREGALADE LIBROSREGALADE LIBROS como regalades xoguetes.como regalades xoguetes.como regalades xoguetes.como regalades xoguetes. Calquera ocasión é boa para regalar un libro e máis nestas datas!

Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu intereseintereseintereseinterese!!!!Poden ser interesantes os cómics, contos, revistas,ciencia,arte,historia... Unha Unha Unha Unha LECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVA axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas académicas.académicas.académicas.académicas. Axudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustracións permitiralles desenvolver o seu vocabulario.Ler as mesmas historias vaLer as mesmas historias vaLer as mesmas historias vaLer as mesmas historias varias veces rias veces rias veces rias veces resúltalles agradable e axúdalles a familiarizarse coa forma en que se contan e organizan.Facerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o texto permítelles reflexionar sobre o lido.

Page 2: recomendacion  lecturas

Un becho estraño Mon da Porta,Óscar Villán Ed. Factoría K

Texto rimado a partir dunha estrutura de oito sílabas que

se mantén ao longo de todo o relato. Fala dun becho

estraño coa feitura dun ovo.

A sopa queima Pablo Albo & André Letria Ed. OQO

No día a día, os máis pequenos teñen que facer fronte a

retos que a eles lles parecen insuperables, aínda cando

para os adultos só se trate de cousas sen importancia;

neste caso, a sopa a unha temperatura imposible.

A máscara do león Margarita del Mazo & Paloma Valdivia Ed. OQO

O paso á idade adulta do chamado a ser Rei da sabana é

usado como un argumento contra clixés e

convencionalismos. O álbum encerra unha crítica a todos

aqueles que viven as súas vidas, conforme ao que os

demais esperan deles. Ademais, alerta das dificultades á

hora de alcanzar algo tan simple, e á vez tan complicado,

como ser un mesmo.

A araña e mais eu Mon da Porta,Óscar Villán Ed. Factoría K

Esta obra ofrece un achegamento visual e poético ao

corpo humano. Un conto ideal para percorrer

xeografía do corpo humano na figura dunha nena,

comparando cada parte cunha froita, a través da súa

forma, tamaño.

Onde viven os monstrosMaurice SendakEd. Kalandraka

Cando Max

de facer falcatruadas, e entón a súa nai chamouno

«¡MONSTRO!» e Max contestoulle «¡VOUTE COMER!». E o

mandaron a cama sin cear. No seu cuarto

que navega lonxe, a un mundo de monstros onde el é o rei

de todos.

No día a día, os máis pequenos teñen que facer fronte a

retos que a eles lles parecen insuperables, aínda cando

para os adultos só se trate de cousas sen importancia;

neste caso, a sopa a unha temperatura imposible.

O paso á idade adulta do chamado a ser Rei da sabana é

usado como un argumento contra clixés e

encerra unha crítica a todos

aqueles que viven as súas vidas, conforme ao que os

demais esperan deles. Ademais, alerta das dificultades á

hora de alcanzar algo tan simple, e á vez tan complicado,

Hombre de colorJérôme RuillierEd. Juventud

Un conto en ton crítico, aínda que cheo de humor e

tenrura. Un con

xeración pol

expresións racistas, os signos de dominio económico e

cultural e que cuestiona os pr

preconcebidas.

Grisela Anke de Vries,Willemien Min , Arianne FaberEd. Factoría k

Un relato sinxelo e curioso sobre a importancia de

ser un mesmo e non imitar aos demai

Esta obra ofrece un achegamento visual e poético ao

Un conto ideal para percorrer a

xeografía do corpo humano na figura dunha nena,

ta, a través da súa

Onde viven os monstros Maurice Sendak Ed. Kalandraka

Cando Max puso o seu disfraz de lobo, entráronlle ganas

de facer falcatruadas, e entón a súa nai chamouno

«¡MONSTRO!» e Max contestoulle «¡VOUTE COMER!». E o

mandaron a cama sin cear. No seu cuarto, Max imaxina

que navega lonxe, a un mundo de monstros onde el é o rei

Hombre de color Ruillier

Ed. Juventud

Un conto en ton crítico, aínda que cheo de humor e

rura. Un conto-poema transmitido de xeración en

xeración pola tradición oral africana contra as

expresións racistas, os signos de dominio económico e

cultural e que cuestiona os prexuízos e as ideas

preconcebidas.

Arianne Faber

Un relato sinxelo e curioso sobre a importancia de

n imitar aos demais.

RECENTEMENTERECENTEMENTERECENTEMENTERECENTEMENTE

ESTREADA EN CINESESTREADA EN CINESESTREADA EN CINESESTREADA EN CINES!!!!

Page 3: recomendacion  lecturas

Buscar a Buscar a Buscar a Buscar a DIVERSIÓNDIVERSIÓNDIVERSIÓNDIVERSIÓN na lectura é ana lectura é ana lectura é ana lectura é a mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender a LER.a LER.a LER.a LER.A lectura debe ser sempre un pracer e non unha obriga. OOOOs adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un MMMMODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas. Lede e coidade os libros. Se vos o facedes eles tamén.

Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un TEMPOTEMPOTEMPOTEMPO para a para a para a para a lectura.lectura.lectura.lectura.Calquera momento é bo:despois da hora da merenda, despois de xantar, antes de deitarse...

Calquera Calquera Calquera Calquera LUGARLUGARLUGARLUGAR é bo pé bo pé bo pé bo para a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuarto............ Pero é conveniente reservar na casa un espazo accesible para os libros.

Escoitádeos!Escoitádeos!Escoitádeos!Escoitádeos!As preguntas dos nenos e nenas son importantes: Vós respondedes e eles e elas aprenden.

Faládelle!Faládelle!Faládelle!Faládelle!Cantas máis palabras escoiten máis palabras coñecerán e empregarán.

Non os corrixaNon os corrixaNon os corrixaNon os corrixades constantemente!des constantemente!des constantemente!des constantemente!O importante é que lean. Seguídelle lendoSeguídelle lendoSeguídelle lendoSeguídelle lendo!!!! Cando xa saben ler gústalles que lle sigades lendo. Facédeo. Sodes o seu modelo. REGALADE LIBROSREGALADE LIBROSREGALADE LIBROSREGALADE LIBROS como regalades xoguetes.como regalades xoguetes.como regalades xoguetes.como regalades xoguetes. Calquera ocasión é boa para regalar un libro e máis nestas datas!

Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu intereseintereseintereseinterese!!!!Poden ser interesantes os cómics, contos, revistas,ciencia,arte,historia... Unha Unha Unha Unha LECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVA axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas académicas.académicas.académicas.académicas. Axudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustracións permitiralles desenvolver o seu vocabulario.Ler as mesmas historias varias veces Ler as mesmas historias varias veces Ler as mesmas historias varias veces Ler as mesmas historias varias veces resúltalles agradable e axúdalles a familiarizarse coa forma en que se contan e organizan.Facerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o texto permítelles reflexionar sobre o lido.

Page 4: recomendacion  lecturas

Fiz, o coleccionista de medos Fina Casalderrey & Teresa Lima Ed. OQO

Fiz non era coma os outros nenos:

Fiz era o neno máis medorento do mundo!

Unha historia para favorecer a expresión de sentimentos

e tirar proveito de algo que, en principio, podería parecer

unha limitación ou unha barreira para o día a día.

Os mil brancos dos esquimós Isabel Minhós Martins & Madalena Matoso Ed.OQO Neste conto agárdannos chairas inmensas, baleiras e

brancas, polas que vagan os osos…Nese lugar tan afastado,

vive un pequeno neno esquimó que nos vai deixar ver o

mundo a través dos seus ollos. E cal será a nosa sorpresa,

cando descubramos que os esquimós son capaces de

distinguir mil tons de brancos, tan diferentes uns doutros,

como o amarelo e o azul. Branco pinga, branco folerpa,

branco nube…

Antón e o Apalpador Manuel Castro, Mar Ameixeiras e Francisco Ameixeir as Ed. Barafunda Conta a historia de Antón, un neno da cidade que viaxa ao

Courel para pasar as vacacións coa súa madriña. O que

non imaxina son as aventuras que lle esperan e os

fantásticos personaxes que coñecerá, como o Apalpador,

un vello carboeiro que na noite de Nadal baixa polas

aldeas a apalparlles os bandullos aos nenos para ver se

están ben mantidos e deixarlles un feixe de castañas. O

conto incorpora tamén seis páxinas de xogos.

A guerra dos Números Juan Darién. Ed OQO

UNO era un número moi pequeno. Sempre estaba só e

sentía envexa dos demais, que tan superiores lle parecían.

Un día, o Rei Menos deulle uns planos para construír un

arma terrible: o Signo MENOS…

O neno que tiña medo dos robots Miguel VázquezFreire, José Tomás Ed. Rodeira

Dous libros nun, dúas historias, dous protagonistas, dúas

portadas, dous títulos… para un mesmo tema. O medo ao

diferente, o temor ao descoñecido, contado dunha

maneira moi sinxela e de tal forma que non nos queda

máis remedio de enfrontar o problema e poñer a

imaxinación a traballar, porque a continuación da historia

está nas nosas mans.

O nacemento do dragón Marie Sellier, Wang Fei e Catherine Louis Ed. Factoría k

Antano, hai xa moito tempo, nos días en que non existían

os dragóns, os homes, as mulleres e os nenos da China

cazaban, pescaban e vivían en tribos baixo a protección de

espíritos benévolos...

Dos lobos blancos Antonio Ventura e Teresa Novoa Ed. Edelvives

Dous lobos desvían a súa marcha cara o cumio da montaña

ao oír no val invernal un oubeo.Unha loba ferida e o seu

lobezno necesitan axuda. Dezaséis pegadas aparecerán

marcadas no manto da neve.

Mi primer viaje a Europa/ Mi primera vuelta al mundo Hedelin, Pascale; López de Abechuco;Wendy P. Ed. SM

A través de diferentes mapas e ilustracións, realizaremos

fantásticos viaxes e coñeceremos o máis pintoresco de

cada un dos países do mundo. Descubriremos de onde vén

Papa Noel, onde viviu o Conde Drácula o en que países

están os ríos, montañas ou bosques máis grandes do

mundo"

Page 5: recomendacion  lecturas

Buscar a Buscar a Buscar a Buscar a DIVERSIÓNDIVERSIÓNDIVERSIÓNDIVERSIÓN na lectura é ana lectura é ana lectura é ana lectura é a mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender a LER.a LER.a LER.a LER.A lectura debe ser sempre un pracer e non unha obriga. OOOOs adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un MMMMODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas. Lede e coidade os libros. Se vos o facedes eles tamén.

Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un TEMPOTEMPOTEMPOTEMPO para a para a para a para a lectura.lectura.lectura.lectura.Calquera momento é bo:despois da hora da merenda, despois de xantar, antes de deitarse...

Calquera Calquera Calquera Calquera LUGARLUGARLUGARLUGAR é bo pé bo pé bo pé bo para a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuarto............ Pero é conveniente reservar na casa un espazo accesible para os libros.

Escoitádeos!Escoitádeos!Escoitádeos!Escoitádeos!As preguntas dos nenos e nenas son importantes: Vós respondedes e eles e elas aprenden.

Faládelle!Faládelle!Faládelle!Faládelle!Cantas máis palabras escoiten máis palabras coñecerán e empregarán.

Non os corrixaNon os corrixaNon os corrixaNon os corrixades constantemente!des constantemente!des constantemente!des constantemente!O importante é que lean. Seguídelle lendoSeguídelle lendoSeguídelle lendoSeguídelle lendo! ! ! ! Cando xa saben ler gústalles que lle sigades lendo. Facédeo. Sodes o seu modelo. REGALADE LIBROSREGALADE LIBROSREGALADE LIBROSREGALADE LIBROS como regalades xoguetes.como regalades xoguetes.como regalades xoguetes.como regalades xoguetes. Calquera ocasión é boa para regalar un libro e máis nestas datas!

Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu intereseintereseintereseinterese!!!!Poden ser interesantes os cómics, contos, revistas,ciencia,arte,historia... Unha Unha Unha Unha LECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVA axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas académicas.académicas.académicas.académicas. Axudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustracións permitiralles desenvolver o seu vocabulario.Ler as mesmas historias varias veces Ler as mesmas historias varias veces Ler as mesmas historias varias veces Ler as mesmas historias varias veces resúltalles agradable e axúdalles a familiarizarse coa forma en que se contan e organizan.Facerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o texto permítelles reflexionar sobre o lido.

Page 6: recomendacion  lecturas

Princesas olvidadas o desconocidas Philippe Lechermeier, Rébecca Dautremer Ed. Edelvives

O libro describe a un montón de princesas descoñecidas e esquecidas aínda que también aparecen Cincenta y outras familiares. Os relatos son divertidos e levan á reflexión. Hai historias e segredos. Tamén poderemos atopar bágoas de princesa, cofres, bicos, xardíns, un príncipe e bolboretas negras.

A volta ao mundo en 80 contos Pirotta, Saviour e Johnson, Richard Baia Edicións

Sabías por que os hawaianos renden culto ao bufo?

Coñeces a historia de Liu, un mozo chinés e a princesa

dragoa? Unha marabillosa viaxe polos contos de 80

culturas diferentes.

Nasrudín Odile Weulersse, Rébecca Dautremer

Ed. Edelvives

Nasrudín ten un problema: faga o que faga a xente mófase

del. A quen debe facer caso? Ao gran visir? Ás lavandeiras?

Ao grupo de anciáns? Aos nenos e nenas del pobo?

Cuentos fantásticos para conocer el mundo Ruiz Ibáñez, Celia Ed. planeta & oxford

Miranda da la vuelta al mundo James Mayhew Ed. Serres

Se estas interesado noutras culturas e formas de vida e

queres coñecelas e respectalas,estes libros gustaranche.

Nacer Xulio Gutiérrez Roger Ed. Factoría

Neste libro descríbese a forma asombrosa en que se reproducen e coidan as súas crías doce especies de animais. Un libro instructivo, ameno, ben estruturado e de gran atractivo visual.

La primera tarde después de Navidad Marta Rivera de la Cruz

Ed. Anaya

Dous irmáns van coñecer, por fin, á súa tía Melinda e se atopan cunha sorpresa: na súa casa non corre o tempo e nas habitacións garda todo o que un neno pode desexar: doces, xoguetes, pinturas... Alí pasa algo estraño, pero non saben que é. Cando a súa tía lles amosa a chave máxica que o explica todo, unhas estrañas criaturas róubanlla¿Poderán recuperala os nenos?

El color de la arena O`Callaghan i Duch, Elena Ed. Edelvives

A Abdulá gústalle que lle conten historias, ler e xogar. Pero o que máis lle gusta é facer debuxos na area. Desde a súa mirada inocente, este neno narra o drama do seu pobo sen decatarse. É a traxedia de todos aqueles e aquelas que se ven forzados e forzadas a vivir en campos de refuxiados.

Mi primer viaje a Europa/ Mi primera vuelta al mundo Hedelin, Pascale; López de Abechuco;Wendy P. Ed. SM

A través de diferentes mapas e ilustracións, realizaremos

fantásticos viaxes e coñeceremos o máis pintoresco de

cada un dos países do mundo. Descubriremos de onde vén

Papa Noel, onde viviu o Conde Drácula o en que países

están os ríos, montañas ou bosques máis grandes do

mundo"

Page 7: recomendacion  lecturas

Buscar a Buscar a Buscar a Buscar a DIVERSIÓNDIVERSIÓNDIVERSIÓNDIVERSIÓN na lectura é ana lectura é ana lectura é ana lectura é a mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender a LER.a LER.a LER.a LER.A lectura debe ser sempre un pracer e non unha obriga. OOOOs adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un MMMMODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas. Lede e coidade os libros. Se vos o facedes eles tamén.

Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un TEMPOTEMPOTEMPOTEMPO para a para a para a para a lectura.lectura.lectura.lectura.Calquera momento é bo:despois da hora da merenda, despois de xantar, antes de deitarse...

Calquera Calquera Calquera Calquera LUGARLUGARLUGARLUGAR é bo pé bo pé bo pé bo para a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuarto............ Pero é conveniente reservar na casa un espazo accesible para os libros.

Escoitádeos!Escoitádeos!Escoitádeos!Escoitádeos!As preguntas dos nenos e nenas son importantes: Vós respondedes e eles e elas aprenden.

Faládelle!Faládelle!Faládelle!Faládelle!Cantas máis palabras escoiten máis palabras coñecerán e empregarán.

Non os corrixaNon os corrixaNon os corrixaNon os corrixades constantemente!des constantemente!des constantemente!des constantemente!O importante é que lean. Seguídelle lendoSeguídelle lendoSeguídelle lendoSeguídelle lendo! ! ! ! Cando xa saben ler gústalles que lle sigades lendo. Facédeo. Sodes o seu modelo. REGALADE LIBROSREGALADE LIBROSREGALADE LIBROSREGALADE LIBROS como regalades xoguetes.como regalades xoguetes.como regalades xoguetes.como regalades xoguetes. Calquera ocasión é boa para regalar un libro e máis nestas datas!

Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu intereseintereseintereseinterese!!!!Poden ser interesantes os cómics, contos, revistas,ciencia,arte,historia... Unha Unha Unha Unha LECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVA axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas académicas.académicas.académicas.académicas. Axudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustracións permitiralles desenvolver o seu vocabulario.Ler as mesmas historias vaLer as mesmas historias vaLer as mesmas historias vaLer as mesmas historias varias veces rias veces rias veces rias veces resúltalles agradable e axúdalles a familiarizarse coa forma en que se contan e organizan.Facerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o texto permítelles reflexionar sobre o lido.

Page 8: recomendacion  lecturas

Genealogía de una bruja Benjamin Lacombe, Sébastien Perez

Ed. Edelvives

Fermosísimo estoxo de coleccionista que contén dous

libros:”La pequeña bruja y Brujas y Hechizos”.Neles

coñecemos a Lisbeth, unha rapaza diferente ás demais

que, grazas a un antigo libro que atopa no faiado da avoa,

descubre que ela mesma pertence a unha longa

xenealoxía de meigas.

O carteiro de Bagdag Marcos S. Calveiro Ed. Tambre

Estamos en Bagdad, a cidade atravesada polo Tigris, a que aparece nos contos das mil e unha noites, a que hoxe resiste baixo as bombas, entre o fogo cruzado. A xente vive esculcando o ceo, as escolas pecharon e os cativos xa nos xogan na rúa. Alleo a todo, Ibrahim reparte o correo na súa motocicleta. Leva no peto unha misteriosa carta que está decidido a entregar custe o que custe.

Os 5 narradores en Bagdag Fabien Velhmann ,Frantz Duchazeau Ed. Factoría k

A historia é un conto ao estilo das mil e unha noites que se

inicia “fai moito tempo” cando o Califa de Bagdad organiza

un gran concurso de contos, no cal os participantes terán

tres anos para preparar a súa mellor historia, que logo será

contada en público, coa promesa de fama e riquezas para

o gañador.

Ás de mosca para Anxo Casalderrey, Fina; Uhía, Manuel

Ed. Xerais

Chegará algún día no que poida existir unha convivencia feliz entre os seres humanos máis alá das diferenzas de ideas ou capacidades? Estrela, unha nova alumna do derradeiro curso de primaria -que recibe clases de apoio-, demostrará aos seus compañeiros de colexio, a súa familia e... a todo o mundo que o máis importante é ter un gran corazón.

Barro de Medellín Alfredo Gómez Cerdá

Ed. Edelvives

Para Camilo e Andrés os días transcorren po las rúas do seu barrio en Medellín. Camilo ten claro que cando sexan maiores dirixirán unha banda de ladróns. Pero Andrés de ningún xeito quere selo. Iso sí, eles sempre estarán xuntos. O que non imaxinan é que a súa entrada ao Parque Biblioteca poida chegar a cambiar as súas vidas.

A lagoa das nenas mudas Fina Casalderrey

Ed. Xerais

Amina vaise vivir a un lugar remoto do que descoñece ata o idioma. Un día chega ao seu novo colexio e decátase de que todas as nenas son de súpeto cuspidiñas a ela. A profesora de inglés fai unha revelación que Amina vai descifrando grazas ao debuxos da súa amiga Ío, unha rapaza xordomuda. Pero Ío desaparece misteriosamente.

Los gigantes de la luna Moure Trenor, Gonzalo, Martín Godoy, Fernando

Ed. Edelvives

Pablo coñecerá da man de Naisma as dificultades que

atravesa o pobo saharaui e tamén un sentimento

descoñecido por el ata o memento:o amor …