Intercanvi d’experiències . Escola Inclusiva

Berga, 28 de març de 2006

CdA de l’Alt Berguedà

DES DE L’EIX TRANSVERSAL D’EDUCACIÓ PER AL CONSUM

DES DE CIÈNCIES NATURALS, A TRAVÉS DEL BLOC D’ESTUDI DE LA MATÈRIA

Més recursos naturals

Paper i cartró

Matèria orgànica

Vidre

depuradora

ELS RESIDUS DOMÈSTICSELS RESIDUS DOMÈSTICS

BÉNS DE CONSUM RESIDUSgeneren

que es poden

“ABANDONAR” (rebuig) Abocador “APROFITAR”

de diferents tipus

ConseqüènciesCreixement desmesurat d’abocadors

Contaminaciólixiviats

gasos atmosfera

Despesestransportenergia

Recollida selectiva

Reciclar Reutilitzar

Plàstic i envasos

Tèxtil

Altres: piles, olis, medicaments, ...

Compost

Paper

Vidre

Plàstic, metalls

Paper

Combustible, ...

Roba

Paper

Envasos

Envasos

APOSTAR PER LA POLÍTICA DE LES TRES “R” REDUIR, REUTILITZAR, RECICLAR

+ energia i + recursos naturals

- energia i - recursos naturals

L’estudi de la matèria: els residus

Tria d’un material (paper, plàstic, pa, fusta, teixit,...) Tria d’un objecte (ampolla de plàstic, nina, samarreta cotó,...)

D’on véExpressen el que s’imaginen (es mouen o no,...)

S’imaginen com és per dins i per fora (les parts, la unió més o menys forta entre les parts,...)

Es descriu el que passa

Es provoquen canvis: es trenquen, es barregen amb aigua...(canvis físics o químics)

Per a què serveix

De què està feta cada part (materials)

On van a parar cadascuna de les parts quan el llencem

A partir de què es fabriquen(recursos)

Quins canvis a sofert (bé de consum)

Se separen Rebuig (abocador)

Reducció dels materialsReducció dels recursos

Utilitat en funció de les seves propietats

Substàncies(propietats, estats, classes,...)

Estructura de la matèria

ELS RESIDUS DOMÈSTICS ELS RESIDUS DOMÈSTICS a partir del bloc de l’Estudi de la Matèriaa partir del bloc de l’Estudi de la Matèria

Agrupació segons característiques

Observació per fora (homogeni o heterogeni, mescla o pur,...)

reciclar recuperarreutilitzarBons hàbits de consum = + +

PROPOSAREM: PROPOSAREM:

ABORDAR LA PROBLEMÀTICA DELS RESIDUS DOMÈSTICS

BUSCAR SOLUCIONS PER AFRONTAR-LA

COM HO FAREM?COM HO FAREM?A través de diverses propostes metodològiques ...

Taller de reciclatge

Lectura i comprensió de textos

Interpretació de gràfics

Dibuixos comparatius

Altres experiències

•Què en saben els nostres alumnes dels residus i del reciclatge?

•Què en voldrien saber?

•Què podrien fer per incidir en la reducció del consum i en l’hàbit del reciclatge?

Estudi d’un material concret o fracció de recollida selectiva

Tractar la informació per elaborar el producte final

Recerca d’informació utilitzant diferents tècniques i fonts

paper

vidre

plàstic

m. orgànica

metall

...

enquestes

internet

llibres

diaris

observació directa

...

TRÍPTIC

EXPOSICIÓ ORAL

ALTRES ...

Matèria primera

ORGANITZATS EN GRUPS

CAMÍ QUE SEGUEIXEN LES DIFERENTS FRACCIONS DE LA RECOLLIDA SELECTIVA

CICLE D’UN PRODUCTE DES DE LA SEVA FABRICACIÓ FINS QUE ESDEVÉ RESIDU

Bé de consum

Residu

Recollida selectiva

Tractament residu

Contenidor específicRecollida

selectivaTractament

Planta de triatge

Matèria primera

Producte de consumResidus

Prendre consciència de:• L’esgotament dels recursos naturals

per obtenir la matèria primera.• La despesa energètica • La possible contaminació

Buscar maneres de fer-hi front:• Recollida selectiva reciclatge• Reutilitzar• Reduir

per

UN PAS MÉS ...UN PAS MÉS ...

INCIDIR EN L’ENTORNINCIDIR EN L’ENTORN

DIFUSIÓ

ORAL:

Exposició

Conversa

...

ESCRITA:

Tríptic

Notícia

...

AUDIOVISUAL:

Web

Anunci (ràdio, TV)

...