“Reciclando salvaremos nuestro

planeta Tierra”

2012

PROYECTO INNOVADOR

I .NOMBRE DEL PROYECTO:

INSTITUCION EDUCATIVA : “5121” PEDRO PLANAS SILVA

DIRECTOR : JOSÉ RUBEN RIOS DIAZ

SUB DIRECTORA : ANATOLIA SIFUENTES GUERRA

DIRECCION DE LA I.E : KEIKO SOFIA

DISTRITO : VENTANILLA

PROVINCIA : CALLAO

DEPARTAMENTO : LIMA

TELEFONO DE LA I.E : 7641041

UGEL : VENTANILLA

PROFESORES RESPONSABLES: ROSSANA ISABEL PEREZ MAYURI

VIOLETA ESPINOZA HERRERA

LIDIANA TRINIDAD ALVA CASTILLEJO

ASUNCIÓN JUANA GONZÁLEZ LÓPEZ

ARTURO TORRES LOYOLA

NESTOR VERA VIDARTE

II. JUSTIFICACION:

La importancia del reciclado y de la limpieza, es cosa de todos. Tenemos

como institución el compromiso con la comunidad de fomentar una conciencia

ambiental y realizar acciones concretas que contribuyan a reducir el deterioro

ambiental a través del proyecto de “Reciclando salvaremos nuestro

planeta Tierra”, de la misma manera aprovechar la venta de los materiales

sólidos para mejorar nuestra calidad educativa.

III. PRESENTACIÓN:

El proyecto tiene como objetivo prioritario, desarrollar un programa

denominado “Reciclando salvaremos nuestro planeta Tierra” que ayude a

concientizar a la comunidad educativa “PEDRO PLANAS SILVA“sobre la

conservación y protección de NUESTRO MEDIO AMBIENTE, mediante el

reciclaje de papel, botellas de plástico.

Las actividades que se diseñan para la puesta en práctica del programa son:

recojo de papel; visitas a fábricas de reciclado para conocer el proceso,

fábricas de papel; charlas sobre reciclaje de residuos; encuestas, campañas y

la venta de los residuos reciclados.

De esta misma manera intentamos dar solución a unos de nuestros

problemas más resaltantes de nuestra Institución Educativa: Poca higiene

personal y comunal, colocando, viendo la solución y necesidad de las”

Técnicas de reciclaje de la basura” o desechos sólidos.

IV .PROBLEMÁTICA DE I.E:

“Poca higiene personal y comunal”

V .NECESIDADES DE APRENDIZAJE:

Técnicas de reciclaje de la basura

VI .TEMAS TRANSVERSALES:

Educación para la calidad de vida

(Fomenta el compromiso personal y comunal para mantener hábitos de

limpieza y modos de vida saludables, evitando el consumo de sustancias

tóxicas que atentan contra la vida saludable).

VII. MOTIVACIÓN:

En la práctica de nuestra Institución Educativa “PEDRO PLANAS SILVA “son

eliminados día a día una cantidad notoria de deshechos que van

directamente al basurero aumentando con esto los vertederos y al mal de

estos tiempos el “CALENTAMIENTO GLOBAL”.

Durante los recreos las colaciones de los estudiantes generan residuos

sólidos, el consumo de bebidas en botellas plásticas y de vidrios, una gran

cantidad de papel generado de fotocopias, de guías, pruebas, tareas, también

cuadernos sin terminar y terminados, material didáctico (papelotes), agendas

escolares, etc. Todos estos desechos sólidos podrían ser organizados,

reutilizados y a su vez vendidos, generando para nuestra I.E un ingreso

económico, cuidando y protegiendo el Medio Ambiente de nuestro amado

Planeta Tierra.

VIII. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS

• Como objetivo general se plantea desarrollar la concientización ambiental

entre los estudiantes, mediante actividades en las que se impliquen

físicamente (como el recojo de papel y el reciclaje de botella) que formen

parte de su proceso de aprendizaje.

IX. OBJETIVOS:

- Educar para dar un correcto uso a los residuos que se encuentran en el

establecimiento educativo "PEDRO PLANAS SILVA", por tanto

identificarlos y desecharlos en un contenedor colector específico.

- Compensar el concepto basura por residuos y darles de este modo un

sustento viable.

- Generar a fundaciones externas la viabilidad y sustento con algunos

residuos generados en la I.E”PEDRO PLANAS SILVA".

-

-

- Formar un equipo de alumnos ecológicos que apoyaran esta labor en

horas de recreos y en su sala de clases.

- Capacita a los estudiantes, profesores u otro trabajador de la I.E. a través

de las instituciones benéficas en las prácticas de reciclaje.

- El desarrollo de un programa de educación ambiental sobre la separación

de los distintos tipos de papel y su posterior reciclaje.

X. ESTRATEGIAS:

1. Participación directa del personal administrativo, personal docente,

personal de servicio.

2. Se extenderá y sensibilizara a los familiares y vecinos de I.E, que

contribuirán en conseguir el papel usado.

XI .METAS DE ATENCION:

- Se beneficiaran con el siguiente proyecto los alumnos de la I.E”Pedro Planas Silva” y Comunidad Educativa.

XII .CRONOGRAMADE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADESCRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

Presentar y exponer el Proyecto a

personal jerárquico y personal docente.

X

Promover la enseñanza del reciclar

residuos sólidos.

X

Enseñar las técnicas sobre la recolección

de los residuos solido.

X X

Promover los trabajos grupales y la

Brigada Ecológica.

X X X X X X X X X X

Supervisar que cada aula tenga las cajas

de reciclaje, según el color designado.

X X X X X X X X X X

Supervisar la ejecución del proyecto

dentro de las aulas.(Coordinadores)

X X X X X X X X X X

Solicitar a la dirección un Centro de

Acopio, para guardar los materiales a

reciclar.

X

Vender los Residuos Sólidos.

X X X X X X X X X X

Realizar una campaña sobre “El Cuidado

del Medio Ambiente “Desfile con material

reciclable.

X

Realizar un Festival sobre “Material

reciclado”

X

Realizar una actividad para recaudar

fondos para nuestro Proyecto. X

Buscar una ONG o alguna Institución que

pueda ayudar a continuar con nuestro

proyecto.

X

Enviar Oficios a las diferentes

Instituciones u ONG.

X X X X X X X X X X

Aplicar la ficha de evaluación a las

diferentes aulas.

X X X X X X X X X X

XIII .FINALIDAD:

1. Con lo recaudado de la venta los Materiales Sólidos: Reciclaje de

papeles, botellas y cartones serán beneficiados todos los grados

de la I.E, dicho reciclaje les servirán para implementar su ambiente

en el aula.

2. Aprovechar como recurso económico y ambiental el papel y

botellas reciclado para ayudar a los niños de nuestra Institución

Educativa.

XIV. RECURSOS

Los recursos materiales los financiaremos según vayamos

avanzando nuestro proyecto.

XV. INDICADORES:

- Se observará la coordinación y organización en la ejecución del

Proyecto (Alumnos, Profesores y Padres de Familia).

- Se observará cambios en la actitud de colaboración, ayuda y

participación de la Comunidad Educativa en general.

- Se observará la participación y conservación en el desarrollo de

nuestro Medio Ambiente.

- Se promoverá la integración del personal docente, alumnos y

padres de familia en la participación de jornadas de apoyo en la

limpieza de nuestra I.E.

- Muestra de respeto a la interacción que existe entre el hombre y

el Medio Ambiente en el que vivimos.

-

- Se incrementara los recursos económicos a través de la venta

de los materiales reciclados.

- Apoyo de algunas Instituciones en el desarrollo del Proyecto.

XV. EVALUACIÓN:

Será permanente en todas las acciones ejecutadas según el avance

del proyecto con la finalidad de estimular los resultados.

JOSÉ R. RÍOS DÍAZDirector

ANATOLIA SIFUENTES GUERRASub Directora Primaria

ROSSANA ISABEL PÉREZ MAYURÍDocente Primaria

ASUNCIÓN JUANA GONZÁLEZ LÓPEZDocente Primaria

ARTURO TORRES LOYOLADocente Primaria

ROBERTO CARLOS JUAREZ CAMPOSDocente Secundaria

LIDIANA TRINIDAD ALVA CASTILLEJODocente Primaria

VIOLETA ESPINOZA HERRERADocente Primaria

NESTOR VERA VIDARTEDocente Primaria

ANEXOS

Ficha de Evaluación del Proyecto

“Reciclando salvaremos nuestro planeta Tierra”

Mes: _______________________ Fecha: _____________Responsable: ________________ Grado:_____________

Nº ACTIVIDADES 1 2 3 4 5

1Presenta sus cajas de reciclaje, de acuerdo al color designados.

2Presenta material reciclado en sus cajas.

3Realiza actividades en clase, sobre Reciclaje.

4Comité del Medio Ambiente.

5Realizo actividades a nivel de la I.E, sobre el cuidado del Medio Ambiente.

6Los alumnos responden preguntas sobre el cuidado del Medio Ambiente.

Total

__________________ ______________ ____________ PROF. RESPONSABLE PROF. EVALUADO DIRECCION

PUNTAJE: 1=5PTOS/ 2=4PTOS/ 3=4PTOS/ 4=3PTOS/ 5=2PTOS/ 6=2PTOS = 20

VOCABULARIO PARA APRENDER

1. Las tres "R": reducir, reutilizar, reciclar :

Dado que todos somos responsables de la gran cantidad de residuos que

se generan en la Región, cada uno de nosotros y todos juntos debemos

intentar ayudar a disminuir los residuos -y con ello los problemas que

causan- aplicando la llamada estrategia de las "3 erres", que consiste en:

- Reducir la cantidad de residuos que generamos en casa, en el colegio

o en el trabajo. Por ejemplo, podemos comprar a granel, evitando

comprar productos con envases que generan muchos residuos.

Además, podemos utilizar nuestro poder como consumidores para

incentivar a las empresas a fabricar u ofrecer productos con menos

envoltorios, utilizar sólo envases retornables o comprar productos

fabricados con material reciclable y, además, duradero, como el acero.

Por ejemplo, una regla de este material dura mucho más que una de

plástico.

- Reutilizar aquellos residuos que puedan ser usados nuevamente en su

forma original. Se trata de alargar la vida útil del producto/envoltorio, por

ejemplo, usar tarros de leche, café o galletas como maceteros o para

guardar lápices, hilos, recortes. Otra forma de reutilización es comprar

productos en envases retornables.

- Reciclar significa utilizar el residuo como materia prima para ser

transformado en otro producto. Un ejemplo común es el reciclaje del

papel, pero a gran escala, el acero es el material que más se recicla a

nivel mundial. El 45% del acero nuevo proviene del reciclaje del acero

viejo o chatarra. Los automóviles viejos pueden ser reciclados y

convertidos en materia prima para fabricar lavadoras, trenes, clavos,

- alambre, entre miles de productos más.

Para ello, es necesario contar fundamentalmente con el apoyo de toda

la comunidad, lo que se consigue a través de fuertes campañas de

sensibilización. Internacionalmente se ha entregado a los industriales la

responsabilidad de recuperar los residuos de los envases de los

productos, lo que ha llevado a la aplicación, en forma casi espontánea,

de múltiples tipos de instrumentos económicos que incentivan a la

minimización, tales como vender a un precio más bajo los productos con

envases retornables.

- Centros de acopio.- Instalaciones que se usan para almacenar y

clasificar materiales reciclables, para luego venderlos a empresas

recicladoras o directamente a industrias.

- Empresa Recicladora.- Recibe los residuos de los centros de acopio o

directamente de los recolectores, transformándolos en materia prima a

partir de la cual se elaboran nuevos productos.

Reciclar es:

“Dar dos minutos diarios de tu tiempo para vivir en un mundo más limpio”

Grado y sección

MES Profesor(a)

1ro. “A”1ro. “B”1ro. “C”2do. “A”2do. “B”2do. “C”2do. “D”3ro. “A”3ro. “B”3ro. “C”3ro. “D”4to. “A”4to. “B”4to. “C”4to. “D”5to. “A”5to. “B”5to. “C”6to. “A”6to. “B”6to. “C”

“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHUPICCHU PARA EL MUNDO”

COMUNICADO Nº 01

De : EQUIPO DE TRABAJO DEL PROYECTO DE RECICLAJE A : Prof (a) ________________________________

Asunto : HORARIO DEL PARA RECICLAR (CENTRO DE ACOPIO) IMPLEMENTAR EL RICON DE RECICLAJE Fecha : ---04-12

Mediante la presente, me dirijo a Ud. para saludarlo y comunicarle que continuando con las actividades programadas en el PROYECTO DE RECICLAJE 2012” el horario para reciclar al CENTRO DE ACOPIO, se realizará todos los días viernes; hora 3:30pm, de la misma manera se les pide que implementen su RICON DE RECICLAJE, con una caja forrada de color azul (papel blanco y cartón),caja amarilla(plástico) incentivando a nuestros niños(as) en el CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

Atentamente Equipo de trabajo del Proyecto de Reciclaje.

AGENDA ANUAL 2012Reciclando salvaremos nuestro planeta Tierra”

N ACTIVIDADES M A M J J A S O N D RESPONSABLES1 Planificar las actividades del Proyecto. X Profesores responsables2 Coordinar con el Director, subdirectora profesores sobre la

ejecución anual del Proyecto.X Profesores responsables

3 Solicitar al Director un Centro de Acopio. X Profesores responsables4 Buscar Instituciones ó ONG que puedan apoyar en nuestro

Proyecto.X Profesores responsables

5 Buscar, coordinar, a quien podemos vender los Residuos Sólidos reciclados.

X X X Profesores responsables

6 Supervisar que los docentes tengan en sus aulas dos cajas para reciclar, según corresponda.

X X X X X X X X X X Profesores responsables

7 Profesores encargados recogerán los Residuos Sólidos reciclados, para almacenarlos.

X X X X X X X X X X Profesores responsables

8 Supervisar mensualmente que los alumnos tengan en sus cuadernos una clase sobre “Cuidado del Medio Ambiente” y su Brigada Ecológica.

X X X X X X X X X X Profesores responsables

9 Ejecución de un Pasacalle sobre “Cuidado del Medio Ambiente” X Profesores responsables

10 Feria exposición sobre “Material Reciclado” X DirectorProfesores

11 Planificar visita a Fábricas donde Reciclan Residuos Sólidos. DirectorProfesores

12 Ver presupuesto de ganancias de la venta de los Residuos Solido. X Profesores responsables

13 Realizar compra de necesidad a favor de nuestra IE. X X Profesores responsables

14 Capacitar a los docentes sobre “El Cuidado del Medio Ambiente” X X X Profesores responsables

15 Supervisar el proceso de cumplimiento del Proyecto. x x x x x x x x x x Profesores responsables