ÁREAS PRIORITARIAS PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS …200.12.166.51/janium/Documentos/4699.pdf ·...

ELABORACIÓN

DE MAPAS UTI-

LIZANDO IMÁ-

GENES

DE SATÉLITE

PÁG. 7

LOS PECES COMO

INDICADORES

DEL ESTADO

DE SALUD DE LOS

ECOSISTEMAS

ACUÁTICOS

PÁG. 12

N Ú M . 5 7 N O V I E M B R E D E 2 0 0 4

BOLET ÍN B IMESTRAL DE LA COMIS IÓN NACIONAL PARA EL CONOCIMIENTO Y USO DE LA B IODIVERS IDAD

En 1945 el fa mo so her pe tó lo go Ho bart Smith, el cien tí fi co

que más ha con tri bui do al co no ci mien to de los an fi bios y

rep ti les de Mé xi co, des cri bió una es pe cie de la gar ti ja (Ano lis

tay lo ri) nue va pa ra la cien cia que ha bi ta ba al su roes te del

puer to de Aca pul co (Smith y Spie ler, 1945) y que se dis tin gue

por te ner una de las áreas de dis tri bu ción más res trin gi das

en tre los rep ti les y an fi bios de Mé xi co. Sigue en la pág. 2

ÁREAS PRIORITARIAS PARA LACONSERVACIÓN DE LOS REPTILES

Y ANFIBIOS DE MÉXICO

Anolis taylori

© Gerardo Ceballos

Biodiversitas 57_Biodiversitas 57 2/2/12 1:19 PM Página 1

2

n la épo ca en que fue des cu- bier ta esta lagartija, Aca pul co

con ta ba con muy po cos ha bi tan tesy es ta ba ro dea do de exu be ran tessel vas y man gla res. Aho ra, sin em -bar go, ese puer to es una ex ten same tró po li de más de un mi llón deha bi tan tes, don de las sel vas han si -do ca si com ple ta men te des trui dasy la fau na ex ter mi na da.

A fi nes de la dé ca da de 1990lle va mos a ca bo un ex ten so tra ba -jo de cam po pa ra in ven ta riar losver te bra dos de los re ma nen tes desel va de Aca pul co. Gran de fuenues tro ali vio al en con trar po bla -cio nes pe que ñas de A. tay lo ri en elPar que Na cio nal El Ve la de ro y en trelos lo tes bal díos de dos frac cio na -mien tos cer ca nos a Puer to Mar -qués. Sin em bar go, su con ser va -

ción a lar go pla zo es in cier ta, a pe -sar de ser una es pe cie ca ta lo ga daco mo ra ra en la lis ta ofi cial de es -pe cies en pe li gro de Mé xi co, yaque no exis te nin gu na se gu ri dadde que al gu nos de los re ma nen tesde sel va en los que ha bi ta, in clu -yen do los del par que na cio nal, so -bre vi van al cre ci mien to ur ba no deAca pul co. La di fí cil si tua ción en laque se en cuen tra A. tay lo ri es si mi -lar a la de cien tos, tal vez mi les, deotras es pe cies de fau na y flo ra deMé xi co ame na za das con la ex tin -ción. Su fu tu ro de pen de en granme di da del es fuer zo que ha ga mospor con ser var las en es ta dé ca da.

La ex tin ción de es pe cies es unode los pro ble mas am bien ta les másapre mian tes de la hu ma ni dad. An -te las ele va das ta sas de pér di da dees pe cies, una de las es tra te gias decon ser va ción más ex ten di da ha si -do la crea ción de sis te mas na cio na -les de re ser vas o áreas na tu ra les

pro te gi das. En Mé xi co exis ten másde 150 re ser vas fe de ra les que pro -te gen la ma yo ría de los eco sis te -mas del país y mi les de es pe cies deplan tas y ani ma les (Co nanp, 2004).Sin em bar go, ha bía po ca in for ma -ción so bre la efec ti vi dad de esas re -ser vas pa ra man te ner la di ver si dadbio ló gi ca. En es te sen ti do, pa racon so li dar la es tra te gia de con ser -va ción del país es fun da men talprio ri zar la con ser va ción de las

áreas pro te gi das con ba se ensu di ver si dad bio ló gi -ca y de ter mi nar las

áreas adi cio na les quere quie ren ser con ver ti das en re ser -vas pa ra te ner re pre sen ta das alma yor nú me ro de es pe cies (Ce ba -llos, 1999).

És ta no es una ta rea sen ci llapor que Mé xi co es uno de los cin copaí ses bio ló gi ca men te más di ver -sos, la ma yo ría de las re ser vas fue -ron de cre ta das de ma ne ra ad hoc, yen mu chos ca sos no cuen tan conin ven ta rios ac tua li za dos de es pe -cies. Con ob je to de eva luar cuan ti -ta ti va men te la efec ti vi dad de las re -ser vas y de apor tar ele men tos pa rael di se ño de una mejor es tra te giade con ser va ción, en la úl ti ma dé ca -da he mos de sa rro lla do un pro gra -ma pa ra eva luar qué es pe cies dever te bra dos se en cuen tran re pre -sen ta das en re ser vas, cuá les son lasprio ri ta rias por su di ver si dad, y quéáreas adi cio na les re quie ren ser de -cla ra das co mo re ser vas pa ra te nerre pre sen ta das to das las es pe cies dever te bra dos. A la fe cha he mos ana -li za do el ca so de los ma mí fe ros y delas aves (Ce ba llos, 1999; Ce ba lloset al., 2002; Ce ba llos, en pren sa;Ce ba llos et al., en re vi sión). Esostra ba jos in di can que en las áreas

E

Viene de la portada

G E O R G I N A S A N T O S - B A R R E R A , 1 J E S Ú S PA C H E C O 2 Y G E R A R D O C E B A L L O S 2

LA CONSERVACIÓNDE LOS REPTILES Y ANFIBIOS DE MÉXICO

Crotalus transversus

© Gerardo Ceballos


pro te gi das del país es tán re pre sen -ta das 98% de las es pe cies de avesy al re de dor de 75% de las es pe ciesde ma mí fe ros. Sin em bar go, las es -pe cies más ne ce si ta das de pro tec -ción, co mo las en dé mi cas y las quese en cuen tran en pe li gro de ex tin -ción, es tán su bre pre sen ta das en lasáreas pro te gi das. En es te tra ba joex ten de mos nues tro aná li sis a losan fi bios y rep ti les. En es pe cial laspre gun tas que he mos abor da doson las si guien tes: ¿cuál es la re pre -sen ta ción de las es pe cies de rep ti lesy an fi bios en las prin ci pa les re ser vasde Mé xi co?; ¿cuál es la prio ri dad decon ser va ción de esas áreas na tu ra -les pro te gi das?; ¿qué si tios adi cio -na les re quie ren ser pro te gi dos pa racom ple men tar el Sis te ma Na cio nalde Áreas Na tu ra les Pro te gi das?Con es ta in for ma ción Mé xi co cuen -ta aho ra con una só li da ba se cuan -ti ta ti va pa ra de fi nir po lí ti cas pa rafor ta le cer su sis te ma de áreas pro -te gi das. En es te sen ti do es uno delos po cos paí ses que ya cuen ta conin for ma ción bá si ca ac tua li za da, loque lo co lo ca co mo uno de los lí de -res en es te cam po.

Los an fi biosy rep ti les de Mé xi coEs tos dos gru pos de ver te bra doshan da do fa ma mun dial a Mé xi copor su enor me di ver si dad y por sual to gra do de en de mis mo. De he -cho, Mé xi co y Aus tra lia son las dosna cio nes más ri cas en rep ti les y an -fi bios. En la ac tua li dad se co no cenen Mé xi co 1 164 (360 an fi bios y804 rep ti les) (cua dro 1; Flo res-Vi lle -la y Can se co-Már quez, 2004).

Al re de dor de 60% de las es pe -cies de rep ti les y an fi bios son en dé -mi cas del país (cua dro 1). El en de -

mis mo se con cen tra prin ci pal men -te en las is las del Gol fo de Ca li for -nia, la Sie rra Ma dre del Sur deGue rre ro y Oa xa ca y el Eje Vol cá ni -co Trans ver sal (Ad ler, 1996; Camp -bell y La mar, 2004; Gris mer, 2002).

Un al to por cen ta je de las es pe -cies, tan to en dé mi cas co mo no en -dé mi cas, es de dis tri bu ción res trin -gi da. En es te tra ba jo con si de ra mosco mo es pe cies de dis tri bu ción res -trin gi da a aque llas que ha bi tan ensó lo una de las re gio nes bió ti caspro pues tas por Flo res-Vi lle la (1993).En es te sen ti do, 717 es pe cies (62%del to tal na cio nal) pre sen tan unadis tri bu ción res trin gi da, de las cua -les 253 son an fi bios (70%) y 464rep ti les (40%).

Es pe cies prio ri ta riaspa ra la con ser va ciónUna ta rea fun da men tal en la con -ser va ción de es pe cies es de ter mi narcuá les son prio ri ta rias de bi do a quese en cuen tran en un ma yor ries gode ex tin ción (UICN, 2003). En es tesen ti do, aquí se gui mos la cla si fi ca -ción de Ce ba llos (1999) en la quese con si de ra es pe cies prio ri ta riaspri me ro a las que ya es tán ca ta lo -ga das co mo en pe li gro de ex tin cióny des pués a las que no es tán cla si fi -ca das pe ro pre sen tan ca rac te rís ti -cas que las ha cen in he ren te men tevul ne ra bles. En es te es que ma deprio ri za ción la ma yor je rar quía seotor ga a las es pe cies en dé mi cas dedis tri bu ción res trin gi da, se gui dasde las en dé mi cas de dis tri bu ción

am plia y las no en dé mi cas de dis tri -bu ción res trin gi da (cuadro 1). Esde cir, una es pe cie en dé mi ca de dis -tri bu ción res trin gi da como Ano listay lo ri es de ma yor prio ri dad queuna es pe cie no en dé mi ca de dis tri -bu ción res trin gi da co mo Bu fo bo -reas. En es ta cla si fi ca ción se con si -de ran tam bién prio ri ta rias lases pe cies en dé mi cas y no en dé mi casde dis tri bu ción res trin gi da, aun queto da vía no se les con si de re ofi cial -men te en ries go. Da da su dis tri bu -ción li mi ta da, ta les es pe cies sonmás sus cep ti bles a la ex tin ción (e.g.Gas ton y Black burn, 1996).

El nú me ro de es pe cies con si de -ra das en ries go de ex tin ción, y porlo tan to de ma yor prio ri dad pa ra lacon ser va ción, es alar man te. Se es ti -ma que al re de dor de 613 es pe cies(53%) de rep ti les y an fi bios pre sen -tan al gún gra do de ame na za. Ade -más, exis ten al re de dor de otras 100(9%) es pe cies en dé mi cas, co mo lala gar ti ja ar bo rí co la (Abro nia chis za -ri), o no en dé mi cas co mo el cai mán(Cai man cro cody lus) que se con si -de ran de prio ri dad II, ya que tie nendis tri bu cio nes res trin gi das.

¿Qué es pe cies de rep ti les y an fi bios es tán pro te gi dasen re ser vas?En cuan to a su re pre sen -ta ción en las prin ci pa lesre ser vas de Mé xi co, la si -tua ción de los rep ti les yan fi bios es más apre mian -

Taxa

Total

Total

Gran total

REPTILIA

AMPHIBIARiqueza Endémicas Restringidas Extintas En riesgo

Anura Caudata Gymnophiona

230 128

2 360

137 103

1 241

138 114

1 253

1 0 0 1

103 88 2

193

Amphisbaenia Sauria Serpentes Testudines Crocodylia

3 389 363 46 3

804

3 245 187 15 0

450

3 245 192 23 1

464

0 0 0 0 0 0

3 205 176 33 3

420

1 164 691 717 1 613

Abajo: Agalychnis callidryas

Cuadro 1.Riqueza, endemismo

y estado de conservación de los anfibios y reptiles

de México.


4

ejem plo, só lo 29% de los an fi biosy 46% de los rep ti les en dé mi cosde Mé xi co pre sen tan po bla cio nesen es tas re ser vas, lo que sig ni fi cauna de bi li dad del sis te ma de áreaspro te gi das. Fi nal men te, es tam -bién in te re san te in di car que la ma -yo ría de es tas es pe cies se en cuen -tra re pre sen ta da en una so lare ser va (Fig. 2). Es cla ro que el pa -pel de otras re ser vas ya es ta ble ci -das o re ser vas adi cio na les es tá re -la cio na do con in cre men tar elnú me ro de po bla cio nes pro te gi -das, lo que re du ce las pro ba bi li da -des de ex tin ción.

Áreas prio ri ta riaspa ra la con ser va ciónCon ob je to de je rar qui zar la im por -tan cia de la con ser va ción de esasre ser vas con ba se en su ri que za de

te que la de ma mí fe ros y aves, yaque un nú me ro me nor de es pe ciesse en cuen tra pro te gi do (Fig. 1). Al -re de dor de 61% (492) de las es pe -cies de rep ti les es tán re pre sen ta dasen por lo me nos una re ser va. La si -tua ción de los an fi bios es crí ti ca, yaque só lo 38% (137 es pe cies) tie nepo bla cio nes pro te gi das. Es im por -tan te in di car que es te aná li sis pro -ba ble men te su bes ti ma el nú me roto tal de es pe cies pro te gi das en am -bos gru pos, ya que hay re ser vasadi cio na les que no se in clu ye ronpor fal ta de da tos.

Los gru pos de es pe cies prio ri ta -rias pa ra la con ser va ción, co mo lasen dé mi cas y en ries go de ex tin -ción, se en cuen tran re pre sen ta dasen me no res pro por cio nes que lases pe cies no en dé mi cas y con si de -ra das fue ra de ries go (Fig. 1). Por

es pe cies usa mos un mé to do decom ple men ta rie dad, que tie ne co -mo pro pó si to ma xi mi zar el nú me rode es pe cies re pre sen ta das en elme nor nú me ro de re ser vas (Mar gu -les y Pres sey, 2000). Las re ser vascon una ma yor con tri bu ción de es -pe cies son las de ma yor prio ri dadpa ra la con ser va ción (Fig. 3). De las33 re ser vas ana li za das, 31 fue ronne ce sa rias pa ra te ner re pre sen ta -das to das las es pe cies de rep ti les yan fi bios con po bla cio nes en esasre ser vas (Fig. 3). Las cin co más im -por tan tes son Los Tux tlas (Ve ra cruz)con 145 es pe cies, Sie rra Gor da(Que ré ta ro) con 98, Is las del Gol fode Ca li for nia con 89, Te hua cán-Cui ca tlán (Oa xa ca) con 51, Cha me -la-Cuix ma la (Ja lis co) con 40 y Ca -ñón de San ta Ele na (Chi hua hua)con 28 es pe cies de an fi bios y rep ti -

Figura 1.Especies de reptiles (barra azul)

y anfibios (morada)presentes en las ANP de Mé-

xico. Es evidente que enlas reservas está representadoun mayor número de reptiles

que de anfibios; también,que las especies no endémicasen ambos grupos están mejor

representadas que aquéllasendémicas y en riesgo de ex-tinción. Las implicaciones pa-

ra la conservación sondirectas: se requiere un mayornúmero de áreas protegidas,

en particular para las especiesendémicas y en riesgo.

Crocodylus acutus

© Gerardo Ceballos

ESPECIES REPRESENTADAS EN RESERVAS

Nú

mer

o d

e es

pec

ies

(%)

80

70

60

50

40

30

20

10

0Total No endémicas Endémicas En riesgo


5

Agra de ci mien tosLuis Can se co y Da vid Va len zue lapro por cio na ron in for ma ción va lio -sa pa ra com ple tar la ba se de da tosde los her pe to zoos de Mé xi co. Ál -va ro Chaos nos ase so ró ama ble -men te con el aná li sis de com ple -men ta ri edad.

ANFIBIOS

Número de reservas

Nú

mer

o d

e es

pec

ies

60

50

40

30

20

10

0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

REPTILES

Número de reservas

Nú

mer

o d

e es

pec

ies

250

200

150

100

50

0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Figura 2.Número de reservas en las que

se encuentran representadas lasespecies de reptiles y anfibios. Es

evidente que la mayoría de lasespecies sólo está representada

en una reserva.

al., 2003). Es me nes ter de aca dé -mi cos y con ser va cio nis tas eva luarel po ten cial de ta les re gio nes pa -ra de fi nir re glas de ma ne jo queper mi tan op ti mi zar el nú me ro dees pe cies na ti vas en esos pai sa jesal te ra dos por ac ti vi da des an tro -po gé ni cas.

Gopherus flavomargi-natus

les. Las otras 28 re ser vas ne ce sa riaspa ra te ner re pre sen ta das to das lases pe cies con po bla cio nes en re ser -vas apor ta ron de 1 a 27 es pe cies.

Co men ta rio fi nalLos aná li sis de es pe cies de rep ti lesy an fi bios re pre sen ta dos en re ser -vas, que com ple men tan a los dema mí fe ros (Ce ba llos, 1999) y aves(Ce ba llos et al., 2002) in di can cla -ra men te que exis te una ne ce si dadde au men tar el nú me ro de áreasna tu ra les pro te gi das, con ob je tode te ner re pre sen ta das to das lases pe cies, en es pe cial las en dé mi -cas de Mé xi co y en pe li gro de ex -tin ción. Es im pe ra ti vo, sin em bar -go, que la se lec ción de las nue vasáreas que pu die ran in cor po rar seal Sis te ma Na cio nal de Áreas Na -tu ra les Pro te gi das sea he cha porme dio de mé to dos cuan ti ta ti vos,pa ra ma xi mi zar el nú me ro de es -pe cies pro te gi das en el me nor nú -me ro de re ser vas.

De es tos es tu dios se des pren -de tam bién que las áreas na tu -rales pro te gi das se gui rán sien doin su fi cien tes pa ra pro te ger la di -ver si dad bio ló gi ca de Mé xi co, so -bre to do si se con si de ra la enor meri que za de es pe cies de plan tas ein ver te bra dos. En ese sen ti do, esin du da ble que exis ten opor tu ni -da des de man te ner una frac cióncon si de ra ble de la di ver si dad bio -ló gi ca del país en áreas con al gúnti po de ma ne jo, que sea com pa -tible con la con ser va ción. Es to espo si ble aun en re gio nes con unaal ta de fo res ta ción (e.g. Daily et


6

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1 Mu seo de Zoo lo gía, Fa cul tad de Cien cias,UNAM. gsan tos @mi ran da.e co lo gia.u nam.mx

2 Laboratorio de Ecología y Conservación deMamíferos, Instituto de Ecología, UNAM.gceballo @mi ran da.e co lo gia.u nam.mx

Figura 3. Complementariedad delas 35 reservas analizadas paradeterminar su jerarquía de con-servación. Es notable que las pri-meras 10 reservas aportan 80%de las especies en el análisis. Es-tas reservas son las de mayorprioridad para la conservación.El resto son necesarias para te-ner representadas todas las es-pecies, así como poblacionesadicionales.

Reservas

Nú

mer

o a

cum

ula

do

de

esp

ecie

s700

600

500

400

300

200

100

0

Los

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Pachymedusa dancicolor


7

es de épo cas muy an ti guas elhom bre aprendió a re pre sen -

tar grá fi ca men te los te rri to rios queocu pa ba. La car to gra fía ha evo lu -cio na do a tra vés de los si glos: ha -ce 4 000 años los ba bi lo nios hi cie -ron los pri me ros ma pas en ta bli llasde ba rro, que sir vie ron de ba se alos tra za dos en Eu ro pa en la EdadMe dia; éstos evo lu cio na ron a losde na ve ga ción del si glo XIII y al pri -mer glo bo te rrá queo del si glo XV.Hoy día se uti li za la per cep ción re -mo ta pa ra ob te ner imá ge nes de laTie rra des de el es pa cio.

Con el pro pó si to de que los es -tu dian tes de las es cue las de edu -ca ción bá si ca de Mé xi co co no cie -ran un ma pa mo der no de su país yde su en ti dad fe de ra ti va, la Coor -di na ción de Per cep ción Re mo ta dela Co na bio acep tó la pro pues ta deldi rec tor ge ne ral de la Co mi siónNa cio nal de Li bros de Tex to Gra tui -tos (Co na li teg) de la Se cre ta ría deEdu ca ción Pú bli ca, Jor ge Ve las co,para ela bo rar un ma pa de ca da es -ta do de la Re pú bli ca uti li zan doimá ge nes de sa té li te. Con es tosma pas se pre pa ró un car tel por es -ta do, y en él se in clu ye ron tam bién

un ma pa de cli mas, otro de dis tri -bu ción de la ve ge ta ción y lo ca li za -ción de las Áreas Na tu ra les Pro te -gi das y al gu nas fo to gra fías alu si vasa la flo ra y fau na de la en ti dad. LaCo na li teg los dis tri bu yó en ca dauno de los 850 000 sa lo nes deprees co lar, pri ma ria y se cun da riadel país, co mo par te de su pro gra -ma “Ves tir el sa lón de cla se”.

Bio di ver si tas le pi dió a Ma ríaIsa bel Cruz Ló pez y a Je sús Abra -ham Na va rro Mo re no, coor di na do -res de la ela bo ra ción de los ma pas,que hi cie ran una bre ve des crip ciónde có mo na ció la idea y có mo sepro ce sa ron los ma pas, mis ma quere pro du ci mos a con ti nua ción.

La idea ori gi nal fue apro ve charla ima gen lla ma da “Mé xi co: ima -gen des de el es pa cio”, que fueela bo ra da por la Co na bio uti li zan -do imá ge nes del sen sor MODIS pro -ve nien tes del sa té li te Te rra, que sere ci ben en la an te na co lo ca da ennues tras ins ta la cio nes. Al unir va -

rias imá ge nes sin nu bes de di fe -ren tes re gio nes del país, se ob tu vouna ima gen fi nal de to do el te rri -to rio me xi ca no, que se usó de ba -se pa ra ela bo rar las de la ma yorpar te de los es ta dos. Sin em bar go,pa ra ob te ner las de los 12 es ta dosque tie nen una ex ten sión te rri to -rial re du ci da, de ci di mos uti li zarimá ge nes Land sat que tie nen ma -yor re so lu ción. Por el cu bri mien tode la ima gen y por la lo ca li za ción,ex ten sión y for ma par ti cu lar, fuene ce sa rio pre pa rar mo sai cos deca da es ta do. De es ta ma ne ra seuti li za ron 50 imá ge nes pa ra ela bo -rar 11 mo sai cos.

De bi do a que los mo sai cos fue -ron ela bo ra dos con imá ge nes ob -te ni das en di fe ren tes fe chas y con -di cio nes, se pre sen ta ron gran desva ria cio nes en tre ellas y fue ne ce -sa rio apli car co rrec cio nes es pec tra -les a los mo sai cos con el fin de ob -te ner una me jor re pre sen ta ciónvi sual (Fig. 1).

ELABORACIÓNDE MAPAS UTIL IZANDO IMÁGE-NES DE SATÉLITE

D

Antes de la corrección Después de la corrección

Figura 1.Mosaico de imágenes

Landsat ETM+742en RGB correspondiente

al estado de Tabasco.


8

Por otro la do, tu vi mos que uti -li zar imá ge nes del sa té li te SPOT,que pre sen tan ma yor de ta lle, pa rapo der vi sua li zar ade cua da men te lape que ña su per fi cie de las Is las Re -vi lla gi ge do.

Fi nal men te, pa ra re sal tar el re -lie ve so bre pu si mos el mo sai co ob -te ni do a un mo de lo di gi tal del te -rre no (MDT). La Co na bio con ta bacon el MDT de 90 me tros, pro du ci -do por el Ins ti tu to Na cio nal de Es -ta dís ti ca, Geo gra fía e In for má ti ca(INE GI); sin em bar go, pa ra las seisen ti da des más pe que ñas uti li za -mos el mo de lo di gi tal del te rre node 50 me tros, tam bién ela bo ra dopor el INE GI.

Tra ta mos de con ser var los co lo -res rea les de to das las imá ge nespa ra aso ciar los con los ele men tosde la su per fi cie te rres tre. La ve ge -ta ción es tá en dis tin tos to nos dever de, ca fé y ama ri llo pa ra fa ci li tarla in ter pre ta ción de sus di fe ren testi pos y den si dad. Las áreas agrí co -las se dis tin guen de la ve ge ta ciónna tu ral gra cias a las for mas y tex -tu ras. Los cuer pos de agua apa re -

cen en to nos de azul y ver de, e in -clu so ne gro, de acuer do con lascon di cio nes de ex ten sión y pro fun -di dad de ca da uno. Las zo nas dees ca sa o nu la ve ge ta ción se re pre -sen tan en co lo res muy cla ros, y lasnu bes en blan co. Los po bla dos olas zo nas ur ba nas se ob ser van enazul-gris en las imá ge nes Land sat,y en to nos ca fé cla ro y gris en lasMODIS.

Con ba se en las imá ge nes ela -bo ra mos los ma pas y es ta ble ci mosla es ca la y la pro yec ción car to grá -fi ca. Un ma pa es una re pre sen ta -ción de la su per fi cie te rres tre, quese rea li za a una es ca la y con unapro yec ción car to grá fi ca que per -mi ta la trans for ma ción de la su per -fi cie es fé ri ca de la Tie rra en unasu per fi cie pla na (Cai re, 2002).

En nues tra se lec ción de la es ca -la to ma mos en cuen ta cua tro fac -to res, tres de ellos va ria bles: ex ten -sión te rri to rial, for ma del es ta do yti po de ima gen; el cuar to, que esel for ma to del car tel, fue el mis moen to dos los ca sos. A di fe ren cia delos tra di cio na les, en los ma pas ela -

bo ra dos con imá ge nes de sa té li tese de be con si de rar la re so lu ciónes pa cial; por ello, y por los cua trofac to res des cri tos, usa mos di fe ren -tes es ca las. Las pro yec cio nes car to -grá fi cas que uti li za mos fue ron laCó ni ca Con for me de Lam bert y laUni ver sal Trans ver sa de Mer ca tor.

Pa ra fa ci li tar la com pren sión dela ima gen de ci di mos agre gar in for -ma ción com ple men ta ria, co mopo bla cio nes, ca rre te ras, ríos y si tiosar queo ló gi cos. En las imá ge nes desa té li te se pue den iden ti fi car ele -men tos del pai sa je co mo sie rras,vol ca nes, ce rros, la gos, la gu nas ypre sas; de ci di mos se lec cio nar losras gos que tu vie ran una iden ti fi ca -ción sen ci lla en la ima gen y fue rande re le van cia pa ra el es ta do.

Pa ra re pre sen tar la in for ma cióncom ple men ta ria uti li za mos la ge -ne ra li za ción car to grá fi ca aso cia dacon la trans for ma ción de la rea li -dad en una re pre sen ta ción grá fi capor me dio de sig nos. Al gu nos au -to res co mo Ro bin son et al. (1987)han dis tin gui do los si guien tes pro -ce sos de ge ne ra li za ción:

Figura 3. Sobrepo-sición de la ima-gen y el modelo

digital del terreno.

Imagen sin modelo Modelo digital del terrenoen tercera dimensión

Imagen con modelo digital del terreno

Figura 2. Imagen de la IslaSan Benedicto.


9

• Se lec ción. Se se lec cio nan losras gos de acuer do con la fi na li daddel ma pa.

• Sim pli fi ca ción. Se de ter mi nanlas ca rac te rís ti cas más im por tan tesde los ele men tos se lec cio na dos.

• Cla si fi ca ción. Se agru pan lossím bo los de acuer do con su sig ni -fi ca do.

• Sim bo li za ción. Se eli gen lossím bo los que re pre sen ta rán ca dafe nó me no.

• In duc ción. Se ex tien de la in -for ma ción del ma pa, más allá delos ele men tos re pre sen ta dos, rea li -zan do in fe ren cias.

En la figura 4 pre sen ta mos unejem plo de es te pro ce so.

La ge ne ra li za ción fue uno delos re tos más gran des que en fren -ta mos, ya que es un com ple jopro ce so que con lle va una granres pon sa bi li dad y que no se pue -de au to ma ti zar fá cil men te por -que pa ra ca da ma pa es di fe ren te.Las ca rac te rís ti cas en ca da ma pase re pre sen tan por me dio de sig -nos; és tos pue den ser pun tua les,li nea les o zo na les, y las di fe ren -cias en tre ellos se tra du cen en va -ria bles vi sua les de for ma, co lor,orien ta ción, va lor, tex tu ra o ta ma -ño. Ele gir los sig nos fue ta rea di -fí cil, ya que usar mu chos en ri que -

Simplificación

Selección

Clasificación

Simbolización

Figura 4.Ejemplo de

generalización cartográfica.


10

ce ría el ma pa, pe ro afec ta ría sule gi bi li dad.

De ci di mos di se ñar una sim bo lo -gía que per mi tie ra la aso cia ción delos fe nó me nos re pre sen ta dos, ypa ra ello uti li za mos sig nos de im -plan ta ción pun tual y de im plan ta -ción li neal. Los pri me ros se usa ronpa ra re pre sen tar lo ca li da des y si tiosar queo ló gi cos, y apli ca mos en ellosva ria bles vi sua les de for ma, ta ma -ño y co lor. Con es ta sim bo lo gía sepre ten de que el usua rio aso cie laslo ca li da des (re pre sen ta das por unpun to ne gro) y las pue da di fe ren -ciar de la ca pi tal es ta tal (cua dra do

ama ri llo). Los si tios ar -queo ló gi cos (só lo en al -gu nos es ta dos) pre sen -tan una va ria ción de

for ma, y se uti li zó el sig no “pi rá mi -de” por su in me dia ta aso cia ción.Con la va ria ble vi sual del ta ma ño elusua rio pue de di fe ren ciar, or de nary je rar qui zar las po bla cio nes se gúnsu nú me ro de ha bi tan tes. Por úl ti -mo, con la va ria ble vi sual del co lorel lec tor dis tin gue lo ca li da des im -por tan tes por fac to res dis tin tos alnú me ro de ha bi tan tes. Por otrapar te, en los sím bo los de im plan ta -ción li neal (por ejem plo ca rre te ras,ríos, lí mi tes es ta ta les) só lo se apli cala va ria ble vi sual del co lor.

Pa ra com ple men tar la in for ma -ción y me jo rar la in ter pre ta ción del

ma pa prin ci pal se agre ga ron al car -tel dos ma pas te má ti cos: el de cli -ma y el de ve ge ta ción. El ma pa decli mas fue re cla si fi ca do en ocho ca -te go rías; la im plan ta ción de los sig -nos es zo nal y la va ria ble vi sual es elco lor, que re pre sen ta un or den. Elma pa de ve ge ta ción y uso del sue -lo fue re cla si fi ca do en nue ve ca te -go rías y se in clu ye ron las Áreas Na -tu ra les Pro te gi das (só lo las fe de ra lesque se en cuen tran com ple ta o par -cial men te con te ni das en el es ta do);la im plan ta ción de los sig nos es zo -nal y la va ria ble vi sual es el co lor.

Ca da ma pa es tu vo su je to a unains pec ción mi nu cio sa –di ga mos uncon trol de ca li dad–; leí mos y re vi -sa mos de te ni da men te to da la in -for ma ción, y pa ra ello con ta mos

Figura 5. Ejemplo de simbolo-gía para el mapade Baja California.

Ejemplo de losmapas temáticosde clima y vege-

tación del estado de

Oaxaca.


11

con el apo yo de per so nas que co -no cían am plia men te ca da uno delos es ta dos.

Una par te im por tan te del pro -yec to fue ron las con sul tas a losusua rios po ten cia les, co mo son losmaes tros de es cue las ur ba nas y ru -ra les, par ti cu la res y pú bli cas, y susalum nos de pri ma ria.

Tra ba jar en es te pro yec to fuepa ra to dos muy in te re san te y es ta -mos sa tis fe chos con el re sul ta doob te ni do; aho ra só lo es pe ra mosque es tos ma pas sean de uti li dadpa ra la edu ca ción de los ni ños ydel pú bli co en ge ne ral.

Ade más de los coor di na do res,en es te tra ba jo par ti ci pó Nor maMo re no Díaz, de la Sub di rec ciónde Sis te mas de In for ma ción Geo -grá fi ca, y co la bo ra ron Erik deBadts y Ge rar do Ló pez, de la Coor -di na ción de Per cep ción Re mo ta. Laadap ta ción de los ma pas y de la ti -po gra fía pa ra el car tel fue rea li za -

da por Ro sal ba Be ce rra, y el di se ñoes tu vo a car go de Re na to Flo res,ba jo la coor di na ción de Ful vio Ec -car di y Le ti cia Men do za.

Agra de ci mien tosQue re mos ex pre sar nues tro agra -de ci mien to a las per so nas que co -la bo ra ron en la rea li za ción de es tepro yec to: Ve ró ni ca Agui lar Sie rra,Car los Je sús Arias, Lau ra Arria gaCa bre ra, He si quio Be ní tez Díaz, Si -mey D. Cruz Jar quin, Fran cis coCruz R., Al ber to Cha va rría Can se -co, Ma ría del Car men Do no va rrosAgui lar, Jo sé Ma nuel Es pi no za Ro -drí guez, Jo sé An to nio Gon zá lez-Itur be Ahu ma da, Fran cis co Gon zá -lez Me dra no, Jo sé Ma nuel Gó mezLa drón de Gue va ra, Tha lía Igle siasCha cón, Mar ga ri ta Ji mé nez Cruz,Raúl Ji mé nez Ro sen berg, Efrén La -ra Ga ri bo, Jor ge Lar son Gue rra, Ju -lio Le mus Es pi nal, Elías Ló pez Sil va,Pa blo Mier Cha pe la, Nad ya Mo re -

no Al me ra ya, En ri que Mu ñoz Ló -pez, Pa blo Or tu ño Sán chez, Gus -ta vo Ra mí rez San tia go, Luis Ge rar -do Ra mos Cruz, Rai ner Ressl,An to nio Gui ller mo Ro bles Ca ra za,Ra món So la no Ba ra jas, As se fawTe wol de Med hin, Ro cío Vi lla lónCal de rón, ni ños y maes tros de laes cue la pri ma ria “Fran cis co I. Ma -de ro”, del Mu ni ci pio de San Fran -cis co Teo pan, Oa xa ca, maes tros dela es cue la pri ma ria “Pro fra. Jo se fi -na Tol sá Ma ra ñón”, de la De le ga -ción Gus ta vo A. Ma de ro, Dis tri toFe de ral, así co mo a to das y ca dauna de las per so nas que con tri bu -ye ron con sus co men ta rios.

Bi blio gra fíaCai re Lo me lí, Jor ge (2002). Car to gra fía

bá si ca. Fa cul tad de Fi lo so fía y Le -tras, UNAM, Mé xi co.

Ro bin son, Art hur (et al.) (1987) Ele -men tos de car to gra fía. Ome ga,Bar ce lo na.

Diseño final del cartel del estado de Baja California.


12

LOS PECES COMO INDICADORES DEL ESTADO DE SALUD

DE LOS ECOSISTEMAS ACUÁTICOS

E R N E S T O V E L Á Z Q U E Z V E L Á Z Q U E Z 1 Y MA . E U G E N I A V E G A - C E N D E J A S 1

l cre ci mien to ex ponen- cial que ha ex pe ri -

men ta do la po bla ción hu -ma na en las úl ti mas dé -cadas ha te ni do efec tosde sas tro sos so bre la pér -di da de la bio di ver si dad,he cho que ha si do am -plia men te do cu men ta doen los eco sis te mas te rres -tres, par ti cu lar men te pa rael gru po de los ver te bra -dos, por ob vias ra zo nes.

La pér di da de la di ver -si dad en am bien tes acuá -ti cos ha re ci bi do com pa ra ti va men -te po ca aten ción, aun cuan do lade gra da ción fí si ca, quí mi ca y bio -ló gi ca en es tos am bien tes es am -plia men te re co no ci da co mo unpro ble ma ma yor. Los eco sis te masacuá ti cos so por tan una ex traor di -na ria va rie dad de es pe cies, mu -chas de las cua les se es tán per -dien do, jun to con la de gra da ciónde sus há bi tats, aun an tes de serdes cri tas.

Co mo su ce de con los te rres -tres, los eco sis te mas acuá ti cos es -tán so me ti dos a la in fluen cia delhom bre, lo que ha re sul ta do endis tin tos gra dos de per tur ba ción ode gra da ción, cau san do al gu noscam bios irre ver si bles, so bre to doen aque llos eco sis te mas cer ca nosa los cen tros ur ba nos, en don de elver ti do de dre na jes, la ca na li za cióny ex trac ción de aguas, el tu ris mo yel pro pio cre ci mien to ur ba no han

al te ra do los ci clos na tu ra les de cir -cu la ción de las co rrien tes y nu -trien tes, y los mo vi mien tos mi gra -to rios de las es pe cies.

Co mo res pues ta ha sur gi do lane ce si dad de rea li zar un mo ni to -reo de los re cur sos bio ló gi cos conel pro pó si to de de tec tar cam biossig ni fi ca ti vos en la abun dan cia delre cur so, en ten der las ra zo nes quepro vo can esos cam bios, de ter mi -nar los efec tos del ma ne jo so brela di ná mi ca de las po bla cio nes yco mu ni da des, y su ge rir cues tio nescla ve en las in ves ti ga cio nes apli ca -das (Men ges y Gor don, 1996). Deahí que las eva lua cio nes re gio -nales de las con di cio nes am bien -ta les sean ne ce sa rias pa ra la res -tau ración de los eco sis te mas y elman te ni mien to de la ca li dad am -bien tal o la in te gri dad bió ti ca,par ti cu lar men te en los sis te masacuá ti cos.

¿Qué es el ín di ce dein te gri dad biológi ca?La in te gri dad bio ló gi caha si do de fi ni da co mo“la ca pa ci dad de un eco -sis te ma pa ra so por tar yman te ner una co mu ni -dad adap ta da, in te gra day ba lan cea da de or ga -nismos que tie nen unacom po si ción de es pe cies,di ver si dad y or ga ni za ciónfun cio nal com pa ra ble alos há bi tats na tu ra les dela re gión” (Karr, 1981).

La in te gri dad bio ló gi ca de unsi tio es una me di da de su es ta dode sa lud; es tá aso cia da con las po -bla cio nes de las es pe cies na ti vasque in te rac túan si guien do pro ce -sos na tu ra les y fun cio na les de laco mu ni dad. El ín di ce de in te gri dadbió ti ca (IBI por sus si glas en in glés)es una he rra mien ta me to do ló gi caque in te gra di fe ren tes atri bu tos delas co mu ni da des de pe ces y pro -vee ade más una he rra mien ta rá pi -da y de ba jo cos to re la ti vo pa raeva luar la sa lud ge ne ral de un eco -sis te ma acuá ti co de ter mi na do.

El IBI fue pro pues to pa ra eva -luar los efec tos de las ac ti vi da deshu ma nas so bre los eco sis te masacuá ti cos, ya que las co mu ni da desbio ló gi cas que és tos al ber gan sonmuy sen si bles, de mu chas for mas,a los cam bios en los fac to res am -bien ta les de bi do a im pac tos an tro -po gé ni cos, y se ha uti li za do par ti -

E


13

cu lar men te pa ra eva luar am bien -tes ló ti cos dul cea cuí co las de Nor -tea mé ri ca.

Los pe ces co mo in di ca do res de la ca li dad am bien talMu chos gru pos de or ga nis moshan si do pro pues tos co mo in di ca -do res de la ca li dad am bien tal eneco sis te mas acuá ti cos. Sin em bar -go, las co mu ni da des de pe ces hanemer gi do co mo in di ca do res pa ralos pro gra mas de mo ni to reo bio ló -gi co por mu chas ra zo nes, en tre lasque se in clu yen las si guien tes: sonor ga nis mos re la ti va men te fá ci lesde cap tu rar e iden ti fi car; exis teuna am plia in for ma ción so bre lashis to rias de vi da de mu chas es pe -cies; las co mu ni da des ge ne ral -men te com pren den una am pliava rie dad de es pe cies que re pre sen -tan di fe ren tes ni ve les tró fi cos (in -clu yen do es pe cies que con su menali men tos tan to de ori gen acuá ti coco mo te rres tre); son los or ga nis -mos me jor co no ci dos de es tos há -bi tats, tan to por el pú bli co ge ne ralco mo por los cien tí fi cos, y es tánpre sen tes en los pe que ños cuer -pos de agua y aun en aque lloseco sis te mas con cier tos ni ve les decon ta mi na ción.

En fun ción de es to los pe ceshan si do am plia men te uti li za dospa ra eva luar la in te gri dad bió ti caen arro yos y ríos de Nor tea mé ri ca(Karr, 1981), Mé xi co (Con tre ras-Bal de ras et al., 2002) y Bra sil(Araú jo, 1998). Han si do adap ta -dos pa ra eva luar la ca li dad am bien -tal en la gos (Minns et al., 1994) ymás re cien te men te en es tua rios deNor tea mé ri ca (Dee gan et al., 1997)y Eu ro pa (Ger son et al., 2000).

En la ma yor par te de los es tu -dios rea li za dos se ha te ni do quere cu rrir a la bús que da de in for ma -ción his tó ri ca que per mi ta co no cerlas con di cio nes na tu ra les de loseco sis te mas y po der ob te ner el nú -me ro de es pe cies de pe ces quecom po nían la co mu ni dad, pa ra re -la cio nar los con la si tua ción ac tual;un co mún de no mi na dor es que és -tos han si do de sa rro lla dos en zo -nas de gran im pac to hu ma no,don de la con ta mi na ción y la in tro -duc ción de es pe cies exó ti cas sonas pec tos en co mún, y los si tiosprís ti nos son ca si im po si bles de ha -llar (si tios de re fe ren cia).

Adap ta ción y ca rac te ri za ción del IBIEl IBI es tá di se ña do y adap ta do apar tir de tres atri bu tos bá si cos delas co mu ni da des de pe ces: ri que zay com po si ción de es pe cies, es truc -tu ra tró fi ca y con di ción y abun -dan cia de los pe ces.

Ri que za y com po si ción de es pe ciesLa elec ción de la ri que za de es pe -cies y el nú me ro to tal de in di -viduos co mo pri mer cri te rio es obvio, de bi do a con si de ra cio nesbio geo grá fi cas, es ta cio na les y deca rac te rís ti cas del área (ta ma ño);

Composición y riqueza de especiesa] Número de especiesb] Presencia de especies intolerantesc] Número de especies sensitivas (intolerantes)d] Número de especies bénticase] Número de especies locales (como centrárquidos, ciprínidos)f] Número de especies exóticasg] Índice de diversidad (Shannon-Wiener)

Composición tróficah] Proporción de omnívorosi] Proporción de detritívorosj] Proporción de invertívoros

k] Proporción de carnívoros topeAbundancia y condición de los peces

l] Número de individuosm] Proporción de peces con anomalías

Cuadro 1.Parámetros frecuentemente utilizados en el desarrollo de los IBI, ba-

sados en la comunidad de peces.

Sistema dulceacuícolaprístino: Pantanos de

Centla, Tabasco.


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por ejem plo, un tre cho me dio deun río en Illi nois pue de al ber garen tre 10 y 15 es pe cies, pe ro untre cho ba jo del mis mo pue de so -por tar dos ve ces o más es pe cies(Karr, 1981).

Ca da es pe cie de pez tie ne cier -tas ca rac te rís ti cas de to le ran cia ala ca li dad del agua, el há bi tat uotras con di cio nes. Con el IBI soneva lua dos di fe ren tes pa rá me trosde la com po si ción de es pe cies pa -ra co no cer la to le ran cia en ca daes pe cie (cua dro 1).

La pre sen cia de es pe cies in to -le ran tes es un cri te rio im por tan te.En ca da eco rre gión exis ten es pe -cies fá cil men te iden ti fi ca bles queson las pri me ras en de sa pa re cercon un au men to en las al te ra cio -nes cau sa das por el hom bre. Lade cli na ción pue de de ber se a lama la ca li dad del agua, a la de gra -da ción del há bi tat o a la com bi -na ción de es tos dos fac to res, porlo que el co no ci mien to de es pe -cies in to le ran tes en con tra das enca da re gión de be rá ser con sul ta -da con los ic tió lo gos lo ca les pa rala asig na ción de los gra dos de to -le ran cia.

Otro pa rá me tro de be rá ser laabun dan cia de es pe cies que sonto le ran tes a los am bien tes de gra -da dos; son aque llas que per ma ne -cen des pués de que la ma yo ría des -a pa re ce por efec tos de am bien tesde gra da dos.

Es truc tu ra tró fi caUn in di ca dor fa vo ra ble de la ca li -dad del agua de un sis te ma pue deser ob te ni do exa mi nan do la es -

truc tu ra tró fi ca de la co mu ni dadque al ber ga. Las al te ra cio nes de laca li dad del agua u otras con di cio -nes del há bi tat, in clu yen do el usodel sue lo en las cuen cas, co mún -men te re sul tan en la dis mi nu ciónde mu chos re cur sos ali men ti ciospa ra los pe ces. Los cam bios re sul -tan tes en las co mu ni da des de pe -ces pue den ser me di das me dian teuna se rie de in di ca do res tró fi cos;se ha en con tra do (Karr, 1981) queun si tio de cli na en ca li dad a me di -da que la pro por ción de om ní vo rosse in cre men ta. La do mi nan cia dees tas es pe cies cre ce pre su mi ble -men te co mo re sul ta do de la de -gra da ción de la ba se ali men ta ria,es pe cial men te de los in ver te bra -dos. En con se cuen cia, las es pe ciesopor tu nis tas au men tan en nú me roy pro por ción.

Karr (1981) es ta ble ció quemues tras con me nos de 20% dein di vi duos om ní vo ros son bue nas,mien tras que aque llos si tios conmás de 45% de om ní vo ros en lamues tra es tán am plia men te de -gra da dos.

Otro cri te rio im por tan te es lapro por ción de pe ces in sec tí vo ros ode con su mi do res de in ver te bra dosen ge ne ral (in ver tí vo ros). En tér mi -nos ge ne ra les exis te una fuer te co -rre la ción ne ga ti va en tre la abun -dan cia de pe ces in ver tí vo ros y lade om ní vo ros.

La pre sen cia de car ní vo ros esotro pa rá me tro in di ca dor de la ca -li dad de un am bien te. Po bla cio nesvia bles y sa lu da bles de es tas es pe -cies (car ní vo ros to pe) in di can unaco mu ni dad sa lu da ble y di ver si fi ca -

da; a me di da que la ca li dad delagua de cli na, las po bla cio nes deesas es pe cies dis mi nu yen o de sa -pa re cen. Una pro por ción ma yor de5% de es tos in di vi duos in di ca eco -sis te mas sa lu da bles; mien tras quemues tras con me nos de 1% de es -tos or ga nis mos in di can con di cio -nes de ma la sa lud del eco sis te ma.

Abun dan cia y con di ciónLas cap tu ras ele va das por uni dadde es fuer zo (CPUE) es tán fre cuen te -men te aso cia das a eco sis te mas ri -cos y de bue na ca li dad del agua,mien tras que las CPUE ba jas sonmás co mu nes en sis te mas se ve ra -men te de gra da dos o so me ti dos auna pes que ría in ten si va. La re duc -ción del nú me ro es pe ra do de in di -vi duos pa ra un de ter mi na do es -fuer zo de mues treo po dría in di caral gu na for ma de es trés que es ta ríaafec tan do los re que ri mien tos deso bre vi ven cia de una co mu ni dadde pe ces (Pa ller et al., 1996).

Un cri te rio adi cio nal que pa re -ce es tar li ga do a la cla si fi ca ción deun am bien te es la fre cuen cia depe ces con tu mo res, le sio nes en lasale tas o de for mi da des, pa rá si tos uotros de fec tos del cuer po. Araú jo(1998) ha do cu men ta do la exis -ten cia de un gran nú me ro de pe -ces con anor ma li da des aso cia das auna va rie dad de con ta mi nan tes enel río de Pa rai ba (Bra sil).

En el cua dro 1 se mues tranejem plos de al gu nos de los atri bu -tos bio ló gi cos (mé tri cas) que hansi do em plea dos y que han pro ba -do su uti li dad en los am bien tesacuá ti cos.

Izquierda:contaminación

orgánica por uningenio azucarero

en Veracruz.

Derecha:bagres en un

cuerpo de aguacon lirio acuático

y escasezde oxígeno.


15

Mé to do de ob ten ción del IBIPa ra ca da uno de los cri te rios el in -ves ti ga dor asig na un va lor a lamues tra: un sig no me nos, un ce ro,o un sig no más. Es te en fo que pro -pues to por Karr (1981), per mi te lafle xi bi li dad pa ra aco mo dar la va ria -ción evo lu ti va y las his to rias eco ló gi -cas de los pe ces en tre las cuen cas.Ar bi tra ria men te se han asig na do va -lo res a ca da uno de los gra dos a par -tir de la pro pues ta ori gi nal (–) = 1,(0) = 3, (+) = 5. Otros au to res (Con -tre ras et al., 2002) pre fie ren usar (–)= 0, (0) =5 (+) = 10. Es tos va lo resson su ma ri za dos pa ra to dos los cri -te rios (pa rá me tros) y pa ra ca da unode los si tios o lo ca li da des mues trea -das, y la su ma to tal nos da el ín di cede ca li dad de la co mu ni dad.

El sis te ma ori gi nal pro pues topor Karr (1981) cla si fi ca el am bien -te en seis cla ses de ca li dad (ex ce -len te, bue no, ra zo na ble, po bre,

Excelente(57-60)

Buena(48-52)

Regular(39-44)

Pobre(28-35)

Muy pobre(<24)

Ausencia depeces (0)

AtributosComparables a las mejores condiciones naturales, sin influencia del hom-bre; todas las especies nativas esperadas para el hábitat o tamaño delcuerpo de agua presentes, incluyendo las formas intolerantes; estructuratrófica balanceada.

Riqueza de especies un tanto por debajo de lo esperado, debido especial-mente a la pérdida de las formas intolerantes; algunas especies con distri-bución de la abundancia o de tamaño inferior al óptimo; la estructuratrófica muestra algunos signos de estrés.

Signos de deterioro adicional, incluye pocas especies intolerantes; estruc-tura trófica más alterada (p. ej., aumento en la frecuencia deomnívoros); las mayores clases de edad de carnívoros tope pueden ser ra-ras.

Dominada por omnívoros, especies tolerantes a la contaminación y de há-bitat generalistas, pocos carnívoros tope; tasas de crecimiento y factoresde condición comúnmente disminuidos; presencia de formas híbridas y pe-ces con enfermedades.

Pocos peces presentes, la mayoría introducidos o formas muy tolerantes;los híbridos son comunes; parásitos y enfermedades frecuentes, los dañosen las aletas y otras anomalías (tumores) son comunes.

Clases deintegridad

Cuadro 2.Clases de integridad biótica, atributos y puntuaciones.

muy po bre, au sen cia de pe ces)(cua dro 2), ba sa das en do ce atri -bu tos de la co mu ni dad.

Con clu sio nesNo obs tan te que des de prin ci piosdel si glo pa sa do las ca rac te rís ti casde las co mu ni da des de pe ces hansi do uti li za das pa ra me dir la sa ludre la ti va de los eco sis te mas acuá ti -cos, es ta me to do lo gía al can zó unno ta ble de sa rro llo en los úl ti mos20 años; la in te gri dad bio ló gi ca esun con cep to que ha ce po co haem pe za do a ser ex plo ra do en Mé -xi co, jus ta men te co mo res pues ta alre no va do in te rés de las con ven cio -nes in ter na cio na les so bre con ser -va ción, pe ro so bre to do por laaten ción re cien te que se ha pues toen el ma ne jo y con ser va ción de lascuen cas hi dro ló gi cas. Mé xi co es unpaís que ofre ce bue nas opor tu ni -da des pa ra el de sa rro llo de es ta

me to do lo gía, pues to que to da víaes fac ti ble en con trar zo nas ca siprís ti nas, o por lo me nos no tan se -ve ra men te de gra da das, en par ti cu -lar en la re gión sur-su res te del país,que son ne ce sa ria men te uti li za dasco mo zo nas de re fe ren cias pa ra laes tan da ri za ción del IBI.

Literatura citadaAraújo, F.G. 1998. Adaptation of the in-

dex of biotic integrity based on fishassemblages in the Paraiba do SulRiver, RJ, Brazil. Rev. Bras. Biol. (on-line). Nov. 1998, vol. 58, núm. 4.

Contreras-Balderas, S., R.J. Edwards,M.L. Lozano-Vilano y M.E. García-Ramírez. 2002. Índice biológico deintegridad en el río Sabinas,Coahuila, México. Res. VII Cong.Nal. de Ict., Puerto Ángel, Oaxaca,México, 3 pp.

Deegan, L.A., J. Finn, S.G. Ayvazian,C.A. Ryder-Kieffer y J. Buonaccosi.1997. Development and validationof an estuarine biotic integrity in-dex. Estuaries 20:601-617.

Gerson, A.F., W.P. Williams y R.G. Bailey.2000. Fish assemblages as indica-tors of water quality in the middleThames estuary, England (1980-1989). Estuaries 23 (3):305-317.

Karr, R.J. 1981. Assessment of bioticintegrity using fish communities.Fisheries 6(6):21-27.

Minns, K.C., V.W. Cairs, R.G. Randall yJ.E. Moore. 1994. An index of bio -tic integrity (IBI) for fish assem-blages in the littoral zone of Greatlakes’ areas of concern. Can. J.Fish. Aquat. Sci. 51:1804-1822.

Paller, H.P., M. Reichert y J.M. Dean.1996. Use of fishes communities toassess enviromental impacts inSouth Carolina coastal plainstreams. Transactions of the Ameri-can Fisheries Society. 125:633-644.

Menges, S.E. y D.R. Gordon. 1996.Three levels of monitoring intensityfor rare plant species. Natural AreasJournal 16 (3):227-237.

1 Recursos Marinos, Cinvestav-Mérida. [email protected]


Debido al creciente impacto de las actividades humanas en la

vida silvestre del planeta, se hace cada vez más claro que los

análisis locales de los hábitat son insuficientes para

comprender el comportamiento de poblaciones de animales.

Aunque algunas poblaciones locales se pueden estudiar con

los métodos tradicionales, relacionar grandes poblaciones

con los cambios ambientales a través del espacio geográfico

requiere una nueva tecnología.

El Sistema de Información Geográfica (SIG) es una

herramienta adecuada para este fin. Se puede sistematizar

una gran cantidad de información satelital para describir

patrones geográficos de uso de tierras y cobertura vegetal y

después estos datos pueden compararse con la información

de los sitios donde se encuentran las poblaciones silvestres.

En es te li bro com pi la do por Ri car do Ro drí guez-Es tre lla y

Luis A. Bo jór quez-Ta pia y pu bli ca do por el Cen tro de In ves -

ti ga cio nes Bio ló gi cas del No roes te, S.C. y la Co na bio, se

des cri be en 10 ca pí tu los la uti li za ción de la tec no lo gía del

SIG en el es tu dio de las re la cio nes en tre aves ra pa ces de am -

plia dis tri bu ción geo grá fi ca y su me dio. Se mues tran ejem -

plos des de re gio nes sub tro pi ca les –co mo las del águi la

ar pía– has ta cli mas tem pla dos y bo rea les –co mo los del

águi la cal va.

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La misión de la CONABIO es promover, coordinar,apoyar y realizar actividades dirigidas al conocimientode la diversidad biológica, así como a su conservacióny uso sustentable para beneficio de la sociedad.

SECRETARIO TÉCNICO: Alberto Cárdenas Jiménez

COORDINADOR NACIONAL: José Sarukhán Kermez

SECRETARIO EJECUTIVO: Jorge Soberón Mainero

DIRECTORA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS: Ana Luisa Guzmán

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La CO NA BIO tie ne un cen tro de do cu men ta ción e imá ge nes con li -bros, re vis tas, ma pas, fo tos e ilus tra cio nes so bre te mas re la cio na doscon la bio di ver si dad; más de 3 000 tí tu los es tán dis po ni bles al pú -bli co pa ra su con sul ta. Ade más dis tri bu ye cer ca de 150 tí tu los queha coe di ta do, que pue den ad qui rir se a cos to de re cu pe ra ción o do -nar se a bi blio te cas que lo so li ci ten. Pa ra mayor in for ma ción, lla meal te lé fo no 5528-9172, es cri ba a cen doc @xo lo .co na bio .gob.mx, ocon sul te los apar ta dos de Cen tro de Do cu men ta ción y de Pu bli ca -cio nes en la pá gi na web de la CO NA BIO (www .co na bio .gob.mx).

Spatial Analysis in RaptorEcology and Conservation

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