Realidad universitaria katherine pamela cèspedes correa
Transcript of Realidad universitaria katherine pamela cèspedes correa
![Page 1: Realidad universitaria katherine pamela cèspedes correa](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022080213/55a0d0831a28ab68108b45b9/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Realidad universitaria katherine pamela cèspedes correa](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022080213/55a0d0831a28ab68108b45b9/html5/thumbnails/2.jpg)
Hablar de realidad universiaria, concierne un concepto muy grande, tanto en lo
estudientil, caracterìsticas, conflictos y
mucho màs.
Cave recordar o decir, que la edycaciòn que
manifiesta el Perù a sus jòvenes
estudiantes, necesita n cambio enorme; ya
que necesitamos cambiar o remodelar la
imàgen en calidad educativa que se vive en
nuestro paìs. Es por eso que se dice; que
actualmente a la educaciòn universitaria lo
ven como un negocio, es por eso que salen
profesionales de baja categorìa, que comunmente se es conocido como mediocres. Lo
cual reciben un tìtulo de adorno.
El otro motivo que afecta es por parte de nuestras autoridades; que sòlo gasta el 2%
en el PBI, un de sì bajìsimodel promedio en Sudamèrica, eso se refiere a que no se
preocupa o promueve en gastar, en sector pùblico parala investigaciòn y
descubrimiento de nuevas tecnologìas; que le permitan al estudiante por eio de ese
incrementar en sus conocimientos; lo cual luego serà llevado al campo laboral, y asì
tenga un buen desenbolvimiento en su carrera profesional.
Se dice tambièn que no se llega a una igualdad entre
universidaes nacionales o privadas; el motivo es de que
no presentan las misma tecnologìa e infraestructura
adecuada.
Tambièn podemos decir qiue las universidades
son el espejo de una realidad social, que albergan
a estudiantes que estudian, investigan y que se
preparan; pero tambièn se oponena la crisis que hay
en nuestro sistema. Es por esio que se dice que los
estidiantes realizan diversas marchas en busca de una
educaciòn democràtica, tolerante, cientìfica, equitativa y abierta a los cambios de la
modernidad. Lo cual nos permita ir al compàs de la ciencia y la tecnologìa. Es por eso
que aspiramos a tener las mismas oportuniaddes de èxito si distinciòn de clase alguna.
Desde el punto de vistade la comunidad estudiantiluniversitaria cabe decir sobre las
interrogantes la cual vale la pena refexionar: ¿La calidad de enseñanza en las
universidades es la correcta o deberìa aumentar?, ¿El sistema administrativo es el
màs sensato al momento de tomar decisiones que favorescas a los estudiantes?, ¿La
infraestructura que se ofrece tanto en lo estudiantil, como en el desempeño de sus
actividades prècticas es la adecuada?. Y muchas preguntas asì se pueden realizar
frente a todo esto.
![Page 3: Realidad universitaria katherine pamela cèspedes correa](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022080213/55a0d0831a28ab68108b45b9/html5/thumbnails/3.jpg)
REALIDAD DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
Podemos decir que nuestra universidad conserva el prestigio que tenìa antaño, pero
ya no esel mismo. Debido a que las generaciones no se han preocupado en mantener
ese prestigio ganado, es por eso que tanto el prsonal administrativo como nosotros los
estudiantes debemos de conseir nuevamente, que nuestra
universidad sea la mejor.
Lo cual se debe realizar un enoque en los objetivos de
nuestra casa superior de estudios, a travès deun
anàlisis profundo; para lo cual permita cumplir los
objetivos.
Por otro lado, lo cual es muy importante, lo cual falta
modificar en nuestra univerdsidad; es la tecnologìa de
vanguardia, para el buen desarrollo de los estuiantes, se
necesita contar comn màs carreras profesionalesque le
permitan al alumno realizar una buena elecciòn, por
otra parte el dinero recaudado debe ser invertido en
algo ùtil para los alumnos ya sea en la tecnologìa,
equipamiento y mejoramiento en la infraestructura.
Y asì colaborar al buen dasarrollo de nuestra
casa de estudios. Lo cual estara plasmado en
la VISIÒN Y MISIÒN de nuestra universidad.
VISIÒN.
Consegir una universidad acreditada,
formadora de profesionales de alta calida
acadèmica, tecnològica y humanìstica; y asì contribuir tambièn con el desarrollo del
paìs.
MISIÒN.
Ser una instituciòn comprometida en la formación
de profesionales competitivos con
responsabilidad social que contribuyan al
desarrollo sustentable regional y nacional.