Reafirmaruna visión humanista

Equipo 2Alma Angelina Prado Hernández

José de Jesús Ramírez Hernández Roberto Carlo Gómez Rodríguez

Rene Martínez Gutiérrez

Maestría en Educación BásicaProfesor: Pedro…..

Sede: Instituto Tlaquepaque3 de octubre del 2015

Humanismo•El concepto de humanismo tiene varios usos. Se trata, por ejemplo, de la doctrina que se basa en la integración de los valores humanos. A su vez, puede hacer referencia a un movimiento renacentista, a través del cual se propuso retornar a la cultura grecolatina para restaurar los valores humanos1.

1. http://definicion.de/humanismo/#ixzz3nN7Lo1OM

Conceptos y tradiciones• Este concepto tiene también una larga tradición en diversas culturas y religiones, así

como múltiples y diferentes interpretaciones filosóficas.

• Por ejemplo, una de las principales interpretaciones del humanismo lo identifica Humanismo

Ateísmo Racionalismo laico Fenomenología Existencialismo

Una visión humanista de la educación

• El planteamiento humanista aborda el debate sobre la educación más allá de la función utilitaria que cumple en el desarrollo económico. • Se preocupa ante todo por la inclusión y por

una educación que no excluya ni margine. Funciona como guía para afrontar la transformación del panorama del aprendizaje a nivel mundial, en el que la función de los docentes y otros educadores sigue siendo primordial para facilitar ese aprendizaje con miras a un desarrollo sostenible para todos.

Una visión humanista de la educación

adquisición de aptitudes

valores de respeto a la dignidad humana

Educación

Entenderlo mejora la función que cumple la educación en el desarrollo de las capacidades necesarias para que las

personas puedan llevar una vida con sentido y dignificada.

Un enfoque integrado, basado en sólidos fundamentos éticos y morales• Los valores humanistas que deben constituir los

fundamentos y la finalidad de la educación son:

El respeto a la vida y a la dignidad

humana.

La igualdad de derechos y la justicia social.

La diversidad cultural y social.

Sentimiento de la solidaridad humana.

La responsabilidad compartida de nuestro futuro

común.

Es esencial educar en estos valores y principios si queremos conseguir la sostenibilidad y la paz.

Reinterpretar y proteger los cuatro pilares de la educación• La educación formal tiende a favorecer determinados tipos de

conocimiento en detrimento de otros que son primordiales para sustentar el desarrollo humano, en todo aprendizaje organizado, se debe prestar la

misma atención a cada uno de los cuatro pilares2.

2 Delors, J. et al. 1996. La educación encierra un tesoro. París, UNESCO.

Aprender a conocer: un conocimiento general amplio con posibilidad de

profundizar en un pequeño número de materias.

Aprender a hacer: no limitarse a la adquisición de aptitudes para el trabajo, sino

también de la competencia necesaria para afrontar numerosas situaciones y trabajar en equipo.

Aprender a ser: desarrollar la propia

personalidad y ser capaz de actuar cada vez con más

autonomía, juicio y responsabilidad personal.

Aprender a vivir juntos: desarrollando la

comprensión del otro y el aprecio de la

interdependencia.

los cuatros pilares fueron la inspiración inicial del desarrollo del plan de estudios de escolaridad básica en la Comunidad Autónoma del País Vasco en España y su adaptación.

Competencias básicas, transferibles, y técnicas y profesionales• El Informe de seguimiento de la EPT en el mundo 2012 propone un enfoque útil de los

distintos tipos de competencias en relación con el mundo del trabajo. Determina los tres tipos principales de capacidades que necesitan los jóvenes y los contextos en los que se pueden adquirir:

Competencias

fundamentales:

• Son la alfabetización y los conocimientos numéricos básicos necesarios para conseguir un trabajo con un salario suficiente para atender las necesidades cotidianas.

Competencias

transferibles

• Comprenden analizar problemas y dar con las soluciones adecuadas, comunicar eficazmente ideas e información, ser creativo, mostrar dotes de mando y atención, y demostrar capacidad de emprender.

• Hasta cierto punto, estas competencias se adquieren fuera del entorno escolar, pero la educación y la formación pueden contribuir a seguir desarrollándolas.

Competencias

técnicas y

profesionales:

• Estas competencias pueden adquirirse por medio de programas de colocación conectados con la enseñanza secundaria y la enseñanza técnica y profesional, o bien mediante la formación en el empleo, sin olvidar los tradicionales periodos de aprendizaje ni las cooperativas agrícolas.

Lograr una educación más inclusiva

La educación como igualador potencial.

Hay progresos pero persisten las desigualdades.

La paridad de genero en la educación secundaria y

superior.

La igualdad de genero en la educación básica.

Lograr una educación mas

inclusiva

Educación superior

Educación secundaria

Educación infancia

La transformación del panorama educativo

• El sistema de educación formal es el primer paso del aprendizaje y la socialización institucionalizados más allá de la familia y es un elemento esencial del aprendizaje social; aprender a ser y aprender a vivir juntos ya que el aprendizaje no debe ser simplemente un proceso individual.

•Como experiencia social requiere aprender con los demás y a través de ellos por medio de conversaciones y debates tanto con los compañeros como con los maestros

• En la actualidad se está pasando de las instituciones tradicionales de educación a un panorama de aprendizaje variado multiforme y complicado en el que el aprendizaje formal, no formal e informal se da por medio de diversas instituciones educativas y la participación de terceros donde los espacios de e educación no formales e informales interactúen con las instituciones de la educación formal y la complementaran.

• El gran interés por el uso de la tecnología móvil para el aprendizaje ya sea solo o combinado con otras tecnologías de la información y comunicación permite aprender en todo momento y lugar.• Con esto el aprendizaje se ha vuelto así más informal, personal.

• Aun cuando se dice que los nuevos y variados métodos de aprendizaje son más efectivos yo creo que el tener un aprendizaje asistido formal tiene o da más ventajas ya que el aprendizaje no debe ser simplemente un proceso individual. Como experiencia social requiere aprender con los demás y a través de ellos por medio de conversaciones y debates tanto con los compañeros como con los maestros.

El papel de os educadores en la sociedad del conocimiento

• Las tecnologías digitales no reemplazan a los docentes.• Las tecnologías son

simplemente medios de información y comunicación, pero no forma íntegramente al alumno.

•El docente desarrolla en los alumnos habilidades que les permiten desenvolverse en diferentes ámbitos de su vida cotidiana.

INVERTIR LA DESPROFESIONALIZACIÓN DE LOS DOCENTES.

•El trabajo debe ser de mucha satisfacción para el docente y que sea su vocación.

• Los docentes representan una parte muy importante y primordial en la formación de los jóvenes.• Para lograr buenos docentes es necesario:• Reconocimiento y respeto para profesores.

Con un trabajo digno y que mantenga integra su profesión.

• Es necesario que la comunidad confíe en el trabajo que desarrollan.•Con un salario digno.

• También hay que ofrecer a los docentes unas condiciones de vida y de trabajo más atractivo, motivador y estable, sin olvidar los sueldos ni las perspectivas de carrera. Esto es fundamental para evitar una peligrosa perdida de interés que debilite la profesión considerada la profesión fundamental más importante del mundo.

Que sean reconocidos por su enorme labor para los jóvenes, para las familias, para la sociedad y para la nación.

Dificultades para la profesión académica

• Una de las dificultades a las que se enfrenta la profesionalización académica, es la necesidad económica la cual provoca que no logren finalizar sus estudios por la necesidad de trabajar.

• En otros casos los universitarios, aparte de prepararse, trabajan y eso provoca que no se dediquen plenamente a la educación.

• Muchos profesionistas están por llegar a su jubilación, el problema es que escasean los nuevos profesionistas que sustituirán a los que se retiran.

Educadores más allá del sector formal

• Hay que recordar que la función primordial que cumplen los educadores que ofrecen un aprendizaje a lo largo de toda la vida y más allá de los sistemas de educación formal. Esa función va más allá. Contribuye a la plena realización de un individuo en la sociedad.

Gracias por su atención

Alma Angelina Prado HernándezJosé de Jesús Ramírez Hernández Roberto Carlo Gómez Rodríguez

Rene Martínez Gutiérrez