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COLEGIO UNIÓN EUROPEA IED Formadores de líderes en Tecnologías de la Información y la Comunicación” http://colegiounioneuropeaied.com https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-union-europea-ied SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO Resolución No. 2208 del 30 de Julio de 2002 DANE 111001030830 NIT 830.020.653-6 ÁREA: DIMENSION COMUNICATIVA, COGNITIVA Y SOCIO- AFECTIVA DIMENSION: COMUNICATIVA, COGNITIVA Y SOCIOAFECTIVA GRADO: JARDIN DIMENSIONES TRANSVERSALIZADAS: 20 HORAS SEMANALES AÑO LECTIVO:2020 DOCENTE: ADRIANA GARCIA OBJETIVO : Fortalecer el proyecto de ciclo, los procesos de aprestamiento y pre-conceptos básicos en los niños del grado Jardín J.T. NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Nombre de la secuencia didáctica: MI PEQUEÑO MUNDO EN ESTE GRAN UNIVERSO Eje de aprendizaje: ¿Qué puedo hacer para reducir diferentes tipos de contaminación? COMPETENCIA A DESARROLLAR: Fortalecer las competencias comunicativas, cognitivas y afectivas de los niños, por medio del trabajo en familia y del apoyo en casa. El cual lleve al alumno al desarrollo de habilidades sociales. ACTIVIDADES: A continuación, encontrara las indicaciones del trabajo pedagógico propuesto como medida de prevención de expansión de la pandemia COVID-19, la cual conlleva a propiciar espacios alternos al presencial para dar continuidad a la formación de los niños y niñas de la institución. Para dar continuidad al proyecto de ciclo referente al cuidado del medio ambiente y responder a la planeación desde la secuencia didáctica se deben elaborar las siguientes actividades:

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ÁREA: DIMENSION COMUNICATIVA, COGNITIVA Y SOCIO- AFECTIVA DIMENSION: COMUNICATIVA, COGNITIVA Y

SOCIOAFECTIVA GRADO: JARDIN

DIMENSIONES TRANSVERSALIZADAS: 20 HORAS SEMANALES AÑO LECTIVO:2020

DOCENTE: ADRIANA GARCIA

OBJETIVO :

Fortalecer el proyecto de ciclo, los procesos de aprestamiento y pre-conceptos básicos

en los niños del grado Jardín J.T.

NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

Nombre de la secuencia didáctica: MI PEQUEÑO MUNDO EN ESTE GRAN UNIVERSO

Eje de aprendizaje: ¿Qué puedo hacer para reducir diferentes tipos de

contaminación?

COMPETENCIA A DESARROLLAR:

Fortalecer las competencias comunicativas, cognitivas y afectivas de los niños, por medio

del trabajo en familia y del apoyo en casa. El cual lleve al alumno al desarrollo de

habilidades sociales.

ACTIVIDADES:

A continuación, encontrara las indicaciones del trabajo pedagógico propuesto como

medida de prevención de expansión de la pandemia COVID-19, la cual conlleva a

propiciar espacios alternos al presencial para dar continuidad a la formación de los niños

y niñas de la institución.

Para dar continuidad al proyecto de ciclo referente al cuidado del medio ambiente y responder a

la planeación desde la secuencia didáctica se deben elaborar las siguientes actividades:

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1- Lluvia de preguntas: Los niños junto con sus padres deberán realizarán un dialogo acerca

del cuidado del medio ambiente, responderán las siguientes preguntas con ayuda de los

padres, las cuales deberán enviar las respuestas escritas al correo que se mencionó

anteriormente.

Preguntas orientadoras:

a. ¿Cómo crees que podemos cuidar el planeta?

b. ¿Has hecho algo que consideres que sirve para cuidar el planeta?

c. ¿Tu familia cuida el planeta?

d ¿Crees que podemos tener un planeta mejor?

e. ¿Cómo te imaginas tu planeta en el futuro?

2. Como se organiza la basura en mi casa: los niños realizarán una exploración e indagación

en sus casas donde tendrán que observar como es la organización de las basuras en sus casas,

posteriormente los niños tomaran una foto que deberán enviar al correo electrónico junto con una

pequeña explicación escrita con ayuda de los padres donde expliquen de qué forma organizan o

no las basuras en sus casas.

3. Cantando cantando voy aprendiendo: los niños y niñas deberán ver los siguientes enlaces

de internet que encontrarán en YouTube, luego se aprenderán una canción semanal, la que más

fue de su agrado y enviar el audio o video del niño cantando la canción al grupo de WhatsApp.

https://www.youtube.com/watch?v=TOT5OSP1N3I

https://www.youtube.com/watch?v=7ixrpM9kPUU

https://www.youtube.com/watch?v=g2NfTm6Ld74

https://www.youtube.com/watch?v=_Wpv1czv08A

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4. Veo veo sobre la contaminación y cuidado del medio ambiente: Los niños observaran en

internet los siguientes videos referentes al cuidado de medio ambiente, Posteriormente el niño

deberá realizar un dibujo donde explique cuál fue su reflexión de lo visto, para la entrega los

padres tomaran una foto del dibujo que posteriormente deberán enviar por correo o por el grupo

de WhatsApp

https://www.youtube.com/watch?v=TV-YEQOIFuQ

https://www.youtube.com/watch?v=ZiSboskv0HA

https://www.youtube.com/watch?v=u-WwWuUh1jw

5. Cuento y recuento un cuento en familia: ingrese a la siguiente página de internet y escoja

uno de los cuentos de forma semanal https://maguared.gov.co/recursos/leer-es-mi-cuento/libros-

para-descargar/. Deberá realizar la lectura junto con sus hijos y posteriormente en la primera

semana realizaran un dibujo y enviarlo por correo.

Para el cuento de la segunda semana deberán realizar un video donde el niño me cuente de que

se trataba el cuento que leyeron en familia. Se enviará al correo o al grupo de WhatsApp.

6.Cocinando ando: Los niños junto con sus padres deberán realizar una receta sencilla como:

ensaladas, arepas, galletas o un desayuno, las cuales permitirán promover procesos como

seguimiento de instrucciones, contar, medir, observar cambios en la materia, entre otras. Durante

la realización de la actividad tome evidencia de fotos o videos y posteriormente envíelas al grupo

de WhatsApp.

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Resolución No. 2208 del 30 de Julio de 2002 DANE 111001030830 NIT 830.020.653-6 7. Trazo sobre Trazo: A continuación, encontrará unas guías que reforzará el aprestamiento

motriz y de pre-escritura en los niños, deberá realizar una diaria y el día viernes de cada semana

deberá enviar la foto de las guías realizadas, las hojas en físico las deberá guardar en una

carpeta sin extraviarlas.

MATERIAL DE APOYO: Links , videos y anexos a cada actividad.

PRODUCTO POR ENTREGAR: en cada actividad se especifica el producto

FECHA DE ENTREGA:

# Nombre de la actividad Fecha de entrega Medio de Entrega

1 Lluvia de preguntas Jueves 19 de marzo Correo electrónico

2 Como se organiza la basura en mi casa Jueves 19 de marzo Correo electrónico

3 Cantando cantando voy aprendiendo

Semana 1: Viernes 20

de marzo Semana 2: Miércoles 25

de marzo

WhatsApp grupo

4 Veo veo sobre la contaminación y cuidado del medio ambiente

Miércoles 25 de marzo Correo o WhatsApp grupo

5 Cuento y recuento un cuento en familia 1 dibujo: martes 24 de

marzo 2 video: jueves 26 de

marzo

1 correo 2 WhatsApp grupo

6 Cocinando ando Viernes 27 de marzo WhatsApp grupo

7 Trazo sobre Trazo Viernes 20 Viernes 27 En cualquier orden las pueden realizar.

Correo electrónico realizar 1 diaria, el envío solo en la fecha

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La entrega de trabajos se realizara por medio del siguiente correo electrónico [email protected] y por medio del grupo que se abrirá en WhatsApp con el número 3103205609 con el fin de realizar la entrega de las evidencias de los trabajos que se solicitan en las fechas estipuladas.

Las evidencias de los trabajos y el uso del grupo se deben realizar solo en el siguiente horario de 12:00m a 5:pm

CADA UNO DE LOS TRABAJOS DEBEN SER ENVIADOS AL EMAIL O GRUPO EN WHATSAPP SEGÚN

INDICACION

apgarciat@educaciónbogota.edu.co 3103205609

RÚBRICA DE EVALUACIÓN Cada trabajo tendrá una valoración de la siguiente manera:

VALOR CUANTITATIVO

Excelente Puedes mejorar NO entrego

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7-TRAZO

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