ÁREA: CIENCIAS EXACTAS

PERIODO: SEGUNDO

AÑO: 2020

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 16 AL

19 DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1 HORA

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

TEMA: PROPIEDADES DE LA

MULTIPLICACIÓN.

DESEMPEÑO: IDENTIFICA LAS

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN.

CORREO DE ENVIO: ttitten@hotmail.com

DOCENTE: THILA MARÍA TENGONÓ

CASTRO

VISITA LA PÁGINA: https://www.youtube.com/watch?v=Ts_-kno2mLM

FECHA: 16 DE JUNIO

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN.

LA MULTIPLICACIÓN CUMPLE CON LAS SIGUIENTES PROPIEDADES.

PROPIEDADES EJEMPLOS

CLAUSURATIVA. El producto de dos números

naturales es un número natural.

25∈ N Y 8 ∈ N

Entonces 25 X 8 = 200 ∈ N

CONMUTATIVA. El orden de los factores no

altera el producto.

95 X 43 = 43 X 95

4.085 = 4.085

ASOCIATIVA: Tres o más factores se pueden

agrupar de diferente manera y el producto no

cambia.

(15X16) X 7 = 15 X (16X7)

240X7 = 15 X 112

1.680 = 1.680

MODULATIVA: La multiplicación de cualquier

número natural por 1 da como resultado el mismo

número natural.

85 X 1 = 85

ANULATIVA: El producto de cualquier número

natural por cero es cero.

143 X 0 = 0

0 X 98 = 0

DISTRIBUTIVA: Para multiplicar un número por una adición, se multiplica el número por cada

3X(7+6) = (3X7) + (3X6) 21 + 18

sumando. Luego, se suman los productos

obtenidos.

39

FECHA DE ENTREGA: DEL 15 AL 19 DE

JUNIO

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

TEMA: EJERCICIOS DE LA PROPIEDAD

CLAUSURATIVA Y CONMUTATIVA

DESEMPEÑO: IDENTIFICA LAS

PROPIEDADES CLAUSURATIVA Y

CONMUTATIVA

FECHA: 17 DE JUNIO

EJERCICIOS

PROPIEDAD CLAUSURATIVA

23 x 4 = 14 x 5 = 12 x 4 = 26 x 5 =

17 x 5 = 25 x 3 = 32 x 6 = 16 x 7 =

PROPIEDAD CONMUTATIVA

36 x 4 = 4 x 36 62 x 9 = 9 x 62 35 x 8 = 8 x 35

= = =

FECHA DE ENTREGA: DEL 15 AL 19 DE

JUNIO

TEMA: EJERCICIOS DE LA PROPIEDAD

ASOCIATIVA

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

DESEMPEÑO: IDENTIFICA LA PROPIEDAD

ASOCIATIVA DE LA MULTIPLICACIÓN.

FECHA: 23 DE JUNIO

EJERCICIO

Desarrolla los siguientes ejercicios de la propiedad asociativa de la multiplicación.

57 X 8 X 2 102 X 4 X 2 500 X 4 X 2 500 X 4 X 6

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS FECHA DE ENTREGA: DEL 15 AL 19 DE

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

TEMA: EJERCICIOS DE LA PROPIEDAD

MODULATIVA Y ANULATIVA

FECHA: 24 DE JUNIO

EJERCICIO

Desarrolla los siguientes ejercicios de la propiedad modulativa de la multiplicación.

43 X 1 = 254 x 1 = 1.234 X 1 = 1.267.438 X 1 =

Desarrolla los siguientes ejercicios de la propiedad anulativa de la multiplicación.

29 X 0 = 987 X 0 = 6.897 X 0 = 786.946 X 0 = 1.987.385 X 0 =

FECHA DE ENTREGA: DEL 23 AL 26 DE

JUNIO

ASGINATURA: GEOMETRÍA

TEMA: EL TRIÁNGULO

FECHA: 18 DE JUNIO

EL TRIÁNGULO

Un triángulo es un polígono de tres lados, tres vértices y tres ángulos.

A Se nombra : triángulo de vértices ABC y se simboliza

ABC

B C

En un triángulo se pueden identificar los siguientes elementos:

altura

La base. Es uno cualquiera de sus lados. Por eso se dice

Que cualquier triángulo tiene tres bases.

La altura: es el segmento perpendicular a la base o su

Prolongación.

Base

Altura

base

FECHA DE ENTREGA: DEL 23 AL 26 DE JUNIO

ASGINATURA: GEOMETRÍA

TEMA: EL TRIÁNGULO

FECHA: 25 DE JUNIO

EJERCICIO

En cada triángulo Identifica la base y la altura.

14

12

10

8

6

4

2

0

Labrador, Chihuahua, Akita

FECHA DE ENTREGA: DEL 16 AL 19 DE JUNIO

ASGINATURA: ESTADÍSTICA

TEMA: LA MODA

FECHA: 19 DE JUNIO

LA MODA

La moda de una variable estadística es el dato que tiene la mayor frecuencia. Es decir, la respuesta que

más veces se obtiene o el dato que más se repite.

Ejemplo: María preguntó a sus compañeros de trabajo por el color de ropa preferido. Las respuestas

obtenidas fueron: azul, azul, rojo, verde, rojo, gris, azul, verde, azul, rojo, negro.

En este caso la moda es azul; porque es la respuesta que más se repite.

Observa los diagramas y responde.

1. ¿Cuál es la moda en cuanto a la raza de perros favorita?

FECHA DE ENTREGA: DEL 16 AL 19 DE JUNIO

ASGINATURA: ESTADÍSTICA

TEMA: EJERCICISO SOBRE MODA

FECHA: 26 DE JUNIO

EJERCICIOS

Determina la moda del siguiente conjunto de respuestas acerca de la fruta preferida por los estudiantes

del grado cuarto.

Pera manzana, naranja, fresa, fresa, pera, manzana, naranja, pera, durazno.

La moda en este caso es:

Determina la moda del siguiente conjunto de respuestas acerca del deporte que más practican los chicos

de tercero así: natación, fútbol, tenis, patinaje, fútbol, fútbol, tenis, natación, fútbol, tenis, tenis, fútbol,

fútbol, fútbol, natación, tenis, fútbol, fútbol, patinaje, fútbol, fútbol, tenis.

La moda en este caso es:

ÁREA: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA

PERIODO: SEGUNDO

AÑO: 2020

FECHA DE ENTREGA DEL 16 AL 19 DE JUNIO

TIEMPO: 1 HORA

ASIGNATURA: PLAN LECTOR

MOTIVACIÓN: VISITA LA PÁGINA: https://www.youtube.com/watch?v=ebe_QTpDwg0

FECHA: 16 DE JUNIO

EJERCICIO

Leer desde la página 6, inicia donde dice “Muchas veces sintió la tentación de contarle” hasta la página 11,

luego contestar las preguntas.

1. Realiza una descripción prosográfica de Diego León.

2. ¿Para qué quería Diego León estudiar medicina?

3. Dibuja las aves a las cuales Emilio les tenía un nombre especial.

FECHA DE ENTREGA DEL 23 AL 26 DE JUNIO

TIEMPO: 1 HORA

ASIGNATURA: PLAN LECTOR

MOTIVACIÓN: VISITA LA PÁGINA: https://www.youtube.com/watch?v=ebe_QTpDwg0

FECHA: 23 DE JUNIO

Continuación de la clase anterior.

4. ¿Cuál es el problema que le cuenta Dartagnán el tucán a Emilio?

5. Escribe una descripción topográfica del colegio a donde iban Emílio y Diego León.

6. ¿Cuál era la clase preferida de Emilio Alfaro?

7. ¿Quién era Félix?

FECHA DE ENTREGA DEL 23 AL 26 DE JUNIO

TIEMPO: 1 HORA

ASIGNATURA: ORTOGRAFÍA

MOTIVACIÓN: VISITA LA PÁGINA: https://www.youtube.com/watch?v=7jpuzuupSPs

FECHA: 16 DE JUNIO

EJERCICIOS DEL USO DE HAY, AHÍ Y ¡AY!

Hay algo que se mueve, ahí detrás del árbol, vamos a ver ¿qué es?

¡ay! Es un perrito muy solito, esta solo tiene miedo y hambre, ¡ay! pobrecito, hay que buscarle una casa

o podemos llevarlo ahí pues allí hay una señora que lo va a cuidar muy bien. ¡ay! No hay nadie en la

casa, tenemos que hacer algo, porque no se puede quedar ahí solito.

FECHA DE ENTREGA DEL 23 AL 26 DE JUNIO

TIEMPO: 1 HORA

ASIGNATURA: ORTOGRAFÍA

MOTIVACIÓN: VISITA LA PÁGINA : https://www.youtube.com/watch?v=7jpuzuupSPs

FECHA: 23 DE JUNIO

EJERCICIO

Rellenar los espacios con las expresiones hay, ahí o ¡ay!

que limpiar antes de irnos.

¡ Me has hecho daño!

No nadie en la calle

Por viene Lola

En verano no que trabajar

FECHA DE ENTREGA DEL 16 AL 19 DE

JUNIO

TIEMPO: 1 HORA

FECHA: 19 DE JUNIO

ASIGNATURA: ESPAÑOL

TEMA: LA NOVELA

MOTIVACIÓN: VISITA LA PÁGINA

LA NOVELA

Una novela es una obra literaria de carácter narrativo y de cierta extensión. Está escrita en prosa y narra

hechos ficticios o basados en hechos reales.

CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA

Es una narración extensa.

Los acontecimientos narrados se encuentras en capítulos o títulos que llevan al lector en el desarrollo de

la trama.

Intervienen varios personajes, unos con mayor participación que otros.

Los diálogos y las descripciones son recursos que se desarrollan en forma amplia.

Desarrolla una historia central y presenta otras de menor importancia que se tejen a su alrededor.

FECHA DE ENTREGA DEL 23 AL 26 DE

JUNIO

TIEMPO: 1 HORA

ASIGNATURA: ESPAÑOL

FECHA: 26 DE JUNIO

TEMA: COMPARACIÓN ENTRE EL CUENTO

Y LA NOVELA

MOTIVACIÓN: VISITA LA PÁGINA

COMPARACIÓN ENTRE EL CUENTO Y LA NOVELA

CUENTO NOVELA

Es breve Tiene mayor extensión

Tiene pocos personajes Intervienen varios personajes

Desarrolla un único suceso Desarrolla una historia central y otras de

menor importancia.

CARÁCTERÍSTICAS DE LA NOVELA

Construye mundos ficticios o imaginarios más o menos extensos.

Presenta diversas acciones y personajes.

Se divide en varias secciones y capítulos.

Para darle mayor veracidad a lo que se narra utiliza: los diálogos y las descripciones.

ELEMENTOS DE LA NOVELA

La novela y el cuento están constituídos por los mismos elementos.

Espacio

Tiempo

Personajes

Acción

NOTA: Desarrolla la actividad de educaplay.

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

PERIODO: SEGUNDO

AÑO: 2020

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 16 AL 26

DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1 HORA

ASIGNATURA: SOCIALES

FECHA: 16 DE JUNIO

MOTIVACIÓN:

https://www.youtube.com/watch?v=ZzxyIuzjbms

TEMA: LOS PROBLEMAS AMBIENTALES EN

COLOMBIA

LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

Los problemas atmosféricos incluyen cambios climáticos y disminución de la calidad del aire.

En los últimos años, los cambios climáticos han ocasionado graves inundaciones en el bajo Magdalena, en Chocó,

y en el piedemonte llanero y amazónico, y por otro lado, un aumento de la temperatura del aire en zonas como la

región Andina y la Alta Guajira, lo cual repercute en la reducción de los nevados.

La calidad de aire ha disminuido en las grandes ciudades donde se encuentran los grandes centros industriales,

como Bogotá, Barranquilla, Cali y Medellín.

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 16 AL 26

DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1 HORA

ASIGNATURA: SOCIALES

DESEMPEÑO:IDENTIFICA LOS PROBLEMAS

AMBIENTALES EN COLOMBIA.

MOTIVACIÓN:

https://www.youtube.com/watch?v=b8cfWYPd5iI

TEMA: LOS PROBLEMAS AMBIENTALES EN

COLOMBIA

FECHA: 18 DE JUNIO

LA CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS MARINAS

La contaminación marina, o contaminación del mar, es la contaminación que afecta a los mares y a los océanos,

desde la zona de rompientes hasta el mar abierto. Incluye la que se produce en las costas, en los puertos, en las

plataformas pesqueras, en la industria, en la navegación y en las zonas marítimas.

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 16 AL 26

DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1 HORA

ASIGNATURA: SOCIALES

FECHA: 23 DE JUNIO

MOTIVACIÓN:

https://www.youtube.com/watch?v=TV-YEQOIFuQ

TEMA: LA DESTRUCCIÓN DE LOS

ECOSISTEMAS

LA DESTRUCCIÓN DE LOS ECOSISTEMAS

La degradación del ecosistema es un problema ambiental que disminuye la capacidad de las especies para

subsistir. Esta degradación ocurre de diferentes formas y se manifiesta en una disminución de la riqueza de los

ecosistemas, así como en su diversidad biológica y en los bienes y servicios que pudieran ofrecer, afectando

especies autóctonas y/o migratorias.

Una de las causas principales que contribuyen a la degradación de los ecosistemas es la deforestación debido al

avance de la agricultura y a la explotación inadecuada de los bosques

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 16 AL 26

DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1 HORA

FECHA: 23 DE JUNIO

ASIGNATURA: SOCIALES

TEMA: LA DEGRADACIÓN DE LOS SUELOS

LA DEGRADACIÓN DE LOS SUELOS

Otro de los problemas ambientales en Colombia es la degradación de los suelos debido a la construcción de

caminos sin medidas adecuadas de drenaje o en territorios que propicien la penetración y el asentamiento de

pobladores, significan factores altamente tensionantes a los ecosistemas, sobre todo aquellos que por sus

condiciones de clima y características de suelos y aguas son sumamente frágiles.

La minería y la extracción de materiales para la construcción sin tomar en consideración medidas de mitigación

ocasionan un fuerte cambio en el paisaje natural, degradando a su vez valiosos ecosistemas.

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 16 AL

26 DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1 HORA

FECHA: 24 DE JUNIO

ASIGNATURA: SOCIALES

TEMA: LA DISMINUCIÓN DE LA

BIODIVERSIDAD.

LA DISMINUCIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

La pérdida de biodiversidad se refiere a la disminución o desaparición de la diversidad biológica, entendida esta

última como la variedad de seres vivos que habitan en el planeta, los distintos niveles de organización biológica

-plantas, animales, hongos, microorganismos y su respectiva variabilidad genética.

NOTA: Desarrolla la actividad de Educaplay.

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 16 AL

19 DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1 HORA

FECHA: 17 DE JUNIO

ASIGNATURA: DEMOCRACIA

TEMA: DERECHOS ESPECIALES

DERECHOS ESPECIALES DE LAS COMUNIDADES INDÍGENAS

La Constitución Política de Colombia y la Ley 70 de 1993, les reconoce a las comunidades afrocolombianas su

condición de grupo étnico y les otorga los siguientes derechos especiales:

DERECHO A LA PROTECCIÓN CULTURAL: Se reconocen las expresiones culturales de los

afrocolombianos y se busca preservarlas como parte de la riqueza del país.

DERECHO A LA ETNOEDUCACIÓN: En los programas educativos se incluye la enseñanza de la

historia de los pueblos afrocolombianos y de sus saberes y manifestaciones culturales.

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 23 AL

26 DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1 HORA

FECHA: 24 DE JUNIO

ASIGNATURA: DEMOCRACIA

TEMA: DERECHOS ESPECIALES

Continuación de la clase anterior.

DERECHO A LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA: Los afrocolombianos tienen derecho a escoger dentro

de sus comunidades a dos líderes que representen sus intereses en la Cámara de Representantes.

Además, estas comunidades gozan del derecho de discutir previamente aquellas decisiones del gobierno

que puedan afectarlos.

DERECHO A LA PROPIEDAD COLECTIVA SOBRE LA TIERRA: A esta población, el Estado le ha

otorgado 132 Territorios Colectivos de Comunidades Negras.

A pesar de los derechos reconocidos por la Constitución y la ley, la población afrocolombiana, en su gran

mayoría vive en condiciones de pobreza con necesidades básicas insatisfechas, bajos salarios y desempleos,

altas tazas de mortalidad y analfabetismo.

ÁREA: ARTÍSTICA

PERIODO: SEGUNDO

AÑO: 2020

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 16 AL

19 DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1 HORA

ASIGNATURA: ARTÍSTICA

FECHA: 19 DE JUNIO

MOTIVACIÓN: VISITA LA PÁGINA:

https://www.youtube.com/watch?v=flb5qfGrGMU

TEMA: INSTRUMENTO MUSICAL

EJERCICIO

Mira el vídeo, luego inventa con la ayuda de tu familia dos rajaleñas que puedas cantar, elabora tu

propio video que no pase de dos minutos. Aprovecha los instrumentos musicales que ya hiciste.

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 16 AL

19 DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1 HORA

ASIGNATURA: ARTÍSTICA

FECHA: 26 DE JUNIO

MOTIVACIÓN: VISITA LA PÁGINA:

https://www.youtube.com/watch?v=flb5qfGrGMU

TEMA: INSTRUMENTO MUSICAL

MITOS Y LEYENDAS

Un mito es un relato tradicional que se refiere a unos acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres

sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes fantásticos, que

buscan dar una explicación a un hecho o un fenómeno.

Elabora en material reciclable, o vístete de tal manera que representes un mito del Huila.

Si no puedes hacerlo por algún motivo, simplemente dibuja algunos muy bien.

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

PERIODO: SEGUNDO

AÑO: 2020

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 16 AL 19 DE JUNIO 2020

ASIGNATURA: RELIGIÓN

MOTIVACIÓN: VISITA LA PÁGINA: https://www.youtube.com/watch?v=9xaDShj_zQY

TEMA: EL BUDISMO

FECHA: 19 DE JUNIO

EL BUDISMO

DIOS: No existe

FUNDADORES: Siddharta

VIDA DESPUES DE LA MUERTE: el cielo y el infierno existen, pero pueden darse tanto después de la muerte

como en la vida eterna. Existe el renacimiento.

EL FIN DEL MUNDO: No hablan del fin del mundo.

MORALLIDAD: Seguir el camino de la moderación y no causar daños.

LIBRO SAGRADO: Los tres cestos

NOTA: DIBUJA EL SÍMBOLO DEL BUDISMO

NOTA: Desarrolla la actividad de Educaplay.

ÁREA: ÉTICA

PERIODO: SEGUNDO

AÑO: 2020

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 23 AL

26 DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1 HORA

ASIGNATURA: ÉTICA

MOTIVACIÓN: VISITA LA PÁGINA:

https://www.youtube.com/watch?v=aE36pYqqD4M

TEMA: EL CONFLICTO EN EL COLEGIO

FECHA: 24 DE JUNIO

EL CONFLICTO EN EL COLEGIO

En el colegio se pueden presentar conflictos como:

El acoso escolar o matoneo: Ocurre cuando un estudiante denominado matón, agresor o intimidador agrede o

intimida frecuentemente a otro y otros estudiantes llamados víctimas, que se encuentran indefensos y que

requiere de ayuda para salir de esta situación. Un tercer grupo de participantes en el matoneo son los

denominados espectadores, que participan activa o pasivamente, y al hacerlo, agudizan el problema.

El matoneo incluye maltrato físico, burlas, amenazas, apodos crueles o insultantes bromas de mal gusto entre

otros.

Jjjjjjjjjjjj

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

PERIODO: SEGUNDO

AÑO: 2020

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 16 AL 19

DE JUNIO 2020

TIEMPO: 1 HORA

ASIGNATURA: BIOLOGÍA

FECHA: 18 DE JUNIO

TEMA: LA RESPIRACIÓN

MOTIVACIÓN:

DOCENTE: THILA MARÍA TENGONÓ

CORREO DE ENVIO: ttitten@hotmail.com

¡CÓMO OBTIENEN LA ENERGÍA LOS SERES VIVOS?

La respiración es el proceso mediante el cual los seres vivos intercambian gases con el medio externo. Consiste

en la entrada de oxígeno al cuerpo de un ser vivo y la salida de dióxido de carbono de este mismo. Es indispensable

para la vida de los organismos.

La respiración en las plantas

La respiración es un proceso que lo realizan todos los seres vivos, por tanto las plantas, al igual que los animales,

también respiran. Los vegetales toman el oxígeno del aire y, a partir de la utilización de las reservas de hidratos

de carbono, expulsan al exterior el dióxido de carbono y vapor de agua.

ASIGNATURA: BIOLOGÍA

TEMA: LA RESPIRACIÓN EN LOS ANIMALES

MOTIVACIÓN: VISITA LA PÁGINA:

https://www.youtube.com/watch?v=wA0YU4PzgcQ

FECHA: 19 DE JUNIO

DESEMPEÑO: IDENTIFICA LAS FORMAS DE

RESPIRACIÓN EN LOS ANIMALES

LA RESPIRACIÓN EN LOS ANIMALES

Todos los animales comparten la función vital de la respiración, pero cómo lo hacen es una historia diferente en

cada grupo animal. El tipo de respiración que utilicen variará en función del grupo animal y de sus características

y adaptaciones anatómicas.

Tipos de respiración en los animales

Existen diversos tipos de respiración en animales, los cuales podríamos resumir en:

Respiración pulmonar: la cual se lleva a cabo mediante pulmones. Estos pueden ser anatómicamente

diferentes entre las especies de animales. Del mismo modo, algunos animales solo presentan un pulmón,

mientras otros cuentan con dos. La respiración pulmonar es llevada a cabo por los mamíferos (incluidos los

humanos), las aves y la mayoría de los reptiles y anfibios. Por ejemplo: la liebre, la lechuza, el lagarto y el

sapo.

ASIGNATURA: BIOLOGÍA

TEMA: LA RESPIRACIÓN EN LOS ANIMALES

MOTIVACIÓN: VISITA LA PÁGINA:

https://www.youtube.com/watch?v=wA0YU4PzgcQ

FECHA: 26 DE JUNIO

Continuación de la clase anterior.

DESEMPEÑO: IDENTIFICA LAS FORMAS DE

RESPIRACIÓN EN LOS ANIMALES

Respiración branquial: se trata del tipo de respiración que tienen la mayoría de los peces y animales marinos.

En este tipo de respiración, el intercambio gaseoso se realiza a través de las branquias.

Respiración traqueal: este es el tipo de respiración más común en invertebrados, especialmente en insectos.

Aquí, no interviene el sistema circulatorio para el intercambio de gases.

Respiración cutánea: la respiración cutánea se da, principalmente, en los anfibios y otros animales ubicados

en zonas húmedas y con la piel fina. En la respiración cutánea, tal y como el nombre indica, el intercambio

gaseoso se da a través de la piel.

GUIA: 5

ÁREA: INGLÉS

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

CORREO DE ENVÍO:

teacherpilarutrahuilca2020@gmail.com

SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO 2020

TIEMPO: 2 H

ASIGNATURA: INGLÉS

DOCENTE: FERNANDA DEL PILAR GÓMEZ

TEMA: WRITE AFFIRMATIVE OR

NEGATIVE SENTENCES ACCORDING TO

THE INFORMATION.

FECHA DE ENTREGA: 22 DE JUNIO, 2020

ACTIVITY N°1

a. Respond the question:

- What’s your name?

- How old are you?

- How do you look like?

- What clothes will you wear in snowy weather?

b. Listen to your teacher (virtual session) and write five sentences. Example:

- She has a red wavy long hair.

1.

2.

3.

4.

5.

c. Look at the pictures. Respond the questions: - How many people do you see?

- How many girls do you see?

- How many boys do you see?

- How many children do you see?

- How many old people do you see?

d. Read the following statements. Then, write: It’s true! or It’s false!

1. People live in the ocean.

2. People live in the mountains.

3. People live in the islands.

4. People live on the beach.

5. People live in the forest.

6. People live in the farm. _

e. Draw members of your family and write their names. Example: He is my aunt Carmen Rosa Cotrino.

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

GUIA: 5

SEMANA DEL 16 AL 26 DE JUNIO 2020

TIEMPO: 2 H

ASIGNATURA: INFORMÁTICA

DOCENTE: FRANKLIN CALDERON

VARGAS

CORREO DE ENVIO:

gestionuniminuto@gmail.com

TEMA: MANEJO ADECUADO DEL

TECLADO

FECHA DE ENTREGA: 25 DE JUNIO

DE JUNIO

ACTIVIDAD N°

Abrir Word y hacer la siguiente plana con los dedos adecuados.

Mano Izquierda

La letra q con el meñique izquierdo

La letra w con el anular izquierdo

La letra e con el corazón izquierdo

La letra r con el índice izquierdo

La letra t con el índice izquierdo

Dejar espacio con el pulgar. Así:

qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert

Realizar 5 renglones.

Mano derecha

La letra p con el meñique derecho

La letra o con el anular derecho

La letra i con el corazón derecha

La letra u con el índice derecho

La letra y con el índice derecho

Dejar espacio con el pulgar. Así:

Poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy

Realizar 5 renglones.

Luego guardar el archivo con el nombre del estudiante, el grado, guía 5 y enviarlo.

Si no tienes un computador, puedes hacer el ejercicio en el cuaderno, tomas imágenes y las envías a mi

correo.

Muchas gracias y un fuerte abrazo solidario.

ÁREA: EDUCACION FISICA Y DEPORTES

SEGUNDO PERIODO

AÑO: 2020

GUIA: 8 y 9

SEMANAS DEL 16 AL 26 DE JUNIO 2020

TIEMPO: 2 H

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA

DOCENTE: OSCAR ANDRES CRUZ

COREO DE ENVIO:

utrahuilcaedufisicacuarto@gmail.com O AL

WHATSAPP 3204231900 CON SU NOMBRE Y

GRADO.

TEMA: COORDINACION DINAMICA

GENERAL

FECHA DE ENTREGA: 19 DE JUNIO

ACTIVIDAD N°8

Video explicativo del taller: https://www.youtube.com/watch?v=MdB2RtWhwtg&feature=youtu.be

Lee la siguiente lectura y contesta las preguntas del taller

Qué es ser una persona activa

Una persona activa es aquella que logra alcanzar los minutos de actividad física que establecen las

recomendaciones para cada edad; es decir 60 minutos diarios para los niños y adolescentes y 150 minutos a la

semana para los mayores de 18 años.

Qué es ser una persona inactiva

Existe inactividad física cuando una persona no alcanza las recomendaciones mínimas actuales de actividad física

para la salud de la OMS: es decir, cuando un individuo adulto practica menos de 150 minutos a la semana de

actividad física aeróbica moderada, o cuando una persona de 5 a 17 años no alcanza a completar una hora de

actividad física moderada a intensa por día.

Qué es ser una persona sedentaria

El sedentarismo es la conducta en la que predominan actividades que requieren bajo gasto de energía. Por ejemplo,

estar sentado o acostado, ver televisión, jugar videojuegos, estar frente a la computadora, etcétera). Son

sedentarias aquellas personas que la mayor parte del día llevan adelante actividades que exigen poco o ningún

movimiento.

Actividad física

Es cualquier movimiento corporal intencional producido por los músculos esqueléticos que determina un gasto

energético. Incluye al deporte y al ejercicio, pero también a las actividades diarias como subir escaleras, realizar

tareas en el hogar o en el trabajo, trasladarse caminando o en bicicleta y las actividades recreativas.

La actividad física puede ser:

• No estructurada. Por ejemplo, trabajos de jardín o del hogar que impliquen movimiento. Usar las

escaleras en lugar del ascensor. Poner música y bailar en casa. Desplazarse caminando para realizar

tareas.

• Estructurada. Por ejemplo, participar de clases de gimnasia o ejercicios de gimnasio bajo supervisión de

un técnico, partidos de básquetbol, fútbol, vóleibol, etcétera, con reglas de juego, participación en

carreras de calle. Destinar una parte de la jornada a caminar, con una longitud de recorrido, un tiempo

y una intensidad prevista.

Definimos como condición física al conjunto de capacidades físicas fundamentales para un estilo de vida activo

y saludable. Es decir, este estado es la respuesta que tiene nuestro cuerpo a la actividad física.

Los tipos más importantes de actividad física para la salud son:

Las actividades relacionadas con el trabajo cardiovascular (aeróbico): trote liviano, caminar, desplazarse en

bicicleta, bailar, jugar fútbol.

Las actividades relacionadas con la fuerza y/o la resistencia muscular: subir escaleras, levantar cargas, saltar.

Las actividades relacionadas con la flexibilidad: agacharse, estirarse, girar.

Las actividades relacionadas con la coordinación: juegos con pelota, bailar.

Intensidad de la actividad física

La intensidad refleja la velocidad a la que se realiza la actividad, o la magnitud del esfuerzo requerido para realizar

un ejercicio o actividad. Se puede estimar preguntándose cuánto tiene que esforzarse una persona para realizar

esa actividad.

Actividad física moderada

Requiere un esfuerzo moderado que acelera de forma perceptible el ritmo cardiaco. Aumenta la frecuencia de la

respiración y el calor corporal (puede producir sudor).

Actividad física intensa

Requiere una gran cantidad de esfuerzo y provoca una respiración rápida y un aumento sustancial de la frecuencia

cardíaca, además, del calor corporal, por lo que se produce sudor para poder evaporar y perder el calor que se va

generando al realizar la actividad física.

EJERCICIO FÍSICO

Es la actividad física estructurada, planificada y repetitiva realizada con el objetivo de mantener o mejorar la

condición física. Por ejemplo, ir al gimnasio, salir a caminar, correr o andar en bicicleta, con una frecuencia,

duración e intensidad determinadas. Es decir, es una actividad física que tiene un objetivo y por eso debe estar

planificada para alcanzarlo.

Según la Carta Europea del Deporte, se entiende por deporte todo tipo de actividades físicas que, mediante una

participación organizada o de otro tipo y el cumplimiento de los reglamentos, tengan por finalidad la expresión o la

mejora de la condición física o psíquica, el desarrollo de las relaciones sociales o el logro de resultados

ACTIVIDAD 8

1. Describe los principales beneficios de la actividad fisca en la salud.

2. Como crees que te beneficia el deporte que haces en la salud. Actualmente

3. Qué actividad física prácticas, y porque o para que lo haces.

4. Que es sedentarismo.

5. Cuáles son las consecuencias de la inactividad física.

6. Cuál es la diferencia entre actividad física y deporte

ACTIVIDAD N° 9

Recuerda para el grado cuarto los horarios para conectarse a las clases virtual son los días martes 16 y 23 de

junio a las 8:00 am en el uniforme de educación física para realizar la actividad de la mejor manera o en un

caso justificado en ropa deportiva.

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