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    Revista n 12 Mayo 2008

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    AVDA. SAN PEDRO DE LOS ARCOS N 18 CP : 330112 OVIEDO

    Email : [email protected] web : educastur. princast.es/cp/sanpedro/

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    SUMARIO

    PORTADA 1

    SUMARIO 2AULAS DE LA NATURALEZA 3

    NUESTROS BLOGS 4

    LA OBESIDAD INFANTIL 5

    RIESGOS CARDIACOS 6

    LAS NUECES 7

    ACTIVIDADES FESTIVAS 8

    QUE ES UN REY PARA TI? 9

    LA BIBLIOTECA 10

    ACTIVIDADES CULTURALES 11

    ACTIVIDADES CULTURALES 12

    EDUCACION PARA LA SALUD 13

    CONCURSO DE CUENTOS 14

    CUENTO GANADOR 15SERVICIOS DEL CENTRO 16

    PROGRAMAS

    ASTURIAS ESPACIO EDUCATIVO

    ESCUELAS DEPORTIVAS

    APERTURA DEL CENTRO A LA COMUNIDAD

    SEMANA BLANCA

    CURSO DE NATACIN

    PROA

    ACTIVIDADES DE LA AMPA

    VISITAS CULTURALES

    OTROS

    SALUDO

    Continuamos con la divulgacin de nuestras

    actividades a travs de esta publicacin que

    tambin divulgamos en nuestra pagina Web.

    Se trata de un breve resumen de algunas de las

    actividades desarrolladas, consciente de que

    faltan otras muchas, pero la falta de espacio,

    limita el contenido.

    En ocasiones, desarrollamos programas que

    valoramos poco y no divulgamos lo suficiente,

    es necesaria la motivacin y felicitacin del

    profesorado por los trabajos realizados, el espritude superacin y el grado de compromiso que con

    el colegio tienen es de agradecer por mi parte y

    del equipo directivo.

    Por supuesto debo destacar la colaboracin de la

    AMPA por su dedicacin y contribucin en la

    organizacin de las actividades extraescolares,

    comedor y participacin en los rganos de

    Gobierno del centro.

    Como Director, me siento orgulloso de podercontar con un equipo de compaeros y familias

    capaces de llevar a buen trmino cualquier

    actividad que nos propongamos, y que redundan

    en el beneficio de todos los alumnos, muchas

    gracias a todos por la colaboracin y que espero

    contine en el prximo curso.

    El Director

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    Es tradicin el acudir cada ao al Aula de laNaturaleza de Felechosa, son muchas y variadas lasactividades, que cada ao realizan los alumnos quea ella acuden, en esta ocasin podemos ver lelpuente de madera que da paso a las Foces del RioPino.En el medio natural se observan aspectos de laNaturaleza, flora y fauna de la zona, que paramuchos alumnos son grandes novedades y centrantoda su atencin en el conocimiento de las mismas.

    l horreo

    Estas actividades, desarrollan las relacionespersonales entre los alumnos, comparten tareas ytrabajan en equipo enfrentndose al medio naturaly en lugares que no les son familiares.Para algunos supone un esfuerzo y adaptacin elpasar dos noches fuera de su casa, sin su familia yteniendo que afrontar situaciones distintas, nohabituales de la vida cotidiana, mejoran suautoestima, autonoma personal e independencia.El contacto con el medio natural tambin suponeunos riesgos que cada uno debe prever, y tomar

    las medidas necesarias, pero mejora eldesenvolvimiento y habilidades motrices de todoslos alumnos.

    El bosque de hayas forma parte del paisaje en elmes de octubre, el variado colorido del mismoproduce una agradable visin panormica. Laconvivencia, socializacin e independencia sonalgunos de los valores que se logran con estaactividad.

    En este tipo de actividades se aprovechan loselementos que la propia naturaleza nos brinda pararealizar actividades de equilibrio, orientacin,conocimiento de la flora y fauna, resistencia etc. Sedesarrolla de forma prctica aquellas habilidades y

    destrezas que por otro lado se intentan desarrollar ymejorar en las clases de E. Fsica.Dentro del Aula de la Naturaleza, tambintrabajamos aspectos didcticos y ldicos en relacincon el medio natural, orientacin y conocimientosdel paisaje, de la flora y fauna, del relieve, clima, viday costumbres de los habitantes.Aunque en ocasiones ao tras ao repetimos ellugar o Aula de la Naturaleza, intentamos realizarrecorridos distintos si hay algunos alumnos que yahayan participado en aos anteriores para mantenerla motivacin y ofertarles nuevas ilusiones.

    El hrreo tpico de Asturias

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    El Centro, como todos sabis tenemosuna pgina Web , donde viene reflejadatoda la informacin general, actividades

    extraescolares, proyectos y actividadesetc., realizada y actualizada con tanto

    esmero por D. Miguel y que podis visitar

    en esta direccin:

    http://web.educastur.princast.es/cp/sanpedro/

    Pero adems unas profesoras del Centrohan hecho unos BlogsQu es eso..? Es una publicacin con un

    espacio propio que presenta sus ideas y

    las comparte con otras personas en la red.

    En este caso queremos con nuestros

    blogs, compartir con toda la Comunidadescolar , distintos aspectos de la vidaescolar .

    Este es el Blog elaborado por D Nieves,profesora de E.I., donde con gran acierto

    nos presenta actividades realizados con

    los nios de E,Infantil en su taller decocina, as como distintos proyectos

    realizados por el equipo de profesores de

    Educacin Infantil.

    VISITARLO, MERECE LA PENA!!

    Solo tenis que ir a la siguiente

    direccinhttp://blog.educastur.es/sanpedro/pequenos

    -proyectos/

    Este es el inicio de uno de los dos Blog deD Vicenta profesora de 5, que dirigido

    especialmente a sus alumnos , les presenta

    actividades unas paralelas al trabajo diario

    del aula, otras a modo de juegos, con

    concursoshttp://blog.educastur.es/sanpedro/

    Y sobre aspectos Asturianos, podisvisitar:

    http://blog.educastur.es/48mora/asturias/

    Bravo D Vicenta!!

    Por ltimo est el blog Cosiquinas, creado

    por D Marta, presenta temas dirigidos a

    alumnos, as como distintas pinceladas

    del Centro.http://blog.educastur.es/cosiquinas/presenta

    cion-2/

    ESPERAMOS QUE LO PASISBIEN, VISITNDOLOS

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    AMAGESTU:

    El da 19 de Noviembre realizamos en el colegio el

    Amagestu y gracias a las buenas condiciones climatolgicas

    pudimos realizar las actividades programadas.

    Los alumnos dieron comienzo

    a la celebracin con la lectura

    del pregn para

    posteriormente, en corro y por

    ciclos, bailar la Danza Prima.

    Seguidamente se pas a la

    degustacin de castaas y

    zumo de manzana. En el hall

    del centro se realiz una

    pequea exposicin de

    trabajos realizados por los

    alumnos y de productos

    asturianos propios de lapoca.

    Para la celebracin todos los alumnos llevaban puesto un

    mandil o chaleco (libre eleccin) asturianos realizados

    durante la semana anterior en talleres dirigidos por la

    profesora de llingua y/o tutores.

    NAVIDAD. Los alumnos de llingua asturiana colaboraronen el Festival de Navidad realizando diversas

    representaciones:

    Los dos primeros ciclos de Primaria representaron

    canciones:

    - Na granxa de Nel 1 y 2 de Primaria.

    - La otra tabla 3 y 4 de Primaria.

    En el 3 ciclo se representaron dos obras teatrales:

    - Pa quin cantabal cuquiellu?, los alumnos de 5curso.

    - Cuntos dioses hai?, los alumnos de 6 curso.

    ANTROXU: Este ao el tema de lAntroxu fue abordadopor cada tutor y especialista de la forma que cada uno

    estimara conveniente, ya que la fiesta en el centro fue

    organizada por la A M PA. En clase de Llingua

    profundizamos en los orgenes del evento con los guirrios

    como personaje principal. Asimismo, se realizaron caretas,

    antifaces

    DIA DE LA PAZ: Para conmemorar este da, cada cursode los dos primeros ciclos de Primaria realiz de manera

    conjunta un pequeo cuento alusivo al tema.

    DIA DEL LIBRO: Con motivo de que este da no nospasase desapercibido, todos los alumnos de llingua

    elaboraron un cuento escrito en asturiano e ilustrado por ellos

    que pas a formar parte de la

    Biblioteca del Centro. Dicho cuento se realiz en lnea

    ascendente, es decir, fue comenzado por el

    curso ms bajo 1, continuado por los cursos intermedios

    2,3,4,5 y finalizado por 6 curso.

    Con motivo de la XXIX SELMANA DE LES LLETRES

    ASTURIANES, dedicado este ao a M Teresa Gonzlez los

    alumnos de 4, 5 y 6 curso hemos participado en el concursode Poesa y Dibuxu promovido por la Consejera de

    Educacin y Ciencia del Principado de Asturias.

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    Cada ao alumnos de 6 participan en el ConcursoNacional de Cuentos Qu es un Rey para Ti? queorganiza la Fundacin FIES. En esta XXVII edicin losalumnos Iris Valencia y Nicols Fernndez, han sidofinalistas, a los que desde estas paginas felicitamos porsus trabajos.

    Con motivo del Da del Libro, en el colegio sedesarrollaron actividades de gran importancia y ampliaparticipacin de los alumnos y profesores; Cuentacuentos en E. Infantil con varias actuaciones delProfesorado y personas de la calle, en Primaria laconfeccin de murales y un extraordinario Concurso demarca pginas,Podemos observar en las fotografas los trabajosganadores y algunos de los carteles propuestos encada una de las aulas.

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    LA BIBLIOTECA ESCOLAR

    Nadie pone en duda la importancia de lacompetencia lectora en el desarrollo intelectual de nuestrosalumnos. Entendemos que la Biblioteca Escolar tiene unalabor fundamental en esta tarea.

    La LOE a su vez potencia el desarrollo de lacapacidad y competencia lectora. Es necesario para elloestablecer un plan de lectura, escritura e investigacinintegrado en el Proyecto educativo de Centro, plan que debeser la herramienta adecuada para favorecer la competencialectoescritora e investigadora del alumnado.

    Para potenciar las competencias lectora, escritora einformacional necesitamos recursos que posibiliten larealizacin de las iniciativas que se promuevan. Por tanto, labiblioteca escolar se convierte en el eje central del desarrollocurricular y de la vida del centro, desde el que potenciar laadquisicin de competencias clave, el aprendizajepermanente, la innovacin, el gusto por leer...

    Hemos ido pasando de biblioteca a mediateca y acentro de documentacin y de recursos y, de un concepto dela biblioteca como complementaria a las tareas docentes y,sobre todo, como lugar de fomento de la lectura para el ocio yel tiempo libre, a un concepto de ella como un espacio dedocumentacin, informacin y formacin al servicio delaprendizaje.

    Es la biblioteca, o debe ser, un espacio educativo dedocumentacin, informacin y formacin, organizadocentralizadamente e integrado por recursos bibliogrficos,documentales y multimedia, que ponen a disposicin de lacomunidad escolar para apoyar el proceso de enseanza-aprendizaje y para propiciar el acceso al conocimiento a lolargo de toda la vida.

    Pretende la LOE que la biblioteca escolar seconvierta en centro de recursos para la enseanza y elaprendizaje, por lo que debera ser: Un referente en la escuela, un eje a partir del cual se

    articulen los proyectos lectores, escritores einvestigadores de centro; asimismo puede ser un espaciopreferente para la dinamizacin cultural.

    Un recurso usado por todas la reas y materias comoinstrumento de apoyo al aprendizaje.

    Un elemento compensador de desigualdades, en el quetodos los alumnos ms o menos favorecidos por suentorno familiar y social- tengan acceso a los mismosmedios de formacin.

    Uno de los principales objetivos de la educacin esdesarrollar el aprendizaje a lo largo de la vida del alumnado.

    Lo que denominamos con diversos trminos como cultura dela informacin, habilidades informativas, alfabetizacininformacional sera el saber cundo y por qu necesitasinformacin, dnde encontrarla y cmo utilizarla. sto noslleva a la formacin de nuestros alumnos como usuarios y aeducarles documentalmente.

    La formacin de personas usuarias incluye todas lasactividades que llevan al alumno a aprender a acceder a lainformacin: el objetivo principal es que el alumnado sefamiliarice con la biblioteca, conozca su organizacin yfuncionamiento y sea capaz de acceder a cualquierinformacin contenida en los diversos documentos,recordando que la biblioteca escolar debe ser la puerta, larampa de aprendizaje, para utilizar cualquier otra biblioteca.

    Las actuaciones encaminadas a procesar lainformacin adquirida se engloban en la educacindocumental, que implica el aprendizaje de habilidades paraacceder a la informacin, para usarla de forma crtica, parasolucionar problemas , para comunicarla y para trasformarlaen conocimiento.

    Existen numerosos modelos de educacindocumental. Entre ellos se incluiran los trabajos deinvestigacin, los proyectos documentales interdisciplinares ointegrados , las webquest. La realizacin de estos proyectosconlleva el uso de otras formas de trabajo y destrezas talescomo el trabajo en equipo, la planificacin y organizacin, ladistribucin de tareas... De esta forma el desarrollo delproceso en s mismo adquiere tanta importancia como elresultado final.

    Con este rumbo estamos trabajando los profesoresdel centro para lograr un mejor desarrollo intelectual e integralde nuestros alumnos

    Tambin a lo largo de este curso estamos realizadodiferentes actividades relacionadas con la Biblioteca delCentro y con la Animacin a la Lectura. As nos han visitadodiferentes ilustradores y cuenta-cuentos, hemos visto unespectculo de magia y tambin hemos visitado la bibliotecade Vallobn para conocer sus instalaciones y funcionamiento

    Para celebrar el Da del Libro se ha convocado atodos los alumnos del centro a participar en un concurso demarcapginas.

    Se puede acceder al catlogo de nuestra bibliotecaescolar desde el siguiente enlacehttp://web.educastur.princast.es/cp/sanpedro

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    gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg

    En la cima del Naranco, como en aos anteriores,colaboramos en la plantacin de rboles, en elprograma de la semana del rbol que oferta elAyuntamiento de Oviedo. En el recuerdo de cadaalumno quedar Dnde plante mi rbol? y aosdespus podr comprobar su evolucin con orgullode haber colaborado en el mantenimiento del bosquedel Naranco.Adems de la plantacin , una parte ldica conanimacin, completa la jornada y por supuesto ladegustacin y bebida hacen la jornada apetitosa paracontinuar repitiendo al ao siguiente.

    Un recorrido por la Senda del Oso, visita al MuseoCasa del oso en Proaza y visita a la Colegiata de LaPlaza en de Teverga con los alumnos de 4 favorecela interrelacin social y cultural, que este grupo dealumnos presenta. El desenvolvimiento en el entornonatural, recogiendo algunos frutos: castaas yobservando el maravilloso paisaje de la zona,adems de las osas Paca y Tola , suponenexperiencias inolvidables.

    Los Programas Msica y Escuela, Teatro y Escuela,Ciencia Divertida, con espectculos, conciertos, yactividades prcticas, en el Auditorio, TeatroFilarmnica, Teatro Campoamor, en ellos participanla casi totalidad de los alumnos, junto a las visitas deexposiciones puntuales que organizan algunasentidades.Todo esto supone un esfuerzo continuo delprofesorado y una motivacin especial para iractualizando el currculo escolar y seguir conentusiasmo una adaptacin continua a las nuevastecnologas y conocimiento ofertando a los alumnosnuevas experiencias y enseanzas acordes al tiempoque nos toca vivir.

    La msica, el teatro, la danza, el coro, las actividadesdeportivas, tienen una carga lectiva y extraescolarimportante en este Colegio, lo que da una dinmicaconstante.

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    La fiesta del Carnaval se celebra en un da por la

    tarde, bajo la organizacin de la AMPA, aunque

    a lo largo de la semana, se realizan unos talleres

    de caretas y mscaras en algunas clases, en los

    que participan activamente algunos profesores.

    La decoracin del Saln de Actos, lugar en el

    que se celebra el desfile y la chocolatada, corre a

    cuenta de Javier, que aos tras ao se impone el

    reto de mejorar un poco ms el decorado.

    La presentacin por parte de Eva ya es

    tradicional, animando a todos cuantos participanya sean alumnos ,o padres y madres.

    La tarde culmina con la marcha al desfile del

    Carnaval Ovetense que organiza el

    Ayuntamiento de Oviedo.

    Adems de este grupo de Teatro, a lo largo del

    curso, los alumnos participan de varias

    actuaciones teatrales en el Teatro Filarmnica,

    Auditorio, Palacio de los Nios, otros colegios ,

    familiarizndose con este gnero y aficionndose

    al mismo.

    El grupo de Teatro compuesto por alumnos de 6

    e Infantil, tiene una gran actividad, con

    representaciones en el Colegio de Las Regueras

    con motivo de la Semana Cultural, en el Teatro

    de Pumarin en colaboracin con la Asociacin

    ANDEAS de Discapacitados Intelectuales, y en

    nuestro colegio en actos conmemorativos como

    la entrega de Premios del Concurso de Cuentos

    Avelino Daz. Un nutrido grupo de alumnos

    se esfuerzan en conocer sus papeles y con lacolaboracin de los padres en la confeccin de

    los atuendos y materiales necesarios, presentan

    unas estupendas obras teatrales.

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    Quisiera empezar estepequeo artculo haciendouna valoracin, personal ycreo que tambin grupal,

    acerca de la modificacinque hemos realizado del Tentempi de mediamaana, en la etapa deEducacin Infantil.En las aulas en que se harealizado, podemos

    asegurar que el xito ha sido rotundo, vosotros, lospadres y madres os habis comprometido con esteproyecto al 100 %, aspecto fundamental para laconsecucin del objetivo, los nios y las nias estntomando un tentempi sano, adecuado a su edad ynecesidades, han probado y prueban nuevos

    alimentos, saben que hay lo mismo para todos, endefinitiva se estn poniendo los cimientos para unabuena educacin para la salud.

    Son muchos los aspectos que se abarcan enE. Infantil, y tanto o ms importante es el tema de laSalud y la Nutricin de nuestros alumnos/as. Laexperiencia a lo largo del curso ha sido tan positivaque no tenemos ninguna duda que este es el caminoque debemos seguir juntos, padres, madres ynosotras, sus maestras.

    Felicitaros a vosotros, familiares, en primerlugar, por la colaboracin y la implicacin en elproyecto, al equipo de Educacin Infantil por el

    entusiasmo con el que abord esta idea, y por todaslas propuestas que da a da aportan para mejorar,estimular y ayudar a los nios/as en el tema de laalimentacin ,y, al Equipo directivo del Centro,implicado desde el primer momento en este Proyectode Salud de un modo activo, con total apoyo, sin elcual no hubisemos podido llevar a cabo el Proyecto.

    Animaros a seguir participando ycolaborando del mismo modo, que aqu seguiremosluchando cada da, un poquito, por y para laEducacin para la Salud de los nios/as.

    Nieves Garca Morn

    Coordinadora Proyecto de SaludC.P.San Pedro de los Arcos

    Hoy somos panaderos

    Hacemos ricas cocadas

    Degustamos frutos secos:

    almendras, avellanas, nueces

    Los papas nos

    ensearon

    ricas recetar

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    La historia que voy a contar sucedi en unhermoso bosque cerca de aqu. Era un

    bosque muy verde repleto de rboles muy

    grandes y antiguos, plantas y flores de

    muchas clases, era pequeo, pero a m me

    gustaba mucho ir con mis padres los fines

    de semana en cualquier poca del ao ya

    que me divierte mucho estar en plena

    naturaleza y disfrutar de ella. Un pequeo

    riachuelo cruzaba el bosque, tena agua

    siempre y en l se podan ver algunos

    pececillos de colores. En el bosque vivan

    animales variados como multitud de

    pajarillos que hacan sus nidos en los

    rboles y lo alegraban con sus cnticos,

    ardillas que saltaban de rama en rama o

    pequeos ratoncillos, tambin haba otros

    animales mayores, pero esos nose dejaban

    ver nunca; todos ellos se lo pasaban en

    grande jugando en l.

    Un da comenzaron a construir una

    fbrica muy prxima al bosque, en poco

    ms de un ao se termin y los animales,

    que huelen el peligro, se sintieron

    amenazados y se fueron. El bosque pas de

    ser colorido, un lugar para los animales en

    donde jugar y vivir y de descanso a ser un

    lugar triste, gris por causa de la

    contaminacin y del humo de la fbrica, sinningn animal y con flores marchitas y

    rboles medio secos.

    Unas personas que amaban la

    Naturaleza y a los animales que se llaman

    ecologistas decidieron salvar el bosque y

    ayudar a los animales. Se hizo una

    manifestacin con unos carteles que

    ponan: Cerrar la fbrica! , en otro se

    poda leer: Ayudar a los animales!

    Al da siguiente las personas se

    pusieron en frente de la fbrica y se

    sentaron a su puerta, pero aquello no

    funcionaba, no conseguan sus propsitosentonces decidieron que no se rendiran que

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    estaran todo el da hasta el anochecer,

    esforzndose para que cerraran la fbrica.

    Ya de noche las personas estaban

    muy cansadas y se iban a rendir, pero una

    de ellas un hombre muy guerrero llamado

    Avelino les dijo:

    No nos podemos rendir!, si no todo

    nuestro trabajo habr sido en vano. Nos

    cont que cuando era pequeo y queraalgo que costaba conseguirlo, sus padres le

    decan siempre que nunca se rindiese que

    al final con esfuerzo y empeo se puede

    conseguir cualquier cosa. Por eso ahora

    tampoco se podan rendir. Al final Avelino

    les convenci para que siguieran luchando,

    instalaron tiendas de campaa para

    quedarse durante varios das y se

    esforzaron a fondo, pareca que nadie los

    iba a parar, pero necesitaban ser muchos

    ms para hacer ms fuerza. Una de las

    personas trabajaba en la televisin y tena

    una buena cmara de video. Decidieron

    hacer un reportaje sobre lo que le estaba

    sucediendo al pobre bosque por culpa de la

    contaminacin y dicho y hecho lo sacaron

    por la tele. El reportaje fue tan bueno y tuvo

    tanto xito que se unieron a la defensa del

    bosque mucha, mucha gente. Eran tantos

    ahora los manifestantes y lucharon tanto

    para que cerrasen la fbrica que al final lo

    consiguieron. La gente estaba contentsima,

    no solo consiguieron que cerraran la fbrica

    si no que les prometieron que no pondran

    ninguna otra en las cercanas de aquel

    bosque. Esa fbrica fue trasladada a otra

    zona donde la contaminacin no fuese tan

    perjudicial para la Naturaleza.Pasado un tiempo los animales

    regresaron al bosque y este fue recobrando

    poco a poco su aspecto anterior.

    Hoy en da suelo ir de vez en cuando,

    menos de lo que deseara. Nos sentamos

    cerca del riachuelo y recuerdo lo vivido y se

    que todo esto se lo debemos a un hombrebueno y luchador pero sobre todo amante

    de la naturaleza: Avelino.

    FIN

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    Avda. San Pedro de los Arcos n 18 33012OviedoTfno : 985 29 68 77 Fax : 985 283153

    [email protected]

    web: educastur.princast.es/cp/sanpedro

    Ribadesella el da de la excursin