Estimadas familias, desexando que tod@s vos atopedes ben de saúde seguimos a compartir tarefas,velaí van as nosas suxestións. - Elaboración dunha táboa dos alimentos de forma triangular sinxela onde,

con diferentes materiais (recortes de revistas,alimentos naturais, feitos con plastilina ou mesmo colocando algún xoguete...) os nen@s coa vosa axuda vaian enchendo cada espazo cos produtos adecuados. Deste xeito, poderemos falar sobre a súa procedencia e orixe (animal ou vexetal). Incidir nunha alimentación equilbrada e saudable sempre é necesario e, ó tempo reforzaranse aqueles aspectos relacionados cos hábitos alimentarios coma por exemplo : non falar coa boca chea,lavar as mans antes e despois para comer, cepillar os dentes despois dás comidas...

- Co fin de favorecer a autonomía, psicomotricidade e as relacións familiares a experimentación na cociña pode resultar moi positiva e adecuada así,

algunhas actividades poden ser: - Facer flocos de millo (ver como a calor rompe o gran de millo). - Elaborar pan con fariña, fermento, sal e auga facendo diferentes formas (cadrado, círculo, triángulo…) enfornar e comer. Se pola contra queremos converter a masa en plastilina a maiores engadiremos, colorante alimenticio e sal groso (a súa textura resulta moi interesante e nova) para xogar. - Crear espetadas de froitas con diferentes forma (moldes) e cores, macedonias, espremer laranxas para obter zume … -Debuxar con dedos untados en chocolate (diversos grafismos) sobre un mantel ou mesa resvaladizo. -Construír maracas: aproveitando botes de iogurt ou petits bebibles baleiros, podemos enchelos con diversos alimentos sal, arroz, garavanzos... e tapalos cun filme ou cartolina de forma que non caian ao axitalos. Deste xeito poderán escoitar os diferentes sons que producen e aprender a diferencialos.

- A hora do conto é fundamental e, a parte das preguntas para a súa

comprensión, podemos dramatizalo a modo de pequeno teatro onde toda a familia pode participar. Escoitamos o conto “La ovejita que vino a cenar”: https://www.youtube.com/watch?v=ee-Wkw2SnnI&t=10s Podemos facer unha lista de animais herbívoros e outra de animais carnívoros con recortes de revistas, sinalar en contos este tipo de animais segundo as posibilidades que haxa nas casas. Tamén podemos falar das comidas que facemos ao longo do día e recortar dos folletos do supermercados os alimentos que tomamos en cada comida, podemos debuxalos, escribilos Falamos da importancia dos abrazos, sobretodo na época esta na que non os podemos dar. Podemos facer un debuxo do conto, escribir unha palabra del… Posto que o 23 de Abril é día do libro adxuntamos unha ficha para facer un marcapáxinas - Adiviñamos : 1. Branca por dentro, verde por fóra. Se queres que cho diga, espera.

Resposta: A pera.

2. Ouro parece, prata non é; o que non o adiviñe, ben parvo é. Resposta: O plátano.

3. Con tomate e con leituga, no prato adoito estar; podo ser algo picante e a moitos fago chorar. Resposta: A cebola 4. Veño de pais cantores, pero eu non son cantor. Levo a roupa branca e amarelo o corazón. Quen son? Resposta: O ovo Escoitamos o conto do “C” de letrilandia: https://www.youtube.com/watch?v=OkIgAdeUimc Neste enlace podedes atopar un conxunto de cantigas variadas sobre os animaliños da granxa e dos alimentos moi divertidas:

- https://www.youtube.com/watch?v=n3iTnXQTJ_8 - https://www.youtube.com/watch?v=MwVeiZpb4MM

- INGLÉS:

o Domestic animals: -The Animals on the Farm-Super Simple Songs - Learn Farm Animals for Kids /Vídeo Flashcards/Fun kids English - Jimmy’s Magic House.Book2-Talking Flashcards /Farm Animals - I have a pet/Animal Song/Super Simple Songs - Pet Song for Kids/Animal Songs/Sing and Move/Learn English Kids

o SONGS ABOUT FOOD: - OUR FAVORITE FOOD SONGS FOR KIDS/ SUPER SIMPLE SONGS - DO YOU LIKE BROCCOLI ICE CREAM ?/SÚPER SIMPLE SONGS - ARE YOU HUNGRY?/KIDS SONGS/SUPER SIMPLE SONGS -FOOD SONGS FOR KIDS/SONGS ABOUT FOOD /NURSERY RHYMES/KIDS SONGS EDUCATIONAL - SONGS ABOUT FOOD KID SONGS COLLECTION/SUPER SIMPLE SONGS