Escuela Secundaria Diurna No 135 “URSS” Academia de Matemáticas

Matemáticas III

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Rasgos de Evaluación Cuarto Bimestre Matemáticas III

Para el Cuarto Bloque de la Asignatura de Matemáticas III, los rasgos que se

considerarán para evaluación son los siguientes:

Examen Departamental: con un valor equivalente al 20% del total, consiste en un

instrumento construido ex profeso y con los lineamientos pedagógicos correspondientes

para verificar la obtención de los aprendizajes esperados en un tiempo específico.

Exámenes Bimestrales/Parciales: se definen como instrumentos de evaluación

específicos, que se utilizan para la verificación de un contenido temático específico. Con

una notificación previa a cada uno de ellos, el valor correspondiente para este rubro es

del 20%.

Cuadernillo y Actividades COMIPEMS: considerándose como actividades matemáticas

aplicadas y que son similares a los contenidos a las pruebas estándar de evaluación

nacional buscan tanto identificar el nivel de dominio de un contenido matemático

específico como fomentar la habilidad para la resolución del diverso tipo de reactivos. Su

valor en la evaluación será del 30% para la evaluación.

Proyectos Bimestral: Ha de consistir en la investigación, generalización y aplicación de

conocimiento y habilidades relacionadas con “SUCESIONES NUMËRICAS” y con los

“FUNDAMENTOS TRIGONOMÉTRICOS”.. Su valor será del 10% de la calificación total.

Ambos proyectos, como requerimientos mínimos poseen:

Portada

Prolegómeno o introducción

Investigación sobre el tema

Formalización o axiomatización (realizada en clase)

Aplicación de conocimientos en situaciones puntuales.

Conclusiones.

Los proyectos deben ser entregados en hojas blancas, con clip en la parte

superior izquierda y perfectamente limpios. Su contenido debe ser desarrollado

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con Fuente ARIAL 16, 14 y 12 para Títulos, subtítulos y texto general,

respectivamente, a excepción de las estructuras matemáticas que deben ser

realizadas con el editor de ecuaciones de Microsoft Word.

Para situaciones extraordinarias, el estudiante previamente debe acercarse al

profesor y llegar a acuerdos comunes de entrega y presentación.

La entrega del proyecto será definido por el profesor en la semana del 22 al 26 de

febrero.

Libreta de Trabajo Diario: siendo una de las herramientas más eficaces para la obtención

de los aprendizajes, consiste en un diario en el cual se van analizando, sintetizando y

reflexionando, “por escrito” los aconteceres temático de la asignatura. La ponderación

otorgada a este instrumento es del 5%

Libro de Texto: funge como un complemento a la libreta de trabajo diario, pues cuenta

con una serie de actividades que permiten la aplicación de diversas habilidades del

pensamiento en situaciones problemáticas específicas. Su valor ha de ser del 5%.

Autoevaluación y coevaluación: ya que el proceso de evaluación es integral, se incluye

a los alumnos a éste. El valor de este rubro, en el que los alumnos hacen conciencia de

su formación específica, es del 10% de la calificación total.

Jose Javier Ramos Ponce

Profesor Titular de Tercer Grado